Характеристика 2 класс – Характеристика 2 класса — Характеристика класса

stydopedia.ru

Характеристика классного коллектива, 2 класс

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

В классе 25 учащихся, 14 – мальчиков, 11 – девочек. Дети растут в семьях, в которых родители уделяют внимание своим детям и оказывают им заботу. В семьях присутствуют взаимопонимание и уважение между взрослыми и детьми.

Ребята в классе способны учиться и ответственно готовятся к урокам. На уроках они способны достаточно долгое время сохранять повышенное внимание, способны воспринимать и хорошо запоминать учебный материал. Ребята практически не пропускают уроки. К учебной деятельности обучающиеся относятся с большим интересом. На уроках внимательны, сосредоточены, редко отвлекаются.

Все учащиеся научились читать, умеют работать с книгой на уровне начальной школы.

В классе дисциплина хорошая, дети активные, подвижные. Ребята активны не только в учебной деятельности, но и во внеучебной. Им хочется много знать, они желают активно участвовать во всех делах. Ребята желают проявить себя, продемонстрировать свои умения, достижения и знания. У ребят в классе сложились довольно тёплые взаимоотношения.

Все ребята серьёзно относятся к выполнению поручений, старательны и умеют вовлекать в работу других ребят. На классных собраниях обсуждаем, как каждый относится к порученному делу. Уровень воспитанности учащихся класса — средний. Ребята добры и вежливы по отношению к людям, правильно оценивают свою честность, умеют отвечать за свои поступки

По внешнему виду в основном ребята опрятные, соблюдают личную гигиену, одеваются аккуратно.

Ребята умеют работать в группе и достигать соглашения в спорных вопросах путем убеждений и уступок.

Явных лидеров среди класса нет, каждый из детей стремится быть в центре, у каждого есть своя точка зрения и свое мнение.

Многодетных семей – три, три семьи неполные – детей воспитывают мамы. Родители посещают школу по приглашению классного руководителя и по собственной инициативе, выступают на родительских собраниях, проявляют интерес к занятиям и развлечениям детей, обращаются за консультацией, помогают в организации праздников и ремонте кабинета.

Характеристика классного коллектива 2 класса — Характеристика 2 класса — Характеристика класса

В классе обучается  22 учащихся, из них  7 девочек  и 15 мальчиков

20..-20.. года  рождения. Микрорайон проживания  учащихся  разнообразен: 14 человек проживают в Восточном микрорайоне,  1 человек  в м-не Юбилейный,  4 человека – в м-не Дружба, 17человек – м-не Мирный.

В  класс:

• 2 многодетные  семьи  – ученик 1, ученик 2,
• 5 неполных семей – это семьи ученицы 1, ученика 2, ученика 3, ученика 4, ученика 5 (родители  ребенка  в  разводе).

В классе трое детей, которые  входят в «группу риска» и стоят  на  внутришкольном  учете (ученик 1, ученик 2, ученик 3) 

Анализ  результатов  медицинского  обследования  учащихся  класса позволяет  выделить:

Нарушение  осанки  наблюдается  у  12  учащихся, зрение — 4, 8 детей наблюдаются у нервопотолога, у 1 – ВГД.

Первый  год  обучения позволил  выявить  группу  детей, которые  внимательны  и  активны  на  уроках,  имеют  достаточно  высокий  уровень сформированности  познавательного  интереса. Это: ученица 1, ученик 2, ученица 3 и т. д.     

В  классе  есть  ученики, которые  не  проявляют  на  уроках  высокую  активность,  хотя,  как  правило,  на  вопросы  отвечают правильно,  справляются  с  учебными  заданиями, осознанно  воспринимают  новый  материал. Эту  группу  составляют  следующие  ученики: ученик 1, ученица 2, ученик 3….

В  состав  класса  входят  и  дети,  которые  редко  проявляют  себя  на  уроках, с  трудом  справляются  с  учебными  заданиями,  воспринимают  программный  материал, хотя  на  переменах общительны  и некоторые из них  даже задиристы, это – ученик 1, ученик 2, ученик 3….

Степень  вовлеченности  учащихся  класса  во  внешкольную деятельность — высокая. Школьные  кружки  посещают  20 ребят, в городских  дополнительных   образовательных   учреждениях   занимаются 15 детей.

Для проведения  классных  дел  сформированы  микрогруппы учащихся, распределены поручения.

Группу  продленного  дня  посещают  12 учащихся.

