Сценарій день туризму в школі – «День туризму у школі» Сценарій позакласного заходу

Обладнання: жетони, малюнки, ілюстрації, рюкзак, палатка.

Хід уроку

І. Організація класу.

Вчитель:

— Добрий день, дорогі друзі!

 Сьогодні, 27 вересня – Всесвітній день туризму.

З цим днем туристів я вітаю,
Щастя й радості бажаю.
Щоб походи ваші один за інший були кращі,
Щоб каша завжди смакувала й погода не вередувала.

Я пропоную вам відправитися в незвичайну подорож.

А яким іншим словом можна замінити слово «подорож»? (Похід)
Кожен з вас знає, що в похід вирушають ті, хто не боїться далеких доріг. Хто з нетерпінням чекає нових зустрічей з сонцем, вітром, багаттям, наметом і цікавими людьми?

А як називають таких людей? (Туристи)

ІІ.  — Сьогоднішню нашу зустріч, ми і присвятимо Всесвітньому дню туризму, всім туристам.

Щоб отримати медаль «Юний турист», пропоную взяти участь у конкурсах.

Хто вірно відповість, тому вручаються жетони.

1. Які види туризму існують? (Розповідь з елементами бесіди).
(Екскурсійний, водний, гірський, спелеотуризм (по печерах)).

Серед туристів існує свій специфічний «неймовірний словник» термінів. Зараз я познайомлю вас з ним.

Наприклад, термін «рукав» — значить керівник, «ліміт» — обмеження на що або (ліміт на цукор — 4 ложечки цукру на вечір на людину), «невловимі месники» — комарі, «багаття» — шукати місце для багаття / розводити багаття , «вжик» — ліхтарик-жучок.
 Але в який же похід можна відправитися без рюкзака?
Ось з нього і почнемо.

2. Ваше завдання: назвіть речі, які туристу необхідно покласти в рюкзак.

(Светр, консерви, куртка, ліхтар, рушник, компас, фотоапарат, аптечка, тушонка та ін.)

Кожному туристу необхідно знати «секрети рюкзака», саме це ми і спробуємо з’ясувати.

3. Конкурс «Секрет рюкзака».
1. Чи вірний наступний висновок: чим далі від спини відсунутий рюкзак, тим важче нести? (Так)
2. Які речі краще класти на дно рюкзака? (М’які: ковдри, рушники.)
3. Де в рюкзаку повинні знаходитися найважчі речі? (Під лямками вгорі).
4. Як з рюкзаком легше йти? (Злегка нахилившись вперед).
5. Чому в рюкзаку для хліба визначається місце вгорі? (Щоб не кришився).
6. Визначте місце в рюкзаку для сипучих продуктів. (В середині рюкзака).
Отже, рюкзаки готові. Можна йти в похід.

А чи можна вирушати, якщо невідомий прогноз погоди? (Ні)
Вірно. Туристу необхідно знати зведення погоди.

Увага! Приготуйтеся до наступного конкурсу «Прогноз погоди».
Умови такі: на підставі народних прикмет, вам належить розповісти, яка завтра буде погода.

4. Конкурс «Прогноз погоди».
1. Вечірній вітер стих. Дим від багаття піднімається стовпом. До вечора на траві з’явилася роса. Біля річки стало холодніше. Яка буде погода? (Хороша, сонячна).
2. Навколо місяця з’явився великий білий круг, а зірки на небі починають мерехтіти. Що це значить? (Буде погана погода).
3. Витягнуті довгими вузькими смужками із заходу швидко рухаються хмари. Вітер, зазвичай стихають до вечора, посилюється. Яку погоду слід очікувати? (Непогожий).
4. Ластівки і стрижі літають низько над землею. Квіти сильно пахнуть. До чого б це? (До дощу).

Маршрут нашого походу прокладений від питання до питання.

5. Вікторина
1. Чому в дорозі привали для відпочинку у туристів повинні бути нетривалими? (Якщо відпочивати довго, м’язи ніг твердіють, йти стає важче)
2. Чому туристам під час ходьби рекомендується дихати носом? (Менше спрага).
3. Чому туристи роблять канавки навколо намету? (Для стоку води на випадок дощу).
4. Що може служити туристові у поході подушкою? (Рюкзак, набитий травою)
5. Хто в поході найголовніший? (Керівник походу)
6. Що робить замикаючий у туристській ланцюжку? (Стежить за тим, щоб ніхто не відстав)
7. Чому лікує подорожник? (Зупиняє кровотечу; застосовується, якщо хто — то натер ногу, при укусі оси)
8. Навіщо для походу сірники покривають парафіном або лаком для нігтів? (Щоб уберегти від вологи).

