О терроризме в библиотеке сценарий – Сценарий мероприятия против терроризма " Ангел памяти" - club-detstvo.ru

«Терроризм. Основные меры предосторожности» — урок предупреждение — Сценарии — Каталог файлов

Содержание

Урок-предупреждение «Терроризм. Основные меры предосторожности»

Подготовила библиотекарь 1-ой категории библиотеки им. М.А. Шолохова Ячменникова Н.В.

Цель урока: информационное противодействие терроризму, формирование активной гражданской позиции у подростков

Оформление: Выставка «Терроризм — угроза обществу».

Оборудование: компьютер, проектор, экран, диск с видеофильмами.

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о таких опасных и страшных явлениях, как терроризм и экстремизм.

Человечество всегда воевало. За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15 000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек. Много лет назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши деды и прадеды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил.

Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгается такое зловещее явление, как терроризм. Размах терроризма приобретает сегодня поистине всемирный характер. Теперь уже каждый ребенок знает о том, что скрывается за этим понятием.

Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети. Терроризм — это зло против человечества, и от него не застрахован никто. В том числе и мы.

Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако позже слово «террорист» стало синонимом слова «преступник».

В наш лексикон плотно вошло еще одно слово — «экстремизм». Экстремист — это максималист и радикал, не признающий другого мнения. Экстремист и террорист далеко не одно и то же. Вернее, терроризм — это частный случай экстремизма. Например, религиозные сектанты могут быть экстремистами во взглядах, но им и в голову не придет провести теракт.

Экстремизм и терроризм относятся к числу самых опасных и трудно прогнозируемых явлений современности. На начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.

В настоящее время терроризм приобретает всё более разнообразные формы. Он стал особенно изощрен, кровав и безжалостен. Взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах, ресторанах, в метро; похищения государственных деятелей, дипломатов, партийных лидеров; убийства, ограбления, захваты государственных учреждений, посольств, самолетов. Возникают новые невиданные прежде направления терроризма: воздушный, ядерный, биологический, экологический и информационный. Все они носят явные черты политического терроризма.

Цели террористов:

получить денежный выкуп
освободить из тюрем арестованных боевиков
диктовать свою волю правительствам некоторых государств.

Терроризм в России

Наша страна тоже часть мирового сообщества, и всеобщее зло — «терроризм» не обошло нас стороной. Россия столкнулась с вопиющими фактами его проявления, как на собственной территории, так и в ближнем зарубежье.

Пятигорск, Каспийск, Владикавказ, Буйнакс, Буденновск, Кизляр, Ессентуки, Беслан, Волгоград – города, где произошли теракты и пострадали многие ни в чем не повинные граждане России.

Каждый из вас хотя бы раз слышал об этих терактах.

• 1999 год Москве взорваны два жилых дома. Погибли 200 человек.

Октябрь 2002 – захват заложников в Москве – Театральный центр на Дубровке, во время представления мюзикла «Норд-Ост». Это продолжалось трое суток.

Всплеск терроризма произошел в 2003 году. Среди наиболее масштабных и кровавых можно выделить:

12 мая — взрыв у жилых домов в Надтеречном районе Чечни. Погибли 59 человек, 320 получили ранения;
5 июля 2003 года у входа на аэродром Тушино в Москве (Тушинский рынок), где проходил рок-фестиваль «Крылья», прогремело два взрыва. Погибло — 17 человек, 74 получили ранения;
5 декабря взрыв в электричке в Ессентуках – погибли 32 человека, ранено — 150.
9 декабря – Москва взрыв на Манежной площади — погибли 7 человек, ранено-13.

Новая серия терактов в 2004 году заставила содрогнуться весь мир:

одновременные взрывы двух пассажирских самолетов 24 августа с гибелью 90 человек.

6 февраля 2004 год — взрыв в вагоне московского метро, унесло жизни около 50 человек.
трагедия в Беслане.

В нашу память глубоко врезались события, происходившие 1 – 3 сентября 2004 года в школе № 1 г. Беслан в Северной Осетии, когда праздник превратился в трагедию. 30 террористов захватили школу. В заложниках оказалось 1128 человек: преподаватели, дети и их родители. Три дня террористы удерживали их в здании школы, отказывая им в самом необходимом. В результате террористического акта погибли 334 человека и более 700 были ранены — среди них были и дети.

(Презентация «Памяти жертв теракта в Беслане»)

(ученики читают стихотворение)

ЕЩЕ ВЧЕРА МЫ БЫЛИ ЖИВЫ

Еще вчера мы были живы

Мечтали, думали, любили.

Но рок судьбы нить разорвал

И молодую жизнь забрал.

Еще вчера вы обнимали

Отца, мать, брата и сестру.

И грудь свободою дышала,

Но, а сегодня вы в раю.

Чем можем вам помочь?

Не знаю.

Но боль сжимает сердце мне.

Я к богу сердцем призываю,

И слезы душат душу мне.

Кончая эти строки, плачу.

Не холодна слеза моя.

Я знаю, вы теперь свободны,

Вас не забудут никогда!

Терроризм несет горе, слезы, человеческие жертвы, материальный ущерб, разрушения. Это преступление против человечества. Размах терроризма в нашей стране вызвал необходимость разработки Федерального закона “О борьбе с терроризмом”. Он был принят в июле 1998 года.

Меры предосторожности

Терроризм подстерегает нас везде, любой человек может стать его жертвой. Но, несмотря ни на что, мы можем противостоять терроризму: преодолевать страх и жить полноценной жизнью. И, прежде всего, каждый человек должен знать, что делать и как себя вести в критической ситуации и как ее избежать.

Чтобы не оказаться жертвой терроризма, нужно следовать главному правилу: избегать без необходимости посещения регионов, городов, мест и мероприятий, которые могут привлечь внимание террористов. Как правило, это:

Регионы Северного Кавказа
Израиль, ближневосточные государства, Иран, Ирак, Югославия
Многолюдные мероприятия с тысячами участников
Популярные развлекательные заведения

Второе правило: теракт можно предотвратить, если проявлять гражданскую бдительность.

Чаще всего террористы прибегают к взрывным устройствам. Что может указать нам на наличие взрывных устройств? Ответ: бесхозные портфели, чемоданы, сумки, свертки, коробки, брошенные машины, присутствие проводов или небольшой антенны, непонятные шумы: тиканье часов, щелчки, стуки; растяжки из проволоки, ниток, веревки; может быть какой-то специфический запах.

Не нужно приближаться к оставленным в людных местах подозрительным предметам, а в случае находки незамедлительно сообщать в милицию. Нужно зафиксировать время находки и дождаться приезда милиции. Такое поведение называется

гражданской бдительностью. К подозрительным предметам могут относиться даже свистки, авторучки, портсигары, игрушки и пр., так как очень часто террористы прячут в них бомбы. Естественно нельзя пытаться самостоятельно разминировать взрывные устройства или переносить их в другое место. Обращайте внимание на подозрительных людей. Нельзя заговаривать с незнакомцами, идти с ними куда-либо, брать у них какие-либо предметы и т.д. Причем, даже дети и женщины могут оказаться террористами, подрывниками.

Рекомендации

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, не входите в комнату, в которой слышатся выстрелы, не стойте у окна, при возможности сообщите по телефону в полицию.

Если рядом прогремел взрыв, нужно упасть на пол, убедиться в том, что не получено серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую медицинскую. помощь, выполнять все распоряжения спасателей.

Если поступила угроза по телефону, то вам необходимо запомнить разговор или записать его на бумаге. Рекомендуется оценить возраст и пол говорящего, а также особенности речи (голос (громкий или тихий, низкий или высокий), темп речи (быстрый или медленный), произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом), манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями)). Постарайтесь зафиксировать время звонка, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Такие действия окажут значительную помощь правоохранительным органам для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников.

Если человек оказался в руках террористов, необходимо молча выполнять их требования, не привлекать внимания, не задавать вопросов и даже не смотреть прямо в их глаза. Прежде чем передвинуться или открыть сумочку или пакет, надо спросить разрешения, при стрельбе лечь на пол или спрятаться под стол, сиденье, но никуда не бежать. Если вы ранены, то надо постараться не двигаться, принять удобное положение, остановить по возможности кровотечение с помощью закрутки, повязки или носового платка.

Нужно всегда помнить: самое дорогое, что есть у человека — это его жизнь. И главная цель, попавшего в экстремальную ситуацию, – остаться в живых.

А сейчас, ребята, я раздам вам карточки с вопросами, на которые вы постараетесь ответить. По этим ответам я буду знать, как вы поступите в случае опасности.

Задание по итогам беседы:

Чтобы не стать жертвой теракта следует …

(Ответ: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов, места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность

Что значит проявить гражданскую бдительность?

(Ответ: например: сообщить в милицию, если вы увидели оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан и т. д.))

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?

(Ответ: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции.)

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (Ответ: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).

Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо?

(Ответ: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).

Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?

(Ответ: упасть на пол, убедиться в том, что не получено серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей).

Если вы оказались в числе заложников?

(Ответ: помнить главное – ваша цель остаться в живых, не допускать истерик, не оказывать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения).

Что следует делать, если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома?

(Ответ: опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен — немедленно сообщите о находке в ваше отделение милиции.

Что следует делать, если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении?

(Ответ: немедленно сообщите о находке администрации или охране).

Что следует делать, если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте?

(Ответ: опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю (машинисту)).

Находясь в собственной квартире, Вы получили сигнал об эвакуации. Ваши действия.

(Ответ:

возьмите личные документы, деньги и ценности;
отключите электричество, воду и газ;
окажите помощь в эвакуации пожилых и тяжело больных людей;
обязательно закройте входную дверь на замок — это защитит квартиру от возможного проникновения мародеров.

