Викторина для 1 — 2 класса «Что? Где? Когда?» (с ответами)
Отвечать необходимо только с помощью поднятой руки, не выкрикивая, иначе ответ не будет засчитан. В конце викторины кто больше всех наберет жетонов, тот лучший знаток сказок.
«Что? Где? Когда?» — викторина для 1 класса
1. Где жил Чебурашка до встречи с Крокодилом Геной?
2. Что носили в обязательном порядке все жители Изумрудного города?
3. Где бабка нашла для колобка муку?
4. Что Карлсон любил есть больше всего на свете?
5. Когда Лиса освободила лубяную избушку Зайчика?
6. Что подарила ослику Иа на День его рождения Сова?
7. Где заболели бегемотики, страусята, слоны и носороги и Айболиту пришлось туда отправиться?
8. Что ведьма отобрала у Русалочки?
9. Когда Незнайка попал в больницу, чем его лечил доктор Пилюлькин?
10. Где обычно сидела любимая крыса Шапокляк?
11. Что дала Буратино черепаха Тортила?
12. Где жила Дюймовочка зимой?
13. Что подарила мухе Цокотухе бабушка Пчела?
14. Где поймал Иванушка Дурачок щуку?
15. Когда Вовка и Вадик перестали бояться «живую» шляпу?
16. Что дала ведьма Белоснежке?
17. Где жила Снежная Королева?
18. Что попросил старик у золотой рыбки во второй раз?
19. Когда козлята открыли дверь серому волку?
20. Где Золушка потеряла хрустальную туфельку?
Ответы:
1. В телефонной будке. 2. Зеленые очки. 3. В амбаре и сусеках. 4. Печенье и варенье. 5. Когда пришел Петушок. 6. Его собственный хвост. 7. В Африке. 8. Голос. 9. Касторкой и йодом. 10. В сумочке. 11. Золотой ключик.12. В мышиной норке. 13. Мед. 14. В проруби. 15. Когда Вадик попал картошкой по шляпе. 16. Отравленное яблоко. 17. На Северном полюсе. 18. Избу. 19. Когда волк запел голосом козы. 20. На балу.
Автор: Анна Круглова
shkolabuduschego.ru
Викторина по окружающему миру. 1 класс | Материнство
В подборку вошли задания и занимательные вопросы для викторины по окружающему миру в 1 классе. Начать викторину можно стихотворением Л. Дайнеко:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
Вопрос с подвохом
Индюк на двух ногах весит 10 килограммов. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
Домики животных
Куры спят в курятнике, муравьи – в муравейнике, скворцы – в скворечнике. А где спят:
- Собаки
- Коровы
- Кони
- Лисы
- Медведи
- Ежи
- Белки
Вопросы про птиц
- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда? (Кукушка)
- Как называется самая маленькая птица? (колибри)
- Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)
- Какая птица самая большая в мире? (страус)
- Назовите птиц, которые не умеют летать. (Страус, киви, пингвины)
- Как называется домик птички, сделанный «собственными лапками»? (Гнездо)
- Как называется домик для птицы, сделанный человеком? (Скворечник)
Вопросы про животных
- Это животное — лучший садовник. Благодаря им вырастают миллионы деревьев. И только потому, что они забывают, куда спрятали свои запасы. (Белка)
- Это животное за одну ночь может выкопать тоннель длиной до 300 метров. (Крот)
- У этого животного не только шкура полосатая, но и тело тоже. (Тигр)
- Это животное может обходиться без воды 2 недели. (Верблюд)
- Животные жизнь которых полностью зависит от человека. (домашние)
- Царь зверей. (Лев.)
- Король пустыни. (Верблюд.)
- Самое крупное животное в мире. (Синий кит.)
- Самое крупное животное на суше. (Слон.)
- Животное — символ хитрости и ловкости. (Лиса.)
- Гиппопотам по-другому. (Бегемот.)
- Главная особенность этого животного — рог на лбу. (Носорог.)
- Самое высокое животное на Земле. (Жираф.)
- «Разлинованная» лошадка. (Зебра.)
- Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)
- Серый, страшный и злой. (Волк.)
- Подземный житель. (Крот.)
- Самое колючее животное. (Еж.)
- Какое лесное животное зимой ложится в спячку?
- Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)
- Маленький грызун, способный забить в защечные мешки полстакана семечек. (Хомяк.)
- Пушной зверек, который живет в дупле. (Белка.)
- Не любит красной тряпки. (Бык.)
- Великан с могучими рогами, сохатый. (Лось.)
- Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)
- Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)
Вопросы на разные темы о природе
- Какое время года идет за летом? (Осень)
- Какой газ необходим для дыхания растений? (Кислород).