6. Конкурс  «Постав палатку».

Який же похід без багаття?

Щоб розпалити його необхідно знати ряд правил.

7. Конкурс «Багаття за всіма правилами».
1. Що таке розпалювач? (Це паливо, яке легко загорається).
2. Яке паливо не годиться для розпалюючи? (Осикові гілки, хвойні зелені гілки.).
3. Що є прекрасним розпалювачем? (Сухі гілки, суха трава).
4. З якого боку розпалюють вогнище? (З підвітряного).
5. Багаття розпалюється з верху чи знизу? (Знизу).

Діти, вам слід знати про закон честі туриста? Ось він:

«Сокира туриста ніколи не підніметься на живе дерево».

8. Конкурс « Розклади багаття».

ІІІ. Підсумок уроку

— Як ви думаєте, тепер ми готові до походу?
Давайте підрахуємо зароблені вами жетони і дізнаємося,  хто ж заслужив отримати горде звання «Турист!»
 — Ось і підійшла до кінця наша подорож. Ви пам’ятаєте, що вона була присвячена дню туризму. Кожен, хто хоч один раз побував в поході, набуває горде звання «Турист!». Отже, всі ми з вами туристи.

 — І в кінці важкої дороги давайте розучимо нашу речівку.
Я буду вимовляти строчку, а ви мені дружно відповідайте: «Ми туристи!». Але будьте уважні!

Речівка
Хто крокує з рюкзаком?
Ми, туристи.
Хто з нудьгою не знайомий?
Ми, туристи.
Хто в дорозі цілий день?
Ми, туристи.
Хто не знає слова лінь?
Ми, туристи.
Гей, туристи, твердіше крок!
Що турист бере в дорогу?
Пісню, ложку і рюкзак!

(Вручення всім учасникам подорожі медалей із написом «Юний турист»).

Пропоную продовжити такі фрази:

 Всього вам доброго, дорогі друзі! До нових походів!

Список літератури:

tgt1953.blogspot.com

Сценарій проведення Дня туризму «Туристичні старти» — Сценарії — Виховна робота — Каталог статей

Сценарій проведення Дня туризму

«Туристичні старти»

Ведучий 1. Сьогодні у нас прекрасне свято — День туризму.

Ведучий 2. Всесвітній день туризму всі любителі подорожей відзначають 27 вересня.

Ведучий1. Це свято започаткували члени Всесвітньої туристичної організації.

Ведучий 2. Дата заснування Всесвітнього дня туризму — 27 вересня 1979 року.

Ведучий 1.Всесвітній день туризму традиційно відзначають вже 30 років поспіль, проводячи в цей день спеціальні злети туристів, різні заходи і туристичні фестивалі.

Ведучий 2. Бо хто такий турист?

Ведучий 1. Це людина, яка любить подорожувати, відкривати нові далі.

Ведучий 2. Це людина, яка понад усе любить свій рідний край, свою землю.

Ведучий 1. Яка надає перевагу голубому шатру неба над тіснявою будинків.

Ведучий 2. Біля туристичного вогнища створювалися найкращі пісні, біля нього зароджувалася найміцніша справжня дружба.

Ведучий 1. Туристи — найщасливіші люди, адже вони чують мелодію сосни, знайомий голос вогнища, біля якого живе дзвінка юність. Вимірюють життя кілометрами, а не квадратними метрами.

Ведучий 2. Туризм – це життя, це захоплююче заняття. У цьому ми сьогодні ще раз переконаємося.

Ведучий 1. Перш ніж оголосити перший вид змагань, оголошуємо склад журі, яке даватиме оцінку старанням учасників змагань та визначатимуть переможця.

Ведучий 2. Отож, голова журі – Сюрман Людмила Миколаївна

Члени журі – Москаленко Наталія Вікторівна

Борисенко Алла Миколаївна

Савран Валентина Миколаївна

Пивоваренко Костянтин Валентинович

Ведучий 1. Журі у повному складі. Можемо приступати до виконання конкурсної програми з нагоди відзначення Дня туризму у нашій школі. Види змагань, які входять до конкурсної програми:

• Представлення команд
• Встановлення намету
• Виготовлення туристичної газети
• Топографічний диктант
• Точний окомір
• Природознавча вікторина
• Спортивні естафети

Ведучий 2. Кожна команда отримає маршрутний лист, в якому записані види змагань, в яких необхідно взяти участь.