Не допускайте паники, истерик и спешки. Помещение покидайте организованно.

Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.)

Во время дискотеки началась сильная потасовка, сопровождающаяся давкой. Ваши действия

(Ответ:

При возникновении паники старайтесь сохранить спокойствие и способность трезво оценивать ситуацию.
Позвольте толпе нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё.
Глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена.
Стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками.
Любыми способами старайтесь удержаться на ногах.
Не держите руки в карманах.
Двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки.
Если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа.
Если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять.
Если Вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами.
Если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок.

(Звучат ответы и их обсуждение)

Заключение

Подведение итогов.

К террористическому акту невозможно подготовиться заранее, поэтому следует всегда быть настороже. Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела, и именно этого добиваются террористы. Нужно ему противостоять. Сейчас мы вам раздадим памятки «Действия при угрозе террористического акта». Ваша задача – познакомиться с ними дома и дать прочитать вашим родным и знакомым. Предупреждён – значит вооружён.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и зловещее слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

А сейчас ученики расскажут ещё одно стихотворение.

ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!

Завистливые скопища придурков

Горгону – смерть по кругу запускают.

Из выкуренных, злобностью, окурков –

свои «сигары» снова собирают.

И ставят их в публичную продажу

с ухмылкою заморских продавцов,

пополнив смертью жизненную «баржу»,

презрев наказы мудрых праотцов.

Бесчеловечно греют свои руки

на бедах и несчастиях лихих.

Но времена всевидящей поруки

осудят их, безжалостных, «других».

«Других» – предавших истину и память,

взрывающих все светлые мечты.

Запомним всё! Любовь здесь будет править

для продолжений вечной красоты!

С мечтой полётов, с мистикой явлений,

преумножая знания в сердцах!

Навек запомним черноту затмений,

переживая с болью древний страх!

Страдая, выявляя все ошибки,

раскусывая смерти удила!

Вернём на лица радости улыбки,

ЧТОБ НА ЗЕМЛЕ ЛЮБОВЬ ВСЕГДА ЦВЕЛА!!!

Спасибо за внимание и участие в беседе.

Использованная литература:

Т.Алексин А.Г., Алексина Т.А. Террор на пороге /А.Г.Алексин; Т.А. Алексина — М.: Олма-Пресс, 2007. — 287с. — (Досье).
Алхасов М. Кто сможет победить ИГИЛ / М. Алхасов и др. // Аргументы и факты. – 2015. — №48. – С.10 -11.
Бомба не оставила следов / Е. Барова и др. // Аргументы и факты. – 2015. — №46. – С. 6-7.
Володченков В. Несущие страх / В. Володченков // Смена.- 2011. — №3.- С. 6-10.
Горбунов Ю.С. Зарождение терроризма / Ю.С. Горбунов // История государства и права.- 2007.- №17.- С.11-15.
Зорькин В. Право против хаоса / В. Зорькин // Рос. газ. – 2015. – 24 ноября. – С. 1,11.
Лактанова В. Россия — родина тероризма? / В. Лактанов // Смена — 2011. — № 3. — С. 12-15.
Любимкина Е. Перед шагом в небо / Е. Любимкина // Смена. — 2011.-№3. — С. 18-23.
Молчанова А. Невидимая война / А. Молчанова // Аргументы и факты. – 2015. — № 50. – С. 32.
Терроризм: Конец сезона? // Смена. — 2011. — № 3.

litgeroy.ucoz.net

Сценарий мероприятия «Наш мир без террора»

Наш мир без терроризма

Цели:

объяснить сущности терроризма, его типы и цели;
совершенствование у школьников знаний о терроризме;
формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи:

Изучить правила поведения при теракте;
Показать жестокость террористических актов.

Оборудование: мультимедийный проектор,ноутбук.

Современное общество, сегодня столкнулось с острой проблемой – появлением такого способа разрешения политических противоречий, как терроризм. С одной стороны, это явление в мировой истории не ново – достижение целей политической борьбы посредством физического насилия и морально-психологического устрашения населения практикуется с момента зарождения человеческой цивилизации. Вместе с тем, именно сегодня проблема терроризма приобретает особый резонанс, так как в современных условиях его мишенью становятся наименее готовые противостоять насилию граждане, и, что особенно ужасно, зачастую жертвами террористов ста- новятся дети. Россия вот уже более 20-ти лет подвергается постоянным террористическим атакам, среди которых одним из самых циничных актов является захват террористами школы в г. Беслане (респ. Северная Осетия – Алания) в сентябре 2004 г. Жертвами террористов стали тогда более трехсот человек, среди которых 186 — дети школь ного и дошкольного возраста. В память об этом страшном событии, в России 3 сентября была установлена памятная дата – День солидарности в борьбе с терроризмом. День 3 сентября является на сегодняшний день самой новой памятной датой России. Она официально утверждена федеральным законом «О днях воинской славы (победных днях) России», который был выпущен 6 июля 2005 года. В этот день в России отдают дань памяти жертвам террора и сотрудникам правоохранительных органов, отдавших свои жизни в борьбе с терроризмом. По всей стране проходят траурные мероприятия – митинги, возложения цветов и венков, вахты памяти, уроки мужества. Цель осуществления таких публичных мероприятий – объединить все слои общества в противостоянии террористической идеологии, сказать решительное «Нет!» террористам, покушающимся на безопасность граждан нашей страны.

Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

Слово » террор» в переводе с латинского означает «ужас».

Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы — это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Понятие «терроризм», «террорист», появилось во Франции в конце 18 века. Так называли себя якобинцы, причем всегда с положительным оттенком. Однако во время Великой французской революции слово «Терроризм» превратилось в синоним преступника. До самых недавних пор понятие «терроризм» уже означало спектр различных оттенков насилия. В 1881 году народовольцами с помощью самодельной бомбы был убит царь Александр II. В 1911 году был убит агентом охранки председатель Совета министров П.А. Столыпин. В период 1902-1907 гг. террористами в России были осуществлены около 5,5 тысяч террористических актов. Жертвами их стали министры, депутаты Государственной Думы, жандармы, полицейские и прокурорские работники.

В СССР терроризм до обострения национальных конфликтов был явлением очень редким. Единственный нашумевший случай — это взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унес более десяти жизней. В то время обстановка в стране была иной, и потенциальные террористы знали, что они своих целей подобными действиями не добьются. Наша страна всерьез столкнулась с терроризмом во время «перестройки».

Уже в 1990 году на её территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек. В 1991 году в тогда ещё СССР в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами. За период 1990-1993 годы в России было незаконно ввезено примерно полтора миллиона огнестрельного оружия. Вопрос: для чего? Начиная с 1992 года, в России широкое распространение получило такое явление, как заказные убийства неугодных лиц. Жертвами их стали и становятся журналисты, депутаты Государственной Думы, предприниматели, банкиры, мэры городов, коммерсанты.

Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача — подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Стихотворение « терроризм» (Соболь Артём)

Терроризм — это страшное слово,
Это боль, отчаянье, страх,
Терроризм- это гибель живого!
Это крики на детских губах.
Это смерть ни в чём не повинных-
Стариков, женщин, детей!
Это подлое злое деянье
озверевших, жестоких людей.

Терроризм — это язва на сердце,
Боль всех народов Земли.
Мы помянуть всех погибших
Сегодня на митинг пришли.

Погибших во время терактов,
Убитых в Беслане ребят;
Взорванных в самолётах,
В Чечне погибших солдат
Застреленных при захватах,
На всех континентах Земли.
Чья кровь пролилась безвинно,
Чьи жизни от нас унесли.

Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Только в 2000 году в мире было совершено 423 террористических акта, 405 человек погибли и 791 получили ранение. За десять лет совершено 6500 актов международного терроризма, от которых погибли 5 тысяч человек, пострадали более 11 тысяч человек!

В России:

С 2000 по 2013 год на территории России был совершен 81 террористический акт с участием в общей сложности 123 смертников, в том числе как минимум 52 женщин-смертниц, исполнитель одного из самоподрывов пока не определен. В результате этих терактов 1216 человек погибло и более 3263 получили ранения различной степени тяжести.

2014

9 января. На трассе Кироваул-Чонтаул в Кизилюртовском районе (Дагестан), в результате подрыва полицейского КамАЗа, ранены двое полицейских. Мощность самодельной бомбы, заложенной у обочины дороги, составила около восьми килограммов тротила^[131].
17 января. В Махачкале (Дагестан, Россия), неизвестные преступники обстреляли из гранатомета ресторан «Золотая империя», а затем подорвали припаркованный у заведения автомобиль^[132].
5 октября. Теракт в Грозном. 19-летний Апти Мударов произвёл самоподрыв после того, как был остановлен полицейскими при проходе рамок металлоискателя на праздновании Дня города. Взрыв произошёл в 17:05, за два часа до начала праздничного мероприятия. 5 полицейских погибли, ещё 12 пострадали^[133].
4 декабря. Произошло нападение боевиков на Грозный. Боевики захватили Республиканский Дом печати, который был отбит штурмом. Кроме того — боевики скрывались в школе № 20 и Медицинском колледже. Погибли 14 сотрудников полиции и 2 мирных жителя, ранено 39 сотрудников правоохранительных органов и 1 мирный житель. Уничтожено 11 боевиков, 5 из которых опознаны.

2015

29 декабря. Обстрел Дербентской крепости. В результате обстрела туристов из автоматического оружия группой террористов погиб один человек и ещё 11 получили ранения. Ответственность за теракт взяло на себя руководство «ИГИЛ».

