Сценка про выбор профессии – Весёлая сценка на День Учителя «Выбор профессии» (текст и видео) — Интернет — СЦЕНКИ — Сценарии

Весёлая сценка на День Учителя «Выбор профессии» (текст и видео) — Интернет — СЦЕНКИ — Сценарии

                        СЦЕНКА «ВЫБОР  ПРОФЕССИИ»

Все: Хочу я быть пилотом, пилотом быть хочу,

А если им не буду…

1. В сантехники пойду! (крутит разводным ключом)

— Открутил, закрутил, потекло! (2 р)

Все: Хочу я быть учёным, учёным быть хочу,

А если им не буду…

2. В учителя пойду!

— Открыли, закрыли, два, два, два! (2р)

1. Открутил, закрутил, потекло! (говорят одновременно, и так далее все)

Все: Хочу я быть директором, директором хочу,

А если им не буду…

3. В «Макдональдс» я пойду! (надевает бейсболку, трясёт листом бумаги)

— Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ! (2р)

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть хирургом, хирургом быть хочу,

А если им не буду…

4. В медсёстры я пойду! (в руках по шприцу)

— Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка! (2р)

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть чиновником, чиновником хочу,

А если им не буду…

5. В парикмахеры пойду! (ножницы, расчёска)

— Чик – чик, теперь носи парик! (2р)

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть стилистом, стилистом быть хочу,

А если им не буду…

6. В уборщицы пойду! (с тряпкой или щёткой от пыли)

— Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько! ( 2р)

5. Чик – чик, теперь носи парик!

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть танцором, танцором быть хочу,

А если им не буду…

7. В доярки я пойду! (мальчик, переодетый девочкой, «доит корову»)

— Доись, Бурёнка, давай, давай! (2р)

6. Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько!

5. Чик – чик, теперь носи парик!

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

6. Так что, дорогие учителя, за нас не бойтесь, мы точно найдём себе работу!

 

 

sergeeva.do.am

Сценка «Выбор профессии» — Классному руководителю

            СЦЕНКА «ВЫБОР  ПРОФЕССИИ»

Все: Хочу я быть пилотом, пилотом быть хочу,

А если им не буду…

1. В сантехники пойду! (крутит разводным ключом)

— Открутил, закрутил, потекло! (2 р)

Все: Хочу я быть учёным, учёным быть хочу,

А если им не буду…

2. В учителя пойду!

— Открыли, закрыли, два, два, два! (2р)

1. Открутил, закрутил, потекло! (говорят одновременно, и так далее все)

Все: Хочу я быть директором, директором хочу,

А если им не буду…

3. В «Макдональдс» я пойду! (надевает бейсболку, трясёт листом бумаги)

— Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ! (2р)

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть хирургом, хирургом быть хочу,

А если им не буду…

4. В медсёстры я пойду! (в руках по шприцу)

— Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка! (2р)

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть чиновником, чиновником хочу,

А если им не буду…

5. В парикмахеры пойду! (ножницы, расчёска)

— Чик – чик, теперь носи парик! (2р)

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть стилистом, стилистом быть хочу,

А если им не буду…

6. В уборщицы пойду! (с тряпкой или щёткой от пыли)

— Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько! ( 2р)

5. Чик – чик, теперь носи парик!

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

Все: Хочу я быть танцором, танцором быть хочу,

А если им не буду…

7. В доярки я пойду! (мальчик, переодетый девочкой, «доит корову»)

— Доись, Бурёнка, давай, давай! (2р)

6. Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько!

5. Чик – чик, теперь носи парик!

4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!

3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!

2. Открыли, закрыли, два, два, два!

1. Открутил, закрутил, потекло!

6. Так что, дорогие учителя, за нас не бойтесь, мы точно найдём себе работу!

multiurok.ru

Сценарий внеклассного мероприятия «Выбор профессии-выбор будущего»

«Выбор профессии — выбор будущего»

Цель: содействие профильному и профессиональному самоопределению подростков.

Задачи:

—сориентировать учащихся на правильный выбор будущей профессии с учетом их способностей и психологических особенностей.

-расширение детских представлений о мире профессий и людях труда.

-развитие коммуникативных способностей

-формирование профессиональных интересов, склонностей к определенным видам деятельности

Оборудование: ПК, проектор, бумага, фломастеры, ручки, карточки задания, шелковые ленточки, дерево желаний

Ход мероприятий:

1. Приветствие

2. Организационный момент

Чтение детьми со слайда строк эпиграфа занятия, высказываний, пословиц о труде, выборе профессий. Определение темы классного часа.

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?… (Владимир Маяковский «Кем быть?»)

• Самый несчастный из людей тот, для которого в мир не оказалось работы. (Томас Карлейль)

• Берись за то, к чему ты годен (пословица)

• Истинное сокровище для людей- умение трудиться (Эзоп)

 -Ребята, не далек тот час, когда вы окончите школу и перед вами станет вопрос кем быть? Каким быть? Где я больше всего нужен и где мне будет интересно? В вашем возрасте это сделать нелегко. Помочь вам могут ваши родители, старшие братья и сестры, друзья, педагоги нашей школы.

«Чем пахнут ремесла»

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Мимо столярной

Идёшь мастерской —

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Куртка шофёра

Пахнет бензином.

Блуза рабочего —

Маслом машинным.

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате —

Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.

Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.

Выбор профессии- основа благополучной жизни.

В жизни человека бывают моменты, когда ему приходится делать выбор. Выбор, от которого в дальнейшем зависит вся его судьба! Какой она будет? Как важно не ошибиться! Как не ошибиться и найти свою, только свою дорогу в профессии? Как выбрать? Вопросов тысячи! Ответ должен быть только один! У каждого из вас свой путь! Какой? Давайте попробуем вместе заглянуть в этот удивительный мир профессий!

Слово «профессия» происходит от двух латинских слов: «professio» – официально указанное занятие, специальность и «рrofitero» – объявляю своим делом.

Профессия – род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.

Специальность — вид занятий в рамках одной профессии.

Должность – служебная обязанность, служебное место.

Например: профессия-учитель, специальность-учитель математики, учитель начальных классов и др.

Квалификация — уровень профессионального мастерства.

-Ребята, как называют человека, отлично знающего свою работу и мастерски́ ее выполняющего? (профессионал)

-А какими качествами должен обладать профессионал? (Высокая работоспособность, исполнительность, ответственность, организованность, дисциплинированность)

Основные факторы или условия выбора профессии являются аспектами обоснованного профессионального плана, в котором учтены интересы, способности, состояние здоровья, способности выбирающего профессию и потребности общества в кадрах.

Условно, эти составляющие формулы профессий можно обозначить как «хочу», «могу», «надо».

«Хочу» — (интересы и склонности).

Интерес — стремление к познанию какого-либо предмета или явления, желание изучать его.

Склонности — стремление заниматься какой-либо определенной деятельностью. Интересы и склонности могут совпадать и не совпадать друг с другом, могут быть направлены к одному, нескольким, многим видам деятельности.

«Могу» — (способности, состояние здоровья).

Способности — индивидуальные способности человека, обеспечивающие успешность выполнения какой-либо деятельности, легкость усвоения и овладения данной деятельностью, творческие возможности человека.

«Надо» — (потребности общества в кадрах).

Обществу нужны специалисты разных профессий. Выбирая профессию, нужно согласовывать свой выбор с потребностью общественного производства в кадрах.

Сочетание этих трех важных аспектов при обдумывании профессионального плана поможет определить оптимальные пути выбора профессии для каждого человека, что крайне важно для сложившихся на сегодняшний день условий рынка труда.

-Дорогие друзья! Приглашаю вас отправиться в путешествие в город Мастеров на самом современном самолете по миру профессий, ведь выбор профессии это выбор будущего.