Конкурс «Представлення команд».

За дві хвилини командам необхідно представити свою візитну картку: назва, девіз, емблема.

Конкурс «Встановлення намету».

Командам якнайшвидше встановлюють туристичний намет. Оцінюється час, якість, співпраця в команді, креативність.

Конкурс «Туристична газета».

Командам потрібно за час змагань створити газету з описом туристичної роботи класу. Оцінюється змістовність, достовірність, креативність, творчий підхід.

Конкурс «Природознавча вікторина», 5-7 клас. (Додаток 1)

У конкурсі беруть участь учні 5-7 класів. Команда отримує завдання які треба виконати письмово:

1. Відгадай загадку.
2. Склади правильно прислів′я.
3. Розгадай кросворд.

Оцінюється час, кількість правильних відповідей.

Конкурс «Топографічний диктант», 8-10 клас. (Додаток 2)

У конкурсі беруть участь учні 8-10 класу. Кожна команда отримує листок з завданням замалювати перелічені топографічні знаки. Оцінюється час, кількість правильних відповідей.

Конкурс «Точний окомір». Учасникам пропонується на око визначити скільки кроків до куща. Потім відповіді перевіряються. Переможці отримують звання «Гостре око».

Конкурс «Спортивна естафета». (Додаток 3)

1. Естафета «Змійка».
2. Естафета «Біг парами з повітряною кулькою».
3. Естафета «Впіймай м′яч».
4. Естафета « Приготування кулішу».

Ведучий 1. Осінній день такий барвистий

Спинився в нашому краю

Змагались весело туристи

І вправність довели свою.

Ведучий 2. Закінчилось свято,

Закінчилась зустріч.

Настав прощавання час,

Та ви не сумуйте,

Ви всі зрозумійте,

Що свято ще буде не раз!

Ведучий 1. А зараз голова журі оголосить результати конкурсних змагань.

Ведучий 2. Отже, переможцями змагань між юними туристами є учні… класу. Вітаємо переможців!

Вручаються грамоти.

Додаток 1

Природознавча вікторина

1. Відгадай загадку. Відповіді записати поруч із загадкою.

Через воду він проводить,

А сам з місця вік не сходить.

* * *

По полю ходить, жне, косить,

Зерно молотить, хліба не просить.

* * *

Я порою дощовою –

Наче дах над головою.

При собі мене тримають,

як дощ пройде – складають.

* * *

З небесної діжки

Крижані горішки

На землю упали,

Шкоди нам завдали.

* * *

І червона, й соковита,

Та гірка вона все літо.

Припече мороз – вона

Стала добра й смачна.

* * *

Ніде не купиш,

На вагах не зважиш,

Сам здобуваєш,

комору складаєш.

* * *

Мов маленький м’ячик,

Висить, а не скаче,

Рум’яне, гладеньке,

На смак солоденьке.

* * *

Торох, торох,

Розсипався горох.

Почало світати –

Нема що збирати.

2. Конкурс «Плутанина»

Завдання: відновити прислів’я, приказку, прикмету, у яких переплутані слова; пояснити їх зміст. Словоз великої літери є початком прислів′я.

● та, працює, й, мала, та, Бджола.

● овечі, Віділлються, вовкові, сльози.

● з, Вовка, лісу, голод, виганяє.

● там, родиться, Де, водит

3. Відгадай кросворд

1. Зранку, вдень і в надвечір’я

Облітаю ліс уздовж і в шир я.

Занесу своє яєчко

У чуже якесь гніздечко.

Легко, всівшись на суку,

Я роки лічу: «Ку-ку!».

2. Сіренька, маленька,

А хвостик — як шило.

3. Веселенький я звірок:

Плиг з ялинки на дубок.

4. Хто таку тварину знає:

Губить хвіст, коли втікає.

Не шукає й не пита,

Хто знайшов її хвоста.

Бо секрет для себе має —

Хвіст швиденько відростає.