- Кто с цветов собирает пыльцу? (Пчела)
- Это явление природы. Каждую секунду она бьёт в землю 100 раз. Она одна может поджарить 100 тостов. Что это за явление природы? (Молния)
- Эти весенние цветы бывают не только желтыми, но и белыми. Их семена тоже похожи на парашюты. (Белые одуванчики)
- Эти животные – прямые потомки динозавров. Они не умеют жевать. Они иногда глотают камни, помогают им перетирать пищу в желудке. За открывание и закрывание пасти у крокодилов отвечают разные мышцы. Те, что захлопывают челюсти — очень сильны, а те, что разжимают — слабые. Кто это? (крокодил)
- Это очень назойливые насекомые. Кровь пьют только самки, самцы питаются нектаром и водой. Кто это? (комары)
- Это явление природы интересует нас с детства. В переводе с латинского языка означает «дождевая арка». Если вы увидите её во сне- ждите хороших новостей. Что это? (радуга)
Загадки по окружающему миру в стихах
Пышный хвост торчит с верхушки.
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко,
Ну, конечно, это… (белка).
Голубой платок,
Красный колобок
По платку катается
Людям улыбается. (Небо, солнце)
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый, и все же
Без него мы жить не можем. (Воздух)
Без нее прожить нельзя
Ни минуты, ни три дня.
Ежедневно нам нужна
Очень свежая… (вода).
Так стрекочет эта птичка,
Хоть сама и невеличка.
Клювик черный, белый бок,
Лишь бывает у … (сорок).
Видны ушки на макушке,
И живет он на опушке.
Летом серый он бывает,
Шубку на зиму меняет. (Заяц)
Они приходят к нам подряд,
Четыре раза к году в ряд.
И природа их встречает,
Человек же — почитает. (Времена года)
Что искать на их вершине?
Альпинисты все решили
И полезли вверх по склону
На загадочную крону. (Вершина горы, горы)
Этот лес в Сибирь залез,
Много в нем своих чудес.
Валка леса в нем с утра,
А зовется лес — … (тайга).
Вопросы про растения для первоклассников
- На какие группы можно разделить все растения? (Хвойные и цветковые).
- Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).
- Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?
- Какие деревья с белой корой? (Береза, осина).
- Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).
- На этом цветке любят гадать влюблённые девушки. (Ромашка).
- Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).
- Какой цветок имеет шипы? (Роза).
- Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Клен).
- У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).
- Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина).
Что лишнее?
Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?
- Клён, рябина, ель, тюльпан.
- Берёза, дуб, шиповник, тополь.
- Яблоня, смородина, малина, рябина.
- Осина, липа, дуб, ель.
- Сосна, тополь, рябина, ива.
- Липа, осина, клён, яблоня.
- Груша, слива, тополь, вишня.
- Клубника, роза, ландыш, фиалка.
Листья и плоды
Как их назвать? Скажи одним словом:
- Лист берёзы – берёзовый.
- Лист липы – …
- Лист клёна – …
- Шишка ели – …
- Плод дуба – …
- Лист дуба – ….
- Лист осины – …
- Лист ивы – …
- Шишка сосны – …
- Плод яблони – …
materinstvo.ru
Викторина по сказкам для 1 класса
Викторина «В гостях у сказки» с презентацией
— Сегодня, ребята, мы с вами побываем в гостях у сказки.
С самого раннего детства мы слышим сказки. Их нам читает мама, когда укладывает спать, рассказывает бабушка тихими зимними вечерами. Мы слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними и в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.
Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.
Сегодня мы постараемся вспомнить сказки и сказочных героев, поиграем в игры, узнаем много нового и интересного, отдохнём вместе со сказкой
Игра «Доскажи словечко».
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся…(Чиполлино).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил).
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала –
Спасётся наша… (Белоснежка).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
Враг людей и враг зверей.
Злой разбойник…(Бармалей).
Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок… (Винни-Пух).
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына –
Шалунишку… (Буратино).
Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её… (Дюймовочка).
Конкурс «Исправь ошибку».
Я целую неделю читала сказки. Слушайте внимательно и постарайтесь исправить меня, если я вдруг ошибусь.
– «Царевна-Индюшка»;
– «По собачьему веленью»;
– «Иван царевич и зеленый волк»;
– «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;
– «Петушок — золотой пастушок»;
– «Мальчик-с-кулачок»;
– «У страха уши велики»;
– «Лапша из топора»;
– «Красная шляпочка».
Конкурс «Волшебный сундучок».
В Волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а команды по очереди будут отгадывать из какой сказки данный предмет.
Азбука – «Золотой ключик или приключения Буратино»
Туфелька – «Золушка»
Монетка – «Муха-цокотуха»
Зеркало – «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Яйцо – «Курочка Ряба»
Яблоко – «Гуси-лебеди»
Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадать загадки, герои которых сказочные персонажи.
1. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
2. Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто распростился с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Лягушка)
3. В диких джунглях он живёт,
Волка он отцом зовёт.
А удав, пантера, мишка –
Друзья дикого мальчишки. (Маугли)
4. Живёт в лесной избушке,
Ей скоро триста лет.
И можно к той старушке
Попасться на обед. (Баба Яга)
5. Появилась девочка в чашечке цветка,
А размером крошечка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,
Кто же эта девочка, что нам во всём мила? (Дюймовочка)
6. Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой. ( Маша из сказки «Маша и Медведь»)
Конкурс “Угадай-ка”.
1) Какую песенку пел Колобок?
2)Что пела коза своим козлятам?
3)Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
4)Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
5)Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
6) Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
Конкурс «Телеграммы».
Пока мы вами вспоминали сказки к нам пришли телеграммы. Вы должны угадать автора каждой телеграммы
Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите! (Муха-Цокотуха)
Всё закончилось благополучно,
только хвост остался в проруби. (Волк)
Очень расстроена.
Нечаянно разбила золотое яичко. (Мышка)
Спасите! Нас съел Серый Волк! (Козлята)
Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)
От дедушки ушёл, от бабушки ушёл, скоро буду у Вас! (Колобок)
Спокойствие, только спокойствие. Я съел ещё одну баночку варенья. (Карлсон)
Не садитесь на пенёк, не ешьте пирожок. (Машенька)
Закончился весь мёд. Иду в гости к кролику. (Винни- Пух)
Подведение итогов викторины.
— Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник сказок, и в путь!
Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответ детей)
А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)
А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)
Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.
infourok.ru
ИГРА – ВИКТОРИНА для 1 класса «Один за всех и все за одного!»
Цели:
1.Формировать умение работать в группе, высказывать своё мнение и доказывать его.
2.Развивать мыслительные операции, познавательные способности, речь.
3.Воспитывать уважение к высказыванию товарищей.
Задачи:
1. Работать в команде. Не перебивать друг друга.
2.Дослушивать задание до конца, приступать к выполнению по команде.
3.Не выкрикивать, не шуметь, работать активно, быстро, быть внимательными!
Ход викторины:
Разминка:
-У вас на столах у каждой команды есть сигнальная карточка, кто знает ответ, поднимает ее. Давайте порепетируем.
Сосчитайте. Пять щенят в футбол играли,
Девять рябин и ещё одна Одного домой позвали.
В праздничный стали ряд. Он в окно глядит, считает,
Девять рябин и ещё одна Сколько их теперь играет?(4)
Словно знамёна горят.
Сколько рябин?(10)
Пошла курочка гулять, В огороде пугало
Собрала своих цыплят. Рукавами машет.
Шесть бежали впереди В огороде пугало
Три остались позади. Разгоняет пташек.
Беспокоится их мать Три спаслись на загородке.
И не может сосчитать. В небеса взвилась одна.
Посчитайте–ка, ребята, А последняя не трусит —
Сколько было всех цыплят?(9) Очень храбрая она.(5)
Отгадайте загадки:
Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик.(ноль)
Шея длинная такая,
Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (двойка)
Мы — весёлые отметки,
И встречаемся не редко
У прилежных в дневнике.
Кто их чаще получает,
Никогда не заскучает. (пятёрка)
1 раунд. «Логик»
1)Представьте, что у вас в кармане коробок с одной-единственной спичкой. Вы вошли ночью в темную комнату, где есть свеча, керосиновая лампа и газовая плита. Что вы зажжете в первую очередь?
Проверим:Спичку.
2)В вазе было 9 роз. Мальчик подарил маме, бабушке и сестре по три розы, и три розы остались в вазе. Как такое могло получиться?
Проверим: 1 букет (3 розы) подарил вместе с вазой.
3)В квадратной комнате сидят кошки. В каждом углу сидит по одной кошке, напротив каждой кошки – по три кошки. Сколько кошек в комнате?
Проверим: 4 кошки
4)Черное море меньше Средиземного, но больше Азовского. Какое из этих морей самое маленькое?
Проверим: Азовское море.
5)Девочки собрали букет. В нем было 3 василька, 7 ромашек, 4 одуванчика и 1 мак. Сколько разных цветов было в букете?
Проверим: 4 вида (васильки, ромашки, одуванчики и мак)
6)Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь? Проверим: По 40 км.
Я все знаю. Всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
-Что мы можем почерпнуть из книг?(знания)
-Сейчас мы проверим ваше знание пословиц.
-Каждая команда вытягивает по конверту со словами, из которых нужно составить пословицу. Кто 1-ым закончит, поднимает сигнальные карты.
