Сценарий игровой программы «Сказка в гости к нам пришла «.
Сказка в гости к нам пришла!
Подготовительная работа: постановка сказки « Репка», костюмы Лисы,
Медведя, Кошки, Мышки, Жучки, Деда, Бабы. Песню про зарядку.
Предметы в Чудесный мешок ( туфля, ключик, мыло, горошина, яйцо, градусник).
Предметы для игры (яблоко, баранки, хлеб, каша, орехи, шоколад, лимон,
репа)
Ведущая: Ребята, сегодня мы вспомним свои любимые сказки, встретимся со сказочными героями, сами будем героями сказки. А какие сказки вы знаете и за что их любите? Слушая или читая сказки мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса. То злой колдун превращает принцессу в лягушку; то гуси-лебеди крадут братца Иванушку; то непослушный Иванушка, испив водицы, становится козлёночком. Всё это так интересно и заманчиво. Немало на свете прекрасных сказок, но есть среди них самые дорогие и любимые. Давайте сядем на ковёр-самолёт и отправимся в страну Сказок.
На ковёр мы сели
В сказку полетели. Слышите, как поёт сказочный ветер. Споём вместе с ним. Для этого надо сделать глубокий вздох и на выдох произнести «ш-ш-ш-ш».
Физ.минутка « Ветер дует нам в лицо».
Ой, я слышу чью-то песенку! Лиса: Петушок, петушок!
Золотой гребешок!
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Выгляни в окошко!
Дам тебе горошка!
Вед.: Кто же это поёт? А как в сказках величают лису? Лиса: Вы обо мне? А вот и я!
Я- лисичка весела, вам загадки принесла: А загадки-то про книжки, отгадайте, ребятишки! За каждый правильный ответ дети получают жетон.
Загадки.
1. Кто работать не хотел,
А играл и песни пел?
К братцу третьему потом
Прибежали в новый дом?
От волка хитрого спаслись
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
И называется
З. По тропе, шагая бодро, Сами воду тащат вёдра! Вымолвил словечко Покатилась печка. Прямо из деревни к царю и царевне. И за что не знаю Повезло лентяю.
Красна девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка!
Девочка спит и пока что не знает Что в этой сказке её ожидает. Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет бессовестный крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка? 6.В этой книжке- именины, Много было там гостей. А на этих именинах Появился вдруг злодей. Он хотел убить хозяйку, Чуть её не погубил. Но коварному злодею Кто-то голову срубил.
Лиса: Спасибо, ребята! Все мои загадки отгадали!
Вед.: Спасибо тебе, лиса за загадки! А теперь посмотрим как ты умеешь
отгадывать.
Игра « Узнай голос».
Слышится голос медведя.
Медведь: Здравствуйте! Кто я? А в Каких сказках я живу? В сказке «
Машенька и Медведь» у меня был мешок. Вот с ним я пришёл. В нём лежат
сказочные вещи. Вспомните из какой сказки эта вещь, назовите автора и
получите жетон.
Медведь поочерёдно достаёт вещи, а дети отгадывают.
Игра « Чудесный мешок».
Туфелька (« Золушка» Ш.Перро) Ключик ( « Буратино» А.Толстой)
Мыло ( « Мойдодыр» К. Чуковский)
Горошина ( « Принцесса на горошине» Г.Х. Андерсен)
Яйцо ( « Курочка Ряба»)
Градусник ( « Айболит» К. Чуковский)
Ведущая: Кажется к нам ещё кто-то идёт. Слышите шаги?
Репка: Показался жёлтый бок,
Только я не колобок,
Не из мягкого я теста,
Покати -не тронусь с места.
Приросла к земле я крепко,
Назови меня. Я-
Правильно, я- Репка из русской народной сказки. А какие ещё овощи и фрукты вы встречали в сказках? Сейчас вы будите отгадывать , какие продукты встречаются в сказках.
Игра « Угадай, что съел».
Яблоко-« Гуси-Лебеди».
Маковые баранки- « Цветик- семицветик»
Хлеб-« Царевна-лягушка»
Каша- «Каша из топора»
Орехи-« Сказка о царе Салтане»
Шоколад-« Айболит»
Лимон- « Приключения Чиполлино»
Репа-« Репка»
Ведущая: Спасибо вам , сказочные герои. Давайте подведём итоги. А в
подарок всем ребятам мы сейчас покажем сказку.
Инсценировка сказки « Репка».
Автор Возле дома огород, бабка с внучкой у ворот,
Жучка- хвост колечком, дремлет под крылечком.
На крыльцо выходит дед, он в большой тулуп одет.
Из открытого окна деду музыка слышна.
Дед У меня здоровье крепкое
Посажу-ка лучше репку я.
Автор Лопату берёт, идёт в огород.
Бабка
Слава богу всё в порядке!
Автор Рот разевает, сладко зевает.
Внучка Клонит бедную ко сну
С понедельника начну.
Автор На лавку садиться, заплетает косицу.
Жучка Поиграем лучше в прятки!
Кошка Обойдёмся без зарядки!
Жучка за Кошкой- Кошка в окошко. Выходит мышка в спортивных штанишках. Майка на теле , в лапах гантели.
Раз и два! И три-четыре,
Стану всех сильнее в мире.
Автор Дед Баба Автор
Буду в цирке выступать- бегемота поднимать.
Бегает, прыгает, лапками дрыгает.
Дед
Автор Дед Бабка Автор
Дед
Ох, умаялся с утра… Да и мне на печь пора. На крылечке снова дед. Видит репку в огороде И себе не верит вроде. Встал он возле репки-Репка выше кепки. Эх, бульдозер бы сюда, Без него совсем беда! Тянет- потянет- вытянуть не может! Где ты бабка?
Я сейчас! Ай да репка удалась! Бабка за дедку, дедка за реку. Тянут- потянут, вытянуть не могут. Как тянуть, с какого боку? Выйди внучка на подмогу!
Внучка за бабку,
Автор Бабка за дедку, дедка за реку.
Тянут- потянут, вытянуть не могут. Внучка Ломит спину, ноют ручки!
Нет, не справиться без Жучки! Автор Жучка за Внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за реку.
Тянут- потянут, вытянуть не могут.
Жучка Разбудить придётся кошку, пусть потрудиться немножко!
Автор Кошка за Жучку
Жучка за Внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за реку.
Тянут- потянут, вытянуть не могут. Бабка Мышку кликнуть бы на двор! Кошка Мышку звать? Какой позор!
Мы пока и сами , кажется с усами! Автор
Ухватилась за турник!
Мышка Чем топтать без толку грядку,
Становитесь на зарядку.
Чтоб за дело взяться,
Надо сил набраться! Автор Все выходят по порядку,
Дружно делают зарядку!
Дед Влево- вправо, влево- вправо!
Получается на славу!
Мышка Встали! Выдохнуть, вздохнуть!
А теперь пора тянуть!
Мышка за кошку,
Автор Кошка за Жучку
Жучка за Внучку,
Внучка за бабку,
Бабка за дедку, дедка за реку.
Тянут- потянут, вытянули репку!
Ведущая Понравилась вам сказка? Что в ней необычного? Чему она учит?
На этом наша встреча подошла к концу. Любите сказки и помните: « Сказка-ложь, да в ней намёк, добрым молодцам- урок!»
infourok.ru
Сценарий выпускного праздника «Сказка в гости к нам пришла»
СЦЕНАРИЙ ВЫПУСКНОГО ПРАЗДНИКА В ДЕТКОМ САДУ
«Сказка в гости к нам пришла»
Звучат фанфары, в зал входят ведущие.
Ведущий 1.
На праздник дружною семьей,
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
Ведущий 2:
На праздник сегодня спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ведущий 1.
Ну, что тут поделать? Выросли дети
Так, пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Будущих школьников, в зал приглашаем!
Дети парами под музыку входят в зал, выполняют танцевальные движения, останавливаются врассыпную.
Ведущая 1.Какие хорошие дети,
Ну где вы таких ещё можете встретить?
Ведущий 2.Мальчишки-джентльмены,
Девчонки-мадонны,
Ведущий 1.Все любят учиться и слушают маму,
И кашу едят, не оставив ни грамма.
Короче, дороже их нету на свете,
Вместе.Какие хорошие выросли дети.
Ребёнок.
Любой из нас сегодня рад
Мы в школу поступаем все учиться!
Последний раз пришли мы в детский сад
Пришли, чтоб навсегда проститься!
Ребёнок.
Прощай, любимый детский сад!
Пора нам в школу собираться,
Забот немало у ребят:
Нужны тетради, книги, ранцы!
Ребёнок.
Учиться будем хорошо
Не подведём свой детский садик
Мы воспитателям ещё
Покажем «5” в своей тетради!
Ребёнок.
Дорогие мамы, папы!
Все порадуйтесь за нас!
Скоро сядем мы за парты,
Поступаем в 1 класс!
Песня «Мы теперь ученики»
Ребенок.
Да, есть, о чем нам рассказать сегодня,
За что прославить и благодарить.
Детсад родной, ты наш любимый,
Мы без тебя не можем жить.
Как жить без танцев, без нагрузок,
Без физкультуры, музыки, ИЗО,
Без шума, гама, беготни по группе,
Без дней, заполненных волненьем, суетой.
Ребенок.
С нежной грустью «До свидания»!
Скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались,
Разве только в выходной.
Ребенок
Здесь строителями были.
Докторами и портными.
В нашей группе сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Ребенок.
Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.
Ребенок.
Накрывали стол к обеду
Познавая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!
Ребенок.
Да, все мы выросли, окрепли, оперились,
Как в гнездышке заботливом птенцы.
Летать мы все почти что научились,
Вот дверь открыта – и летим, летим!