Додаток 2

Замалюйте перелічені топографічні знаки

Чагарники

Будинок лісника

Школа

Рідколісся

Джерело

Криниця

Фруктовий сад

Шосе

Польова дорога

Лінія електропередач

Просіка

Річка

Озеро

Болото

Зрубаний ліс

Додаток 3

1. Естафета «Змійка»

Команди шикуються в колони. На відстані 6 метрів від кожної команди стоїть прапірець. За сигналом перший гравець біжить, оббігає прапірець, повертається до команди забирає слідуючого гравця, разом оббігають прапірець, повертаються до команди і забирають наступного і знову біжать. І так поки вся команда разом не оббіжить навколо прапірця. Перемагає команда яка зробила це першою.

2. Естафета «Біг парами з повітряною кулькою».

Учасники команди парами оббігають прапірець затиснувши між головами повітряну кульку. Перемагає команда яка першою впоралася із завданням.

3. Естафета «Впіймай м′яч».

На відстані 6 метрів від кожної команди стоїть прапірець. Біля нього стає капітан команди і кидає м′яча першому гравцю. Гравець піймавши м′яч, біжить до капітана, а капітан в цей час біжить до команди і стає в кінець колони. Гравець біля прапірця кидає м′яч першому в колоні учаснику і біжить в кінець колони і так поки капітан команди не стане першим у колоні. Перемагає команда яка першою впоралася із завданням.

4. Естафета « Приготування кулішу».

Напроти кожної команди стоїть порожній посуд. Необхідно якомога більше наносити в нього води. Учасники команди по черзі, ложкою носять воду. Перемагає команда, яка наносила найбільше води.

chaplinkanvk.ucoz.net

Сценарій туристичного походу «Ми — туристи»

Мета:

Викликати позитивний емоційно — психологічний настрій і отримати запас бадьорості.

Завдання:

• Удосконалювати рухові здібності дітей, спрямовану на зміцнення здоров’я, розвивати витривалість організму.
• Сприяти освоєнню найпростішими туристичними вміннями: здійснювати піший похід, рухатися в колоні по одному по встановленої дистанції з рюкзаками; виконувати технічно грамотно різноманітні нескладні перешкоди.
• Розвивати і збагачувати словниковий запас: слова-предмети: турист, намет, казанок, рюкзак, компас; слова-визначення й словосполучення : велосипедний, пішохідний, лижний, водний, сміливий; слова: похід, привал, збір, долати.
• Дотримуватися правил безпечної поведінки під час ігор в природних умовах:
• Уникати можливих травм під час рухливих ігор (зіткнень, підніжок)
• Вміти правильно падати
• Надавати першу допомогу собі та іншим (прикласти холод, накласти пов’язку), покликати дорослих
• Стежити за чистотою поляни, не допускати засмічення лісу
• Вести краєзнавчі спостереження.
• Виконувати соціально значиму роботу: в поході погодувати птахів, очистити галявину, накрити стіл.

Хід заходу.

Побудова біля центрального ходу дитячого садка батьків і дітей, оголошується мета походу.

Примовка туриста:

Восп.: Хто крокує з рюкзаком?

Всі: Ми, туристи!

Воспит.: Хто з нудьгою не знайомий?

Всі: Ми туристи!

Воспит.: Нас вперед ведуть…

Все: Дороги!

Воспит.: Наш девіз:

Всі: «Завжди вперед!»

Воспит.: Гей, хлопці,

Всі: Твердіше крок!

Воспит.: Що турист бере в дорогу?

Всі: Пісню, ложку і рюкзак»

Сьогодні ми з Вами вирушаємо в похід. Маршрут нашого походу — це Черняевский ліс.

Ми будемо, проходить проїжджу частину, давайте пригадаємо правила переходу.

Де потрібно переходити дорогу?

На яке світло світлофора ми будемо переходити дорогу?

Якщо ми з вами підемо в похід, то ми хто?

Діти: Туристи!

Які повинні бути туристи?

Туристи — це сильні, витривалі, безжурні люди, які не бояться труднощів, багато вміють. Щоб пізнати неосяжні простори рідного краю, вони багато подорожують.

Якщо турист пересувається пішки, як називається цей вид туризму?

Діти: піший

Якщо на велосипедах, човнах, на лижах, на конях, автомобілях (автотуризм).

І так ми вирушаємо в піший похід в Черняевский ліс.

Друга частина походу — рух за розробленим маршрутом.