-Дети вы готовы отправиться вместе со мной по интереснейшему миру – миру профессий? (ответ детей). Я прошу устроиться на своих местах по удобней, пристегнуть импровизированные ремни, чтобы чувствовать поддержку друг друга – взяться за руки. И так, мы взлетаем! (на экране появляется взлетная полоса, звучит звук взлета самолета, воспитатель взлетает вместе с детьми).

(слова стюардессы)

леди и джентльмены!

Мы отправляемся в полет в город Мастеров.

Погода профессиональная

настроение отличное

взлет прошел успешно

Вы можете расстегнуть ремни безопасности

Ladies and gentlemen!

We go on a flight to the city of the Masters.

Weather professional

the mood is excellent

the take-off was successful

you can unbuckle the seat belts

— Дети, как вы себя чувствуете? (ответ детей). Значит, наш взлет прошел нормально и можно на время расстегнуть ремни безопасности. И так, я еще раз приветствую вас на борту самолета, который летит в город Мастеров, сегодня мы с вами постараемся вспомнить, узнать и закрепить все о профессиях, постараемся не только разобрать профессии, которыми наполнен наш мир, но представить себя в будущем, ведь «Выбор профессии – выбор будущего» — под таким девизом пройдет наша сегодняшнее мероприятие.

Чтоб наш полет проходил нормально, давайте посмотрим и послушаем сводку метеоцентра занятости населения «Прогноз профессиональной погоды»

(запись диктора)

Диктор: Здравствуйте дорогие пассажиры! Метеоцентр занятости населения представляет сводку прогноза профессиональной погоды нашего края. И так, на востоке края безработица составляет 13 %, здесь наблюдается острая нехватка таких специалистов, как: строители, сварщики, электрики, автомеханики, повара. На северо-западе края не хватает врачей, медсестер, педагогических работников и многих других специалистов. До новых встреч, друзья. С вами была Спонсор нашего выпуска, Цент занятости населения, желает вам хорошего настроения и отличной работы!

— «Прогноз профессиональной погоды» наглядно показал нам, что по-прежнему наш край нуждается в квалифицированных кадрах и профессионалах своего дела.

Мы пролетаем над 1 конкурсным испытанием «Анаграммы-профессионалы».

Задание: переставить буквы в предложенных словах так, чтобы получилось название профессии.

• рвач — (медицинский работник)

• терка — (театральная и кино-профессия)

• кулон — (веселая цирковая профессия)

• марля — (разноцветный рабочий)

• авдотка — (юридическая профессия)

• томат + голос — (зубной врач)

• кредитор — (руководитель предприятия)

2. Конкурсное испытание «Начни пословицу».

Задание: назвать начало пословицы.

• «… не знают скуки» (ответ: умелые руки)

• «… такие плоды» (какие труды)

• «…, а лень портит (труд человека кормит)

• «, того люди чтут» (кто любит труд)

• «, не сиди на печи (хочешь есть калачи)

• «, тот не ест» (кто не работает)

• «, спать неохота» (если есть работа)

• «… потехе – час» (делу – время)

3. Конкурсное испытание «Профессии – синонимы»

Задание: назвать иначе представителей предложенных ниже профессий.

• педагог – (ответ: учитель, преподаватель).

• врач – (доктор, лекарь).

• стоматолог – (дантист, зубной врач).

• портной, портниха – (швец, швея).

• сторож – (охранник).

• воспитатель – (наставник).

• летчик – (пилот).

• шофер – (водитель).

• голкипер – (вратарь).

• солдат – (боец, воин).

• торговец – (продавец).

• фокусник – (факир, иллюзионист).

• экскурсовод – (гид).

• адвокат – (защитник).

Конкурсное испытание «Профи – викторина»

• Перед кем все люди снимают шапки? (парикмахер)

• Как звали первую женщину — летчицу? (Баба-Яга)

• Назовите орудие труда оперного певца? (голос)

• Какой водитель смотрит свысока? (летчик, пилот)

• Кем работал дядя Степа после службы на флоте в стихотворении С. Михалкова? (милиционером)

(Почему, придя с Балтфлота,
Вы в милицию пошли?
Неужели вы работу
Лучше этой не нашли?

Я скажу вам по секрету,
Что в милиции служу
Потому, что службу эту
Очень важной нахожу)

• Без чего не могут обойтись математики, охотники и барабанщики? (без дроби)

• Сидит дед, в сто шуб одет – кто мимо него пробегает, у того он шубу отбирает (гардеробщик)

• Кто обслуживает и корову и ЭВМ? (оператор)

• Кто использует тонометр в своей работе? (врач)

-Ребята, мы подлетаем к городу Мастеров!

(Слова стюардессы)

Леди и джентльмены

Просьба пристегнуть ремни безопасности

Производится посадка в город Мастеров

Погода профессиональная

настроение отличное

посадка прошла успешно

Вы можете расстегнуть ремни безопасности

Желаем удачной экскурсии!

ladies and gentlemen

Please fasten your seat belts

Planting in the town of Masters

Weather professional

the mood is excellent

the landing was successful

You can unfasten seat belts

wish you a successful excursion

-В городе Мастеров живут и трудятся люди разных профессий. Представители некоторых профессий пришли на встречу с вами. Проверить ваши знания пришел учитель. Вы вместе с ним разгадаете кроссворд «Профессии людей».

1. Учитель

Кроссворд для детей «Профессии людей» 

Вопросы про горизонтали:

 

1. Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нём.

 

4.  Кто гантели поднимает,

Дальше всех ядро бросает?

Быстро бегает, метко стреляет,

Как одним словом всех их называют? 

 

7. По размеру в самый раз

Он костюм сошьёт для вас,

Всё исполнит по науке 

И ходите руки в брюки. 

 

9. Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это?

 

11. Кто приносит нам газеты 

И от бабушки приветы?

 

14. В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому, что он …

 

15.  Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз – и помнит вас.

 

17. Работник этот хоть куда!

Сопровождает поезда. 

 

По вертикали: 

 

2. Ведёт он классно самолёт,

Безопасен с ним полёт.

Настоящий ас …

 

3. Перетянулся он ремнём,

Каска прочная на нём.

Он в горящий входит в дом,

Он сражается с огнём.

 

5. Ходит в белом колпаке,

С поварёшкою в руке,

Он готовит нам обед,

Кашу, щи и винегрет.

 

6. Кто учит детишек

Читать и писать,

Природу любить,

Стариков уважать?

 

8. Чистит мастер башмаки,

Прибивает каблуки,

Чинит туфли и сандалии,

Чтоб как новенькие стали.

 

10. Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

 

12. Коз, коров зовёт, скликает.

В свой витой рожок играет.

 

13. Кто, скажите, по лесам,

Ходит, кланяясь грибам?

 

16.  Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота — 

Всех отвозить по утрам на работу.

 

18. Вот на краешке с опаской,

Он железо красит краской.

У него в руке ведро,

Сам раскрашен он пестро.

Ответы. 1. Строители. 2. Пилот. 3. Пожарник. 4. Спортсмены. 5. Повар. 6. Учитель. 7. Портной. 8. Сапожник. 9. Космонавт. 10. Доктор. 11. Почтальон. 12. Пастух. 13. Грибник. 14. Артист. 15. Фотограф. 16. Водитель. 17. Проводник. 18. Маляр. 

-Молодцы, вы справились с заданием. Будем в будущем ждать вас в городе Мастеров!

2. Инженер-конструктор

-С вами пришел познакомиться инженер-конструктор и приготовил для вас свое интересное задание.

(задание «пазлы по профессиям»)

-Молодцы, справились с заданием. Будем ждать вас в городе Мастеров !

3. Тренер

-В городе Мастеров есть школа олимпийских чемпионов. К вам пришел их тренер и хочет с вами позаниматься.

Физминутка

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!

-Молодцы, справились с заданием. Будем ждать вас в городе Мастеров!

4. Артисты

-В городе Мастеров живут не только учителя, инженеры-конструкторы и спортсмены, но и еще есть артисты, которые пришли к вам на встречу и хотят спеть веселые частушки. Давайте поддержим их аплодисментами.