2 раунд. «Эрудит»
Составить пословицу из слов. В 6 конвертах пословицы. Вытягивают по 1 конверту.
Золото добывают из земли, а знания – из книги.
Мир освещается солнцем, а человек — знанием.
Знаешь — говори, а не знаешь — слушай.
Знай больше, а говори меньше.
Делу время, а потехе час.
Кто много читает, тот много знает.
Игра со зрителями. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?
Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
Игра «ДА, НЕТ»
Сначала я задам вопрос,
А вы над ним затем всерьёз
Подумайте. Одно из двух –
«Да» или «НЕТ» — ответьте вслух. Коль вы находчивы, сполна
Поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
Скажи: приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый?
А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (да)
Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (нет)
А крокодил собрать букет из белых лилий может? (нет)
Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (да)
Тех, кто трудится всегда, в народе уважают? (да)
В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра? (да)
Игра «Назови детёныша»
У вороны – воронёнок
У галки – галчонок
У козы – козлёнок
У собаки — щенок
У лисы – лисёнок
У лягушки – лягушонок
У овцы — ягнёнок
У курицы – цыплёнок
У лошади – жеребёнок
У свиньи – поросёнок
У тюленя – белёк
У коровы – телёнок
У тигрицы – тигрёнок
3 раунд. «В мире животных»
А)Игра «Путаница»
В словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном порядке, можно прочесть название животных.
1 команда.
БЕРЗА — зебра
ЛЕСО — осёл
2 команда
АБЛЕК — белка
ПУТЕХ – петух
3 команда
КУТА — утка
ЦУРИКА – курица
Кричалка.
2) — Шило брило брило пша!
1)Цум — цум — цуманэ, — О пша, о пша! 3)Цокоты, мокоты,
Абэк, крабэ, драманэ, — Косалари лари лари! Абэр, фабер, кума
Чики-чрики, — Ой ля ой ля ля! Ики, пики, граматик
Драма-тики, — Настроенье каково? Ин, клин.
— Во!)
4) Ана, део, рика, бака, 5)Эни бени лики паки
Шурба, урба, яка, шмака. тюль буль-буль каляки смак
Деус, деус, кампадеус эко беус каслалеус
Б)Д.з. по две загадки от команды.
В) «Классы животных» Задание : На ватмане написаны классы животных :насекомые, птицы, рыбы, млекопитающие, земноводные, пресмыкающиеся. Нужно распределить животных по классам.
Физминутка.
Г)Игра «Волшебные шары» Лопнуть шарик и вытащить название класса ,рассказать о нем.
Отгадай загадки:
На листочке, на страничке –
То ли нитки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки. (ноты)
Хороводом мы пойдём
Песню громче запоём.
Забренчит нам, угадай – ка,
Веселушка_… (балалайка)
4.Раунд «Балалайка».
Каждой команде дается по 1 мелодии,они должны угадать песню.
5.Раунд «Угадай-ка!» Видеосъемка. Дети описывают предмет, а команды должны отгадать.
Подведение итогов.
infourok.ru
Викторина для 1 класса на 1 сентября с ответами и советами
Здравствуйте, мои читатели! Наверняка вас сюда привела общая цель – в вашем окружении находятся дети школьного возраста. Очень важно с самого начала красиво и интересно подвести школьников к новому учебному году. Именно поэтому, викторина для 1 класса на 1 сентября должна проходить в форме игры или развлечения. Далее я постараюсь предоставить вам варианты подобного время провождения среди первоклассников и учеников других классов.
Игры на День знаний для 1 класса
Предполагается, что в основном коллектив первоклассников в общей массе еще малознаком друг с другом или не успел раскрыть себя перед другими. Учителю или родителям, которые заняты организацией мероприятий подобного плана в таком случае идеально подойдут игры на знакомство.
Игры с мячом
Можно сидеть за партами или стоять. Вариаций на проведение подобного развлечения множество:
- Можно передавать снаряд из рук в руки и говорить соседу комплимент.
- Выбирают ребенка и выводят его за дверь классной комнаты. Все остальные договариваются, у кого за спиной будет прятаться мяч. Первый ребенок ищет снаряд, а второму и группе остальных детей главное не сдать верный ответ. Участники могут меняться и разыгрывать друг друга.
- Командная эстафета. Нужно поделиться на две команды и проходить препятствия по очереди с мячом или передавая его на скорость от первого участника к последнему. Выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданиями.
Игры в слова
- Пару слов о себе, о том, что нравится, что любишь.
- Первый частник называет свое имя, второй – имя первого участника, свое имя, третий – имя первого, второго участников и свое и так далее. Игра длится, пока названий становится много. Взрослый может помогать запомнить имена новых учеников в классе.
