Русский язык. Конспект урока.Предложение, Текст.2 класс Конспект урока. Русский язык. 2 класс. УМК «Планета знаний». Выполнила учитель начальных классов МБОУ Кубинская СОШ №2 имени Героя Советского Союза Безбородова В.П. Скворцова Ю.В. Тема урока: Предложение. Текст. Цель: обобщить знания учащихся о предложении и тексте. Задачи: 1. Развивать память, внимание, связную речь. 2.Закрепить знания детей о предложении и тексте. Оборудование. ПК, интерактивная […]

Папка передвижка «Кризис 3-х лет» Кризис 3 лет у детей. Что делать родителям? Упрямство, протесты, истерики и своеволие- частые проявления кризиса 3 лет у детей. Еще вчера милый и послушный, малыш вдруг превращается в тирана, устраивающего истерики по любому поводу. Как реагировать и что делать родителям? Три года –возраст, когда ребенку так хочется ощутить себя взрослым и самостоятельным, в этом […]

Дидактические игры на словообразование Дидактические игры и упражнения на формирование словообразования существительных Упражнения для закрепления формы множественного числа: «Один — много». Цель: выявить умение детей самостоятельно образовывать существительные множественного числа от существительного единственного числа. Ход: Воспитатель показывает картинку с изображением одного предмета и предлагает ребенку найти картинку с изображением этого же предмета, но в большом количестве. Картинки: шар – шары, […]

Что неправильно рисовали советские художники? Ответы Армия-ПРО1. Советский солдат на постуСудя по плакату, солдатик стоит на посту и охраняет ракеты от рук проклятых империалистов. Автомат на плече, примкнутый штык к автомату – все, как положено, на посту. Но! Почему он стоит на посту по охране ракет в ПАРАДНОЙ ФОРМЕ ОДЕЖДЫ? В «парадке» стоят только у боевого знамени части и то, […]

Стихи Татьяны Петуховой. Стихи для детей. Предлагаю вашему вниманию стихи Татьяны Петуховой.   ПАЛЬЧИКИ Мыло быстро пенится,Пенится, Не ленится.Моет пальцы грязные. Моет добела. У пальцев были разныеЦелый день дела:Первый пальчикв краске,А второй в замазке.Третий в пластилине.Четвертый в гуталине.Пятый пальчикв саже,Не видно пальца  даже! Мочалка, мыло, пена,Пальцы непременноОтмоют  добела.И возьмется   Гена.Снова за дела!     ПИСЬМО БАБУШКЕ Пошлю письмо, письмо большое,Непростое, […]

Рисуем… музыку! | podelki-doma.ru Рисуем…музыку! Людмила Валерьевна Зымалева, художник-график, член Профессионального Союза Художников, член ТОРН, преподаватель худ.графа МПГУ, учитель НОЧУ СОШ «Москвич», преподаватель творческой мастерской «Скоморохи», Москва. Анна Камынина 3 класс Не секрет, что изобразительная деятельность представляет огромный интерес для детей разного возраста, а уроки изобразительного искусства содержат в себе неиссякаемые возможности для всестороннего развития ребенка. И то, что мир […]

Загадки о деревьях и кустарниках.docx ЗАГАДКИ О ДЕРЕВЬЯХ1. У красавицы­девицыДлиннокосой, белолицейОсенью сыплются с ветки Сплошь золотые монетки. (Береза.)2. Стал высок я и могуч,Не боюсь ни гроз, ни туч.Я кормлю свиней и белок,Ничего, что плод мой мелок. (Дуб.)3. Кудри в речку опустилаИ о чем­то загрустила,А о чем она грустит – Никому не говорит. (Ива.)4. В маленькой избушкеЗа каждой дверцей – деревце. […]

Стрекоза и муравей. 23 варианта  7 вариант   Лето. Ползет муравей в фуфайке, в лаптях, тащит бревно. Hавстречу стрекоза в бикини. (М) — Стрекоза, куда идешь? (С) — Hа пляж, позагораю, побалдею. Осень. Ползет муравей в фуфайке, в кирзовых сапогах, тащит бревно. Hавстречу стрекоза в пальтишке от Кардена, вся на шпильках. (М) […]

Речевой материал на дифференциацию звуков «С»-«Ц. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С-Ц са – ца со – цо су – цу сы – цы сэ — це СА-ЦА-СА АС-СЦ-АС СО-ЦО-СО ОС-ОЦ-ОС СУ-ЦУ-СУ УС-УЦ-УС СЫ-ЦЫ-СЫ ЫС-ЫЦ-ЫС ас – ац ос — оц ус – уц ыс – ыц ис — иц АСА-АЦА-АСА ОСО-ОЦО-ОСО УСУ-УЦУ-УСУ ЫСЫ-ЫЦЫ-ЫСЫ Слова Сок – цок свет – цвет лиса — […]

Урок №1 по музыке 4 класс на по теме «Мелодия» Урок в 4 классе по программе Е. Д. Критской, Г. П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной. Тема урока: Мелодия Задачи урока. Дать понятие о мелодии и вокализе. Размышлять о музыкальных произведениях, как способе чувств и мыслей. Уметь проводить сравнительный анализ музыки. Музыкальный материал: фрагмент концерта № 3 С. В. Рахманинова (использование […]