На лісових стежках діти перебудовуються в колону по одному.

Гра «Слідопити»

Мета: розвивати спостережливість, орієнтування в просторі.

• Діти розглядають кору берези (кора світліша і еластичніші з південного боку стовбура)
• Діти знайомляться з модриною, порівнюють її з ялинкою; закріплюють поняття «Змішаний ліс».
• Знаходять годівниці для білок і птахів годують птахів.
• Розглядають мурашники;

Привал — зупинка на великій галявині, встановлення намету. Вибір чергових для накривання столу.

Паласу перешкод.

1. Біг змійкою з увертыванием
2. Метання в ціль
3. Біг в обручах

Гра «уважний» — на галявині маскуються 10 предметів (спортивний інвентар). Потім повідомляється учасникам. Вони повинні відшукати предмети.

Гра «Лісові козаки — розбійники» — одна команда знаходиться в наметі. Інша ховається. Потім команди міняються/

Гра «Точний окомір» — учасникам пропонується на око визначити скільки кроків до куща. Потім відповіді перевіряються. Переможці отримують звання «Гостре око».

Туристичні загадки:

Він з тобою і зі мною

Йшов лісовими стежками,

Один похідний за спиною

На ременях з застібками.

(Рюкзак)

І від вітру і від спеки, від дощу тебе укриє

А як спати в ній солодко

Що це?

(Намет)

І в тайзі, і в океані

Він відшукає шлях будь.

Уміщається в кишені,

А веде нас за собою

(Компас)

Він в поході дуже потрібен,

він з вогнищами дуже дружний

Можна в ньому юшку варити

Запашний Чай кип’ятити

(Казанок)

Діти запрошуються до великого, похідному столу.

Самостійна діяльність: збір шишок, сухих паличок для виготовлення виробів.

Ігри: футбол, бадмінтон, волейбол.

Підведення підсумків: що ми дізналися нового?

Що найбільше сподобалося?

Прибирання галявини і збір рюкзаків.

Повернення в дитячий сад.

Перехід через проїзну частину

Смуга перешкод

Туристичний стіл

Лісові стежинки такі вузькі

Природа нашого краю

Читайте також:

Статті по темі:

vihovateli.com.ua

Методическая разработка «День туризма в школе»

« День туризма»

в ГБОУ «АООШ № 3»

Мероприятие подготовила

учитель физической культуры ГБОУ «АООШ № 3»

Стинская Л.В.

Цели и задачи:
1. Популяризация туризма, как активного отдыха и средства укрепления здоровья
2. Формирование дружного коллектива класса.
3. Содействие развитию взаимодействия, взаимовыручки.
4. Формирование туристических навыков.
5. Пропаганда здорового образа жизни.

Участники слёта: ученики 7-х классов, классные руководители, родители учеников.

Место проведения: Спортивный зал

Руководство организацией и проведением слёта осуществляет судейская бригада (ученики 9-го класса 16 человек) во главе с главным судьёй (учителем физкультуры)

Оборудование:
1. Туристическое снаряжение для оборудования “параллельных перил”, “паутины”.
2. Гимнастические палки -16 шт. для сооружения ворот лабиринта.
3. Бревно.
4. Чурбаки – 10 шт.
5.Мат – 2 шт., сетка волейбольная или футбольная, кольца для кольцеброса – 4 шт.
6. Загадки
7. Музыкальный центр, микрофон.

Программа слёта.
1. Звучит фонограмма “Песенки весёлого туриста”.
2. Построение команд.
3. Выступление главного судьи:

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычные соревнования, они посвящены Дню туризма. Ежегодно 27 сентября отмечается Всемирный день туризма. День туризма – это праздник для тех, кто хоть раз в жизни путешествовал по родному краю: на самолете, в поезде, в автомобиле или пешком. Туризм — это один из самых распространенных видов активного здорового отдыха. Праздник отмечается в большинстве стран мира вот уже более 20 лет. В этот день проходят слеты туристов, праздничные мероприятия и фестивали, посвященные туризму и туристическому бизнесу, практически везде этот праздник отмечают шумно и весело. И мы с вами можем сегодня стать туристами и отправимся в путешествие. А девизом будут слова:

«Нас, девчат и парней,
Нет на свете дружней,
Не страшны нам овраги и броды.
Солнце – наш проводник,
Песня наша – родник,
И роднят нас, туристов, походы».
4. Вручение маршрутных листов капитанам команд. (Приложение 1)
5. Выступление команд на этапах.
6. Подведение итогов судейской коллегией. Общие игры (отгадывание загадок, общий танец)
7. Награждение победителей и призёров в каждой параллели.
Описание этапов:
1. По брёвнышку. Каждый член команды(6 чел.) проходит по бревну, лежащему на земле. На этапе находится только один турист. За падение с бревна одной ногой или двумя ногами начисляется 2 штрафные секунды соответственно, за соскок перед стойкой – 1 сек.