2016

15 февраля. Взрыв на посту ДПС в Дербентском районе Дагестана. Погибло двое полицейских, свыше десяти человек получили ранения. Ответственность за теракт взяло на себя руководство «ИГИЛ».

2017

3 апреля — теракт в Петербургском метрополитене унёс жизни 16 пассажиров^[134], пострадало 87 человек^[135]. Террорист-смертник — 22-летний уроженец Киргизии, гражданин РФ Акбаржон Джалилов — мог быть членом «спящей ячейки» запрещённой в России террористической организации «Исламское государство».
19 августа — теракт в Сургуте. В центре города террорист нападал с ножом и топором на прохожих^[136]. Было ранено 7 человек. Нападавший был ликвидирован двумя выстрелами нарядом полиции в ходе погони. Ответственность за резню взяло на себя запрещённое в России «Исламское государство».

Происходящее поражает сознание, но вот парадокс: в начале третьего тысячелетия население России стало привыкать к сообщениям об очередных заказных убийствах, перестрелках на улицах городов.

ВСЕМ кто сгорел в захваченном самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий бессмысленно и навсегда посвящается стихотворение

Ещё вчера вы были живы. (Комаров Даниил)

Ещё вчера вы были живы
Мечтали, думали, любили.
Но рок судьбы нить разорвал
И молодую жизнь забрал.

Ещё вчера вы обнимали
Отца, мать, брата и сестру
И грудь свободою дышала,
Но, а сегодня вы в раю.

Чем можем вам помочь?
Не знаю.
Но боль сжимает сердце мне.
Я к богу сердцем призываю
И слёзы душат душу мне.

Но, а сейчас мы с вами вместе
Молитвы, слёзы и слова
Обращены к Нему, а я лишь
Скорблю и помню вас всегда.

Кончая эти строки, плачу
Не холодна слеза моя
Я знаю, вы теперь свободны,
Вас не забудут никогда!

Как же не стать жертвой теракта?

Единый федеральный список организаций, в том числе иностранных и международных организаций, признанных в соответствии с законодательством Российской Федерации террористическими (на 2 июня 2017 г.)

№ п/п	Наименование организации	Суд, вынесший решение (приговор), дата вынесения решения (приговора) и номер дела (при наличии), дата вступления решения (приговора) в законную силу
1	«Высший военный Маджлисуль Шура Объединенных сил моджахедов Кавказа»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
2	«Конгресс народов Ичкерии и Дагестана»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
3	«База» («Аль-Каида»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
4	«Асбат аль-Ансар»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
5	«Священная война» («Аль-Джихад» или «Египетский исламский джихад»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
6	«Исламская группа» («Аль-Гамаа аль-Исламия»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
7	«Братья-мусульмане» («Аль-Ихван аль-Муслимун»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
8	«Партия исламского освобождения» («Хизб ут-Тахрир аль-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
9	«Лашкар-И-Тайба»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2013
10	«Исламская группа» («Джамаат-и-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
11	«Движение Талибан»	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
12	«Исламская партия Туркестана» (бывшее «Исламское движение Узбекистана»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
13	«Общество социальных реформ» («Джамият аль-Ислах аль-Иджтимаи»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
14	«Общество возрождения исламского наследия» («Джамият Ихья ат-Тураз аль-Ислами»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
15	«Дом двух святых» («Аль-Харамейн»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 14.02.2003 № ГКПИ 03 116, вступило в силу 04.03.2003
16	«Джунд аш-Шам» (Войско Великой Сирии)	Верховный Суд Российской Федерации, от 02.06.2006 № ГКПИ 06-531, вступило в силу 16.06.2006
17	«Исламский джихад – Джамаат моджахедов»	Верховный Суд Российской Федерации, от 02.06.2006 № ГКПИ 06-531, вступило в силу 16.06.2006
18	«Аль-Каида в странах исламского Магриба»	Верховный Суд Российской Федерации, от 13.11.2008 № ГКПИ 08-1956, вступило в силу 27.11.2008
19	«Имарат Кавказ» («Кавказский Эмират»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 08.02.2010 № ГКПИ 09-1715, вступило в силу 24.02.2010
20	«Синдикат «Автономная боевая террористическая организация (АБТО)»	Московский городской суд, от 28.06.2013 № 3-67/2013, вступило в силу 27.11.2013
21	Террористическое сообщество – структурное подразделение организации «Правый сектор» на территории Республики Крым	Московский городской суд, от 17.12.2014, б/н, вступил в силу 30.12.2014
22	«Исламское государство» (другие названия: «Исламское Государство Ирака и Сирии», «Исламское Государство Ирака и Леванта», «Исламское Государство Ирака и Шама»)	Верховный Суд Российской Федерации, от 29.12.2014 № АКПИ 14-1424С, вступило в силу 13.02.2015
23	Джебхат ан-Нусра (Фронт победы) (другие названия: «Джабха аль-Нусра ли-Ахль аш-Шам» (Фронт поддержки Великой Сирии)	Верховный Суд Российской Федерации, от 29.12.2014 № АКПИ 14-1424С, вступило в силу 13.02.2015
24	Всероссийское общественное движение «Народное ополчение имени К. Минина и Д. Пожарского»	Московский городской суд, от 18.02.2015 № 3-15/2015, вступило в силу 12.08.2015
25	«Аджр от Аллаха Субхану уа Тагьаля SHAM» (Благословение от Аллаха милоственного и милосердного СИРИЯ)	Московский окружной военный суд, от 28.12.2015 № 2-69/2015, вступило в силу 05.04.2016
26	Международное религиозное объединение «АУМ Синрике» (AumShinrikyo, AUM, Aleph)	Верховный Суд Российской Федерации, от 20.09.2016 № АКПИ 16-915С, вступило в силу 25.10.2016
27	«Муджахеды джамаата Ат-Тавхида Валь-Джихад»	Московский областной суд, от 28.04.2017 № 3а-453/17, вступило в силу 02.06.2017

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? (Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия милиции).

Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону). Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо (ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы). Если рядом прогремел взрыв, ваши действия? (Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей). Если вы оказались в числе заложников? (Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить – спецслужбы начали действовать).

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.
Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.
Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.
Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Помните – ваша цель остаться в живых.
Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.
Сообщайте взрослым или в полицию.
Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Сейчас вы получите памятки. Здесь содержатся рекомендации, которые помогут вам спасти собственную жизнь и жизнь ваших близких.

Спросите, зачем это нам надо? Мы далеко от больших городов и никому не придёт в голову совершить теракт здесь. Но давайте вспомним с вами 2004 год. Праздник 1 сентября. В первые сентябрьские дни в школе №1 г. Беслана террористы удерживали 1128 заложников. Погибли 330 человек. Из них 186 детей. Самому маленькому из погибших исполнилось 6 месяцев. Дети с родителями пришли в школу на День знаний, не ожидая беды и радуясь новому учебному году. Боевики проникли в школу № 1 и захватили в заложники, учеников, их родителей и учителей. В здании школы преступники целых три дня удерживали 1.128 человек. Погибло более 350 человек, что составило около 1% населения города. Среди погибших были не только заложники и мирные жители, но также и военнослужащие. Половина погибших являлись несовершеннолетними лицами. Особая трагичность этого теракта заключается в том, что погибли в основном дети и женщины. Ранено было более 500 человек. Вместе с матерями Беслана в траур облачились миллионы матерей. Ведь самое дорогое, что есть у человека – это жизнь, а самое дорогое для матери – это жизнь ребенка.

Это страшные страницы истории. Это тоже наши слёзы.

Видеоролик «Памяти жертв теракта в Беслане».

Подведём итог нашего мероприятия.

Бояться терроризма нельзя, потому что жизнь под страхом очень тяжела и именно этого добиваются террористы, но нужно быть в любой ситуации бдительным и осторожным.

Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

Шумел в деревьях ветер,
Плакал дождь,
Мешая воду с кровью на асфальте,
Тонули в лужах лепестки от роз,
И красным отливало чье-то платье.
Как пахло гарью, болью и тоской,
Как остро жалость вкручивалась в сердце,
И бликом жизни крестик золотой
Лежал в безжизненной ладошке детской.
На небе сером плыли облака
И серыми людей казались лица,
Летела вниз зеленая листва
Калейдоскопом, скручивая мысли.
Рядами на земле лежат тела,
Врезаясь намертво, стоят перед глазами,
Лишь памяти незримые тома
Сравняют потрясение годами.

multiurok.ru

Сценарий внеклассного мероприятия «Терроризм в современном мире»

Сценарий мероприятия «Экстремизм в современном мире»

Класс: 9 — 11-е классы

Цель мероприятия:

1) познакомить с крупными террористическими актами последних лет;

2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением современного мира;

3) способствовать воспитанию толерантного отношения друг к другу и формирование умения жить в мире с другими людьми;

4) развивать самостоятельность суждений учащихся.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран, звуковоспроизводящая аппаратура, презентация «Терроризм в современном мире»

Ход мероприятия

Ведущий: Терроризм относится к числу самых опасных и труднопрогнозируемых явлений современности, которое приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы. Террористические акты чаще всего приносят массовые человеческие жертвы, влекут разрушение материальных и духовных ценностей, порой не поддающихся восстановлению, сеют вражду между государствами, провоцируют войны, недоверие и ненависть между национальными и социальными группами, которые иногда невозможно преодолеть в течение жизни целого поколения. Слово «террор», которое сегодня знают все, существует во многих странах мира и обозначает страх и ужас. Именно страх и ужас вызывают у людей действия террористов.

Терроризм – это насильственные действия преступных лиц с целью подрыва существующей власти, осложнения международных отношений, политических и экономических вымогательств у государств и корпораций.