Я люблю перед всем классом

На уроках отвечать.

Этот опыт пригодится –

Я хочу артисткой стать!

***

Стану мастером по стрижке

И Лариске отомщу –

Обстригу аж под мальчишку,

А потом тогда прощу.

 

                  ***

На гимнастику хожу,

Ем лишь раз в неделю.

По секрету вам скажу:

Стать хочу моделью.

***
Пожалей меня, мамуля,
Дай мне школу пропустить!
Ты ж, сыночек, там директор,
Должен ты на месте быть!

***

Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься – 
Стану я зубным врачом,
Все его боятся.

5. Фотограф

-В городе Мастеров работает фотоателье, и фотограф приготовил для вас сюрприз. Давайте помечтаем и улыбнемся! (слайды-фотошоп)

-Пришло время возвращаться нам в родную школу, приглашаю всех на борт самолета, садимся по удобнее и пристегиваем ремни безопасности!

(звук самолета)

-Понравилось в городе Мастеров? (ответы детей)

-Город Мастеров ждет вас всех в будущем. Желаем вам определиться с профессией и стремиться к своей цели.

И жизнь игра, и все мы в ней актеры.
У каждого своя есть роль.
Герой, преступник иль святой
Решаем сами мы порой,
Кем быть, кем стать,
Судьбу вершить
Иль просто по теченью плыть,
Вести или ведомым быть.
Но каждый может изменить
Историю своей судьбы,
Осуществить свои мечты
И выбрать верный путь,
Чтобы огнем
Ударив в грудь,
Вас озарило, наконец,
Кем хочешь стать…
Я так же буду выбирать
И словом душу вам терзать,
Ведь дело каждого решать
Кем дальше в жизни ему стать!

Рефлексия «Дерево желаний» (учащиеся загадывают желание и завязывают ленточки на «Дерево желаний»)

infourok.ru

Подборка сценариев по профессиям

1. Слушайте, смотрите, мотайте на ус –

Выбирайте работу по душе на любой на вкус!

2. Да, нельзя конечно сразу

Стать пилотом и врачом,

Водолазом, скалолазом,

Знаменитым скрипачом.

Стать полярником отважным,

К дальним звездам улетать.

Самым лучшим, самым нужным,

Самым важным сразу стать.

1. Да, нельзя….

Но можно сразу и учиться, и мечтать!

Каждый может выбрать дело,

Чтоб оно в руках кипело.

Я- маляр. Я в дом пришел,

Крышу, стены, двери, пол.

Будет дом красив и ярок,

Словно радуги подарок.

В милиции служат Отважные люди.

Милиция дружных, находчивых любит.

Пусть дождь проливной или темная ночь –

Всегда я смогу вам помочь.

Знаю я про вас немало:

Как зовут, кто ваша мама.

Знаю рост, и знаю вес,

Кто как спит и кто как ест.

Не свожу с вас строгих глаз:

Я лечу ребята вас.

Пограничник на посту

Охраняет всю страну,

Потому что он умеет

Слушать даже тишину.

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняю я – лесничий.

Лесной стороной

И степной стороной

Шагает геолог в морозы и в зной.

Найдет он алмазы и уголь найдет,

Умоется в речке и дальше пойдет

Дом — сто сорок этажей

Упадет без чертежей.

Не взлетит без них ракета,

И конструктор знает это…

Все проверит он не раз,

И летите хоть на Марс!

Станкам, машинам, поездам

Я ток пущу по проводам.

Приду я в город и в село

Один, а всем вокруг светло!

Все деревья садовод

И подвяжет, и польет,

Весь в цветенье сад весенний

Над землею поплывет

Будут вишни и варенье,

Будут сливы и компот

Кто поможет стать здоровым

Козам, курам и коровам?

Снимет боль, уменьшит жар?

Доктор их – ветеринар.

Назовет учитель нам буквы все по именам,

Книгу даст и даст тетрадь –

В жизни много надо знать…

Все расскажет, все покажет,

И похвалит, и накажет

ВСЕ вместе : Мы будем учиться мы будем трудиться,

Чтоб папа и мама могли мной гордиться!

СЦЕНАРИЙ

к районному конкурсу

«Мир профессий»

Стоматолог

(отец сидит за столом, ест конфеты)

Из-за кулис: Кроха дочь к отцу пришла,

И спросила кроха:

Дочь (выбегает): Что такое хорошо?

А что такое плохо?

Отец: Плохо быть больной и хилой

Не трудиться над собой.

Лучше бодрой и красивой,

Чтоб гордиться мог тобой.

Дочь: Что ты кушал на обед?

(смотрит с удивлением на стол)

Меньше ел бы ты конфет…

Отец: Так зачем же мне обед?

Когда сладкого не счесть.

Дома есть и все отлично!!!

Я покушал их прилично!

Съем сейчас еще одну,

И гантели подниму…!

(Забирает у дочери конфетку, встаёт из-за стола, поднимает гантели)

Музыка Track 2

( Гантель падает. Отец скрючился от боли)

Стоп кадр.

Встреча ангела и чертика

(сидят за столом и дерутся)

Ангел: Ну что ты на этот раз натворила? Аа?

Чертик: (смеётся)

Ангел: Ну что ты смеешься, скажи мне сейчас же что с ним?

Чертик: Угадай!

Ангел: Почки?

Чертик: (вертит в ответ головой)

Ангел: Радикулит?

Чертик: Неет!!!

Ангел: (падает на колени)

Неужели!….Боже мой!…Скажи, что это не так!… Я так старался его уберечь… Я так его оберегал!

Чертик: Нет, ты что? Он же не умер…

Ангел: Фуу, ну слава мне! А что тогда?

Чертик: Ой! Ну подсказываю! (ходит вокруг отца):

Шоколад, конфетки, конфетки шоколад ,конфетки!!!

Ангел: Конфетки……..шоколад……Зубы????

Чертик: Хм…!!! Угадал! Ха-Ха…

Ангел: Рано радуешься!! Я знаю как все это исправить!!!

Чертик: Это невозможно!!

Ангел: Есть такие врачи, которые лечат зубы!!!

Чертик: Как? Не может быть! Я знаю врачей которые лечат кашель, насморк, головную боль. А зубы, кто их лечит?

Музыка Track 3

(Дочь тащит отца к стоматологу)

Дочь: Папа! Это совсем не больно! Нам в школе лечили, я знаю!

Отец: И мне в школе лечили, и я знаю!

(к ним выходит стоматолог)

Стоматолог: Кто следующий?

Дочь: Мы!!!

Отец: Нет! Не мы…

Дочь: Мы,мы!

Стоматолог: Здравствуйте, входите!!!!

(отец садится на стул)

Стоматолог: Давайте посмотрим, что у вас там!

Отец: Доктор, что там?!!

Стоматолог: Давайте рассмотрим все это поближе…

(стоматолог берет приборы и начинает рассматривать пациента)

Музыка Track 4

(танец зубов)

Стоматолог: Да…давненько Вы не были у нас

Ну вот этот зелененький вроде еще ничего, а вот этот……

Отец: (испуганно) Все очень плохо?

Стоматолог: да не волнуйтесь, все будет хорошо!!!!

А вот от этого нам нужно избавиться!!!

Отец: (испуганно) От чего?

Стоматолог: От кариеса! Успокойтесь, дышите ровно, медленно… спокойно ,все будет хорошо!

Отец: ааааааааа….

Музыка Track 5

(в танце вылечивается зуб)

Стоматолог: ну вот и все!!!! А вы боялись!

Отец: Доктор, спасибо вам!!! Вы вылечили меня!!! Вы гений!!