Звучит вступление к танцу, дети подходят к подиуму, берут птиц и становятся врассыпную. Танцуют танец с птицами «Птицы мои, птицы». После танца дети кладут птиц на подиум, садятся на стулья
Ведущий 1.
Ребята, подождите, не летите!
Былое вспомнить не хотите?
Прокрутим время лет на пять назад,
Когда пришли вы только в детский сад!
Звучит песня «Топ-топ», на середину выходят участники сценки «Малыши»
Ребенок-малыш 1.
Нас везли, несли куда-то
Оказалось, в ясли-сад.
Ребенок-малыш 2.
Все здесь было очень странно
Заберите нас назад!
Начинают «плакать»
Девочка-воспитатель.
Ой-ой-ой, а кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет.
Ну-ка, вынули платочки
Вытерли носы, и точка!
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем с вами заниматься
Начинайте откликаться.
Ау!
Дети. Уа!
Ведущий 2.
Ничего вы не умели
Говорили еле-еле.
И сейчас настал тот час
Показать сюрприз для вас.
Дети садятся на стулья, звучит музыка, в зал входят малыши вместе с воспитателем.
Воспитатель младшей группы.
Мы пришли к вам на праздник, чтобы поздравить ребят, которые сегодня прощаются с нашим детским садом. Совсем недавно вы, ребята, были такими же малышами, а теперь вы уже выросли и скоро станете учениками!
Мы, ребята, вам желаем
Много нового узнать!
И свой детский сад любимый
Никогда не забывать!
Малыши:
Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Воспитатель. А на память вам о детском саде наши малыши станцуют для вас танец. Вам, ребята, этот танец знаком. Когда-то и вы танцевали его. Смотрите и вспоминайте. Малыши танцуют танец «Поссорились-помирились».
Ведущий 2. Спасибо вам, малыши, за поздравление, за то, что помогли вспомнить нашим ребятам о том, какими они были маленькими.
Ведущая дарит малышам подарок, малыши с воспитателем уходят в группу.
Ведущий 1. Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнать много нового, интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза, у Сказки… вот бы встретиться с ними снова.
Ведущий 2. А почему бы и нет? Ребята, вы согласны встретиться сегодня со сказкой?
Дети. Согласны!
Ребенок.
К нам герои добрых сказок,
в гости в зал уже спешат.
Чтобы на планету «Школа»,
Проводить своих ребят!
Ребенок.
Со сказкой все в саду дружили,
просим, сказка, приходи!
Добрых сказочных героев,
За собою приводи!
Ребенок.
Нам сказки дарят чудо,
а, без чудес нельзя,
они живут повсюду
и нам они — друзья.
Ведущий 2. Давайте все вместе скажем:
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
Дети повторяют слова, звучит восточная музыка, ведущая2 с интересом оглядывается по сторонам.
Ведущий 2. Ой, ребята, посмотрите, какой я сосуд нашла! Какой он красивый! (трет сосуд)
Раздается шум.
Ведущая 2. Не пойму я ничего вынесу за дверь его (и выносит его в коридор) .
Голос (за дверью) Апчхи!
Ведущая 2. Вы слышали, ребята, кто-то чихнул?
Голос. Апчхи!
Звучит восточная музыка. В зал входит Хоттабыч, он кланяется:
Хоттабыч. Приветствую тебя, о прекраснейшая из прекраснейших!
Ведущий 2. Вы что из этого кувшина?
Хоттабыч. Да. Я могучий и прославленный волшебник Хоттабыч! О, прекрасная звезда! О, прекрасные дети, вы выпустили меня из заточения! И теперь приказывайте все что хотите!
Ведущий2. Ну что ты, Хоттабыч! Мы не будем приказывать, у нас все равны.
Хоттабыч. А почему тогда эти дети такие нарядные?
Ведущий2. А у нас сегодня праздник. Дети прощаются с детским садом.
Хоттабыч. А скажите мне, лучшие из лучших, что это за дворец такой – детский сад? И чем там занимаются?
Ведущий2. С удовольствием тебе объясним. Ребята, выходите на середину, расскажем Хоттабычу про детский сад.
Дети выходят, становятся врассыпную.
Ребёнок.
В садике мы все сдружились,
Многое смогли узнать
И неплохо научились
Петь, плясать и рисовать!
Ребёнок.
Знаем многие секреты
Можем сами мастерить
Вместе составлять букеты,
Красить, клеить и лепить!
Ребёнок.
Сколько занимались с нами
И какой затрачен труд!
Мы бы детский сад назвали
«Малышовый институт»!
Песня «Хорошо у нас в саду».
Хоттабыч. Как хорошо и весело у вас в детском саду! А зачем вы уходите?
Ведущий2. Как зачем? Наши ребята выросли и им пора идти в школу.
Хоттабыч. В школу? А я знаю, что такое школа. А вы знаете, прекраснейшая, я ведь умнейший и всезнающий. Я знаю (загибает пальцы) географию, математику, грамматику. Хотите я вашим детям в школе на уроках буду подсказывать?
Ведущий2. Ты знаешь, Хоттабыч, мы рады с тобой дружить, но нашим детям не надо на уроках подсказывать, они сами смогут хорошо учиться, правда, ребята? Они у нас уже знают буквы, умеют читать, писать.
Хоттабыч. Какие молодцы! Неужели вы все буквы знаете?
Ведущий2. Все, и не просто знают, а еще и кукол научили. Вот посмотри.
Дети инсценируют песню «Урок»
С букварем уселись куклы на лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы — А, Б, В.
Ты нам ветер не мешай
И странички не листай
Ты буквы не прочтешь
Только всех собьёшь.
Подошёл утёнок важно
Подошёл – кря, кря, кря
И давай щипать бумажный
Корешок букваря
Ты, утенок не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не кря, кря? А как?
А, б, в, вот так.
Подошла, стуча копытцем
К нам коза – что тебе?
Я коза, хочу учиться
Бе, бе, бе, бе, бе, бе
Ты, коза, нам не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не бе, бе? А как?
А, б, в, вот так.
А потом пристал теленок
Замычал – му, му, му
Я теленок не смышлёный
Ничего не пойму.
Ты, теленок, не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не му, му? А как?
А, б, в, вот так.
Хоттабыч. Какие молодцы, а задачки умеете решать? Тогда решите мои задачки.
Слушайте внимательно!
1.
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!
2.
Не в болоте, а в кадушке
жили-были 2 лягушки.
Если будет 5 кадушек,
Сколько будет в них лягушек?
3.
На полянке у реки
жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать?
4.
На полянке у дубка
Крот увидел 2 грибка.
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один.
Ну-ка, кто сказать готов:
Сколько крот нашёл грибов?
5.
Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?
Хоттабыч. Молодцы, хорошо считаете. Значит сможете поиграть в игру «А ну-ка, сосчитай». А играть будем так. Под музыку будем танцевать, а когда музыка остановится, слушайте какую цифру я назову. Вы должны будете сделать круг, в котором будет такое количество человек. Всем понятно? А теперь выходите на середину!
Звучит веселая музыка, проводится игра «А ну-ка, сосчитай».
Хоттабыч. Ребята, как я рад, что попал в ваш детский сад, с вами так весело! Ну, раз вы хотите учиться без подсказок, я вам подарю побольше смекалки и любознательности, чтобы вам в школе было легко и интересно. Где мой кувшин? (берет кувшин, начинает звучать музыка. Под музыку Хоттабыч обходит зал, шепчет в кувшин заклинание)
А теперь подставляйте ладошки! (Дети протягивают ладошки, Хоттабыч «раскладывает» всем смекалку).
Ведущий2. Дорогой Хоттабыч, спасибо, твой подарок детям пригодится в школе. А хочешь мы тебя в отпуск отпустим?
Хоттабыч. Ой, очень хочу! Я сто лет в отпуске не был!
Ведущий2. Так отправляйся, отдохни, а мы с тобой еще в сказке встретимся!
Хоттабыч прощается, музыку уходит из зала.
Ведущий1. Дети, давайте ещё сказку позовём.
Дети.
Сказка, сказка, отзовись
Поскорее к нам явись!
Дети повторяют слова, под музыку входит Фрекен Бок, в руках у нее клетка с кошкой.
Фрекен Бок. Здравствуйте, здравствуйте, детишечки! (воспитателю) Здравствуйте, мамаша! Я самая лучшая домоправительница! А вот моя Матильда.
Ведущий1. Здравствуйте! Фрекен Бок. (показывая на зал) а это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Ведущий1. Познакомьтесь, а это наши дети. Фрекен Бок. Это, что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.
Ребенок.
Если ты пришел к кому-то,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Фрекен Бок. Уже заговор. Ну ладно. Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез!
Ведущий1. Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, веселые…
Фрекен Бок. Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте детей воспитывать. Займемся вокалом. (Музыкальному руководителю.) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. (Нажимает на одну клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши) Дети, я вас не слышу, вам что медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь.
Музыкальный руководитель. Вы ошибаетесь, наши дети и поют, и танцуют замечательно, и у нас даже свои звёзды есть! Звёздочки мои, выходите на середину!
Под вступление песни выходит вокальная группа Звездочки, начинают петь песню, затем к ним присоединяются все остальные дети. Звездочки поют куплеты, все дети припев.
Исполняется песня «Маленькие звезды».
Фрекен Бок. Это что за тарарам? Какие ещё звезды? Ваши дети, совсем отбились от рук! А теперь сели, руки на колени и не двигаться!
Ведущий1. Как же нам избавиться от этой домомучительницы? Придумала. (обращается к Фрекен Бок) Уважаемая, мадам, у вас молоко убежало!