Террористы совершают взрывы, устраивают пожары и поджоги, угоняют самолёты, захватывают заложников, убивают, применяют вещества для массового отравления людей. Жертвами террористов становятся невинные граждане. Сегодня терроризм достиг своих шокирующих масштабов. Сами террористы сильно переменились, откинув прочь все гуманные чувства. Теперь их не останавливает ни пол, ни возраст жертв.

Презентация «Террористические акты на рубеже XX – XXI вв.»

Ведущий: Рубеж XX-XXI веков ознаменовался в России страшным урожаем террористических актов. Вспомним лишь крупнейшие из них.

Захват чеченскими сепаратистами больницы в Буденновске в 1995 году.

В начале 1996 года боявики захватили 3 тыс. человек в больнице Кизляра.

Осенью того же года устроенный террористами взрыв в многоэтажном жилом доме унес почти 70 жизней в Каспийске.

Пятилетие с 1999 по 2004 год ознаменовалось целой серией устроенных терраристами взрывов в жилых домах, торговых центрах, на рынках, на станциях метро, в аэропортах, в транспорте. Пострадали такие города как Москва, Владикавказ, Ростов-на-Дону, Каспийск, Минеральные воды.

Самым страшным и трагичным событием в эти годы стал захват зрителей мюзикла «Норд-Ост» в московском театральном центре на Дубровке, унесший жизни почти 130 человек.

Учащаяся 1:

Жестокий, подлый терроризм –

Угроза всей планете.

Международный катаклизм,

Страшнее нет на свете!

Это деянья не людей,

А дьявольских садистов.

Итог болезненных идей,

Родивших террористов.

Ведущий: Одним из последних по хронологии террористических актов, направленных против России, считается крушение авиалайнера А321, следовавшего из Египта в Санкт-Петербург, 31 октября 2015 года. По версии следствия, причиной катастрофы стал устроенный представителями террористической группировки «Исламского государства». Все находившиеся на его борту 224 человека (из них 25 детей и 7 членов экипажа) погибли.

Маленьким символом этой большой трагедии стал самый младший пассажир, девочка Дарина.

Учащаяся 2:

Подвёл октябрь свой итог…

Остался только эпилог…

Весь Питер залился слезами…

Та девочка в окне перед глазами

За что же с ними так судьба…

Ведь впереди вся жизнь была…

Пусть спят спокойно эти люди…

Скорбеть и помнить долго будем,

А мама правду ведь сказала…

Когда под фото подписала…

И пусть запомнит этот мир

«Дарина-главный пассажир»…

Ведущий: Разгул терроризма – сегодня не только российская, но и острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие факты.

Так в сентябре 2001 мир встряхнулся от ужаса из-за событий, произошедших в Америке. 11 сентября террористы захватили 4 «Боинга» вместе с их экипажем и пассажирами. Спустя несколько часов двое из них поразили всемирно известные башни-близнецы в Нью-Йорке. Третий был направлен на стратегический центр Америки – Пентагон. Что касается последнего самолета, то благодаря усилиям пассажиров он не долетел до цели, но все же это не спасло их от печальной участи.

В целом в этот день погибло почти 3 тыс. человек. Долгое время День памяти жертв терроризма отмечался именно 11 сентября.

Европейцы всем сердцем сочувствовали Америке, но вскоре собственная трагедия заставила их заплакать от горя. 11 марта 2004 года серия мощных взрывов произошла в столице Испании – Мадриде. На этот раз террористы той же организации «Аль-Каида» решили использовать поезда. Они заложили бомбы в трех крупнейших железнодорожных составах столицы. Более 200 человек погибло сразу, а приблизительно 700 отправили в больницу с тяжелыми повреждениями и ожогами. В целом более трех тысяч мирных жителей стали жертвами этого ужасного злодеяния. И теперь 11 марта в Европе отмечен как День памяти жертв терроризма.

Наиболее печальный в России случай произошел 1 сентября 2004 года в городе Беслане, что находится на территории Осетинской республики. В этот день боевики захватили в заложники учащихся местной школы. Мирным путем конфликт уладить не получилось – в результате погибло 186 детей, а также 148 взрослых.

Место, где похоронили бесланских детей называется «Городом ангелов».

Учащаяся 3:

Есть в Осетии место такое,

«Город Ангелов» — птицы поют

Тихо, грустно над вечным покоем,

Где бесланских детишек приют.

Ваши фото на стенах теснятся

«Стены плача» взывают рыдать,

Ведь могли бы вы жить и влюбляться,

И благие дела совершать.

Только звёздочки ваши погасли,

Вновь теперь их никто не зажжёт.

И зачем на планете прекрасной

С добрым рядышком злое живёт?

В память о событиях того дня 3 сентября стало Днем памяти жертв терроризма в России.

ВСЕМ,
кто сгорел в захваченном самолете, завален обломками зданий, взорван бомбою на улице, в метро, в кафе, погиб, будучи взят в заложники,
посвящается…

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Учащаяся 4:

Мы против террора!

Мы — дети этой страны,

Дети этой эпохи

Хотим жить без войны,

Без страданий, без боли!

Хотим жить не боясь

Ни метро, ни вокзалов,

В школу вновь торопясь,

Не хотим слышать залпы!

Детям детство нужно!

А не бомбы и взрывы.

Мы страдаем за что?

Будьте вы справедливы!

Проклинаем террор,

Руки прочь от планеты!

Террористам – отпор!

Это наши ответы!

Ведущий: Как видим, события последних лет, а особенно последнего года (гибель российского самолета, нападение террористов во Франции, взрывы в Ливане и др.) подтверждают, что деятельность террористов затрагивает не только взрослых. Поэтому сегодня вы, учащиеся старших классов, поделитесь своими суждениями и мнением относительно трех важных вопросов, связанных с нашей весьма болезненной темой.

И первый вопрос – Есть ли у терроризма история?

Выступления учащихся

Ведущий: Следующий вопрос нашего круглого стола – Почему молодежь вступает в террористические организации?

Выступления учащихся

Ведущий: Завершающий вопрос нашего обсуждения – Как бороться с терроризмом?

Выступления учащихся

Ведущий: Таким образом, по итогам нашего обсуждения мы можем сделать вывод, что терроризм – явление общемировое, имеющее многовековую историю. Масштабы терроризма и его межгосударственный характер делают совершенно необходимым налаживание международной системы противодействия ему, координацию усилий различных государств на долгосрочной основе и на самом высшем уровне, создание международных организаций по борьбе с ним.

Терроризм победить невозможно, но с ним можно и необходимо бороться. Причем, эту борьбу способны вести все, независимо от национальности, уровня достатка, пола, возраста. И учащиеся школ также могут внести свою лепту, соблюдая правила информационной и Интернет-безопасности, проявляя бдительность, обращая внимание на подозрительные вещи, людей, события.

Инструктаж по правилам поведения в подозрительных ситуациях, при угрозе террористического акта.

Ведущий: На этом позвольте завершить наше мероприятие. Благодарим за внимание.

infourok.ru

Сценарий классного часа «Терроризм и общество»

Классный час «Терроризм и общество»

Цели:

объяснить сущности терроризма, его типы и цели;
совершенствование у школьников знаний о терроризме;
формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

Задачи:

Изучить правила поведения при теракте;
Показать жестокость террористических актов.

Подготовительная работа: подготовить для каждого учащегося памятки «Правила поведения в случае террористической угрозы». Подготовить видеосюжеты о терактах.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки, памятки для учащихся.

Тему классного часа выбрать мне помогли последние события. Взрывы Парижа, самолета над Египтом. Последние месяцы все каналы телевидения только это и транслировали.

— Как мы можем назвать эти события? (Террористические акты).

— Кто догадался о теме нашего классного часа? (Терроризм.)

Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы, которая заявлена следующим образом: «Терроризм и общество».

Определение понятий «терроризм», «террористы», крупные террористические акты в России.

Ученик 1: Терроризм – это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы — это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Террор – запугивание, подавление противников, физическое насилие, вплоть до физического уничтожения людей совершением актов насилия (убийства, поджоги, взрывы, захват заложников).

Ученик 2: Терроризм — в современном мире, применение силы или жестоких насильственных действий против людей или собственности с целью запугивания и принуждения правительства, формальной организации или гражданского населения к выполнению определенных политических, религиозных или социальных условий.

В современном мире обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. В настоящее время по всему миру насчитывается около сотни террористических организаций.

По своим целям терроризм делится на:

Националистический — преследует сепаратистские или национально — освободительные цели;

Религиозный — может быть связан с борьбой приверженцев религии между собой (индуисты и мусульмане, мусульмане и иудеи) и внутри одной веры (католики — протестанты, сунниты — шииты), и преследует цель подорвать светскую власть и утвердить власть религиозную

Идеологически заданный, социальный, политический — преследует цель коренного или частичного изменения экономической или политической системы страны, привлечения внимания общества к какой — либо острой проблеме. Иногда этот вид терроризма называют революционным. Примером идеологически заданного терроризма служат анархистский, эсеровский, фашистский, европейский «левый», и др.

Это деление терроризма условно и сходства можно найти во всех его видах.

Учитель: Террористический акт не знает заранее своих конкретных жертв, ибо направлен, прежде всего, против государства. Его задача — подчинить государство, его органы, всю общественность, заставить их выполнять требования террористов и стоящих за ними лиц и организаций.

Ученик3:

Теракты (стих. Лидии Серовой)

Теракты омерзительны и гадки,
Тупые выходки трусливых подлецов.
Больных людей змеиные припадки,
Разносчиков воинственных грехов.

Теракты очень страшное явление
Теней преступников в мир зыбкости надежд.
С душой пишу своё стихотворение
С душою без прикрытия одежд.