Родители не всех  учащихся  проявляют  заинтересованность к  школе  и учебным  достижениям  своих  детей. В семьях созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Посещаемость родительских собраний – хорошая (в среднем составляет 60-85%).                                                            

В классе  работает  родительский  комитет:  родитель 1, родитель 2, родитель 3, родитель 4, родитель 5.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо

Есть мнение?
Оставьте комментарий

pedsovet.su

Характеристика классного коллектива 2 класса — Характеристика 2 класса — Характеристика класса

Во 2 «А» классе на начало 2012 – 2013 учебного года численность учащихся составляла 25 человек, на конец учебного года – 27 (прибыло – 3 (Ученик 1, ученик 2, ученик 3), выбыло – 1 (Ученик 1).  Из 27 учащихся 13 мальчиков, 14 девочек. По национальному составу: 12 казахов, из них 4 мальчика, 8 девочек; 11 русских, из них 5 мальчиков, 6 девочек, 1 татарин, 2 корейца, 1 украинец. Возраст детей разный: 2003 года рождения – 1, 2004 года рождения – 21, 2005 года рождения – 5.

Детей из многодетных семей – 1 (Ученик 1), малообеспеченных семей – 2 (Ученик 1, ученик 2), сирот, опекаемых – нет, воспитывается с бабушкой – 1 (Ученик 1).

Из 27 учащихся 2 отличника, 11 ударников, 14 троечников. Имеется актив класса, который состоит из 16 человек. Возглавляет актив класса Ученик 1. Все члены актива имеют свои поручения.

В классе есть такие ребята, которые спокойны, доброжелательны, любят и ценят доброе слово, отзывчивы, готовы помочь товарищам в беде, помогают в учебе. Это: ученик 1, ученик 2, ученик 3, ученик 4, ученик 5, ученик 6. А такие ребята, как ученик 1, ученик 2 настороженны, приучены к окрику, наказанию, не дисциплинированны.

Учащиеся, посещающие коррекционный центр – 2 (Ученик 1, ученик2), один ребенок леворукий (Ученик 1). Хотелось бы отметить, что Ученик 1 и Ученик 2 отстают по медицинским и педагогическим показателям, поэтому ведется индивидуальная работа с учениками и родителями. В конце учебного года планируется проконсультироваться в ПМПК.

С деффектологом занимаются 3 человека (Ученик 1, ученик 2, ученик 3).

Если говорить о здоровье учащихся класса, то  здоровые дети – 23 человека,  4 — больные дети. Среди них – ученик 1 — язвенная болезнь желудка,  ученик 1 — энурез, ОПН, ученик 1 – ЗПР, ученик 1 — бронхиальная астма.

Интересными учащиеся считают следующие предметы: русский язык, литературное чтение, трудовое обучение, физическая культура, самопознание, математика. К своим учебным обязанностям относятся аккуратно, систематически выполняют домашние задания, только ученик 1 и ученик 2 иногда не выполняют, остальные ребята проявляют активность на уроках, не вступают в конфликты с учителями. Проявляют следующие положительные качества: уважение к старшим, скромность, трудолюбие, организованность, самостоятельность.

Учащиеся класса посещают следующие кружки: художественная школа – 2 (Ученик 1, ученик 2), музыкальная школа – 2 (Ученик 1, ученик 2), кружок мягкой игрушки – 2 (Ученик 1, ученик 2), дзюдо – 1 (Ученик 1).

Учащихся связывает общее место жительства, некоторых объединяет интерес к точным наукам, многие  занимаются спортом. Почти  каждый ученик имеет поручения, но только 20 человек с желанием их выполняют. Остальные поручения носят временный характер и ребятам они неинтересны.

Детей привлекают такие дела, которые они могут выполнить вместе с товарищем. Некоторые ребята хотят, чтобы их уважали и любили, а сами не сдержанны, легко обижают друг друга.

С учащимися проводится индивидуальная работа, изучение их внутреннего мира, семейного положения, отношения в семье, ребята учатся трудиться, уважать друг друга.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?
Оставьте комментарий

pedsovet.su

Характеристика класса — Классному руководителю

Характеристика класса

В классе 7 человек: из них – 4 девочки, 3 мальчика, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем  учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.

За прошедший год  начал формироваться коллектив, но формирование коллектива нужно продолжить во 2 классе. Дети подружились между собой. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только в школе, но и за её пределами. Сложились добрые дружеские отношения между девочками и мальчиками. Часто ученики переживают за неудачи своих друзей,  подбадривают их, радуются их успехам. Ученики прислушиваются к мнению своих одноклассников, им важно их мнение.  К учёбе в школе относятся позитивно.  Доброжелательно относятся к учителям, детям. Конфликты ещё в коллективе возникают, но стараемся быстро  гасить. Ребята учатся просить прощение, если они неправы. Дети  пытаются организовать свою деятельность. Пока это у них получается только под руководством учителя. Во многих делах дети проявляют недостаточную активность,  организованность. Над этим предстоит работать во 2 классе.