2. Паутинка. Каждый участник по очереди проходит между натянутыми верёвками, стараясь не задеть их, не давая зазвенеть колокольчикам. За каждое нарушение правил начисляется 1штрафная секунда.

3. Лабиринт. Участники команды, держась за руки, проходят лабиринт, подлезая под преграду или перешагивая её. Штрафные секунды начисляются за размыкание рук и сбитые препятствия.

4. По кочкам. Участники по одному переправляются на другую сторону, наступая на чурбачки. За каждое касание земли одной или двумя ногами начисляются 2 секунды штрафа соответственно.

5 . Полоса препятствий состоит из нескольких этапов: пройти по бревну, пробежать через тоннель, влезть в “окно”, пробежать змейкой лабиринт, перепрыгнуть через возвышающееся препятствие, проползти в “мышеловке”, пробежать по “кочкам”, влезть на гимнастическую лестницу, пройти приставными шагами до отметки, спрыгнуть в обруч и передать эстафету следующему.

6..Заморочки. Команда отгадывает 6 загадок. За каждый правильный ответ начисляется 1 призовая сек. Все призовые секунды вычитаются из общего времени, затраченного командой на прохождение всех этапов.

«Секреты рюкзака»

Турист без рюкзака – это уже и не турист вовсе. А между тем, надо знать, какой выбрать походный рюкзак, что туда положить, как его нести.

Вы уже выбрали вещи, которые необходимо положить в рюкзак туристу. Кружка, нож, спички, компас, кастрюля, спальник, утюг, свитер, носки, туфли, сапоги, котелок, палатка, зонтик, ложка, венчик, миска, сковорода, кеды,.

«Загадки про туризм.»

В кармане моем –
замечательный друг:
Он знает, где север, и знает, где юг.
(Компас)

Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине.
А в поход пойдешь со мной –
Я повисну за спиной.
(Рюкзак)

Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху сварить,
Чай и кофе вскипятить.
(Котелок)

На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.
(Костер)

«Секреты рюкзака»

Турист без рюкзака – это уже и не турист вовсе. А между тем, надо знать, какой выбрать походный рюкзак, что туда положить, как его нести.

Вы уже выбрали вещи, которые необходимо положить в рюкзак туристу.

Лишнее зачеркнуть

 Кружка, нож, спички, компас, кастрюля, спальник, утюг, свитер, носки, туфли, сапоги, котелок, палатка, зонтик, ложка, венчик, миска, сковорода, кеды,.

«Загадки про туризм.»

В кармане моем –
замечательный друг:
Он знает, где север, и знает, где юг.
(______________________)

Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине.
А в поход пойдешь со мной –
Я повисну за спиной.
(_____________________)

Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху сварить,
Чай и кофе вскипятить.
(______________________)

На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.
(___________________)

«Секреты рюкзака»

Турист без рюкзака 

– это уже и не турист вовсе. А между тем, надо знать, какой выбрать походный рюкзак, что туда положить, как его нести.

Вы уже выбрали вещи, которые необходимо положить в рюкзак туристу. 

Лишнее зачеркнуть

Кружка, нож, спички, компас, кастрюля, спальник, утюг, свитер, носки, туфли, сапоги, котелок, палатка, зонтик, ложка, венчик, миска, сковорода, кеды,.

«Загадки про туризм.»

В кармане моем –
замечательный друг:
Он знает, где север, и знает, где юг.
(_________________)

Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине.
А в поход пойдешь со мной –
Я повисну за спиной.
(________________)

Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху сварить,
Чай и кофе вскипятить.
(________________)

На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.
(___________________)

kopilkaurokov.ru

Сценарий Дня туризма | ЗаТебя.Ru

Сценарий Дня туризма

Ведущий:
— Дорогие друзья, мы собрались сегодня для того, чтобы отметить замечательный праздник – День туризма. В ходе мероприятия каждый сможет проявить свои навыки и умения.