Теракты – визг закрытого предательства.
Теракты – льётся человеческая кровь.
Все факты их любого обстоятельства
Уничтожают святость и любовь…

Учитель: Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер. Существенные изменения и в формах терроризма и в практике борьбы с ним произошли и в нашей стране. Россия столкнулась с вопиющими фактами его проявления, как на собственной территории, так и в ближнем зарубежье. События последних лет со всей определенностью доказали, что Россия, как и все мировое сообщество, не в силах противостоять размаху терроризма. Именно этими обстоятельствами и была вызвана необходимость разработки Федерального закона «О борьбе с терроризмом», принятого в июле 1998 года.

Учитель. Какова современная статистика терроризма?

Слово передаем учащимся с докладом о статистики терроризма

Ученик4:

Взрыв в вагоне московского метро в январе 1977 года, который унёс жизни более 10 людей.
9 сентября 1999 г. в Москве произошёл чудовищный теракт:

погибли 124 человека, ранены 164 человека.

Террористический акт 9 мая 2002 года во время парада в Каспийске унёс жизни 45 человек, 86 – ранено.
Взрывы в Московском метро 29 марта 2010 г. двумя террористками-смертницами дагестанского происхождения унесло жизни людей из нескольких стран: погибло 40 человек, ранено 88.
Террористический акт в Домодедово Московского аэропорта в зале международных прилётов 24 января 2011 г. Погибло 37 человек, 117 – ранено.

Праздник 1 сентября 2004 года. Террористы захватили школу № 1 города Беслана (Республика Северная Осетия). В течение двух суток в спортзале удерживались преподаватели, ученики, и их родители – всего более 1200 человек. В результате взрыва погиб 335 человек, в том числе 186 детей. 559 человек получили ранения. Это страшные страницы истории. Это тоже наши слёзы.

Ролик о Беслане

29 декабря 2013 года. Взрыв на вокзале в Волгограде. Погибли 18 человек, более 40 ранены.
31 октября 2015 год взрыв самолёта А321 с россиянами, летевшего из Египта в Санкт-Петербург, погибли 217 человек и 7 членов экипажа. Среди пассажиров находились 25 детей

Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема. Тому доказательство взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 3,5 тысяч человек, объединенные в одну цепь взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах в центре Мадрида (Испания), бесконечные теракты в Израиле, на Филлипинах,

Террористические акты в Париже и его пригороде произошли поздно вечером в пятницу 13 ноября2015 года. Почти одновременно имели место несколько атак: взрывы возле стадиона «Стад де Франс» вСен-Дени, расстрел посетителей нескольких ресторанов, а также бойня в концертном зале «Батаклан» (где около 100 человек были захвачены в заложники). Жертвами стали в основном молодые люди 20—30 лет.

Взрывы Парижа, самолета над Египтом и другие терракты последних недель заставили нас особенно остро задуматься над этой проблемой.

Ученик5:ВСЕМ кто взорвался в самолете, взорван бомбою на улице, в кафе, автобусе, скоростном экспрессе, умерщвлен, будучи взят заложником, завален обломками зданий посвящается стихотворение

Ещё вчера вы были живы.

Ещё вчера вы были живы
Мечтали, думали, любили.
Но рок судьбы нить разорвал
И молодую жизнь забрал.

Ещё вчера вы обнимали
Отца, мать, брата и сестру
И грудь свободою дышала,
Но, а сегодня вы в раю.

Чем можем вам помочь?
Не знаю.
Но боль сжимает сердце мне.
Я к богу сердцем призываю
И слёзы душат душу мне.

Но, а сейчас мы с вами вместе
Молитвы, слёзы и слова
Обращены к Нему, а я лишь
Скорблю и помню вас всегда.

Кончая эти строки, плачу
Не холодна слеза моя
Я знаю, вы теперь свободны,
Вас не забудут никогда!

БЕСЕДА:

Ребята, как же не стать жертвой теракта? (Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.) Что такое гражданская бдительность? (Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).

Просмотр мультфильма.

Рефлексия. Проведём игру «Если бы …»

Работа в группах. (по 2 ситуации)

Если бы ты шёл по коридору школы. Тишина. Ты услышал тиканье будильника, но вокруг ничего не увидел. Ваши действия.
Если бы в школу позвонили и предупредили о том, что школа заминирована. Ваши действия.
Если бы ты зашёл в подъезд и увидел подозрительный предмет (свёрток, коробка, игрушка, лежащие без присмотра). Ваши действия.
Если бы ты возвращался из школы и в подъезде встретил стоящего незнакомого человека. Ваши действия.

Правила поведения в случае угрозы террористического акта.

Помните – ваша цель остаться в живых.
Не трогайте, не вскрывайте, не передвигайте обнаруженные подозрительные предметы, т. к. это может привести к взрыву.
Сообщайте взрослым или в полицию.
Если же вы всё-таки оказались заложником, не допускайте действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия.

Подведём итог нашего классного часа.

В конце классного часа видеоролик с минутой молчания

kopilkaurokov.ru

Мероприятие «Терроризм в современном мире»

Сценарий мероприятия «Экстремизм в современном мире»

Класс: 9 — 11-е классы

Цель мероприятия:

1) познакомить с крупными террористическими актами последних лет;

2) определить, почему терроризм стал обыденным явлением современного мира;

4) развивать самостоятельность суждений учащихся.

Ход мероприятия

Ведущий №1: Терроризм относится к числу самых опасных и труднопрогнозируемых явлений современности, которое приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы. Террористические акты чаще всего приносят массовые человеческие жертвы, влекут разрушение материальных и духовных ценностей, порой не поддающихся восстановлению, сеют вражду между государствами, провоцируют войны, недоверие и ненависть между национальными и социальными группами, которые иногда невозможно преодолеть в течение жизни целого поколения.

Ведущий №2: Слово «террор», которое сегодня знают все, существует во многих странах мира и обозначает страх и ужас. Именно страх и ужас вызывают у людей действия террористов.

Ведущий №3: Террористы совершают взрывы, устраивают пожары и поджоги, угоняют самолёты, захватывают заложников, убивают, применяют вещества для массового отравления людей. Жертвами террористов становятся невинные граждане. Сегодня терроризм достиг своих шокирующих масштабов. Сами террористы сильно переменились, откинув прочь все гуманные чувства. Теперь их не останавливает ни пол, ни возраст жертв.

Сейчас мы посмотрим мультфильм-предупреждение о терроризме, рекомендованное МЧС России.

(Здесь идет фоном фильм «Терроризм – это»)

Ведущий №1: Рубеж XX-XXI веков ознаменовался в России страшным урожаем террористических актов. Вспомним лишь крупнейшие из них.

Захват чеченскими сепаратистами больницы в Буденновске в 1995 году.

В начале 1996 года боевики захватили 3 тыс. человек в больнице Кизляра.

Ведущий №2: Того же года устроенный террористами взрыв в многоэтажном жилом доме унес почти 70 жизней в Каспийске.

Пятилетие с 1999 по 2004 год ознаменовалось целой серией устроенных террористами взрывов в жилых домах, торговых центрах, на рынках, на станциях метро, в аэропортах, в транспорте. Пострадали такие города как Москва, Владикавказ, Ростов-на-Дону, Каспийск, Минеральные воды.

Ведущий №3: Самым страшным и трагичным событием в эти годы стал захват зрителей мюзикла «Норд-Ост» в московском театральном центре на Дубровке, унесший жизни почти 130 человек.

Учащаяся 1:

Жестокий, подлый терроризм –

Угроза всей планете.

Международный катаклизм,

Страшнее нет на свете!

Это деянья не людей,

А дьявольских садистов.

Итог болезненных идей,

Родивших террористов.

Ведущий №3: Одним из последних по хронологии террористических актов, направленных против России, считается крушение авиалайнера А321, следовавшего из Египта в Санкт-Петербург, 31 октября 2015 года. По версии следствия, причиной катастрофы стал устроенный представителями террористической группировки «Исламского государства».

Ведущий №2: Все находившиеся на его борту 224 человека (из них 25 детей и 7 членов экипажа) погибли. Маленьким символом этой большой трагедии стал самый младший пассажир, девочка Дарина (демонстрация фото).

Учащаяся 2:

Подвёл октябрь свой итог…

Остался только эпилог…

Весь Питер залился слезами…

Та девочка в окне перед глазами

За что же с ними так судьба…

Ведь впереди вся жизнь была…

Пусть спят спокойно эти люди…

Скорбеть и помнить долго будем,

А мама правду ведь сказала…

Когда под фото подписала…

И пусть запомнит этот мир

«Дарина-главный пассажир»…

Показ фоном фильма: «Топ 10. Теракты 20-21 века». Без звука.

Ведущий №1: Разгул терроризма – сегодня не только российская, но и острейшая международная проблема. Об этом свидетельствуют многие факты.

Ведущий №2: В целом в этот день погибло почти 3 тыс. человек. Долгое время День памяти жертв терроризма отмечался именно 11 сентября.

Ведущий №3: В целом более трех тысяч мирных жителей стали жертвами этого ужасного злодеяния. И теперь 11 марта в Европе отмечен как День памяти жертв терроризма.

Место, где похоронили бесланских детей называется «Городом ангелов».

Учащаяся 3:

Есть в Осетии место такое,

«Город Ангелов» — птицы поют

Тихо, грустно над вечным покоем,

Где бесланских детишек приют.

Ваши фото на стенах теснятся

«Стены плача» взывают рыдать,

Ведь могли бы вы жить и влюбляться,

И благие дела совершать.

Только звёздочки ваши погасли,

Вновь теперь их никто не зажжёт.

И зачем на планете прекрасной

С добрым рядышком злое живёт?

Ведущий №3: А сейчас мы предлагаем Вам послушать песню Светланы Копыловой «Город Ангелов».