Стоматолог:

По статистике, 90% населения не умеет правильно ухаживать за своими

зубами. Клинически доказано, что ежедневная чистка зубов не является достаточной процедурой для поддержания зубов и десен в здоровом состоянии. Позаботьтесь о здоровье своих зубов и десен сейчас! Не откладывайте визит к стоматологу! Пусть Ваши зубы всегда будут крепкими и здоровыми, а улыбки — задорными и обаятельными!

Дочь: Папа, папа! Я хочу стать стоматологом!

Папа (стоматологу): Доктор! Скажите, а где обучают этой замечательной профессии?

Стоматолог:

Эту профессию вы можете получить в …

Финальная песня

(на мотив песни «Гардемарины, вперед!»)

1. Сверкать улыбкой без изъянов

Едва ли кто-то не мечтает.

Мы сообщаем горожанам:

Есть шанс — такой она и станет!

2. Желаем, чтобы инструменты

Лишь шик и блеск! Клиент, держись!

А в личной жизни не моменты

Любовь, длиною ровно в жизнь!

ПРИПЕВ: В искусстве путь суров и долог,

Мороз был лютый, был и зной,

Тебя мы славим, стоматолог —

Тридцать-двухзубой белизной

Разыгрывается сценка “Сапожник”.

Действующие лица: САПОЖНИК, ВЕДУЩИЙ, ДАША, ВОВКА, ДЕТИ.

Оборудование: стульчик, табурет, молоток, шило, большая игла с ниткой, тюбик с клеем, фартук, пара туфель, кроссовки, другая обувь.

Сапожник в фартуке сидит на стуле, рядом – табурет, на котором разложены инструменты. Сапожник стучит молоточком по туфле.

Ведущий:

Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.

(Появляется Даша с туфлями в руках.)

Вот к нему примчалась Даша.

Даша:

Мои туфли просят каши.
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините.

Ведущий (подходит к сапожнику, заглядывает через плечо, наблюдает за тем, что тот делает) :

Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал.
Здесь зашил и там подклеил
И обратно их отдал.

Даша ( получив туфли, ахает, прижимает их к себе и убегает):

Туфли просто не узнать,
Хоть на праздник надевать!

Ведущий:

Прихромал затем друг Вовка,
На ногах одна кроссовка.

Появляется Вовка в одной кроссовке. Ведущий со смехом показывает на босую ногу.

Вовка:

Очень я люблю футбол,
Только мне удался гол,
Как подмётка отвалилась,
Еле к вам сюда дошёл.

(Подаёт кроссовку Сапожнику, наблюдает за починкой.)

Ведущий:

Что ж поможет он и Вовке.

(Сапожник( протягивает кроссовки Вовке):

Получай свои кроссовки,
Поскорей их надевай,
Аккуратней впредь играй!

(К Сапожнику подходят другие дети, отдают ему обувь по очереди, уходят.)

Так народ весь день идёт,
Обувь разную несёт:
Туфли, сапоги, ботинки –

Ведущий:

Нет у мастера заминки.

(Опять заглядывает Сапожнику через плечо.)

Режет, клеит, зашивает,
Снова всех он обувает.

(Появляются дети, получают обратно “готовую” обувь.)

Из-под добрых этих рук

Только слышно: “Тук-тук-тук!” Все выходят на поклон.

 

multiurok.ru

Сценарий фестиваля «Радуга профессий» для старшеклассников внеклассное мероприятие

 

Звучит гимн Российской Федерации

(сцена украшена названием, двое ведущих, выступление на фоне классической музыки, презентации)

Ведущий.

Здравствуйте, люди,

Славы достойные –

Люди рабочие, люди с ладонями

Шершавыми, как у земли.

Вам, люди труда,

Вам, люди труда,

Чей путь безупречен,

Юношам, девушкам и сединой убеленным –

Вам посвящается этот праздник!

Ведущий.

Утром, вечером, днем и ночью

Живет и процветает наш Челябинск.

Идут на смену, спешат рабочие, служащие

Вместе с ними шагаем и мы.

Ведущий.

Рабочий, служащий нет звания выше у нас,

Рабочий, служащий, судьбы нет светлей,

Рабочий, служащий, я – сила по имени класс,

Я- хозяин Отчизны моей.

Ведущий.

Дом твой, город и все на свете:

 Спутник, ракета и мост над рекой,

И мяч, которым играют дети, —

Это дело руки трудовой.

Ведущий.

Когда гляжу на жесткие ладони трудящихся,

Я вижу ум и честь рабочих рук,

Вдохнувших жизнь, создавших всех вокруг –

Они влияют на судьбу планеты,

Уборку хлеба, хлопка, взлет ракеты,

Или просто гул станков.

Ведущий.

В мире существует более 50 тысяч профессий. Мы нашли среди них свою. А между тем проблема выбора профессии очень серьёзна. Особенно сегодня, когда наше общество вступило в рыночные отношения. От человека всё в большей степени требуются высокий профессионализм, готовность быстро приспосабливаться к новым явлениям общественной и экономической жизни. Резко возрастает интенсивность труда, требующая повышенной выносливости. Что же нужно для тог чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело не методом «тыка», а разумно, нужно для начала разобраться в своих собственных, говоря психологическим языком, установках

Ведущий.

Сейчас я расскажу об основных типах профессиональной деятельности человека. Во многих станах пытались и пытаются создать классификацию профессий. В нашей стране принято пользоваться классификацией профессора Е.А. Климова. Его классификация делит все профессии на 5 основных типов:

I.Человек-природа. Этот тип объединяет профессии, представители которых имеют дело с объектами, явлениями и процессами живой и неживой природы например — ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист. Для них характерен общий предмет труда — животные и растения, почва и воздушная среда — природа.

2. Человек-техника. Это могут быть водители, слесари, а так же профессии нашего училища электромонтёры, машинисты крана, токаря, газоэлектросварщики и т.д., использующие технические устройства.

3. Человек-человек. Тут для специалиста предметом труда является другой человек, а характерной чертой деятельности — необходимость воздействия на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, повар, кондитер, и наши преподаватели, мастера производственного обучения.

4. Человек-знаковая система. Люди, выбравшие этот тип профессиональной деятельности, должны уметь оперировать абстрактными понятиями, иметь широкий кругозор. Это бухгалтеры, учёные, операторы ЭВМ, люди, работающие в лабораториях, научных центрах, а так же профессия секретарь.

5. Человек-художественный образ. Людей этого типы отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант, это актеры, поэты, писатели.

 

Необходимо взвесить и оценить свои способности, помнить, что с возрастом способности к обучению снижаются.

Ведущий.

Рукам рабочим нужен труд

Они безделье презирают

Они повсюду жизнь куют

Растят, вершат и создают.

Ведущий.

И все, чем гордится наша страна

Славой, победами и почетами –

Тебе обязана всем она

Тебе, Человек, Человек – рабочий и служащий

Ведущий.

Если небо сегодня синее,

Если солнце в твоих глазах,

Значит, руки сплели мы сильные,

Держим мир на рабочих руках.

Ведущий.

Как модны сегодня шоу, презентации, фестивали

И сегодня в этом зале нашего училища

Пройдет фестиваль-презентация

Ведущий.

Разрешите, представить сегодняшнее наше жюри

 

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Наше жюри будет оценивать по 10- бальной системе, следующие задания

— газета о профессии

— папка-презентация о профессии

— электронный вариант о профессии

— выступление агитбригады

Ведущий.

А, мы начинаем!

 

Ведущий.

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты, винегреты,

Пирожные, торты

Все завтраки, обеды?

Ведущий.

Все конечно дружно скажут

Повар он же и кондитер!

Ведущий.

Да, эта профессия  связана со сферой обслуживания, с людьми, их запросами. Поэтому все, кто работает в этой сфере, должны чутко относиться к просьбам и желаниям всех людей, которые к ним обращаются.
Ведущий.

Давайте мы с вами представим, что на несколько минут оказались в столовой. Кипят котлы, что-то жарится, варится, ведь процесс приготовления каждого блюда, даже простенького супа, состоит из множества операций
Ведущий.