Фрекен Бок. Ах! Молоко убежало! Караул! (обращается к детям) Я вернусь… Я еще сделаю из вас настоящих людей! (убегает из зала).
Ведущая1. До свидания, мадам… (вздыхает облегченно, говорит детям) Ребята, давайте скорее другую сказку позовем.
Дети.
Сказка, сказка, отзовись!
Поскорее к нам явись!
Под музыку очень грустно и печально входит Несмеяна.
Несмеяна.
Встану ли поздно, встану ли рано,
И всё равно смеяться не стану!
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Ива плакучая, слёзы тумана…
Я — Несмеяна! Я — Несмеяна!
Ведущий1.
Милая Несмеяна! Нельзя столько плакать – ты можешь заболеть. Попробуй лучше засмеяться.
Несмеяна (грустно): Вы просите меня о невозможном.
Ведущий1. Ну хоть попробуй!
Несмеяна: Хи-хи-хи… Нет, не могу!
Ведущий 1. Несмеяна, может быть мы с ребятами сможем тебя развеселить?
Ребята, попробуем?
Несмеяна. Меня кто только не веселил – ничего не получилось.
Ведущий. Может быть тебе понравится наш танец «Шалунишки», посмотри и тебе станет веселее.
Дети танцуют танец «Шалунишки»
Ведущий1. Несмеянушка, понравился тебе танец?
Несмеяна. (грустно)Танец то понравился, но мне почему-то не весело
Ведущий1. Ребята, ну что нам делать? Кто нам поможет развеселить Несмеяну?
Ведущий2. А может быть нам поможет Доктор Айболит?
Ведущий1. А что? Это идея! Давайте его позовём.
Сказка, сказка, отзовись
Айболит сюда, явись!
Под музыку в зал входит Айболит с желтым чемоданчиком.
Айболит: Здравствуйте, а где больные?
Ведущий 1
Что вы, что вы!
Дети все у нас здоровы!
Нас сейчас одно печалит:
Несмеяна пропадает.
Как её развеселить?
Айболит.Помогу я, так и быть! В моём волшебном чемоданчике есть все: и таблетки от кашля, от простуды, и даже для смелости. А еще у меня есть порошок веселья. Вот он-то нам и поможет развеселить Несмеяну.
Айболит достаёт из чемоданчика баночку, открывает крышку, слышен заразительный смех. Айболит дует, из баночки на Несмеяну летит порошок веселья. Несмеяна постепенно становится веселее, начинает улыбаться.
Несмеяна.
Все вокруг преобразилось
И сама я изменилась!
Хочется шутить, плясать
И с ребятами играть!
Ведущий 1. А мы с удовольствием с тобой поиграем, правда, ребята?
Несмеяна.А я загадок много знаю! Можно, сейчас их вам загадаю?..
1.Меж коряг устроил домик шар колючий – добрый …(гномик-ёж)
2.С пальмы вниз на пальму снова ловко прыгает… (корова-обезъяна)
3.Над лесом солнца луч потух. Крадётся царь зверей… (петух-лев)
4.Длиннее шеи не найдёшь, сорвёт любую ветку…(ёж-жираф)
5.Воду хоботом берёт толстокожий… (бегемот-слон)
И ещё загадки:
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..(Карандаш)
2.Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.(Портфель)
3.Я большой, я ученик!
В ранце у меня…(Дневник)
4.Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (бумага)
5. Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (Мел)
Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть…(Пластилин)
Несмеяна.
Ну, ребята, удивили!
Не напрасно вас учили.
Всё смогли вы отгадать,
Значит, можно поиграть!
Проводится игра «Собери портфель»
Все дети делятся на две команды. Перед каждой командой стоит стол, на котором выложены школьные принадлежности и портфель. Среди них есть и не только школьные. Дети по команде по очереди подбегают к столу, кладут в портфель один предмет, возвращаются назад.
Несмеяна. Ах, ребята, как с вами весело! Спасибо вам за то, что помогли избавиться от печали и слез!
Ведущий. Несмеяна, мы всегда рады прийти на помощь, потому что наши ребята дружные и веселые. И, конечно, вместе с нами наша солнечная песенка. Ребята, давайте её споем.
Дети становятся на середине зала врассыпную, исполняют песню
«Солнечная песенка».
Айболит.
Очень рад я что сейчас
Очень весело у нас!
Шутка, смех и игра
Помогут здоровым быть всегда!
А еще для здоровья важно, чтобы были добрые и радостные мысли.
У меня есть волшебная шляпа, надев её можно услышать мысли. Хотите с ней поиграть, узнать, о чем думают наши дети?
ИГРА «ШЛЯПА МЫСЛЕЙ» (Айболит подходит к детям, на голову прикладывает шляпу, звучит музыкальная нарезка, затем можно надеть шляпу Несмеяне, родителям)
Айболит. Ну что, с такими мыслями наши дети вырастут самыми умными и здоровыми.
А теперь я хочу обратиться к родителям. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «да» или «нет».
Дорогие родители вы – ворчатели, сердители?
А может вы родители – ругатели, стыдители?
Гулять не отпускатели, собакозапретители?
А может вы родители – ласкатели, хвалители?
И милые родители – прощатели, любители?
Еще и разрешатели, купители, дарители?
Тогда вы не родители, а просто восхитители!
А сейчас вы произнесете клятву.
Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
Клянусь выходить в надлежащие сроки
Клянусь не опаздывать я на уроки!
Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним иностранный освоить!
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Айболит.
Дорогие друзья, нам пора прощаться.
Крепко в группе вы дружили,
в детский сад ходить любили.
Дружбу эту сквозь года
Пронесите навсегда!
Несмеяна.
Вы сегодня прощаетесь с детским садом. Но не прощаетесь с детством, а значит, и со сказкой. Я вам желаю, чтобы вы в сказку и чудеса верили всегда. В добрый путь!
Несмеяна и Айболит уходят.
Ведущий. Наступила прощально-мечтательная минутка нашего праздника. Дорогие ребята, мы увидели, что вам по-плечу любые задачки. Сегодня вы покидаете детский сад — свой первый причал.
Вы в путь нелегкий собрались, вас школа ждет вдали,
И, пусть идут вперед, все ваши корабли.
Ведущий.
Из трудного пути, назад пусть в гавань возвращаются,
Мечты, как чайки над водой,
Пусть кружат и сбываются.
Ведущий.
Есть одно волшебное средство —
Чтобы расцвели чудеса
На цветном кораблике детства
Надо нам поднять паруса!
Звучит музыка, дети подходят к подиуму, берут цветные кораблики, выстраиваются на танец.
Исполняется танец «Парус детства цветной».
После танца остаются на середине зала, поют песню
«Плыви, кораблик наш».
Плыви, кораблик наш, плыви.
По голубым волнам.
Плыви кораблик наш, плыви
К далеким берегам.
А что увидишь там вдали
Ты нам расскажешь сам
Плыви, кораблик наш, плыви
По голубым волнам.
После песни, дети уносят кораблики на подиум, возвращаются и встают врассыпную.
Ведущий. Дети, для того, чтобы ваши мечты исполнились, детский сад дарит вам воздушные шары.
Под музыку, с двух дверей вносят воздушные шары, ведущие раздают шары детям (обратить внимание – дети берутся по середине веревочки, ближе к шару, чтобы между шаром и потолком было большее расстояние).
Ведущая. А теперь пусть каждый из вас закроет глаза и подумает о том, о чем он мечтает.
Под музыку дети стоят с закрытыми глазами, мечтают.
Затем музыка затихает.
Ребёнок.
Много дел хороших
Ждёт нас впереди.
Наш шарик воздушный,
Мечте на встречу лети!
Дети отпускают шары.
Ребенок.
Любимый наш сад, не грусти, не печалься,
а с нами, с детишками, ты попрощайся.
Мы в школу пойдем, а тебе на замену
Придет малышей — карапузиков смена.
Ребенок.
Поклон всем земной и большое спасибо!
За ласку, заботу, радушный прием.
Всегда будем помнить дошкольное детство,
А осенью дружно мы в школу пойдем!
Ребёнок.
За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть…
Все дети вместе: Спасибо, детский сад!
Ребёнок.
И пока ещё мы группа
Ну- ка, песню запоем!
Только просьба – вы не плачьте,
А то садик мы зальём!
Песня «До свидания, детский сад».
Слово заведующей, родителям.
Ведущая.
Пусть всего шесть лет прожили
Малыши-ученики,
Но дипломы заслужили
Как- никак выпускники!
Дорогие выпускники, сегодня каждому из вас посчастливиться пройти по первой в своей жизни звёздной дорожке. Пусть эта дорожка откроет вам путь к новым успехам и достижениям!
Воспитатели разворачивают на ковре звёздную дорожку, затем приглашают поочередно каждого ребёнка. Вручают диплом, подарки, медали, говорят о личностных качествах каждого ребёнка (самый вежливый и т. д).
infourok.ru
Литературная викторина «Сказка в гости к нам пришла»
Для детей подготовительной группы
Цели: Закрепить знания детей о прочитанных произведениях. Продолжать учить работать командой. Воспитывать бережное отношение к книгам. Учить детей слушать и отвечать на вопросы по литературным произведениям, учить отгадывать загадки, определять и мотивировать свое отношение к героям, формировать нравственные критерии оценки, развивать речь, воспитывать любовь к устному народному творчеству.
Задачи:
— Обобщить знания детей о сказках, воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, совершенствовать коммуникативные функции речи, активизировать творческий потенциал детей и взрослых.
— Показать навыки детей, формы и методы работы со сказкой.
— Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.
— Формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества.
— Развивать такие формы воображения, в основе которых лежит интерпретация литературного образа; развивать индивидуальные литературные предпочтения, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, инсценирование сказок, рисование на темы сказок.