Трудных детей в классе нет, за исключением одной девочки – Дрыгиной Ирины. Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей. В классе работает родительский комитет.

Стоит большая задача по сплочению детского коллектива. Для этого запланировано проведение совместных походов , совместных мероприятий, открытых уроков. В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе.  Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.

Во 2 классе будет вестись работа по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, позитивного отношения к учёбе. Также будет вестись работа по воспитанию культуры речи и культуры поведения учащихся в социуме.

Как классный руководитель я занимаюсь организацией досуга детей. В свободное от занятий время дети посещают различные секции и кружки. Все ученики класса заняты во внеурочное время.

В этом учебном году в классном коллективе будут выбраны органы самоуправления. Каждый из детей сможет сам выбрать поручение себе по душе, если у ребёнка погаснет интерес к поручению, то представится  возможность сменить поручение.

В этом классном коллективе высокая познавательная активность и творческие способности. Дети проявляли своё творчество при подготовке и проведении классных мероприятий, концертов, создании проектов по предметам, изготовлении поделок на выставки, участии в выставке рисунков. Многие дети  участвовали в различных районных творческих конкурсах и занимали призовые места. Большую помощь в этом оказывали родители.

Хотя в первом классе работы детей не оцениваются, но по контрольным срезам стало ясно, что детей с высокими образовательными запросами около 50%. Во втором классе определятся отличники, хорошисты, троечники. Хотелось бы, чтобы последних было мало или не было вообще.

За прошедший год было проведено много внеклассных мероприятий: классные часы, праздники, беседы, викторины, конкурсы. На все праздники приглашались родители, которые были активными их участниками: «Здравствуй, школа!», «Новогодняя сказка», «От всей души!», «Спасибо, Букварю!». «До свиданья, Первый класс!» Всё это способствовало сплочению школьного коллектива.

В прошедшем году было проведено четыре тематических родительских собрания, на которых обсуждались вопросы адаптации первоклассников, психофизиологические особенности младших школьников и др. Есть ещё много проблем, которые предстоит решать в будущем году. Самое главное, чтобы каждый ребёнок не потерял своего лица, чувствовал себя в школе комфортно, и  чтобы он с радостью спешил в школу за новыми знаниями.

multiurok.ru

Психолого — педагогическая характеристика 2 класса

Психолого-педагогическая характеристика учащихся 2 «А» класса

В классе учится 20 человек, из них 10 мальчиков и 10 девочек. Большинство детей 2006 года рождения. Учатся дети вместе второй год. До этого посещали детский сад № 21 «Белочка», но единым коллективом стали в первом классе, т.к. произошло слияние нескольких групп. В начале учебного года появилась новая ученица из Украины Стадник София. Девочка коммуникабельная, быстро влилась в коллектив.

Некоторые дети живут в неполных семьях (Андронов Д., Хохлов Б., Кузнецов С., Козел А., Краснов И).

В классе двое детей из многодетных семей (Касторская Д., Кириллова Д). В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Есть опекаемый ребенок ( Соколов Д), воспитываемый бабушкой.

По результатам медицинского обследования Бондарева Е. освобождена от занятий физкультурой. Кузнецову С. и Натёкиной Д. рекомендованы для занятий в классе 1и 2 парты, все остальные дети имеют 1 или 2 группу здоровья.

В классе двое детей имеют высокий уровень успеваемости по всем предметам (Бондарева Е., Птицына У.) Низкая успеваемость у Коринец С. и Кирилловой Д. Краснов И. по результатам ПМПК переведён на 7 вид обучения, остальные учащиеся имеют средний уровень развития.

У учеников пока преобладают следующие типы мышления: наглядно-образный и репродуктивный.

Четверо детей посещают музыкальную школу (Натёкина Д.,Стадник С., Тепеницына П., Хохлов Б.), мальчики в классе спортивные, практически все посещают спортивную секцию, все дети посещают различные кружки во внеурочное время.

Класс активный: дети принимают активное участие во всех школьных мероприятиях, у некоторых детей есть выраженные черты лидера (Птицына У., Фрасинюк Д.) Многие из учащихся хорошо рисуют, принимают участие в художественных конкурсах.

Учебная мотивация носит разнообразный характер. На уроках желательно развивать интерес детей к предметам, поощрять их самостоятельные занятия дома.

На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс в целом дружный, с хорошим потенциалом. Учащиеся умеют работать совместно. В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними доброжелательные.

Критическое отношение к своим недостаткам проявляется далеко не всегда, но большинство может оценить свою работу. Дети умеют оценивать и деятельность своих товарищей. В классе преобладает доброжелательный настрой. Все дети в дружеских отношениях друг с другом.