Сегодня содержание трудового процесса повара меняется. Большинство операций берут на себя механизмы. Они измельчают продукты, взбивают кремы, нарезают овощи и хлеб: Даже блины выпускает специальный аппарат. Работать с такой техникой легко и удобно.
Ведущий.

Многие убеждены, что главное в кулинарии — иметь необходимые продукты и хороший рецепт. Однако опыт показывает: требуется совсем другое — знание кулинарной техники, методов, приемов. Как утверждает восточная пословица: «Нет плохих продуктов — есть плохие повара!»
Ведущий.

И есть еще одно интересное высказывание: «Повару, как и врачу, дана власть над настроением людей». От его труда зависит их работоспособность и здоровье. Кулинарное искусство приобретается человеком в течение долгих лет учебы и практики.
Ведущий.

Ведь приготовить аппетитное блюдо — это значит — правильно выбрать правильные вкусовые сочетания продуктов, их пропорции. Талант повара в том и заключается, чтобы установить свои «тайные», неведомые для окружающих отношения с продуктами, научиться их чувствовать.
Ведущий.

Ребята, а известно ли вам, что для определения профессионального мастерства применяются тарифно-квалифицированные характеристики, разряды. После окончания нашего училища поварам и кондитерам, например, присваивается четвертый разряд. Кроме указанных разрядов существует звание «Мастер-повар».
Ведущий.

«Мастер-повар»! Звучит заманчиво

И я, объявляю первую номинацию «Человек, человек», профессия «Повар, кондитер»

Музыка (выход группы)

Ведущий.

Спасибо большое группе поваров, кондитеров!

 

Ведущий

Если ты секретарь — это здорово!
Значит ты уже многое можешь:
Без ошибок и быстро печатать,
Встретить гостя и кофе сварить,
Отвечать на звонки и вопросы,
Умной, вежливой, грамотной быть.
Это очень и очень немало —
Быть почти что универсалом!
Для карьеры начало пути —
Секретарь, — лучше вам не найти!

Ведущий

Секретарь – современная престижная профессия. За последние годы профессиональные требования к офисным работникам существенно изменились. Миф о том, что работа секретаря не требует особенных навыков, окончательно опровергнут. Уровень требований, предъявляемый к данной профессии, очень высок. Прежде всего индивидуальные личностные качества: организованность, пунктуальность, аккуратность, тактичность, высокий самоконтроль поведения и эмоций, инициативность, живая заинтересованность в работе, стрессоустойчивость, словесно-логическая и зрительная память, высокий уровень развития интеллекта, правильная дикция, высокая культура речи, этичность поведения…

Ведущий

Итак, следующая номинация «Человек-знаковая система» профессия «секретарь»

Музыка (выход группы)

 

Ведущий.

Отличное выступление, спасибо вам девушки!

Ведущий.

«Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду

понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот способен к подвигу,

потому что в нужный день и час у него найдётся воля его выполнить и силы для этого

Ведущий.

Опустил щиток парнишка,

Рукавицы натянул,

Электрической дугою,

Будто солнцем, полыхнул.

Два бруса стальных навечно

Сшил, сварил – не разорвать.

Этой балке поперечной

Сотни лет теперь лежать.

Пляшет пламя, шов ровняя,

Брызжут искры вдаль и ввысь…

От его работы звезды

Восхищением зажглись.

Приподняв щиток, мгновенно

Заменяет электрод…

Деловой, простой, степенный,

Добрый сварщики народ!

Ведущий.

Может быть, кто-то удивится, но сварщиком может стать далеко не каждый желающий. Бесспорно, показать приемы и способы сварки можно любому, но действительно высококвалифицированными сварщиками — виртуозами своего дела — становятся далеко не все. Эта работа творческая, требующая своего рода таланта, ведь не зря бытует мнение, что профессионал сможет узнать «свой» сварочный шов даже по прошествии нескольких лет.

Ведущий.

Сварщик — профессия сложная, ответственная, нередко работа ведется во вредных для здоровья условиях, за что установлены льготы и надбавки к заработной плате. Ведущий.

Итак, следующая номинация «Человек-техника» профессия «Газоэлектросварщик»

Музыка (выход группы)

 

Ведущий.

Отличное выступление, спасибо вам юноши!

Ведущий.

«Истинное сокровище для людей — умение трудиться»

Ведущий.

Терпенье и труд — все перетрут, говорится в пословице.

И я с этим согласен, потому что труд — основа всей жизни человека.  

Ведущий.

Непослушный упругий металл.

Он точит и сверлит, нарезает резьбу —

Если бы не было токарей, не было и полетов в космос

Ведущий.

Точность, мастерство, интеллектуальный потенциал — эти качества присуще  токарям. Токарем надо родиться, утверждают одни.

 Кусок стали нелегкими движениями через часы кропотливой работы превращается в деталь для станка с резьбой и полировкой.

При замерах изготовленных деталей важен каждый микрон. За всей массивностью станков и инструментов тонкая, выверенная до миллиметра работа. Чем не ювелирная?

 

Ведущий.

Итак, номинация «Человек-техника» продолжается, на сцене группа «Токарей»

Музыка (выход группы)

 

Ведущий.

Спасибо за отличное выступление, спасибо вам юноши!

 

Ведущий.

«Будем трудиться, потому что труд это отец удовольствия»

Ах, кажется, ломает спину кран,
Один работает с утра до ночи.
За ним механик издали следит,
Его тяжелую работу хвалит.
В кабине башни женщина сидит,
Спокойно руку держит на штурвале.
Она – как тонкий стебелек,
Играет солнце в желтизне каленой.
Но кран, как ни силен, как ни высок,
Ей он послушен, как ребенок.

Ведущий.

Машинист крана должен иметь такие качества, как сдержанность, пунктуальность, вежливость, тактичность, наблюдательность, хорошая реакция, ловкость, любовь к своему делу.

Ведущий.

Продолжаем нашу номинацию «Человек-техника» на сцене группа крановщиков

Музыка (выход группы)

 

Ведущий.

Спасибо за отличное выступление, спасибо вам юноши и девушки!

 

Ведущий.

До чего же электромонтеры
В электрическом деле матеры!
Невозможно понять головой,
Как возможно без всякой страховки,
Чудеса проявляя сноровки,
Лезть отверткою в щит силовой.

Ведущий.

С чувством страха они незнакомы,
Окрыленны заветами Ома
Для неполной и полной цепей,
Сжав зубами зачищенный провод,
Забывают про жажду и голод.
Есть ли в мире работа святей?!

Ведущий.

Эта профессия привлекает всех, кому нравится проявлять в работе работоспособность, расторопность, сочетать физический и умственный труд, проявлять техническую смекалку и умение быть настоящим мужчиной.
Ведущий.

Номинация «Человек-техника», группа электромонтеров

Ведущий.

Спасибо за отличное выступление, спасибо вам юноши!

 

Ведущий.

А, сейчас пришло время подведения итогов фестиваля. А пока жюри подводит итоги.

для принятия клятвы будущего мастера своего дела я приглашаю все группы профессий, которые выступали, прошу подняться на сцену

 (музыка звучит)

Ведущий.

Итак, внимание

— Вступая в ряды будущих профессионалов, обязуюсь и клянусь.

Любить и уважать свою будущую профессию!

Клянусь!

— Соблюдать традиции профессии!

Клянусь!

— Выучить наизусть все свои обязанности!

Клянусь!

— Любить и уважать своих педагогов!

Клянусь

— Не оскорблять людей находящихся рядом!

Клянусь!

— Быть умным, добрым, красивым и сильным!

Клянусь!

— Перенять от своего учителя все секреты будущей профессии!

Клянусь!

— Беречь свое драгоценное здоровье, соблюдать технику безопасности на рабочем месте!

Клянусь!

— Стать настоящим мастером своего дела и получить диплом!

Клянусь!