Необходимый материал и оборудование: текстовый материал из сказок; аудио или CD-диски с песнями из к/ф м/ф по сказкам; подборка предметов; видео, аудио, иллюстративного материала; мультимедийный проектор; магнитная доска с магнитами, призы командам.
Ведущий. Добрый день! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Все вместе мы отправимся в увлекательное путешествие в страну творчества, фантазии и сказок.
Ребята, давайте разделимся на две команды: 1-я команда девочек, 2-я команда мальчиков. А чтобы дать им названия, надо отгадать загадки:
1. Маленькая девочка
Ростом с ноготок.
Рождена из зернышка,
Дом ее цветок.
2. Длинноносый, деревянный
Наш герой весьма забавный
Папу Карло он любил,
Детям радость он дарил.
Итак, команда девочек называется «Дюймовочка», а команда мальчиков – «Буратино».
Какая команда наберет больше очков, та и победит! (После каждого вопроса на магнитную доску, разделенную на две части, ставится по одному магниту за каждый правильный ответ.)
Конкурс №1. «Отгадай, что за сказка»
Высказывания из сказок зачитываются по очереди по 4 каждой команде:
1. «Высоко сижу, далеко гляжу, все вижу». («Маша и Медведь».)
2. «Не пей из копытца – козленочком станешь». («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)
3. «И сейчас же щетки, щетки затрещали как трещетки…». («Мойдодыр».)
4. «Дерни, деточка, за веревочку, дверка и откроется!». («Красная шапочка».)
5. «Мамки-няньки, собирайтесь, снаряжайтесь, испеките мне к утру хлеб, какой я у моего родного батюшки ела». («Царевна-лягушка».)
6. «Конь бежит, земля дрожит, из ноздрей дым валит, из ушей пламя пышет». («Сивка- бурка»).
7. «Ловись рыбка мала и велика…». («Лисичка-сестричка и серый волк».)
8. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закаулочкам». («Заюшкина избушка».)
Конкурс № 2
Ведущий. Ребята, а посмотрите, что я вам принесла (вносит «волшебные гусли-самогуды»). Сейчас они пропоют разные песенки, а вы отгадаете из каких они сказок (по три песни для каждой команды). (Аудио или CDзаписи.)
1. «Нам не страшен серый волк…». («Три поросенка».)
2. «Песня Трубадура». («Бременские музыканты».)
3. «Мы в город Изумрудный идем дорогой трудной…». («Волшебник Изумрудного города».)
4. «В траве сидел кузнечик». («Приключения Незнайки».)
5. «Какое небо голубое…». («Приключения Буратино».)
6. «До чего же мы несчастные царевны…». («Летучий корабль».)
Конкурс №3. «Отгадай загадку».
Каждой команде по очереди предлагается загадка, ответ выводится на экран в виде картинки, после верного ответа детей.
1. «Толстячок живёт на крыше, а летает он всех выше». (Карлсон)
2.« Возле леса на опушке трое их живёт в избушке, Там три стула и три кружки, три кровати и подушки». (Три медведя.)
3. «На сметане он мешен, на окошке он стужен, круглый бок, румяный бок, кто же это?». (Колобок.)
4. «Убежали от грязнули сковородки и кастрюли, ищет их она зовет, по дороге слезы льет». (Федора.)
5. «Едет, едет на печи, ест большие калачи». (Емеля.)
6. «Докторов он всех добрей, лечит птичек и зверей, сквозь очки свои глядит, кто же это?». (Айболит.)
7. «В гости к бабушке пошла, пирожков ей понесла, серый волк за ней следил, обманул и проглотил». (Красная шапочка.)
8. «С Пятачком он ходит в гости, любит мед, варенье просит, это кто, скажите вслух, медвежонок…». (Винни-Пух.)
Физкультминутка.
Давным-давно жил царь-Горох
И делал по утрам зарядку:
Он головой крутил-вертел
И танцевал вприсядку.
Плечами уши доставал
И сильно прогибался,
Он руки к небу поднимал,
За солнышко хватался.
(Выполняются движения по тексту.)
Конкурс № 4. «Добавь словечко»
Ведущий называет героев сказок или сказочные вещи, а дети должны назвать их прозвища, названия или имена.
1. Крошечка (Хаврошечка).
2. Лисичка (Сестричка).
3. Старуха (Шопокляк).
4. Домовенок (Кузя).
5. Муха (Цокотуха).
6. Курочка (Ряба).
7. Дед (Мороз).
8. Кощей (Бессмертный).
9. Сапоги (Скороходы).
10. Скатерть (Самобранка).
11. Ковер (Самолет).
12. Шапка (Невидимка).
13. Почтальон (Печкин).
14. Старик (Хоттабыч).
15. Доктор (Айболит).
16. Сестрица (Аленушка).
17. Баба (Яга).
18. Иванушка (Дурачок).
19. Папа (Карло).
20. Мальчик (с пальчик).
Итог викторины:
Подведение итогов и раздача призов.
dohcolonoc.ru
Сценарий новогоднего праздника «Сказка в гости к нам пришла» — Публикации — Педагогика 21 век
Автор:
Лыскова Татьяна Николаевна Воспитатель, МБДОУ ДС Солнечный круг 72, г. Нижний Тагил
Сценарий новогоднего праздника маскарада «Сказка в гости к нам пришла» для детей старших и подготовительных групп
1 снеговик:
Начинаем, начинаем,
Новогодний карнавал.
Приглашаем, приглашаем,
Всех гостей сегодня в зал!
1 метелица:
Будут игры, будут пляски,
Чудеса вас нынче ждут,
И герои доброй сказки
Непременно к вам придут.
Входят все дети под музыку.
2 снеговик:
Ждали праздника мы долго,
Наконец пришла зима,
В гости к вам явилась Ёлка
Чудеса нам принесла!
2 метелица.
Мы глядим во все глаза,
Ай да ёлочка — краса!
Пахнут все иголочки,
У новогодней ёлочки.
3 снеговик:
Шарики, бусы на ветках висят,
Радует ёлка больших и ребят,
Весело будет сегодня у нас,
Ёлочке песню подарим сейчас.
3 метелица
Мы в ладоши громко хлопнем,
Каблучками все притопнем,
Пусть запомниться надолго
Эта праздничная ёлка!
Песня о Ёлочке.
4 снеговик:
За окошком кружит снег,
Снег пушистый новогодний,
В зале музыка и смех,
Детский бал у нас сегодня!
4 метелица
Собрала друзей, подруг
Замечательная ёлка,
Как блестит её наряд
Снег искрится на иголках.
5 снеговик:
Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был всегда наш Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
И танцует, и поет!
Песня про Новый год. (все садятся на места)
5 метелица:
Под Новый год встречаются,
Повсюду чудеса,
И в нашем зале слышатся
Всех сказок голоса.
Ведущая:
Готовы к встрече с волшебством?
Тогда мы начинаем,
И в сказку новогоднюю
Мы с вами попадаем.
(звучит музыка, появляется Снегурочка)
Снегурочка:
Сегодня праздник Новый год.
А меня еще столько работы ждет,
Нужно ёлку наряжать,
Приглашенья разослать.
Эй, метелицы – подружки,
Скорей сюда летите,
Ёлочку украсить мне,
Вы мне помогите.
Танец снегурочки и снежинок
Снегурочка:
Ёлку нарядила я,
Теперь приглашенья отправить пора.
Когда же снеговички придут,
Почту мою они разнесут?
Танец снеговиков
Снегурочка:
Скоро все гости на праздник придут.
Пойду я Дедушке Морозу помогать,
Для всех ребят Подарки собирать.
Ведущий:
Иди Снегурочка и не беспокойся. А я буду гостей встречать, вас с Дедушкой Морозом на праздник наш веселый ждать.
Снегурочка уходит. Приходит елочка.
Ведущий: А вот и первые гости пришли к нам на праздник.
Ёлка:
Наступает Новый год
Он торопиться идет,
Идет с огнями яркими
Сюрпризами, подарками.
Этот год не простой
Он веселый и смешной.
(звучит музыка, появляется 2 зайца)
1 Заяц:
На дворе зима, мороз,
Отморозить можно нос,
Но мы мороза не боимся
И на зимушку не злимся.
2 Заяц:
Если холодно гулять
Будем весело плясать
Лапки, хвостики погреем
Вот и станет нам теплее.
Танец ёлочки и зайцев.
(Под музыку появляются Буратино и Мальвина)
Ведущая:
Проходите, проходите,
Очень рады мы гостям,
В нашем зале погостите,
Кто ещё стучится к нам?
Буратино:
Я веселый Буратино
К вам на праздник прибежал,
И прекрасная Мальвина,
Торопилась в этот зал.
Мальвина:
С новым годом поздравляем,
Пусть он радость вам несёт,
Мы сегодня не скучаем,
Каждый пляшет и поет.
Танец Мальвины и Буратино.
Ведущая:
Проходите, проходите,
Очень рады мы гостям,
В нашем зале погостите,
Кто- вновь стучится к нам?
(появляются Красная шапочка и Волк)
Красная шапочка:
По тропинке, очень быстро
Я на праздник к вам пришла.
Этот дождик серебристый
Вам в подарок принесла.
Волк:
Карнавал пусть всех подружит
В этот добрый Новый год,
Как снежинок нас закружит
Возле ёлки хоровод.
Хоровод с «дождиком».
(выходят 3-е детей)
6 метелица.
Скоро, скоро Новый год!
Он торопиться идет!
Постучится в двери к нам
Дети, здравствуйте, я к вам!
6 снеговик
Праздник мы встречаем,
Ёлку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики хлопушки.
7 метелица
Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесёт,
Яблоки конфеты…
Дед Мороз, ну где ты?