- Ребенок называет свое имя. Остальные начинают подбирать слова в виде комплиментов на ту букву, с которой начинается имя участника. Например: Варя – Великолепная, Петя – Прекрасный; Миша – Могущественный. Стоит дать каждому желающему ребенку высказаться.
- Размышление на тему «Чем я могу быть полезным, если окажусь на необитаемом острове?» Дети начинают фантазировать, раскрываться и веселиться.
- Брать интервью у соседа. Каждый участник задает любой вопрос своему соседу.
Подвижные
Выбирается группа детей. Можно отбирать мальчиков, потом девочек, первую пятерку по списку и так далее. В группе дается задание построиться по:
- цвету волос, глаз, одежде, обуви от светлого к темному или наоборот;
- по росту;
- для девочек по длине волос;
- по алфавиту, начиная с начала или с конца;
- по дате рождения, начиная от Нового Года.
Паутинка. Дети должны взяться за руки и образовать круг. Ведущий задает задание и кто подходит под данное описание – входит в круг. Например:
- Кто родился весной, летом, осенью, зимой;
- Кому нравятся конфеты, пицца, зеленое мороженное;
- Кто любит «Волшебник изумрудного города», «Алиса в стране Чудес», «Гарри Поттер» или что-то из современных мультиков.
Викторина самых умных первоклашек
Дети очень любят, когда их испытывают на знания и они могут проявить свой интеллект. Подобные соревнования сплочают детский коллектив и проявляют каждого ученика по отдельности. Для начальной школы могут подойти такие вопросы:
- Пингвин – это птица или животное? (Плавающая, но не летающая птица).
- Из какого материала был сделан Буратино? (Дерево).
- Как называется главнокомандующий школы? (Директор).
- Назовите ядовитый гриб (мухомор).
- Какое дерево имеет белый ствол? (Береза).
- Как называется наша планета? (Земля)
- Как называется орган, который может слышать запахи? (Нос).
- Спойте песенку, которую исполняет Кот Леопольд (От улыбки станет всем светлей).
- Назовите, как можно больше диких животных (медведь, заяц лиса, волк)
- Перечислите зимние виды спорта (биатлон, фигурное катание, хоккей, керлинг, конькобежный спорт)
Список вопросов для младшеклассников на тему «В гостях у сказок»
Стоит проводить соревнования между двумя командами. Идеально подходит для 2 класса. Но такие варианты вопросов с ответами могут быть разными.
- Кто дружил с гномами? (Белоснежка)
- Как зовут подругу Буратино? (Мальвина)
- Кто пел прекраснейшую песню про то, что не надо бояться злого волка? (Три поросенка)
- Как называется страна, в которой живут персонажи русских народных сказок? (Тридесятое царство, тридевятое государство)
- Кем является волшебная фея Золушке? (Крестной мамой)
- Какую популярную в сказках шапочку невозможно нарисовать на бумаге? (Шапку-невидимку)
- В какой сказке пренебрегали средствами противопожарной безопасности? («Кошкин дом»)
- Как звали девочку, которая боролась с повелительницей снежного царства? (Герда)
- Какой подарок дарил Винни-Пух ослику Иа? (Пустой горшочек из-под меда)
- Где родился Колобок? (На печи).
Для детей такие задания вызывают восторг и неподдельный интерес. Очень важно подпитывать весь процесс атмосферой соревнований. Подобные тематические конкурсы можно проводить в библиотеке. Тогда школьники захотят по прошествии викторины взять себе книгу для прочтения.
Общие правила проведения викторин для школьников
Существует определенные советы, которые помогут правильно создать сценарий проведения викторины, игр, конкурсов, посвященный Дню знаний.
- Презентация. Дети отлично воспринимают материал визуально. Например, задается вопрос, а когда звучит правильный ответ – всплывает картинка на экране. Подобным образом можно задавать ребусы, графические загадки.
- Сценарий первого сентября не должен быть длинным. Максимальное время проведения – 1 час. Учитывайте, что в этот день дети эмоционально возбуждены, могут переживать, быстро уставать.
- Тематические вечеринки прибавляют задора и веселья. Можно использовать темы сказки для дошкольников и детей младшего школьного возраста. Для детей 4 класса уже можно использовать ранее пройденный материал по предметам и задавать по ним вопросы. Средняя школа любит активные викторины, например, квесты. А вот старшеклассникам понравятся игры типа «Брейн Ринг», «Что? Где? Когда?».
- Стоит позаботиться заранее о подручном материале, который будет использоваться в процессе викторины, а также об украшении комнаты в соответствии с тематикой.
- Всем детям стоит вначале огласить правила игры, а лучше повесить их на доске в виде графического изображения.