И разрешите огласить итоги фестиваля

Слово предоставляется жюри

И каждому из вас вручается символ вашей будущей профессии. (Вручаются дипломы будущих профессионалов, а также поварешка – символ повара ) Награждение проходит под музыку.

Ведущий.

Спасибо. Но я прошу вас пока не расходиться. Трудолюбие и целеустремленность никогда не остаются не замеченными, они вызывают чувства уважения и радости. Все наши высоты еще впереди. Нет сомнения в том, что мы добьемся признания своего профессионализма не только в стенах училища. Главное — никогда не останавливаться на достигнутом. Об этой старой, но никогда не стареющей истине пусть напоминают нам символы избранной нами профессии.

музыка

www.metod-kopilka.ru

Сценарий праздника «Калейдоскоп профессий» — начальные классы, мероприятия

Игра-путешествие в мир профессий

«Калейдоскоп профессий»

Цели:

1. Ознакомить детей с разными видами профессий.

2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

3. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать.

Оборудование: презентация для интерактивной доски.

ХОД ИГРЫ

Ребята, вы сейчас – ученики школы, но не далек тот час, когда вы вступите в новую пору своей жизни.

И мы сегодня с вами тоже приоткроем дверцу в мир профессий. Их насчитывается в мире около 40 тысяч. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Его сравнивают со вторым рождением.

Прекрасных профессий на свете не счесть,

и каждой профессии слава и честь.

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело.

Вы увидите сейчас,

Что не только в классе учат –

Праздник тоже вас научит

Наблюдать и познавать,

Слушать, думать, рассуждать.

Предлагаю вам я тему,

Хоть немного знаем все мы:

Книги, чашки, стол и дом

Создал человек трудом.

Вот о тех, кто создаёт,

Строит, учит иль поёт,

Мы сейчас поговорим.

Уже сейчас каждому из вас, ребята, надо задумываться над тем, каким видом труда вы желаете овладеть. Готов ли кто – то из вас сейчас уже сказать, кем бы вы хотели стать в будущем?

1.

Трактористом буду я,

Есть на то причина:

С давних пор мечта моя – повести машину.

Ветер весело поет, разгулялся в поле…

Трактор старший брат ведет, научился в школе.

Очень трактор я люблю, все детали знаю,

Если надо подсоблю – дело понимаю.

2.

Говорит мне часто мама,

Что со мной одно несчастье-

У меня во всех карманах

Инструменты и запчасти:

Два винта, четыре гайки,

Три струны от балалайки,

Колесо от самоката,

То, что выпросил у брата,

Батарейка, шестеренка,

Чья – то старая масленка,

Чьи – то сломанные клещи

И еще другие вещи.

Потому что я мужчина –

Мне без техники нельзя!

Для мужчины все машины.

Настоящие друзья!

3.

Дай иголку мне, сестрица,

шить хочу я научиться.

Будет бабушке халатик,

папе – брюки, маме – платье.

И мне мама скажет тихо:

«Подрастай скорей, портниха».

4.

Сегодня я пожарный,

Серьёзный и отважный.

На даче шланг с водой схватил

И тлеющий костёр залил.

В два счёта справился с костром,

Но не подумал об одном:

У папы жарился шашлык…

Теперь поднимет папа крик.

5.

Когда–нибудь я вырасту

И стану чемпионом

По шахматам, по теннису,

Быть может, биатлону.

6.

А я водителем троллейбуса

Давно мечтаю стать.

Сидеть себе и ехать

И песни распевать.

Тому, кто без билета,

Я вежливо скажу:

«Покиньте мой троллейбус!

Я зайцев не вожу!»

7.

Воздушный лайнер я водить

Мечтал с тех пор, как стал ходить.

Пилотом быть хочу давно

И это твёрдо решено!

8.

Когда стану космонавтом –

Полечу на Марс, Луну.

На ракете как Гагарин

Землю трижды обогну.

9.

Я хлеб растить давно хочу.

Я булки свежие люблю.

Быть хлеборобом, как мой дед,

Мечтаю стать я с пяти лет

10.

Водолазом буду точно.
Это я проверил.
Лужи были во дворе — я их все измерил.
Погружался в глубину в новеньких ботинках
Папа вытащил меня с самой серединки.
11.

Сильный я, к тому ж не трус
И военным стать берусь.
Стану непременно славным я военным
Я фуражку примерял и ботинки начищал

Разве этого мне мало? Буду генералом!
12.

Научу я бабушку как вязать носки,
Подскажу я мамочке как варить борщи,
Кран на кухне починить,
Гвоздик в стеночку забить-
Растолкую папе, дело будет в шляпе.
Значит, точно решено: педагогом быть дано.
13.

Стоматолог- врач зубной
И рецепт его простой
Зубы я лечить умею
Дерну я их поскорее.

14.

Дайте ножницы, расчёску,

Я вам сделаю причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

15.

Много есть профессий разных,
Важных, нужных и прекрасных.
Продавца, скажу друзья,
Обошли вниманьем зря.
Ты приходишь в магазин —
Продавец там есть один.
Всё подскажет: что купить,
Сколько надо заплатить,
Подобрать, найти, примерить,
Взвесить, завернуть, Отмерить,
Настроение поднять,
Снова в гости вас позвать.
Сразу видно — молодец!
Самый лучший продавец!

16.

 В небе звёздочка искрится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар затемно встаёт.

Каша булькает легонько,

И яичница шипит,

И под вкусный шум и гомон

В спальни входит аппетит.

Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья.

Буду поваром в столовой –

Так сама решила я!

Чтобы получше познакомить с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы совершим с вами путешествие в ваше будущее и попробуем себя в разных видах деятельности.

Для того, чтобы отправиться в любое путешествие, нужно с собой в дорогу собрать багаж. Как вы думаете, что нужно взять с собой?

Какие качества пригодятся нам в пути?

(сообразительность, смекалку, внимание, положительные эмоции, терпение).

Правильно, ребята! Это все нам поможет в путешествии.

1. Станция «Знакомство с профессиями»

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие важны

И актуальны, и нужны.

И ты скорее подрастай –

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить!

А что такое профессия?

Давайте обратимся к толковому словарю и узнаем значение этого слова.

• Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности.

• Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется«Разные профессии». Надо закончить предложения.

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать?

Поезд водит… (машинист).

Пашет поле… (тракторист).

Самолётом правит… (лётчик).

Клеит книжки… (переплётчик).

В школе учит нас… (учитель).

Строит здания… (строитель).

Красит стены нам… (маляр).

Столы делает… (столяр).

Песни нам поёт… (певец).

Торговлей занят… (продавец).

На станке ткёт ткани… (ткач).

От болезней лечит… (врач).

Лекарства выдаст нам… (аптекарь).

Хлеб выпечет в пекарне… (пекарь).

Нарисует нам… (художник).

Сапоги сошьёт… (сапожник).

С другого языка переведёт… (переводчик).

Исправит кран… (водопроводчик).

Часы чинит… (часовщик).

Грузит краном… (крановщик).

Рыбу ловит нам… (рыбак).

Служит на море… (моряк).

Хлеб убирает… (комбайнёр).

В шахте трудится…(шахтёр).

В жаркой кузнице… (кузнец).

Кто всё знает — молодец!

2. Станция «Детективы»

вам необходимо (поочерёдно) разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)

РВАЧ = В- — — (медработник)

ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)

КУЛОН = К — — — — (весёлая цирковая профессия)

МАРЛЯ = М — — — — («разноцветный рабочий»)

СТМАРЕДСЕ = М — — — — — — (младший медработник)

РЯДОАК = Д — — — — — — — (животноводческая профессия)

КРЕДИТОР = Д — — — — — — — (руководитель предприятия, начальник)

3. Станция «Профессионалы»

И конкурс «Бюро находок».

-Кому принадлежат эти вещи? Человеку, какой профессии?