Ведущая:
И правда, ребята! Гости все уже собрались, а Снегурочки с дедушкой морозом все нет. Давайте дружно их позовем: «Дедушка Мороз иди скорей со Снегурочкой своей!»
Под музыку появляется Снегурочка.
Снегурочка: Мы с Дедом Морозом спешили, к ребятам на праздник. Но Дедушка Мороз потерялся по дороге, помогите найти его. Давайте вместе позвоним в волшебный колокольчик, произнесем слова и позовем Дедушку Мороза: «Колокольчик мой, звени, в гости волшебство зови.
Дед Мороз, скорее в гости к нам явись! »
Появляется Баба Яга под музыку.
Снегурочка:
Волшебство не получилось!
Вместо Деда к нам свалилось
Что-то непонятное!
То ли бабка, то ли кочка,
Одним словом – заморочка!
Баба Яга:(охорашиваясь, поправляя свой «наряд»)
Бабка! Кочка! Заморочка!
Сразу же и обзываться!
Надо прежде разобраться.
Сами же сюда позвали,
И вот нате – обозвали
Снегурочка:
Бабушка, скажи на милость,
Да откуда ты свалилась?
Мы ведь Дед Мороза звали,
А тебя не ожидали!
Баба Яга:
И на что вам Дед Мороз!
Бородища! Красный нос!
Я ж – красотка хоть куда:
И стройна, и молода!
Ой, а сколько ребятишек!
Обожаю я детишек!
Вот у них вы и спросите
Кто такая я? (к детям) Скажите!
Скажите, деточки, кто я (Дети отвечают)
Ой! Как грубо – Баба Яга.
Лучше ласково – Бабуся
Ненаглядная Ягуся.
И зачем вам сдался этот Дед!
Он ведь старый, этот!
И с него уж толку нет.
Я же – лучше! И зато
Праздник будет на все сто!
Я вам это обещаю!
Сердится, стучит метелкой и убегает за ёлку.
Снегурочка звонит в колокольчик, вместе с детьми говорит слова волшебные: «Колокольчик мой звени, в гости волшебство зови. Явись к нам на праздник. Дед Мороз».
Звучит музыка, въезжает Леший с рулём от машины, делает два круга, сигналит, останавливается.
Баба Яга выходит из-за ёлки: Ты что это, Старый, скорость превышаешь?
Леший: Сама же вызывала: «Торопись, торопись», вот я и поторопился. Ну, говори, чего звала?
Баба Яга: Я туточки на праздник в детский сад пришла, а они мне бабка, кочка — заморочка.
Леший: Понятно, что ничего не понятно.
Баба Яга: Объясняю, Дед Мороз идёт в садик с подарками. А мы заманим его в лес и все подарки будут наши. Правильно?
Леший: Правильно, на то мы и гадости, чтобы не было радости!
Баба Яга: Ну, я слушаю.
Леший: Что слушаешь?
Баба Яга: Как мы сможем Мороза заманить в лес. Ну, начинай!
Леший: Значит, э-э… Ну, короче, типа того, это самое… э-э…
Баба Яга: Да с твоим «короче» только длиннее получается! Толку от тебя никакого! Слушай сюда. Я тут всякие корешки-травки летом насобирала. Сейчас сварим зелье. На снег брызнем — все тропинки наперекосяк перепутаются, разбегутся. А там вьюга-пурга своё дело доделает. (мешает в кастрюле ложкой)
Варись-варись, зелье, варись, волшебное,
Перепутай все пути, чтоб ни проехать, ни пройти!
Ну вот, всё готово. Сейчас побрызгаем на тропинки.
(брызгает зельем, приговаривая) :
Фу-ты, нуты, тропинки гнуты! Пе-ре-пу-та-ны!
Звучит зловещая музыка. Баба Яга и Леший смеются и потирают руки.
Снегурочка: Что же вы наделали! Ребята, как же нам теперь быть? Нужно срочно в колокольчик позвонить! (Звонит в колокольчики вместе с ребятами повторяют волшебные слова)
Белка:
Здравствуйте, ребята и Снегурочка. Прислал нас к вам Дед Мороз. В лесу творится что-то странное. Заплутали все тропинки, перепутались пути, ни проехать, ни пройти! Дед Мороз велел передать тебе, Снегурочка, волшебный порошок. Сказал, что ты догадаешься, как помочь ему найти правильную дорожку в детский сад (отдает мешочек с волшебным порошком) .
Снегурочка
(заглядывает в мешочек и улыбается): Спасибо, зайчик, теперь мы с ребятами точно спасем наш праздник. Возьмите волшебный колокольчик и отнесите его Деду Морозу, он поможет ему отыскать дорогу к нам на праздник в детский сад (отдает колокольчик).
Белка: Это вовсе не беда. Помочь вам рады мы всегда! Дед Мороза мы найдем и на праздник приведем! Будут рады все детишки: и девчонки, и мальчишки.
Леший: Если только захочу, всех вас разом разгоню… .(пугает детей и Белочку)
Баба Яга: А вот я вас сейчас (разгоняет детей метелкой, белочка убегает.)
Снегурочка: Вы чего это здесь безобразничаете?
Леший: Зря ты, Снегурочка, отдала колокольчик волшебный.
Баба Яга: все равно, Дед Мороз не найдет сюда дорогу. Это я заколдовала все тропики и дорожки в лесу!
Снегурочка: Ребята, я знаю как быть. Мы споем сейчас задорную песню, да еще похлопаем. Вставайте скорее в кружок, да еще похлопаем. Вставайте скорее в кружок, да пойте получше, чтобы услышал нас Дедушка Мороз.
Песня «Новогодняя». (дети садятся на стульчики)
Снегурочка:
Давайте дружно позовем Деда Мороза!
Дети зовут Деда Мороза.
Звучит музыка, входит Дед Мороз.
Дед Мороз:
Здравствуйте, мои дорогие!
Ух, какие вы уже большие!
Принимайте-ка, ребята,
И меня в свой хоровод!
Я, румяный, бородатый,
К вам пришел на Новый год.
Очень весело сегодня!
Песня дружная, звени!
Шумный праздник новогодний,
Зажигай свои огни!
Я сегодня весел тоже
И с ребятами дружу.
Никого не заморожу,
Никого не застужу!
Снегурочка: Мы тебя заждались Дедушка!
Дед Мороз: Ох, на силу я к вам добрался, спасибо, Снегурочка за колокольчик. Очень он мне помог, звенел и указывал мне путь. Знаю, чьи это проказы!
Баба Яга и Леший жмутся друг к другу.
Дед Мороз: Надо злодеев проучить и уму-разуму научить! Снегурочка, звони в колокольчик и вместе с детьми повторяй слова заветные. Раз, два, три, четыре, пять – начинаю колдовать.
Снегурочка: «Колокольчик мой звони, в гости волшебство зови!
Дед Мороз обходит злодеев вокруг: Гости непрошенные, сделайтесь хорошими! Оставьте, вы, свои проказы
и не портите детям праздник! (Обсыпает Ягу и Леший блестками) .
Звучит волшебная музыка.
Баба Яга: За проказы, нас простите.
Леший: Пожалейте, отпустите!
Снегурочка:
Мы сюда пришли плясать,
Веселиться и играть.
Баба Яга:
Так и это я смогу.
Вот, хотите, покажу.
Становитесь, детки! В круг.
Проводится игра «Катание на метле».
Под музыку дети хороводом идут в одну сторону, а в обратную сторону снаружи общего круга бегает Баба-Яга и приговаривает: «Ёлки, иголки, лети моя метелка. Раз, два, три – ты ребяток прокати! ». (Дети повторяют: «Раз, два, три — нас метелка прокати! ») (Музыка останавливается и возле кого оказывается Баба-Яга, того она катает на метле.)
Баба Яга: Понравилась вам на моей метелке кататься?
Дети: Да!
Леший: Пора нам Баба Яга возвращаться в лес. Много еще нехороших наших дел нам предстоит исправить до Нового Года.
Баба Яга: Эх, а я только развеселилась, расплясалась… Оказывается не так уж и плохо быть доброй. (Садится в волку в машину)
Леший: В общем, ехать нам уже пора. До свидания, детвора! До свидания, Дед Мороз, Снегурочка!
Дети: До свидания.
Герои под музыку уезжают.
Дед Мороз:
Что стоите, детвора?
Начинается игра!
Игра «Волшебный посох».
Дед Мороз: Нашумелись, насмеялись все вы, право, от души.
И девчонки, и мальчишки были очень хороши!
Снегурочка: Очень вы, ребята, весёлые!
Ведущая : Хорошо с тобой играть,
А теперь хотим сплясать.
Общий танец с Дедом Морозом и Снегурочкой.
Снегурочка. Дедушка! Все ребята нас сегодня веселили и новогодние подарки заслужили.
Дед Мороз: Очень я детей люблю. А кого люблю – тем подарки я дарю. Где мешочек мой заветный? (Достает маленький мешочек)
Снегурочка: Дедушка, это же не тот мешок, ведь в нем все подарки для ребят не поместятся.
Дед Мороз: Верно, внученька. Но я ведь еще и волшебник. (начинает колдовать)
Ты мешочек, разрастайся,
Угощеньем наполняйся!
Звучит волшебная музыка. Свет гаснет. Под елкой появляется большой мешок с подарками. Свет включается.
Дед Мороз. Ну-ка, Снегурочка, возьмем в-о-он тот мешок с подарками. (Мешок убегает)
Снегурочка: Дедушка Мороз, Мешок- то у тебя живой!
Дед Мороз: Ах, ты баловник, эдакий! Ну-ка иди сюда. Будешь еще от меня убегать? (мешок крутит головой) . Ой, зайчонок, а ты как здесь оказался?