- Результат викторины должен быть серьезно оценен и победители по честному вознаграждены. Не стоит акцентировать внимание на проигрыше, лучше заранее предусмотреть поощрительные призы. Важно не испортить праздничное настроение всем участникам проекта.
Если вы готовите задания для первоклашек, то стоит сделать акцент на веселом времяпровождении, знакомстве и проявлении себя.
Вначале необходимо провести разминку в виде игр. Для детей, начиная с 3 класса можно проводить предметные викторины, например, на тему музыки, математики, родного и иностранного языка, литературы и так далее. Средняя и старшая школа будет с интересом выполнять подвижные задания и проявлять себе в интеллектуальных конкурсах.
Квест по школе
Ко Дню знаний можно подготовить креативные идеи проведения такого праздника. Одним из подобных вариантов может быть квест по родной школе. Итак, правила проведения такого мероприятия:
- Группа детей делится на команды с равным числом учеников.
- Выдается лист бумаги, где указано задание.
- Каждый правильный ответ приводит школьников в нужное место на территории школы или школьного двора, где будет ждать их новая подсказка.
- Квест не должен быть слишком длинным и включать в себя около 40 минут – 1 часа или не более 10 загадок.
- В конце подобной викторины должен ждать учеников сюрприз или приз.
- Можно использовать задания, игры, конкурсы, которые будут оценивать независимые судьи, непосредственно на месте. По удачному выполнению судья выдает следующую загадку и так далее.
Проводить подобные мероприятия стоит с детьми, начиная с 6 класса. Чем старше школьники, тем сложнее можно давать им задания.
На страничках моего сайта вы найдете для себя много интересного, не забудьте сохранить собственные заметки в соцсетях и рассказать о них друзьям. А впереди еще много чего интересного! До новых встреч!
С уважением, Анастасия Скореева
nyaskory.ru
викторина для 1-2 класса
Игра-викторина «Я все сказки знаю!» в 1-2 классе (неделя детской книги)
Цель: обобщить знания по сказкам, развивать речь, умение работать в команде.
1.Вступительное слово.
— Дорогие ребята! Сегодня у нас необычное занятие. Мы проведем игру – викторину.
— Я знаю, что вы все очень любите сказки, и сейчас я вам предлагаю отправиться в чудесный мир волшебства, в мир сказок. А для начала нам необходимо будет разделиться на 2 команды, и название каждой команды мы узнаем после того как соберем пазл. И Узнаем, хорошо ли вы знаете сказки, умеете ли правильно отвечать. За каждый правильный ответ каждая команда будет получать жетон. А в конце занятия узнаем, какая команда является лучшими знатоками сказок.
— Сказки на Руси рассказывались с древнейших времен. Содержание каждой сказки составляет борьба правды с ложью, добра со злом. И как всегда в сказках добро побеждает зло. Сказку нередко наполняют разные чудеса. То злой колдун превращает прекрасную царевну в лягушку, то гуси-лебеди крадут братика у сестры, то непослушный Иванушка, испив из заколдованного копытца водицы, стал козленочком. Не мало на белом свете прекрасных сказок. Но среди них есть и самые дорогие, самые любимые.- Сегодня мы с вами и вспомним наши любимые сказки, побываем в гостях у их героев. Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!
2.Начнем с разминки:
-Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: бабка, дедка, внучка? (Жучка)
-Кто любил похвастаться и поплатился жизнью? (Колобок)
-Как звали девочку, которая пошла, погулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)
-У кого избушка была ледяная, и в какой сказке? (Лиса)
-В какой сказке умели говорить: печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)
-Какое животное обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)
3. Конкурс: «Узнай сказку!»
«Зайчик опять идет да плачет. Ему навстречу медведь: «О чем, зайчик, плачешь? А зайчик говорит: «Отстань медведь! Как мне не плакать?…» (Заяц, лиса и петух)
«Пришла девочка, глядь – братца нету! Ахнула, кинулась туда, сюда – нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что плохо будет от отца и матери…» (Гуси-лебеди)
«Одна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.» (3 медведя)
«Старуха так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …, изжарила его в масле и положила на окно простынуть.» (Колобок)
«Стали они впятером жить. Вот они все живут, песни поют. Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь …, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь…» (Теремок)
«…Выросла сладка, крепка, большая-пребольшая. Пошел дед рвать: тянет — потянет, вытянуть не может.» (Репка)
4. Конкурс: «Угадай сказку по иллюстрации»
Презентация
5. Конкурс: «Узнай по описанию» Кто это?
Он был самым добрым
Из всех докторов,
Хотел, чтобы каждый
Зверек был здоров.
Лечил все болезни:
Корь, свинку, бронхит-
Скажите скорее, кто он?
Была у злодея до пят борода.
В театре всех кукол он мучил всегда!
«Подайте мне плетку!»,- гремел его бас.