Ведущий №1: В память о событиях того дня 3 сентября стало Днем памяти жертв терроризма в России.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Учащаяся 4:

Мы против террора!

Мы — дети этой страны,

Дети этой эпохи

Хотим жить без войны,

Без страданий, без боли!

Хотим жить не боясь

Ни метро, ни вокзалов,

В школу вновь торопясь,

Не хотим слышать залпы!

Детям детство нужно!

А не бомбы и взрывы.

Мы страдаем за что?

Будьте вы справедливы!

Проклинаем террор,

Руки прочь от планеты!

Террористам – отпор!

Это наши ответы!

Ведущий №2: Как видим, события последних лет, а особенно последнего года (гибель российского самолета, нападение террористов во Франции, взрывы в Ливане и др.) подтверждают, что деятельность террористов не прекращается, а только усиливается из года в год.

В связи с этим, мы предлагаем провести живой разговор по теме «терроризм»:

1. Почему возникают конфликты? Как разрешаются они в школе? Классе?

2. Как вы относитесь к терроризму и экстремизму?

3. Какие формы и методы борьбы с терроризмом вы можете предложить?

4. Терроризм и экстремизм проявление ненависти или глупости? Аргументируйте свой ответ.

Ведущий №3: Таким образом, по итогам нашего обсуждения мы можем сделать вывод, что терроризм – явление общемировое, имеющее многовековую историю. Масштабы терроризма и его межгосударственный характер делают совершенно необходимым налаживание международной системы противодействия ему, координацию усилий различных государств на долгосрочной основе и на самом высшем уровне, создание международных организаций по борьбе с ним.

Ведущий №1: Терроризм победить невозможно, но с ним можно и необходимо бороться. Причем, эту борьбу способны вести все, независимо от национальности, уровня достатка, пола, возраста. И учащиеся школ также могут внести свою лепту, соблюдая правила информационной и Интернет-безопасности, проявляя бдительность, обращая внимание на подозрительные вещи, людей, события.

Учащийся 5

Разве так должно быть? Рушатся дома,

Слёз людских и крови протекла река.

Стало очень страшно в нашем мире жить.

Но подлым террористам нас не погубить!

Все должны на свете очень мирно жить!

Нужно научиться счастьем дорожить!

Нужно научиться мир наш защищать!

И тогда террору в мире не бывать!

Учащийся 6

Теракты – визг закрытого предательства.
Теракты – льётся человеческая кровь.
Все факты их любого обстоятельства
Уничтожают святость и любовь.

Ведущий №2: С сожалением приходится признать: мы живем в век терроризма. И поэтому каждый человек – взрослый и ребенок – должен знать сущность терроризма и возможные способы защиты от него.

Желаю вам солнца и голубого неба над головой. Пусть рядом с вами всегда будут ваши родные и близкие, дорогие вам люди оставайтесь человечными, и тогда мир станет добрее.

На этом позвольте завершить наше мероприятие. Благодарим за внимание.

multiurok.ru

Сценарий мероприятия «Мы против террора!!!»

«Мы против террора»

Чужого горя не бывает,

Как не бывает и чужой беды.

От терроризма мир страдает

И перед ним мы все равны.

Террор – палач, он губит души

Невинных и беспомощных людей,

Нет, и не может ничего быть хуже,

Чем беззащитных расстрелять детей.

ЦЕЛИ: воспитание умения сопереживать, чувствовать сопричастность к

глобальным проблемам современного мира, умения быть толерантным.

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:

Вед. Здравствуйте, уважаемые гости, учителя и ученики.

Мы рады приветствовать вас на нашем сегодняшнем мероприятии

Вед. Сегодня мы собрались здесь, с вами поговорить о всеобщей беде человечества о «Терроризме».

«На протяжении многих веков существования нашей планеты на земле происходили различные катаклизмы и стихийные бедствия, которые влекли за собой смерть большого количества людей.

Вед. — Ребята, вы родились и живёте в огромной стране, которая в своё время перенесла две мировые войны. Первая мировая война была с 1914 года по 1918 год. Вторая мировая война длилась с 1941 года по 1945 год. Фашизм – это тоже террор. События и факты этих периодов жизни нашей страны известны вам из уроков истории, по фильмам, по рассказам педагогов.

Но вот уже несколько лет идёт, можно сказать. Третья мировая война – вся планета борется с терроризмом.

Социальный ролик « Мы против террора»

Вед. Любой террористический акт, война — это боль, слезы, горечь. Это страшное потрясение для здравомыслящего человека. Страдают ни в чем неповинные люди. Погибают дети.

Вед. Печальные события последних лет снова лицом к лицу сталкивают нас со страшным словом терроризм. Казалось бы, ему давно уже пора изжить себя в цивилизованном мире, но террористические акты в Беслане и Волгограде, в Москве и Кизляре говорят об обратном. Террористы безжалостны ко всем, но особо уязвимыми в таких злодеяниях становятся дети. Сколько их, не познавших жизнь мальчиков и девочек, погибло в стенах родной школы в Беслане и в театре на Дубровке? Чтобы сохранить жизнь нашим детям и уберечь их от страшных последствий этих безжалостных актов, необходимо со школы рассказывать о той беде, которая может внезапно возникнуть.

Ученик: Терроризм- это страшное слово,
                Это боль, отчаянье, страх,
                Терроризм- это гибель живого!
                Это крики на детских губах.
                Это смерть ни в чём не повинных-
                Стариков, женщин, детей!
                 Это подлое злое деянье озверевших, жестоких людей.

                Терроризм — это язва на сердце,
                Боль всех народов Земли.
                Мы помянуть всех погибших
                Сегодня сюда пришли.

Ученик: Погибших во время терактов,
                 Убитых в Беслане ребят;
                 Взорванных в самолётах,
                 В Чечне погибших солдат

                 Застреленных при захватах,
                 На всех континентах Земли.
                 Чью кровь пролилась безвинно,
                 Чьи жизни от нас унесли.

                  Зажжём поминальные свечи,
                  На миг все друзья замолчим.
                  Их души с небес нас увидят,
                 Мы память о них сохраним.

Вед. Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Вед. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

За последнее десятилетие крупными террористическими актами в нашей стране стали взрывы жилых домов, захват театров, школ.

Если посмотреть на карту нашей станы, то можно увидеть , где же чаще всего происходят теракты.

Пятигорск, Каспийск, Владикавказ, Буйнакс, Буденовск, Кизляр, Беслан, где пострадали многие и многие ни в чем не повинные граждане России.

Ученик 1: — Июль 1994 года — захват автобуса в районе Пятигорска и

вертолёта в аэропорту Минеральные воды. Погибло 9 человек

Москва 23-26 октября 2002 год. Во время представления мюзикла «Норд-Ост» в Театральном центре на Дубровке были взяты в заложники более 800 человек. В результате штурма все террористы были уничтожены. Погибли 128 человек.

Ученик 2: — 14 июня 1995 года — Будёновск, захват больницы, 100 заложников. Погибло свыше 150 мирных жителей, сотрудников МВД и военнослужащих 18 ноября 1996 года — взрыв дома в Каспийске, погибло 67 человек

Ученик 3: — 4 сентября 1999 года — взрыв автомобиля в Буйнакске около жилого дома . Погибло 64 человека. Москва 9 сентября 1999 год. На улице Гурьянова, в подвале жилого дома, взорвалось устройство мощностью от 300 до 400 килограммов тротила. Погибло 100 человек.

Каспийск (Дагестан) 16 ноября 1996 год. Взрыв в девятиэтажном жилом доме для семей офицеров и прапорщиков Каспийского пограничного отряда. 67 погибших

Ученик4: — Москва 13 сентября 1999 год. В подвале жилого дома на Каширском шоссе произошел взрыв. Из-за того, что дом был кирпичный он полностью разрушился, погибли почти все жильцы — 124 человека.

Волгодонск 16 сентября 1999год. Рядом с девятиэтажным жилым домом № 35 по Октябрьскому шоссе сдетонировал грузовик ГАЗ-53 со взрывчаткой. Погибли 19 человек.

Ученик 5: — 2 июля — одновременно 5 террактов в Гудермесе,

Новогрозненском, Урус — Мартане, Аргуне. Погибло 33 человека, 84- ранены, 3- пропали без вести.

Ученик 6: — 18 апреля 2002 года — взрыв фугаса в Грозном. Погибло 17

человек.

Ученик 7: 3 сентября и 5 декабря (2003 года) — взрывы Электричек

Кисловодск — Мин воды. Погибло 47 человек, 269 — ранено.

Каспийск 9 мая 2002 год. Во время парада в честь Дня Победы сработало взрывное устройство. Погибли 32 человека.

Ученик 8: — 6 февраля 2004 года — взрыв в поезде московского Метро на

станции «Автозаводская», погибло 40 человек, более 100 — ранены.

29 марта 2010 год. Теракт в московском метро: два взрыва на станциях «Лубянка» и «Парк культуры». Погибло 40 человек

Ученик 9: -25 августа 2004 года — одновременно взорваны 2 самолёта.

Погибло 90 человек.

Москва 24 января 2011год. В 16часов 32 минуты в зале прилетов международных линий аэропорта Домодево прогремел мощный взрыв. Погибло 37 человек.

Ученик 10: — август 2004 года взрывы на остановках, общественного

транспорта в Воронеже и Москве, на площади Рижского вокзала.

Хроники страшных терактов, гибель людей, боль человечества

Это страшные страницы . (филь который сделал Абдула 1м. 17с.)

Ведущий 1: Страшным и ужасным останется в памяти сентябрьское утро 2004 г. в Бесланской школе № 1.