Заяц: Я на праздник захотел,
Потому сюда и сел,
А подарки для ребят
Там под ёлочкой лежат.
Снегурочка:
Чтоб в Новый год Мы вновь пришли
И вас такими же нашли:
Веселыми и шумными
И очень-очень умными!
Дед Мороз:
До свидания, ребята,
Дорогие, дошколята,
К вам на праздник через год
Дед Мороз опять придет.
Ведущая : С Новым годом поздравляем, Счастья, радости желаем. Удачи вам в Новом 2016 году!
pedagogcentr.ru
Праздник «Сказка в гости к нам пришла»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с.Николаевка имени В.М.Кузьмина»
Сценарий детского праздника
«Загадки тетушки Арины»
Подготовила:
Воспитатель Углова О.А.
с.Николаевка
Дети входят в зал врассыпную.
Дети:
(поют) Ай гу-гу, ай гу-гу,
Не кружится на лугу.
На лугу-то лужица,
Головушка закружится,
Прямо в лужу упадешь,
Мокрый в гости ты придешь!
Ай гу-гу, ай гу-гу,
Не кружится на лугу
(садятся на стульчики).
Выходит тетушка Арина — ведущая.
Ведущая:
Здравствуйте, ребятки! Как я рада, что в этот замечательный денек вы пришли ко мне в гости. Я покажу вам сегодня своё хозяйство и познакомлю с жителями своего двора.
Ходит пан по двору,
Придирается ко всему,
Колпачок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Дивная бородка,
Царская походка.
Раньше всех встаёт,
Громко песенки поёт.
Дети:
Петушок!
(Ведущая выносит петуха.)
Ведущая:
Петушок, зернышек покушай, Нашу песенку послушай, Как дрались два петушка, Два пунцовых гребешка.
Исполняется песня «Два петушка».
Ведущая:
Как у наших у ворот Петух зернышки клюёт, Петух зернышки клюёт, К себе курочку зовет.
Дети:
Ку-ка-ре-ку!
(Выходит курочка.)
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней цыплятки — желтые ребятки.
Исполняется песня-игра «Курочка-рябушечка» (русская народная мелодия).
Курочка:
Вы не бегайте, цыплятки, по дворику, Не ищите вы зерна у заборика! К заборику гуси подбираются, Цыплят щипать собираются.
(Выходят два гуся.)
Ведущая:
Сяду, дети, я на лавку И немножко отдохну, Загадаю вам загадку, Кто смышленей, погляжу.
(Ведущая загадывает загадку.)
Мохнатенька, усатенька, молочко попьет, сядет — песенки поёт.
Дети:
Кошечка!
(Появляется кошечка.)
1-й ребенок:
Ходит киска серенька,
Хвост пушистый беленький.
Сядет — умывается, лапкой вытирается.
2-й ребенок:
Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись! Наша Ганечка пойдет, Из-за киски упадет!
3-й ребенок:
Некуда киске деться, Негде полежать, погреться. Влезла бы на полати, Да боится Кати. Влезла бы и повыше, Да боится мыши.
Ведущая:
А вы мышку боитесь?
Дети: Нет!
Ведущая:
Ну, если вы такие смелые, так сходим к ней в гости. А живет она неподалеку, у меня в огороде.
Проводится игра «Огуречик, огуречик», русская народная мелодия.
Огуречик, огуречик,
(идут к мышке, в конце убегают, мышка их догоняет),
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет!
Ведущая:
Пойдемте, посмотрим, кто ещё живет на моем дворе.
(Выбегает собачка.)
Не бойтесь, ребятки, моя собачка Жучка только лает, но никого не кусает.
Вот собачка Жучка,
Хвостик закорючкой.
Жучка громко лает,
К танцам приглашает!
Давайте покажем Жучке, как мы умеем танцевать.
Исполняется парная пляска «Травушка-муравушка».
Ведущая:
Ребятушки, когда я вас в гости ждала, всё везде поубирала, а ложки помыть не успела (выносит тазик с ложками).
Ну-ка, (называет имя ребёнка), принеси водицы из колодца, а вы, ребятушки, помогите мне ложки помыть.
(Из ведра выливают воображаемую воду в таз, ребята полотенцем вытирают ложки.)
Вот спасибо, ребятишки, а ложки-то как блестят на солнышке! Давайте на них поиграем (дети садятся на стульчики).
В руки дети ложки взяли,
Дружно вместе заиграли
Да при всем честном народе
«Во саду ли, в огороде».
Исполняется на ложках «Во саду ли, в огороде» (русская народная мелодия).
Ведущая: Вот как весело играли! Вы, ребята, не устали?
Дети:
Нет!
Ведущая:
А теперь хотите посмотреть на моего козлика?
Дети:
Да!
Ведущая:
(выводит козлика) Козлик серенький, Хвостик беленький, Мы тебя напоим, Мы тебя накормим, Ты нас не бодай, А в «Ловишку» поиграй.
Проводится игра «Козлик» (русская народная мелодия).
Дети:
(поют) Вышел козлик погулять, Свои ножки поразмять. Козлик ножками стучит, По-козлиному кричит: «Бе-е, бе-е!»
(Козлик кричит и догоняет детей.)
Ведущая:
Вот так я со своими домашними животными и птицами живу.
Хлебушек пшеничный я жую
Да молочком запиваю.
А вы хотите моего молочка попить?
(угощает детей молочком)
Ведущая:
А теперь, детвора,
Вам на улицу пора.
(Под музыку «Пойду ль, выйду ль я» дети идут по залу.)
Ребятушки, где были?
Дети: У тетушки!
Ведущая: Что ели?
Дети: Кашку, пили простоквашку!
Ведущая:
Попили, поели,
Шу-у-у, домой полетели!
(Ведущая хлопает в ладоши, дети выбегают из зала.)
kopilkaurokov.ru
Сценарий новогодней развлекательной программы «Сказка в гости к нам пришла…»
Сценарий новогодней игровой развлекательной программы
для 1-2 класса
«Сказка в гости к нам пришла…»
Автор: Шамарова Елена Александровна учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 59» г. Барнаула, Алтайского края.
Описание материала: Материал будет интересен учителям начальных классов и организаторам внеклассной работы.
Цель: формирование условий для эмоционального отдыха детей;
активизация деятельности родительского коллектива в жизни класса и школы;
Задачи: — создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
— развивать творческие возможности и фантазию детей;
— способствовать сплочению детского коллектива;
— способствовать сохранению и приумножению традиций класса;
— привлечь родителей в воспитательный процесс;
— создать единое сообщество учащихся, учителя и родителей.
Действующие лица:
Ведущая
Баба-Яга
Снегурочка родители роли выбрали за ранее по желанию
1 Разбойник (на родительском собрании),
2 Разбойник сами приготовили костюмы;
3 Разбойник
Карлсон
Дед Мороз
Кощей
Реквизит (обязательный):
1. Елка
2. Подарки от Бабы -Яги (бижютерия: девочкам -браслеты, мальчикам -цепочки)
3. Подарки от Разбойников (золотые монеты -конфеты)
4. Подарки от Кощея («киндер-сюрприз»)
5. Подарки от Карлсона (чупа-чупс)
6. Подарки от Деда Мороза и Снегурочки (кульки с конфетами)
Музыкальное сопровождение (обязательное):
1. Расскажи, Снегурочка, где была… (минус)
2. Буги-Вуги (плюс, т.е. со словами песни)
3. Музыка для выхода детей, сказочных героев; для проведения игр; для детской дискотеки)
В музыкальный зал под музыку входит ведущая и дети
Ведущая. Зимний карнавал у нас!
Мы ждем сегодня всех!
Радость и веселье в зале,
Песни, танцы, смех!
Вас сюрприз сегодня ждет –
Сказка в гости к нам идет.
В ней улыбки, шутки есть,
В ней героев всех не счесть.
Улыбнитесь сказке этой –
Эта сказка – наши дети!
Пригласили мы сегодня
Всех на праздник Новогодний.
В мир добра и ласки,
В мир веселой сказки!
Вокруг елки обойдите,
Все игрушки рассмотрите.
(дети ходят хороводом вокруг елки и рассматривают её)
Ведущая. Осыпает Новый год
Землю чудесами.
Вот и сказка у ворот
Ждет уж встречи с вами.
Под музыку в зал вбегает Баба-Яга переодетая в Снегурочку,
танцует, фальшиво поет
Ведущая. Здравствуйте, кто же вы такая?
Баба-Яга. Это же я, Снегурочка,
Вишь, какая фигурочка!
Ведущая. Вот как? Очень интересно… Это мы сейчас проверим!
Баба-Яга. Да, пожалуйста!
Дети. Расскажи, Снегурочка, где была?
Расскажи-ка, милая, как дела?
Баба-Яга. Ступа поломалася к декабрю,
На метле летела…(прикрывает рот) Ой, что я говорю!
Ведущая. Где живешь, Снегурочка, расскажи.
Домик свой хрустальный опиши.
Баба-Яга. Замок мой хрустальный на двух ногах.
Голос его звонкий: «Кудах-тах-тах!»
Ой, запутали вы меня совсем!
Ведущая. Все нам понятно с тобой тогда,
Скажите, ребята, кто это?
Дети. Баба-Яга!
Ведущая. Мы тебя, Яга, узнали.
Поздоровалась бы с нами.
Баба-Яга. Поздороваться? Ну, что же,
Это очень даже можно.
Привет тебе, елка,
Колючая иголка!
Хелло, зрители-родители,
Детей своих мучители!
Здрасьте, малышата,
Ух, вы мои мышата.
Ведущая. Ты пришла на детский праздник,
Как последний безобразник,
Помелом своим махаешь,
Всех детей перепугаешь.