Скажите скорее, кто он?
И на мачеху стирала, и горох перебирала
По ночам при свечке. А спала у печки.
Хороша как солнышко, кто же это?
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке к бабушке скорей
Отнести корзиночку, посланную с ней.
В лесу жил в избушке смешной толстячок.
С ним был неразлучен сосед- Пятачок.
Читал он вопилки приятелю вслух.
Скажите, кто он?
Вот она какая,
Большая-пребольшая.
Вытащить ее решили.
Вшестером ее тащили.
Но уселась крепко.
Что же это?
6. Конкурс: «Капитаны»
1.Что потерял ослик Иа?
2.Девочка, у которой голубые волосы.
3.Как звали папу Буратино?
4.С кем дружил крокодил Гена?
5.Кто съел Колобка?
6.Кто от всех болезней лечился сладостями?
7. Какое яичко снесла Курочка Ряба?
1.Как звали друга Вини-Пуха?
2.Что потеряла Золушка?
3.Кот, который хотел дружить с мышами.
4.Транспорт Бабы Яги.
5.Какую обувь носил Кот в сапогах?
6.Кто ждал Красную Шапочку?
7.Что купила на базаре Муха-Цокотуха?
7. Конкурс: «Телеграмма»
1.Купил семена, приезжайте тянуть.
2.Хвост нашли. Плакать перестал.
3.Помни, все исчезнет после 12 ночи.
4.Ушел от зайца, волка и медведя.
5.Купила самовар. Приглашаю к чаю.
6.Обязуюсь впредь мыть посуду.
8.Конкурс “Угадай-ка”.
1) Какую песенку пел Колобок?
2)Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
3)Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?
4)Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?
9.Игра «Доскажи словечко».
Загадаю вам, ребятки,
Очень трудные загадки.
Отгадаешь, не зевай,
Дружно хором отвечай!
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся…(Чиполлино).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена… (Крокодил).
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
Враг людей и враг зверей.
Злой разбойник…(Бармалей).
Любит мёд, друзей встречает
И ворчалки сочиняет.
А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух!
Забавный медвежонок… (Винни-Пух).
Она легко, как по канату,
Пройдёт по тоненькой верёвочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут её… (Дюймовочка).
10. Конкурс «Исправь ошибку».
– «Царевна-Индюшка»;
– «По собачьему веленью»;
– «Иван царевич и зеленый волк»;
– «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;
– «Мальчик-с-кулачок»;
– «Красная шляпочка».
11. Подведение итогов.
— Наша игра подошла к концу. Давайте подсчитаем жетоны и узнаем какая команда выиграла. Победителям вручаются грамоты на линейке.
В заключение подготовленные ученики читают стихотворение.
У тебя друзей немало,
И живут они вокруг,
Но из всех друзей хороших
Книга – самый лучший друг!
Книга – друг твой и товарищ,
Мы берём ее везде,
Ведь она тебе поможет
И в учебе, и в труде.
Кто с книгой по свету шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить!
-Молодцы! До новых встреч со сказкой!
multiurok.ru
Викторина для 1-2 классов
Викторина по русскому языку в 1 — 2 классах
«Н а ш в е л и к и й, м о г у ч и й, п р е к р а с н ы й р у с с к и й я з ы к»
Цели:
— прививать любовь к родному языку,
— закреплять знания и умения, полученные на уроках;
— расширять словарный запас детей;
Задачи:
— формирование интереса к русскому языку как к учебному предмету;
— повышение языковой культуры.
Оборудование:
— словари;
— плакаты.
За правильный ответ команда получает балл.
Класс украшен плакатами:
Грамоте учиться, всегда пригодиться.
Кто грамоте горазд — тому не пропасть.
Грамота не злом, а правдой сильна.
Век живи — век учись
Не стыдно не знать, стыдно не учиться
— Добрый день, участники нашей викторины! Освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, вы не боитесь трудностей на пути к знаниям. Русский язык – необыкновенный язык, и в этом мы с вами сегодня убедимся. Нам предстоит выяснить, обучающиеся какого класса лучше знают русский язык.
Для того чтоб игра у нас прошла хорошо, я предлагаю вам подготовить свой ум к работе! Для этого мы поиграем с вами в игру «Надень шапку»!
« Викторина по русскому языку»
— Что означает слово «викторина»? Найдите это слово в словаре.
( Викторина,-ы,ж. Игра в ответы на вопросы, обычно объединенные какой–нибудь общей темой. С.И.Ожегов « Словарь русского языка.» с. 71)
В нашей викторине участвуют четыре команды. Я буду проводить викторину. Подсчитывать баллы будет жюри.
— В каждой игре есть правила. Послушайте.
1. На обсуждение вопроса даётся время.