1.Кисточка, карандаш, краски. (художнику)

2.Ножницы, метр, иголка с ниткой, пуговицы. (швее)

3.Ручка, тетрадь, книга. (учителю)

4.Молоток, гвозди, долото, отвёртка. (плотнику)

5.Лампочка, розетка, индикатор. (электрику)

6. Письма, газеты, сумка (почтальон) 

7. Градусник, шприц (врач) 

8. Расческа, ножницы (парикмахер) 

9. Парик, костюм (актер) 

А теперь весёлая компания, удвой своё внимание!

4. Станция «Внимание»

Игра «Лишний инструмент» В цепочке слов найдите лишний предмет .

1. Кисть- клей- линейка- спица— ножницы

2) Игла –нитки –гвоздь –напёрсток – сантиметровая лента

3) Кастрюля –ложка –тёрка –крючок

4) Пряжа –нож –спицы –ножницы

Молодцы, ребята! Прекрасно справились со всеми заданиями.

5. Переходим к следующей станции «Литературная»

О каждой профессии написано поэтами немало стихов. И сейчас мы проведём разминку

Разминка

С кресла ты скорей вставай, слушай стих и повторяй.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет третий класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз — кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Вновь садиться вам пора.

Отдохнули мы немножко и продолжаем наше путешествие.

6. Следующая станция называется «Важная».

игра « Узнай профессию по пословицам»
1.Куй железо, пока горячо. кузнец
2. Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. рыбак
3. Не игла шьёт, а руки. швея, портной
4. Не бравшись за топор, избы не срубишь. плотник
5. Корова черна, да молоко у нее бело. доярка
6. Лес рубят- щепки летят. лесоруб
7. Цыплят по осени считают. птичница
8. На охоту ехать — собак кормить. охотник
9. Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.комбайнёр, тракторист

7. Станция «Игровая»

Конкурс «Определи профессию».
Группы детей демонстрируют действия, характерные для изображаемой профессии, зрители отгадывают, что это за профессия (военный, фотограф, художник, модельер, столяр)
 

Кто хочет стать хорошим специалистом? Давайте закончим ускоренные курсы по подготовке специалистов высшей квалификации. Для этого необходимо ответить на несколько несложных вопросов. Игра «Угадай профессию».
1. Кто делает лекарства в аптеке? фармацевт
2. Детский врач? педиатр
3. Профессиональная танцовщица балета? балерина
4. Владелец или управляющий банком? банкир
5. Руководитель оркестра? дирижёр
6. Водитель воздушных лайнеров? пилот
7. Специалист, отвечающий за постановку фильмов, спектаклей, мюзиклов? режиссёр
8. Зубной врач? Стоматолог

Показали вам ребята,
Кем мы можем стать когда-то,
Но и это не предел,
На Земле так много дел.
Надо лучше нам учиться,
В жизни всё нам пригодится.
Все работы хороши,
Лишь работай от души.

Чтобы стать профессионалом, мастером своего дела, о выборе профессии нужно задумываться еще в школе и, по возможности, готовиться к этой профессии. Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. До свидания! До новых встреч! 

kopilkaurokov.ru

Сценарий «Праздник профессий» Сказка для учащихся 5-6 классов. 9а класс

Сценарий праздника для учащихся 5-6 классов

Тема: «Праздник профессий»

Цели:

1. Познакомить учащихся с различными профессиями.

2. Развивать познавательные интересы учащихся.

3. Воспитывать уважение к чужому труду, к людям различных профессий.

Ход мероприятия

Ведущий l: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались на необычный праздник – праздник профессий!

Слово предоставляется директору школы Казариной Людмиле Анатольевне.

Ведущая l: В нашей стране трудятся все люди, работают ваши родители, знакомые, родственники, соседи – все. Сегодня, мы поговорим о разных профессиях, и возможно, вам какая-нибудь придётся по душе.

Ведущая ll: Кто знает, что такое профессия? Обратимся к Толковому словарю: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

Ведущая l: Ничего не создаётся без труда. Всё вокруг нас – от больших машин до игрушек, пуговиц и ниток – создал человек.

Появляется Бездельник.

Бездельник: О, привет! А вы тут трудитесь? Читаете, пишите?

Ведущая ll: Не обращайте на бездельника внимания, ребята, пусть себе болтает. А мы продолжаем знакомство с профессиями.

Ведущая: Кто нам делает сапожки,

Ранцы, пуговицы, ложки?

Кто построил дом?

И кто

Сшил нам куртки и пальто?

Кто нам сделал в школе парты,

Напечатал книжки, карты?

Кто куёт металл для плуга,

Добывает нефть и уголь?

Для вас трудится рабочий класс!

Бездельник: А я не тружусь, мне и так хорошо.

Ведущий ll: А вот возьмут люди и не будут для тебя одежду и обувь, не будут для таких как ты готовить пищу и много чего ещё перестанут делать для бездельников и лентяев. Что ты тогда будешь делать?

Бездельник: (Растеряно чешет голову) Об этом я как-то не думал. А что, может такое случится?

Ведущая l: А ты спроси у ребят, станут ли они на тебя, бездельника, работать?!

Бездельник: Ребята, будите на меня работать? (ответы детей)

Бездельник: А что же мне делать, ведь я ничего не умею и совсем ничего не знаю о работе, ремёслах, профессиях. Помогите мне, научите, расскажите!

Ведущая l: Ну что, ребята, поможем бездельнику ума набраться? Расскажем ему о различных профессиях, может он какую-нибудь себе и выберет.

Ведущая ll: Вот и хорошо, садись, Бездельник, рядом с ребятами и внимательно слушай. А мы продолжаем. Как вы уже знаете, профессия – это специальность человека, это то, чем человек занимается, это его работа. Скажите, какие профессии вы знаете? (Ответы детей).

Молодцы, вы знаете очень много профессий, о некоторых мы сейчас и поговорим.

Выходит химик. Весь в саже, с взъерошенными волосами.

Химик: Почему, у меня ничего не получается?

Смешивает в колбе, содержимое трёх пробирок. И у него получается «сыворотка жизни».

Химик:

Химики-очень весёлые люди,

Опыт на опыте ставят они.

И в результате на плюс и на минус

Бурно проходят целые дни.

Тяпнешь ты утром чая с лимоном

Или полегче чуть-чуть — Н₂О.

Снова творишь ты на радость науке,

Взглядом профессора, вникнувши в суть,

Места уж нет опостылевшей скуке,

Ты отправляешься в химии муть.

Ищет где записать формулу сыворотки, хватает пробирки, и убегает за кулисы.

Выходит повар.

Повар: Ой, сейчас столько вкусненького наготовлю.

Достаёт кастрюлю, начинает готовить, добавляет разные приправы, и специи.

Повар:

В небе звёздочка искрится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар затемно встаёт.

Каша булькает легонько,

И яичница шипит,

И под вкусный шум и гомон

В спальню входит аппетит.

Мы в столовой дружно сядем,

Как огромная семья.

Повар замечает пробирку с сывороткой.

Повар: О, как красиво. Если это красиво, значит это и вкусно! Логично? Добавлю ка я тебя в тесто.

Берёт сыворотку, и льёт в кастрюлю. Включается звуковое сопровождение. Повар откидывает кастрюлю в угол.

Голос:

Взрывы, стоны, брызги, плач,

По стенам разводы

Писк, шипенье, черный дым,

На стекле узоры.

В сталактитах потолок,

В углу что-то живое.

Из кастрюли появляется Нечто.

Повар: Что это такое?

Нечто: Что я? Где я?

Повар: Я должна воспитать его! (Обращается к Нечто) Пойдём со мной, я позабочусь о тебе.

Повар и Нечто уходят. На сцену выходит учитель с глобусом и ставит его на стол. Учитель садится за стол и перебирает бумаги. Повар приводит нечто и обращается к учителю:

Повар: Не могли бы вы чему-нибудь научить моего сына?

Учитель (растеряно) : Да, конечно, я помогу вашему сыну получить знания.