Ученик 1: Яркое солнце, буйные краски осени, музыка, цветы, торжественные

лица малышей и старшеклассников, серьёзные лица учителей и педагогов.

Так и хочется крикнуть: не спешите, не идите! Совсем скоро всё закончится!

Черным цветом окрасятся деревья и цветы, небо, солнце, люди и дети…

Дети, которых родителя никогда больше не дождутся в отчий дом.

Ученик 2: Выстрелы. Крики. Ругательства террористов. Все вместе: учителя, родители, дети. Прижавшись друг к другу, молясь и проклиная, страдая и негодуя. Все вместе и по разную сторону: заложники и захватчики.

Ученик 3: Около полутора тысяч человек содержались в тесном спортзале бесланской школы в нечеловеческих условиях. Они были лишены еды, а на второй день – ещё и воды.

Ученик 4: Спустя несколько дней после захвата школы в городе Беслане, Россия хоронила 332 человека, из них 186 детей, погибших от рук нелюдей в обличье человека.

Ученик:

Разве это люди? Нет! Не люди.

Люди не стреляют детям в спины!

Люди не насилуют девчонок,

Люди не приносят в школы мины!

Кровь и слезы, ненависть и страх

Вместо счастья в крохотных сердечках.

Пусть гремит набат во всех церквях.

Мы за упокой поставим свечки.

Вы, кто плачет, потеряв родных,

Знайте: вся Россия плачет с вами.

Помолчим. Понятно все и так.

Нашу скорбь не выразить словами.

Пятна крови на тетрадках ярких.

Ничего страшнее нет на свете,

Чем, смотря на детские останки,

Понимать, что это Ваши дети.

Стал Беслан синонимом террора.

Не сдадимся проклятому змею!

Пусть сгорает в пламени позора

Скорпион, ужаливший Россию.

Ведущий 2:

Самое святое на свете –

Это наши любимые дети!

О чём они мечтают, мы знаем,

И их желания всегда мы выполняем.

Ученики:

1. Мечта детей Беслана в те роковые дни:

— Хоть чашечку, стаканчик, ну хоть глоток ВОДЫ!

2. Последнее желанье. Последний крик души:

«Ну дайте нам водички!

Воды! Воды! Воды!

3. А вечером, второго, заснуть все не могли.

И пить очень хотели, и съели все цветы.

4. Вдруг разговор о смерти тихонько завели.

Мальчишка им поведал историю о том,

Что ангелов красивых недавно видел он:

«Летели и смеялись, со шлейфами они,

И на детей похожи. Наверно – это мы!?

Мы полетим далёко, на небо, прямо в рай.

Ведь умирать не страшно, не плачь, не унывай!»

Ведущий 1:

О чём бы дети не рассказывали, что бы ни видели, ни переживали, они всё равно

говорят языком любви, потому что ещё чисты и безвинны, как ангелы.

Кладбище, на котором они похоронены, назвали «Городом ангелов».

«Город ангелов» в Беслане появился через год после трагедии. У входа на кладбище — памятник «Дерево жизни». Это семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта. На гранитной плите — фамилии и имена всех погибших.

Видеоролик»Город Ангелов»

Ведущий 1: Беслан…Для всего мира он ознаменовал черную полосу. Плач и ожидание стояли над землей три дня. А затем ожидание сменилось скорбь, а плач остался. Как это было мы узнаем из фильма под названием «Памяти Беслана»(Показывается фильм)

Это страшные страницы истории…

Вед. Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. И одной из причин этого является размах терроризма, приобретающий сегодня поистине всемирный характер.

Вед. Страна всерьез столкнулась с терроризмом только в 90-х годах 20 века. На её территории было совершено около 200 взрывов, при которых погибло более 50 человек, в результате кровавых столкновений погибло более 1500 человек, было ранено более 10 тысяч граждан, а 600 тысяч стали беженцами.

Вед. Разгул терроризма – сегодня не только российская, но уже и острейшая международная проблема(взрыв в Нью-Йорке Всемирного торгового центра 11 сентября 2001 года, унесшего жизни 3,5 тысяч человек, взрывы 11 марта 2004 года в пригородных поездах в центре Мадрида (Испания), бесконечные теракты в Израиле, на Филлипинах, в других странах)

Вед. Различают террор индивидуальный — осуществляемый одним лицом, групповой, т. е. действия экстремистских группировок, и государственный, проявляющийся в форме репрессий и установления тоталитарных режимов» В последние годы в мире появился особый вид террора под названием «исламский терроризм», причём, полностью вымышленным, ибо в исламе нет места террору.! Настоящий правоверный мусульманин просто не может быть террористом, так как и убийство, и самоубийство запрещено этой религией.

Вед. Террористами являются, как правило, последователи ваххабизма, а это фактически секта внутри ислама. Джихад («священная война»), которой прикрываются террористы, была объявлена ими без согласования с духовенством, а значит, является незаконной. Следовательно, мы должны рассматривать террористов, в том числе и ваххабитов, не как представителей ислама, а как рядовых преступников.

Вед. Террористическая деятельность включает следующие действия:

Организацию, планирование, подготовку и реализацию террористической акции.

Подстрекательство к террористической акции, насилию над физическими лицами или организациями, уничтожению материальных объектов в террористических целях.

Организацию незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества (преступной организации), организованной группы для совершения террористической акции, а равно участие в такой акции.

Вербовку, вооружение, обучение и использование террористов;

Вед. «Исламское государство Ирака и Шама», известное как «ИГИЛ» (Исламское государство Ирака и Леванта) – это террористическая организация, прославившаяся зверскими убийствами в Сирии, Ираке. Организация, захватившая турецких дипломатов, сотрудников консульства, уничтожившая иракскую армию, захватившая город Мосул, совершившая убийство шиитских туркменов, христиан, езидов, сейчас известна как «Исламское государство».

Вед. Главная цель, к достижению которой члены организации идут, попирая все нормы международного права, заключается в формировании государства, попирающего интересы и права неугодных граждан и иноверцев. Организация превратила в источник своих доходов такие деяния, как совершение краж в банках, похищение людей и вымогательство. Результатами деятельности ИГИЛ стало разрушение памятников мировой культуры, контрабанда и торговля людьми.

Вед. Сложность терроризма как глобальной проблемы заключается в том, что она приобрела международный характер. Террористы пытаются воздействовать на правительства разных государств, надеясь силой и угрозами добиться от западного мира перераспределения всех накопленных в мире богатств. Иными словами, теракты совершаются против тех, кто разрабатывал и создавал мировую цивилизацию.

Вед. Все террористические акты являются жестокими и бесчеловечными. Разве можно назвать этих варваров людьми, если они убивают детей? Чтобы добиться своих целей, террористы используют физическое насилие. Но сила построенная на насилии не является силой. И только объединившись всем миром, мы можем искоренить это зло.

Вед. Пусть на это потребуются годы и даже десятилетия. Просто надо думать не только о себе, но и о людях, находящихся рядом и приходить на помощь. Если все станут более внимательными и осмотрительными, то мы сможем избежать ужасных последствий.

Вед. Чужого горя не бывает и оно отзывается болью в сердце каждого человека, умеющего чувствовать и сопереживать. И пока он чувствует чужую боль, он остается человеком, а значит, никогда не пойдет по пути экстремизма.

Хочется верить в то, что уже нигде на Земле не прогремят взрывы.

Мир может развиваться только тогда, когда в нём нет террора.

Ученик: Мы не забудем тех, кто не с нами,

Тех, кто погиб от руки палача.

Будем стремиться жить только в мире

И не допустим насилья и зла!

Я не хочу, чтоб голос орудийной канонады

Услышал мой ребенок, мой и твой.

Я не хочу, чтоб взрывы метрополитена

Коснулись их кровавою рукой.

Я не хочу, чтоб доты обнажились,

Как раковая опухоль Земли.

Ученик: Я не хочу, чтоб вновь они ожили

И чью-то жизнь с собою унесли.

Пусть люди вскинут миллион ладоней

И защитят прекрасный солнца лик

От гари пепелищ, от осетинской боли –

Навечно, навсегда, а не на миг!!!

Я не хочу, чтоб голос орудийной канонады

Услышал мой ребенок, мой и твой.

Пусть мир взорвется криком: Нет! Не надо!

Нужна мне дочь не мертвой, а живой.

Ученик: Люди! Друзья! Граждане Земли! Наш призыв состоит лишь в том, чтобы каждый по возможности решил для себя, что мы больше не можем мириться с тем, что рядом с нами происходят ужасные вещи: взрывы, гибель сотен людей от рук террористов.

Это кошмар наших дней, который ДОЛЖЕН прекратиться.

Ученик: Сколько горя это приносит нам всем. И самое страшное, что никто уже не может быть уверен в завтрашнем дне.

Мы не можем изменить прошлое, не можем вернуть к жизни погибших, но можем помочь тем, кто сейчас в этом нуждается.

Мы все сможем сплотиться для того, чтобы сказать «НЕТ» террору.

Ученик: Давайте быть честными! Это относится к тем, кто допускает халатность в работе, приводящую к возможным жертвам.

Давайте быть внимательными и, заподозрив, что в свертке на улице или в подъезде не мусор, звонить в милицию и не бояться этого!

Давайте стараться сохранить мир!!! Пожалуйста! Сегодня это прошло мимо нас, а завтра может коснуться… Будьте просто внимательны и осторожны, будьте честны, будьте разумны!

Ученик: Мы справимся с терроризмом, потому что мы сильнее. За нами наша великая Родина, судьбы людей, а главное -за нами правда.

Нам нужен мир и созидательное начало.

Мы за будущее без террора! Мы за межнациональное братство!

Дети:

1. Пусть солнышко ярко лучится

и мирно нам светит всегда!