2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять руку.
3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
4. Если команда не даёт ответа, у другой команды есть время на обсуждение.
1). Сначала нам необходимо познакомиться! Для этого Вы должны выбрать капитана и расшифровать название своей команды. Затем дружно сказать его!
641 7 2 5 3 7 2 6 3 5 1 4
К,О,Б,И,У,В,К И,В,Р,У,А,З,К
3 6 4 2 8 1 5 7 7 2 4 3 1 6 5
А,Т,М,Р,И,Г,О,Е И,Н,Т,А,З,К,О
Представление команд— название
— капитан
2). — Начинается игра. Я желаю вам удачи! Разминка «Вопрос-ответ»
(каждый правильный ответ – 1 балл).Сколько букв в русском алфавите? (33)
Сколько гласных звуков? (6)
Как делятся слова? (На слоги)
Какие бывают слоги? (Ударные и безударные)
Сколько гласных букв? (10)
Сколько согласных букв? (21)
Сколько в слове слогов? (Сколько гласных, столько и слогов.)
Что такое грамматическая основа предложения? (Подлежащее и сказуемое)
3). Следующий наш конкурс «Заморочки»! На работу 5 минут
Командам: Буковки и Звукари нужно разгадать слова используя первые буквы предметов и подумать, что объединяет эти слова, и в чём их различие! На какие 2 группы можно разделить их?
заяц
лиса
белка
кабан
Картинки заменяются словами, цифры тоже.
4) А сейчас я предлагаю вам немного поиграть! Но игра у нас необычная, словесная!
Я буду называть вам слова-предметы в единственном числе, а вы мне в ответ – называете во множественном числе. Отвечайте хором.
Нога — …. Рука — … Дуга — … Мука — … (?)
Вот и ошиблись. Слово «мука» не имеет множественного числа.
Продолжаем дальше. Ведро — …. Окно — …. День — …. Пень — …
Цыпленок — …. Козленок — …. Бочонок -… (бочонки).
Опять ошиблись. Слово «бочонок» во множественном числе не бочата, а бочонки.
5) Следующий конкурс «Закончи пословицу»
Я читаю начало, а вы её заканчиваете. Кто знает ответ, поднимает руку, и своей команде приносите балл! Не выкрикивать!
Что написано пером, … (не вырубишь и топором).
Поспешишь, … (людей насмешишь).
Не красна книга письмом, … (красна умом).
Слово не воробей, … (вылетит – не поймаешь)
Ум хорошо, а …(два лучше)
Ученье – свет, а ….(не ученье — тьма)
Труд человека кормит, а … (лень портит)
6) Пришло время конкурса капитанов. Победит тот капитан, который сможет правильно произнести скороговорку. Пока капитаны готовятся, мы проведём следующий конкурс. «Крылатые выражения», или мы их называем образные выражения. Которые пришли к нам из русского фольклора и употребляются нами в речи . Замените фразеологизмы другими словами, близкими по значению.
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
Шёл с козой косой козёл.
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
Раскрыть смысл крылатых выражений (фразеологизмов):
Во весь дух – быстро
Рукой подать – близко
Прикусить язык – замолчать
Сломя голову – очень быстро
Оказаться у разбитого корыта – остаться ни с чем
Крокодиловые слёзы – лживые слёзы, неискренние
Знать на зубок – наизусть
Пропустить мимо ушей – прослушать
Ну что ж подведём итоги нашей викторины!
Слово жюри!
Грамматическая арифметика
Череп – П + муха = ?
Черный – ый + О + слива – А = ?
С + дом для отдыха = ?
Кабан – ан + лук = ?
Кар + то + фельдшер – дшер = ?
6 4 1 7 2 5 3 7 2 6 3 5 1 4
К,О,Б,И,У,В,К И,В,Р,У,А,З,К
_____________________________________
3 6 4 2 8 1 5 7 7 2 4 3 1 6 5
А,Т,М,Р,И,Г,О,Е И,Н,Т,А,З,К,О
____________________________________
Разгадать слова, используя первые буквы предметов и подумать, что объединяет эти слова, и в чём их различие! На какие 2 группы можно разделить их?
Раскрыть смысл крылатых выражений (фразеологизмов):
Во весь дух –
Рукой подать –
Прикусить язык –
Сломя голову –
Оказаться у разбитого корыта –
Крокодиловые слёзы –
Знать на зубок –
Пропустить мимо ушей –
Грамоте учиться,
всегда пригодиться.
Кто грамоте горазд — тому не пропасть.
Грамота не злом,
а правдой сильна.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Буковки
Звукари
Грамотеи
Знатоки
На дворе трава,
на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
Шёл с козой косой козёл.
Шла Саша по шоссе
И сосала сушку.
9
multiurok.ru