Хватит тут хозяйничать,
Хватит безобразничать!
Баба-Яга. Сегодня праздник у меня
Должна принарядиться я.
Надела платье изо мха, а также перья петуха.
Меня в лесу красивей нет,
Ведь мне всего лишь триста лет.
Я буду тут хозяйничать (топает ногой)
И буду безобразничать!
Ведущая. Лучше посмотри, какая красивая у нас елка, как она украшена.
Баба-Яга. Ну и что в ней красивого? На праздник Вы меня не пригласили и похулиганить не разрешили! (облетает на метле вокруг елки)
Ведущая. Ты что бабусечка… Ты что Ягусечка…
Новогодняя елка модница такая, что всем на удивление!
Любит бусы, блёстки, любые украшения.
Но на её великую беду
Наряд ей одевают всего лишь раз в году!
Ты, Ягуся, оставайся у нас на празднике, он бывает всего лишь раз в году!
Баба Яга. А я знаю игру «Что висит на ёлке?» Если вы ответите правильно на мои вопросы, так уж и быть, останусь, сделаю вам одолжение…
(она задает вопросы, дети хором отвечают…)
Еловые шишки? –да!
Картонные мишки? –да!
Стеклянные зайчишки? –да!
Тетрадки и книжки? –нет!
Яркие игрушки? –да!
Бусы и хлопушки? –да!
Бумажные зверюшки? –да!
Разбитые кружки? –нет!
Разноцветные шары? –да!
Много яркой мишуры? -да!
Мошки да комары? -нет!
Зелёные иголки? –да!
Душистая смолка? –да!
Стеклянная пчёлка? –да!
Моя старая метёлка? –нет!
Молодцы, ребята, на все вопросы правильно ответили, остаюсь с вами на праздник. А так как я очень люблю украшения, то я и вам подарочки подарю. Можно?
(дети соглашаются, Баба Яга раздает детям подарки — бижютерию)
Под музыку в зал «влетает» Карлсон
Карлсон. Я мужчина в самом расцвете сил, сладкое правда очень люблю, но кто его не любит? Ребята, а вы любите сладкое?
Дети. Да!
И еще я шалить люблю, петь и веселиться… Давайте с вами пошалим- станцуем танец «Маленьких утят», я буду движения показывать, а вы за мной повторять!
( герои сказок танцуют с ребятами)
Карлсон. За танец всех благодарю
Так как сладкое люблю
чупа-чупс всем подарю!
(Сказочные герои раздают детям чупа-чупс)
Ведущая. Слышите? К нам кто-то идет…
Под музыку в зал входит Снегурочка
Снегурочка. Здравствуйте, ребята!
Меня все звери знают, Снегурочкой зовут,
Со мной они играют и песенки поют.
И мишки-шалунишки, и заиньки-трусишки —
Мои друзья, люблю их очень я.
Новый год полон чудес и волшебства! Нам помогут мои друзья. Посмотрите, они уже спешат сюда!
Выбегают три разбойника
Снегурочка. Это не мои друзья… Это злые разбойники… Зачем вы пришли, хотите нам праздник испортить?
1 Разбойник. Работа у нас такая…
Снегурочка. А что это у вас за сундук? Подарки ребятам принесли?
2 Разбойник. Мы… подарки? Ха-ха-ха. Своё не отдадим и ваше заберем… А ты Яга-костяная нога, что здесь делаешь?
Баба Яга. Я с ребятами осталась, на праздник… А вы не хотите?
3 Разбойник. А что Вы нам за это дадите?
Ведущая. Вот придет Дед Мороз всем подарки подарит.
1 Разбойник. Когда это он придет? Давайте так: играем в снежки. Мы — против всех! Если вы проиграете -заберем с собой Снегурку, тогда Мороз все подарки нам отдаст. А если мы проиграем — отдадим вам сундук с золотом! Ну как, согласны?
Снегурочка. Что, ребята, в снежки играть умеете? Поиграем с разбойниками?
(разбойники с одной стороны, все дети с другой, играют под музыку в снежки из ваты)
2 Разбойник. Так не честно! Вон вас как много!
Ведущая. Уговор -дороже золота!
3 Разбойник. Давайте нам будут помогать все пираты и разбойники
(разбойники с одной стороны, все дети с другой, играют под музыку)
Снегурочка. Что, разбойнички, признаете за нами победу?
Все разбойники. Признаём!
Баба Яга. Отдавайте-ка нам золото, как обещали…
1 Разбойник. У нас золота много, всем хватит!
(Все сказочные герои раздают золотые монеты-конфеты детям)
Снегурочка. Надо праздник продолжать, но какой же Новый год без Деда Мороза? Давайте его позовём!
(дети зовут Деда Мороз)
На зов детей в зал заходит Кощей
Ведущая. Мы Вас видеть очень рады!
Никакой лесной проказник
Не испортит этот праздник!
Снегурочка. Ребята, разве это Дедушка Мороз?
Дети. Нет!
Баба Яга. Кощеюшка, миленький, ты тоже на праздник пришел? Правильно! Здесь с ребятами весело!
Кощей. Косточки мои затекли, надо ими потрясти. (обращается к Бабе Яге) Может нашу любимую споём и костями потрясём?
(Баба Яга и Кощей выполняют движения, соответствующие словам, дети и остальные герои повторяют за ними. Танец «Буги-Вуги»)
Баба-Яга и Кощей. Руку правую вперёд,
А потом её назад,
А потом ещё вперёд
И немного потрясём.
Мы танцуем буги-вуги,
Поворачиваясь в круге.
Громко хлопаем в ладоши –
Раз, два, три!
Буги-вуги, о-кей!
(дети сходятся, хлопок над головой)
Буги-вуги, о-кей!
(расходятся, хлопок)
Руку левую…
Ногу правую…
Ногу левую…
Кощей. Ух, ты! Здорово плясали,
Свою ловкость показали,
Наши кости растрясли…
Хорошо у ёлки вашей
Веселиться и плясать
Молодцы, что догадались
Вы меня к себе позвать!!!
За танец Вас благодарю
И «киндеры» Вам всем дарю!
(Все сказочные герои раздают киндеры детям)
Снегурочка. Давайте позовем моего дедушку, громко-громко, а то он может не услышать, он ведь старенький!
Дети. Дедушка Мороз! -3 раза
Д.М.входит в зал и ходит вокруг елки
Дед Мороз. Дед Мороз я настоящий,
Из глухой дремучей чащи,
Где стоят в сугробах ели,
Где бураны и метели,
Где леса дремучие
Да снега сыпучие.
Борода моя седа
И в снегу ресницы,
Если я пришел сюда –
Будем веселиться!
Снегурочка. С Новым годом! С Новым годом!
С ёлкой, с песней, с хороводом!
Пусть всем радость принесет
Добрый, славный Новый год!
Дед Мороз. А теперь слушайте, ребятки,
Загадать хочу загадки.
Нет конца у строчки,
Там стоят три точки,
Кто подскажет мне конец,
Тот и будет молодец
Согласны?
Дети. Да!
Дед Мороз. Едва повеяло зимой, они всегда с тобой.
Согреют две сестрицы, зовут их …
Дети. Рукавицы.
Дед Мороз. Шапки белые надели нынче яблони и ели,
И машины, и дома. Это к нам пришла…
Дети. Зима.
Дед Мороз. Они обычно для шитья. У ежа их видел я.
Бывают на сосне, на ёлке и называются…
Дети. Иголки
Дед Мороз. Возле ёлки в каждом доме
Дети водят хоровод.
Как зовётся этот праздник?
Отвечайте…
Дети. Новый год
Дед Мороз. Чтоб на празднике большом стало интересней,
Чего не достаёт на нём? Дружной, звонкой…
Дети. Песни.
Дед Мороз. Ну что ж, песни, так песни. Становитесь в хоровод, а я послушаю…
(дети исполняют песню)
Снегурочка. Слышите, на нашей елке
Зазвенели вдруг иголки.
Может — быть звенят они,
Чтобы мы зажгли огни?
Чуть подальше отойдите,
Дружно хором все скажите:
Раз, два, три, ёлочка-гори!
(дети повторяют слова, но ёлочка не загорается)
Дед Мороз. Давайте я вам помогу, ёлочку сейчас зажгу
Теперь со мною повтори: Раз, два, три, ёлочка –гори!
(дети повторяют слова, огни на ёлочке загораются).
Дед Мороз. Я знаю, что вы приготовили стихи, я сейчас сяду под ёлочку, а вы расскажете стишок и получите кулёк!
(дети рассказывают стихи, Снегурочка помогает раздавать подарки)
Снегурочка. Говорят, под новый год
Что не пожелается,
Всё всегда произойдет,
Всё всегда сбывается…
Дед Мороз. Я в новом году вам желаю
Побольше веселого, звонкого смеха,
Побольше хороших друзей и подруг,
Отметок отличных и знаний сундук.
Карлсон. Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора.
Много счастья вам сегодня
Пожелаем, детвора.
Баба Яга. Быть добрей, умней, отважней,
Радость всем беречь.
Разбойники. А сейчас — всем до свидания
И до новых встреч!
(родители-артисты все выходят на поклон)
Ведущий. Давайте похлопаем нашим родителям и скажем спасибо за праздник, который они нам подарили…
Кощей. Я смотрю, Вы заскучали и повесили носы?
В круг пора всем снова встать и дискотеку нам начать!
Баба Яга. А ваши родители, ваши мучители
Скоро стол накроют и чаем Вас напоют…
Дискотека. Чаепитие.
infourok.ru
Сценарий праздника «К нам гости пришли»
К нам гости пришли!