2. Пусть всюду смеются здоровые дети!

И пусть им подарит каждая мать

Счастье родиться и счастье мечтать!

3. Пусть всегда будет солнце,

Пусть всегда будет небо,

4. Пусть всегда будут мамы,

Пусть всегда будут папы,

5 .Пусть всегда будет радость!

Пусть всегда будет мир!

Песня «Дети против войны»

Внеклассное мероприятие:

п.Шамилькала

2015 год

infourok.ru

Сценарий школьного мероприятия «Нет терроризму!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5 г. АЛАГИРА

Сценарий

школьного мероприятия

«Мы против терроризма!»

Автор и разработчик сценария,

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 10 «а» класса,

Бутаева Лариса Казбековна.

2016-2017 уч. год

Мероприятие проводилось в 2016 году в РСО-Алания, г. Алагир. Учащиеся 10 «а» класса по руководством классного руководителя Бутаевой Л.К. провели открытое районное мероприятие в память жертвам Бесланской трагедии.

Место проведения — актовый зал.

Аудитория — старшие классы.

На экране ролик, смонтированный к мероприятию. Все слова детей произносятся по кадры ролика с незначительными остановками в определённых местах.

За кулисами участники мероприятия. Когда появляются кадры дети со словами выходят из-за кулис по очереди.

1 чтец. Наша планета – Земля!

2 чтец. Это наш дом, где мы живём.

3 чтец. Каждый в этом доме уникален.

4 чтец. Наша планета создана для любви и добра.

1 чтец. Я хочу жить на этой планете в Мире. В таком мире, где нет войн, бедствий, не-лепых смертей и подлецов. Где люди понимают друг друга, верят другим и не обманывают.

2 чтец. Я хочу жить в Мире, в котором уважают стариков, любят детей, а дети, вырас-тая, помнят своих родителей.

3 чтец. Я хочу жить в Мире, в котором люди умеют прощать. Потому, что нет хуже затаенной обиды выжигающей душу. А прощение сродни избавлению от боли.

4 чтец. Я хочу жить в Мире, в котором нет зависти и злобы, насилия и издевательств, где сильный помогает слабым, а не топчет их сапогами.

1 чтец. Я хочу жить в Мире, в котором Мир един для всех, и каждый не старается растащить его на свои кусочки.

2 чтец.Я хочу жить в Мире, в котором любовь взаимна, а влюбленные счастливы. Где любящее сердце не разобьется на острые осколки, бередящие душу.

3 чтец.Я хочу жить в Мире с собой, своими поступками и совестью, мыслями и своей любовью.

Все вместе. Мы хотим жить в Мире!

Учащийся читает стихотворение Шахаба Джабраилова «Одна Земля, одна семья».

Зачем же нам народы разделять

По цвету глаз, разрезу, цвету кожи?

Должны мы всё ж в итоге понимать,

Что человек – как все создания Божьи

Любой народ имеет свой язык,

И корень свой, откуда он пришёл.

Но иногда на нас находит «бзик»,

Что твой народ другие превзошёл.

Нам надо знать: Земля у нас одна,

И в мире этом мы живём лишь раз.

Ведь нам она не для того дана,

Чтоб сеять взоры меж собой и рас.

Мы все, в конце концов, понять должны:

Народы мира, ведь — одна семья.

По жизни нам проблемы не нужны,

Наш дом родной — родная нам Земля.

Дети сменяются.

1 чтец. Но существует явление, которое может нарушить мир и спокойствие. ТЕРРОРИЗМ.

Терроризм — это страшное слово,

Это боль, отчаяние, страх,

Терроризм — это гибель живого!

Это крики на детских губах.

Это смерть ни в чём не повинных –

Стариков, женщин, детей!

Это подлое, злое деянье

озверевших, жестоких людей.

Чтец. Терроризм — это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Чтец. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети.

Теракты омерзительны и гадки.

Тупые выходки трусливых подлецов,

Разносчиков воинственных грехов

Теракты очень страшное явление

В мир зыбкости надежд

С душой пишу своё стихотворение

С душою без прикрытия одежд

Теракты — визг закрытого предательства.

Теракты – льётся человеческая кровь.

Все факты их любого обстоятельства

Уничтожают святость и любовь.

Чтец. Современную международную обстановку трудно назвать стабильной. Размах терроризма приобрёл сегодня поистине всемирный характер. Наша страна столкнулась с вопиющими фактами его проявления.

(статистика)

Чтец. Беслан- это еще одна ступенька в ад. Это – наш мир, открывшийся изумленным детским глазам, прозревшим, какие мы на самом деле. Слепые и жестокие. Лживые и холодные, совершенствующие свои машины, свои компьютеры. Но не самих себя.

Кто право дал вершить людские судьбы?

И нежные сердца злой болью наполнять?

Ещё вчера они учить пытались буквы,

Сегодня свой букварь уже не смогут дочитать.

За что?- вопрос, который сотрясает землю;

За что?- он не найдёт ответ в умах.

И лишь живой огонь свечи нетленной

Прощения молитву схоронит в сердцах.

Стихотворение ученицы 2 класса «Мама, очень хочется пить. Беслан» (Слова Михаила Моргулиса)

Нелюдь стреляет в наших детей

Бог, защити их там поскорей,

Боже, скажи нам как дальше жить,

Как нам грехи свои искупить.

Детские стоны слышны нам с небес,

Плачут и горы, и реки, и лес,

Кровь на букетах из белых роз,

И надо всеми распятый Христос.

«Мама, очень хочется пить,

Мама, очень хочется жить.

Мама», — затихают детей голоса.

Не напоит их, мама в слезах

Не напоит их, мама в слезах.

Господи, Боже, их успокой,

Дай им безвинным вечный покой,

Светлые души к себе унеси,

А нас, оставшихся, Боже, прости.

Детские стоны слышны нам с небес,

Плачут и горы, и реки, и лес,

В календаре нет чернее листа

В Беслане они распинали Христа.

«Мама, очень хочется пить,

Мама, очень хочется жить.

Мама», — затихают детей голоса.

Не напоит их, мама в слезах

Не напоит их, мама в слезах.

Это грохочут чужих сапоги,

Это слышны чужих голоса.

Эти не скажут мальчонке «Беги»,

Им безразлична девчушки слеза.

Детские стоны слышны нам с небес,

Плачут и горы, и реки, и лес,

В календаре нет чернее листа

В Беслане они распинали Христа.

«Мама, очень хочется пить,

Мама, очень хочется жить.

Мама», — затихают детей голоса.

Не напоит их, мама в слезах.

«Мама, очень хочется пить,

Мама, очень хочется жить.

Мама», — затихают детей голоса.

Не напоит их, мама в слезах

Не напоит их, мама в слезах.

Звучит монолог матери в исполнении ученицы 10 класса. (Отрывок из книги Юлии Юзик «Бесланский словарь»)

1 чтец Терроризм – абсолютное зло. Бич современного общества. Насилие и запугивание мирных жителей.

2 чтец. Страх – стал синонимом терроризма. Террорист воздействует на нас путём внушения беззащитности, чувства страха. Мы стали бояться ходить в места большого скопления народа: театры, выставки, спортивные соревнования.

3 чтец. Боль — эмоциональная и физическая. Чувство сопереживания и сострадания родных и близких, пострадавших и погибших в терактах. Каждая бомба убивает детей и разрывает сердца матерей.

4 чтец. Разрушения. За последние несколько лет были совершены теракты в Беслане. В Грозном, в Москве, во Владивостоке, в Волгограде. В небе над Синальским полуостровом жертвами стали около 2000 человек. Разрушены человеческие судьбы.

Учащийся читает стихотворение Ирины Гуржибековой «Мы — дети дома одного…»)

Мы — дети одного дома.

Мы — дети Бога одного!

О вы, что жаждете раздора,

Окиньте Землю тёплым взором…

Вам бы пахать её с любовью

И поливать водой – не кровью,

И на куски её не рвать,

На битву созывая рать!

Вам бы понять её тревоги,

Постигнуть суть, пройти дороги,

Столы соседу накрывать,

А не в детей его стрелять!

Восстать бы разуму – не силе

Под этим общим небом синим…

Мы — капли моря одного,

Мы — ветви древа одного!

5 чтец. Терроризм – путь в никуда.

Вместе. Мы молодое поколение нашей страны говорим терроризму: «Нет!»

Чтец. Чем можем мы ответить терроризму? Что можем противопоставить?

6 чтец. Сочувствие. Для нас нет чужой беды. Трагедия отдельной семьи — это трагедия города, округа, страны.

7 чтец. Сопротивление. Терроризм будет побеждён. Всегда найдутся те, кто встанет непоколебимой стеной на пути ужаса и страха. Хоть нам только 15, мы и сейчас готовы встать на защиту нашей Родины.

8 чтец. Единство. Мы многонациональная страна, с богатой историей, культурой и традициями. Плечом к плечу живут в нашей стране люди разных вероисповеданий . Мы едины, и в этом наша сила.

Чтец. У терроризма нет лица.

Чтец. У терроризма нет религии.

Чтец. У терроризма нет национальности

Чтец. У терроризма нет будущего.

Выступление гимнастки с танцем « Мир на Земле».

Выступление Риты Батрадзовны Сидаковой, Сопредседателя Северо-Осетинской общественной организации Ассоциация жертв террористических актов «Матери Беслана». Рита Батразовна потеряла в Бесланской трагедии единственную дочь.

После мероприятия состоялись акции « Мы против терроризма!» ( желающие оставляли на плакате ладони, окрашенные в разные цвете радуги) и «Мы за мир!» ( во дворе школы были выпущены в небо символический белый шар с голубем.

infourok.ru