Повар уходит. Учитель начинает объяснять материал Нечто, но он ничего не понимает и грустно смотрит на учителя, пожимая плечами. Учитель отвлекается на зрителя и начинает рассказ о своей профессии.

Учитель:

Кто расскажет обо всём:

От чего бывает гром,

Как работают заводы

И какие там станки,

И о том, как садоводы

Разбираю цветники.

И про север, и про юг, —

И про всё, что есть вокруг.

И про уголь, и про газ,

Про тайгу и про Кавказ.

Про медведя, про лису

И про ягоды в лесу.

Скажет: «Выучите сами,

А потом прочтите маме».

Кто сейчас же разберётся,

Почему Андрей дерётся,

Почему у Нади с Ирой

Он линейку отнимал,

Почему из пластилина

Все поделки разломал!

Учитель — очень важная профессия. Он учит читать, писать, даёт детям разносторонние знания обо всём, что нас окружает. Скажите ребята, учителей каких предметов вы знаете? И запомните, учителей надо уважать! Учителя ваши вторые родители.

В это время Нечто сбегает из школы. На сцену выходит пожарный.

Пожарный: С огнём бороться мы должны. С водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны, Ответь скорее кто же мы? (пожарные)

Бездельник: И эту профессию я знаю. Когда у наших соседей загорелся дом, приезжали пожарные, они ездят на большой красной машине, с мигалками.

Пожарный: Пожарные — это храбрые, находчивые, отважные люди. Если где-то пожар, они всегда придут на помощь. Случается, что они рискуют жизнью, выводят или выносят из горящего здания людей. Пожарным быть — почётно и очень ответственно.

В это время Нечто устраивает пожар, Ведущаяll выбегает из-за кулис.

Ведущаяll (Испуганно кричит) – Пожар! Пожар! Помогите! Я слышала, здесь есть пожарный, это вы? (трясет пожарного.) Помогите, помогите скорее, скорее! (Уводит пожарного к пожару)

Пожарный выключает вентилятор (пожар) показывает «класс» и уходит. Со сцены все уходят, кроме Ведущейl, она подходит к окну и задумывается. У нее падает кошелек. Появляется Нечто и поднимает кошелек.

Нечто: Нужно отдать это ей, да? (Обращается к залу)

Ведущаяl: Воры! Помогите, воруют! Полиция, полиция!

Нечто пугается, и забывая обо всем убегает. На крики ведущей приходит полицейский и Ведущаяll.

Ведущаяll: Что случилось? Ты в порядке?

Полицейский: Я слышала, меня звали, сейчас мы во всем разберемся. Что у вас случилось?

Ведущаяl: Меня обокрали!

Полицейский: Нужно записать все в протокол, расскажите, пожалуйста, поподробнее.

Ведущаяl: Я стояла вот тут, смотрела вон туда. Он подошел вот сюда и украл вот от сюда моего кошелька.

Полицейский: Вы разглядели его лицо?

Ведущаяl: Нет, он слишком быстро убежал, я видела только его спину.

Полицейский: Я разберусь. (Уходит за кулисы)

Ведущие разговаривают между собой. Выходят Полицейский и ведет Нечто под руку.

Полицейский: Это он? Вы узнаете его?

Ведущаяl: (Рассматривает нечто) Да, я узнаю его, это он!

Полицейский: Подозреваемый, вы обвиняетесь в краже!

Полицейский:

Постарайтесь угадать,

Кто всех в мире строже.

Может честь свою отдать,

Потерять – не может!

Он всегда вооружен,

Только не опасен,

Даже кошек и ворон

Защищать согласен.

По мишеням каждый год

Он стреляет в тире,

А порядок наведет

И в чужой в квартире.

Удивить он может нас

Выправкой армейской.

Это полицейский!

Это я покой и сон

Ваши охраняю,

Не даю воришкам брать

Вещи из карманов,

Честных граждан обижать

Гадким Хулиганам.

Телефончик мой: «02»

Каждый знать обязан.

Если угрожают вам,

То звоните сразу!

Коль преступность мне сама

Не захочет сдаться,

Станет домом ей тюрьма

Эдак, лет на двадцать!

На сцену выбегает Повар.

Повар: Сынок, я так долго тебя искала, с тобой все в порядке?

Нечто испуган и молчит.

Полицейский: Это ваш сын? Он обвиняется в краже.

Повар: Он не мог этого сделать, может это получилось случайно? Вы не могли бы отпустить его, он ведь совсем маленький.

Ведущаяl: Давайте отпустим его, ведь кошелек на месте и ничего не пропало.

Полицейский: Значит, я больше здесь не нужна. (Уходит)

Нечто кашляет, и чихает.

Повар: Ты что простудился? Надо срочно вызвать доктора!

Повар звонит в скорую, и уходит с Нечто за кулисы. Выходят ведущие.

Ведущая ll: Меня интересует вопрос, а какие профессии у ваших мам?

Фильм

Выходят девочки, со стихами.

Теплые вещи быстро и тихо

Шьет для детишек мама-портниха.

Доит корову она спозаранку,

В чистом загоне мама -доярка.

Зубки больные без всяких уколов

Вылечит мама врач-стоматолог.

В детском саду очень много занятий,

Мама там — няня и воспитатель.

В школе не меньше занятий.

Смотрите.

Ставит оценки мама-учитель,

Пишет в газеты статьи и записки

Мама — писатель и журналистка.

Вкусной колбаски достала с витрины

Мама, она — продавец магазина.

Плюшки и булочки кушать спешите!

Их испекла нам мама-кондитер.

Ведущая l: Столько удивительных профессий у наших мам!

Ведущая ll: Да… Стоп, что-то мы отвлеклись и совсем забыли, что наше Нечто заболел. Давайте скорее узнаем, что с ним.

Едет машина скорой помощи. Делает круг, и выходит из-за кулис. На него сыплется снег.

Врач:

Вот так погодка!

Ну и погодка!

Ветер сбивает с ног пешехода.

Но пешеход с чемоданчиком чёрным

Ветру на встречу шагает упорно.

Что ему холод, что ему ветер,

Если распухло горло у Пети.

Что ему слякоть, что ему стужа,

Если Алёнке становится хуже!

Зной или стужа, день или ночь

Доктор торопится детям помочь!

Ребята, а каких врачей вы знаете (ответы детей). Молодцы, вы знаете такое большое количество врачей, это очень приятно спасибо.

Врач: (Осматривает Нечто, с недоумением) Знаешь, у меня для тебя кое-что есть. (Обсыпает Нечто блёстками). Нечто превращается в настоящего мальчика.

Нечто: Ура! Теперь я настоящий мальчик!

Ведущая ll: Вы могли представить, что наш праздник профессий, обернётся в удивительную историю?! Бездельник, смотри, как профессии приносят пользу людям. А какая профессия тебе больше всего понравилась?

Бездельник: Врач! Он помог Нечто стать настоящим мальчиком. Я хочу стать врачом, и помогать людям.

Ведущая l: Ребята, смотрите, как помог наш праздник, мы перевоспитали Бездельника.

Бездельник: Да, я всё понял и исправлюсь.

Бездельник:

За всё что сделано для нас,

Мы благодарны людям!

Придёт пора, настанет час,-

И мы трудится будем!

Ведущаяll: Стало быть, так и выходит —

Всё, что мы делаем — нужно!

Значит, мы будем трудится,

Честно, усердно и дружно!

Ведущая l: А теперь давайте поблагодарим наших героев за эту чудесную историю.

Выходят герои на поклон.

Ведущая ll: Давайте поиграем, но наши игры будут не простые, они тоже связаны с профессиями.

Выходят клоуны. Игры

1. Викторина.

2. Болото

3. Бомба.

Выходят ведущие.

Ведущая l: Наш праздник профессий подошёл к концу.

Ведущая ll: Надеюсь, профессии, которые мы вам показали, вам понравились.

infourok.ru