В рамках городской акции «Идём в гости к друзьям»
Звучит песня «Есть друзья» — автор Т.Залужная
дети входят в зал.
Ведущая: Ребята! Сегодня мы решили провести весёлый праздник и назвать его «День друзей». Ведь каждому человеку в жизни просто необходимы друзья. Друг и в беде не оставит, и в трудную минуту поможет, и твоим удачам порадуется, и скучать не даст.
Вот и мы сегодня будем веселиться, петь, играть, танцевать вместе с нашими гостями.
Дети: В этот замечательный,
Погожий день зимы.
Всех друзей своих сегодня
Пригласили в гости мы.
Вот опять сегодня вместе
В этом зале в светлый час.
Снова танцы, снова песни
Зазвучат в кругу у нас.
Сегодня праздник – “День друзей”,
Вас дружно поздравляем.
Вы улыбайтесь от души,
Мы праздник начинаем!
Грустить на нём не полагается.
Итак, наш праздник начинается.
Ведущая: (гостям) А все ли гости пришли на праздник в хорошем настроении?
(хозяевам) А хозяева поздороваться с гостями успели? Нет? Нужно исправляться!
Давайте все вместе скажем (дети говорят, гости повторяют):
Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (Руки в стороны)
Здравствуйте, мои друзья! (Машут гостям ладошками)
Очень рад вас видеть я! (Разводят руки в стороны, улыбаются друг другу)
Ведущая: Дети, а вы знаете, что когда приглашают в дом гостей, то обязательно надо всех друг с другом познакомить? Тогда приглашайте всех гостей в наш большой круг, будем знакомиться!
ИГРА : «КАК ТЕБЯ ЗОВУТ?»
Все дети садятся на стульчики.
Ведущая: Ну, вот и замечательно:
Со всеми поздоровались,
С гостями познакомились,
Удалось нам подружиться
И в игре повеселиться!
А теперь я предлагаю
Всем нам в сказке очутиться!
Входит Маша. Спиной.
Маша: Где вы все? Ау-у-у! Где вы все? (Поворачивается) Ой а вы кто? Зайчики? Белочки? Привет, ребята!
Не поняла! Что-то у меня с ушами! (прочищает уши) Слабовато слышновато! Попробуем ещё раз. Привет, ребята! А вы зачем сюда пришли? Что-что-что? Здесь сегодня будет праздник? День друзей? Ух, ты! А подарочки будут? Я так люблю подарочки! Дай мне подарок! Дай! Дай! Дай мне подарок! Ну, поделись с ребёнком! Эх вы, жадины!
Тогда я сейчас позову Мишу! У него точно есть подарок! (достает телефон) Набираем номерок! (прикладывает к уху) Набираем номерок! (не услышав ответа)Ладно. Я тогда так позову! (кричит) Мишка! Мишка! Вы что, не видите, у человека сил не хватает? Помогите же ребёнку! Давайте все вместе позовем Мишку! Три-четыре! Мишка! Не слышит. Еще раз! Мишка! Так, надо что-то делать…
Ведущая: А мы будем кричать по-другому. Разделимся на две команды: команда мальчиков и команда девочек.
Поднимите руки вверх все мальчишки в зале. Опустите руки.
Команда девчонок, поднимите руки! Молодцы! Опустите руки.
Так, порядок, руки у вас есть! А теперь проверим голос! Сначала кричат мальчишки, а потом девчонки. Не забыли, что кричим? Правильно, зовём Мишку. Мальчишки, набрали побольше воздуха в легкие, раздули щеки, растопырили носопырки… И по моей команде: раз-два-три, громко Мишку ты зови! Молодцы! А теперь девчонки! А теперь все вместе!
Звучит музыка на выход Мишки. Входит Мишка.
Маша: Миша, Мишка! Привет! (Миша за руку здоровается с Машей и всеми детьми)
Вот, видите, какой Мишка воспитанный! Мишка, а ты знаешь, что здесь праздник! День друзей!
Миша показывает большой палец и одобрительно кивает головой. Даёт листок с загадками, отдаёт Маше, а сам садится читать журнал).
Маша: Ну-ка, ну-ка, посмотрим, что ты здесь насочинял (поворачивает листок разными сторонами, не может прочитать) Посмотрим, посмотрим….
Ведущая: Что, Машенька, читать не умеешь ещё? Не расстраивайся, в школу пойдёшь – научишься. Давай я тебе помогу (берёт листок, читает загадки про друзей):
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный… (друг)
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга, правда, — скучно.
Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы… (подружки)
Маша: (хлопает в ладоши, прыгает) Ура-ура-ура! Праздник – это здорово! Друзья – это весело! (потирает руки) Вот мы сейчас и повеселимся!!! (в раздумье начинает ходить туда-сюда) Что бы такое придумать, чтобы всем было интересно? Вот! Придумала! Чтоб не пришлось гостям скучать, надо сказку рассказать! (подкрадывается к Мишке)
Миша, расскажи мне сказку, ну расскажи, расскажи мне сказку, Миша..!
Мишка: (тяжело вздыхает, изображает пантомимой и мимикой): — Ты уже большая девочка, читай сама! (даёт ей книжку со сказками), а мне пора по своим делам, дел у меня очень много.
Маша: Дел у него много, а ребёнку сказки почитать? Опять всё сама. (Читает, быстро переворачивая страницы.) Жили-были старик со старухой и была у них курочка Ряба. Прыгнула она с окошка, и покатилась по тропинке в лес. А навстречу ей Лисичка-Сестричка со скалочкой, говорит: «Пусти меня переночевать… Вы потеряли мою скалочку, отдайте за неё курочку Рябу». Мышка бежала, хвостиком махнула, скалочка упала, и разбилась. Тут и скалочке конец, а кто слушал, молодец! (закрывает книгу).
Звучит музыка, забегает взволнованная Курочка Ряба со скалочкой.
Курочка Ряба: — Куд-кудах, ох-ох-ох, вот какой переполох!
Маша: Привет, пернатая! Ух ты, пироги собралась печь? Сейчас я буду кушать, сейчас меня покормят.
Курочка Ряба: Я, вообще-то, собралась снести яйцо! Только-ко-ко уселась на гнездо, приготовилась… И вот тако-ко-кое из этого получилось! Ты не знаешь, куд-кудах-тах-тах всё подевалось? Где мои дед и баба? Ко-ко-кое безобразие, ко-ко-когда это всё зако-ко-кончится?
Маша: Ой, не знаю. (Обращается к ребятам) А вы знаете, что произошло? Почему так получилось? Я виновата?! Я перепутала сказки?! Какие сказки?
Ответы детей. Они должны назвать сказки, которые Маша соединила вместе:
«Курочка ряба», «Колобок», «Лисичка со скалочкой».
Курочка Ряба: Возвращай меня обратно в мою сказку! Ско-ко-коро дед и баба плакать будут.
Маша: Дед плачет, баба плачет, а курочка кудахчет. Ой! Что теперь делать? Надо что-то придумать. Мишка! А, Мишка! Иди сюда! Не идёт. Ну и ладно, ещё друг называется. (кричит) Без тебя как-нибудь обойдусь. Как же тебя, милая, в сказку-то вернуть? Давай попробуем разбежаться и прыгнуть.
Пробуют разбежаться, прыгают — ничего не получается.
Маша: Может, у нас разбег плохой? Давай ещё раз и крыльями помашем!
Повторяют свою попытку ещё раз — безуспешно.
Курочка Ряба: Так у нас ничего не получится, надо, чтобы ребята нам помогли.
Маша: Думаешь, у них получится?
Курочка Ряба: Если они дружные, то обязательно всё получится. Мы сейчас проверим.
Общий танец «Давайте все делать вот так» (или любой другой по усмотрению музыкального руководителя).
Ведущая: Конечно, дружные! Выручим Курочку Рябу? Приглашаю ребят, которые хорошо знают эту сказку. Сейчас сказку для Маши будем рассказывать.
Курочка Ряба: Но только правильно, а то никогда мне не вернуться в сказку!
АТТРАКЦИОН «РАССКАЖИ СКАЗКУ «КУРОЧКА РЯБА» ПО ЦЕПОЧКЕ».
Курочка Ряба: Теперь я могу отправляться в свою сказку. Спасибо, ребята! До свидания. (Уходит.)
Маша: Ого! Это вы что, все сказки наизусть знаете? Ну, расскажите тогда ребёнку сказку! Ну пожалуйста!!!
Ведущая: С удовольствием!
Ведь собрались на праздник с вами,
Чтобы всем нам стать друзьями.
Поиграть, повеселиться
И со сказкой подружиться.
Сказку дружно все встречайте,
Громче хлопать начинайте!
Инсценировка сказки «Непослушные котята»
По одноимённой сказке И.В.Бодраченко.
Гости: Друзья! Спасибо вам за уют и веселье.
А теперь посмотрите и наше представление!
Сегодня с удовольствием
Мы в гости к вам пришли.
Мы очень ждали этой встречи
И постарались, как могли!
В гости пришли не с пустыми руками,
А с весёлыми номерами.
Выступление гостей.
Дети: Игры в садике и смех –
Это главное для всех.
Мы друзья – и ты, и я,
Славная у нас семья!
Потому что, если вместе –
Игры вдвое интересней!
Вместе смех смешней
И еда вкусней!
Ведущая: Намёк поняла! – Играми да плясками сыт не будешь. Славятся наши народы гостеприимством да угощением.
Дети: Мы идём, идём, идём,
Самовар с собой несём!
Не красна изба углами,
А красна пирогами!
Чай горячий на столе,
Конфеты и печенье…
Приглашаем всех отведать
Наше угощение!
Ведущая: Чай пить — не дрова рубить! Приглашаем всех к столу.
Уходят в группу на чаепитие.
infourok.ru