На основании анализа результатов наблюдений, бесед с классом, работы в классе, можно сказать, что класс является не достаточно сплоченным. В данном учебном году классному руководителю следует продолжить работу, стимулирующую учебно-познавательный интерес учащихся.

infourok.ru

Психолого-педагогическая характеристика учащихся 2 класса

Психолого-педагогическая характеристика

учащихся 2 класса

 1. Формирование детского коллектива.

      Во 2 классе обучается 14 учеников. Из них 7 девочек и 7 мальчиков.

Мальчики – 50%, девочки – 50%

Возрастной состав класса следующий: 2002 г.р.-13 человек – 92,85% ,2003 – 1 человек – 7,14%.

В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:

Все учащиеся класса проживают в собственных домах их родителей , в съемных квартирах не проживает ни одна семья.

2.Анализ психофизического здоровья учащихся.

Учащиеся класса в течение 2009-2010 учебного года были под наблюдением школьного врача, прошли плановый осмотр специалиста из с.Кужмара в школе. В результате медицинского обследования выявлено следующее:

• основная группа здоровья – 12 учащихся;

• подготовительная – 2 учащихся;

• освобождены от занятий физкультурой по состоянию здоровья – нет.

К часто болеющим ученикам можно отнести: Наумову Диану. Дети имеют пробелы в знаниях по состоянию здоровья в том числе. Родители этих учеников не проявляют пристального внимания к результатам учебных достижений своих детей.

3.Характеристика интересов учащихся.

Все учащиеся класса участвуют в учебной деятельности, у большинства сформирована учебная мотивация, выраженная активность на уроках, стремление получить хорошую оценку от учителей в устной и письменной работе, похвалу от родителей.

Трудности в учении испытывают: Гаранина Лиана, Иванов Даниил, Алексеева Диана. Эти трудности связаны с низким уровнем самостоятельности данных учащихся, отсутствием умения работать самостоятельно дома.

Все учащиеся хотят иметь высокие учебные результаты, но не у всех получается, т.к. у многих не сформированы такие качества, как усидчивость, внимательность, любознательность. Это касается, в первую очередь, таких учащихся, как Наумова Диана, Николаев Станислав.

В классе 14 праворуких.

4.Характеристика интеллектуальных умений учащихся.

Стойкую привычку читать имеют половина учеников, все учащихся записаны в школьную и сельскую библиотеку, читают дома под наблюдением родителей.

Класс недостаточно работоспособный. Иванов Даниил, Гаранина Лиана медленно включаются в работу, а Наумова Диана имеет плохое поведение на уроках. В результате выполняют задания небрежно, испытывают трудности в самостоятельной работе.

Наблюдается частичное отсутствие контроля со стороны родителей за результатами учебной деятельности детей, подготовки детей к следующему учебному дню.

Своими высокими интеллектуальными способностями выделяются: Михайлова Яна, Павлов Никита, Алексеева Виктория.

5.Характеристика сформированности классного коллектива.

В классе нет ярко выраженных групп, многие дети с удовольствием помогают друг другу, поздравляют друг друга с Днем рождения, праздниками. По результатам теста, проведенного 07.09.2011 г., лидером среди детей являются: Павлов Никита, Михайлова Яна, Боякова Анастасия, уважением среди учеников пользуются они же. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнению прислушиваются, с ними хотят дружить остальные учащиеся класса.

6.Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива.

Коллектив учащихся доброжелательный, ребята переживают неудачи своих одноклассников, пытаются помочь и поддержать в трудной ситуации.

Конфликтность проявляют: Андреев Максим, Иванов Даниил, Мочалов Даниил. Эти ребята драчливы, высоко эмоционально возбудимы, не всегда в состоянии справедливо и критично оценивать свои поступки. Родители не всегда критично относятся к выше перечисленным проявлениям в характере данных учащихся.

Большинство учеников добросовестно выполняют поручения, с удовольствием принимают участие в делах класса.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах были отмечены грамотами.

7.Характеристика семей учащихся.

Средний возраст родителей — 35 лет.

Этот ребенок — первый у 7 родителей класса.

Этот ребенок — второй у 4 родителей класса.

Этот ребенок – третий у 3 родителей класса.

5 родителей — творческая и техническая интеллигенция.

22 родителей — представляют рабочую среду.

Родители пытаются создать все необходимые условия для комфортного пребывания ребенка в семье, в школе. Родители класса посещают родительские собрания, участвуют в мероприятиях классного коллектива, совместно проводились утренники, праздники. Основная часть родителей настраивает учащихся на позитивное восприятие результатов учебных достижений, стимулирование их к успеху.

doc4web.ru