Оценивать наших участников будет жюри (зачитывается состав судейской команды).

А сейчас я попрошу подойти к столику жюри капитанов команд для проведения жеребьевки.

(Оглашается очередность выступления команд).

Ведущий:
— Проводим туристский конкурс, который состоит из четырех заданий.

Задание первое: Игра «туристское снаряжение».
Суть игры: Каждая команда получает конверт с изображением на лицевой стороне туристического снаряжения. Внутри конверта находятся карточки с изображениями и названиями предметов группового и личного снаряжения. К конвертам прилагаются два кармашка с надписями «групповое снаряжение», «личное снаряжение». Игрокам в течение одной минуты необходимо отделить групповое снаряжение от личного, распределив карточки по соответствующим кармашкам.

Задание второе: Игра «Пойми меня».
Суть игры: Представителю каждой команды выдается карточка, на которой написано существительное, имеющее отношение к туризму. С помощью жестов и мимики он должен показать своей команде это слово, не произнося его. В ходе оценивания будет учитываться актерское мастерство показывающего, а также правильность и быстрота ответа команды.

Задание третье: Игра «Узелок».
Суть игры: Командам раздаются связанные туристические узлы, а также говорится их название. В течение одной минуты участники должны выявить ошибку и исправить ее.

Задание четвертое: Игра «Костровые».
Суть игры: Представитель команды вытягивает карточку с названием костра. Посовещавшись с остальными игроками в течение одной минуты, из предложенных палочек различного диаметра необходимо сложить выбранный тип костра, а также объяснить его назначение.

У всех команд комплекты хвороста должны быть одинаковыми. При оценивании учитывается правильность действий и быстрота.

Ведущий:
— Приступаем ко второму конкурсу – Кулинарному. Ведь без питания туристу не обойтись в походе. И сейчас вы продемонстрируете свои способности и навыки в этой области. В состав этого конкурса вошли три задания.

Задание первое: проверка знания продуктов питания, в частности круп.
Суть задания: на столе разложены пронумерованные целлофановые пакетики с различными крупами (не более пяти). От каждой команды выходит по одному участнику, которые определяют и записывают в индивидуальную карточку название и цифру соответствующего продукта. Карточки сдаются жюри.

Задание второе: «Приготовим обед».
Суть задания: на чистом листке бумаги в течение двух минут ребятам необходимо написать название продуктов, чаще всего употребляемых в походах, а также составить из них меню на обед.

Задание третье: смешались крупы, необходимо их разделить одну от другой.
Суть задания: командам выдается по баночке со смешанными тремя ингредиентами (можно использовать семена арбуза, подсолнечника и фасоль). Высшую оценку получит тот, кто быстрее разделит семена.

Ведущий:
— Вот и настала очередь конкурса туристских загадок.

(Каждой команде ведущий загадывает туристические загадки, жюри оценивает ответы).

Ведущий:
— А сейчас наши участники смогут проявить свое актерское мастерство, поучаствовав в инсценировке законов юных туристов. Напомню, что для наших команд это было домашним заданием. (В порядке очередности проходит выступление команд, жюри оценивает артистичность выступающих, полноту раскрытия закона).

Ведущий:
— Несколько похож на предыдущий конкурс туристского рисунка, это также домашнее задание, однако в этот раз ребята упражнялись на бумаге, изображая законы юных туристов.

(Проводится конкурс: участник каждой команды защищает свой плакат, жюри выставляет оценки).

Ведущий:
— Все ребята выступали очень хорошо, продемонстрировав свои туристские навыки. И не нужно расстраиваться, если вы не дотянули до победы. Ведь у нас действует олимпийский закон: победа – не главное, главное – участие!

(Всех участников награждают памятными дипломами, а победителей – самодельными медалями).

www.zatebya.ru

Сценарий мероприятия по Географии «Всемирный день туризма»

Сценарий мероприятия «Всемирный день туризма»

Цели и задачи мероприятия:

— Формирование знаний о туризме, о выживании в природных условиях как основы для развития творческого потенциала личности,

 — Формирование основы здорового образа жизни,

— Формирование эмоционально-положительного отношения друг к другу, чувства коллективизма.

Оборудование: презентация, видеоролики, жетоны.

Ребята! Сегодня отмечается всемирный день туризма. Путешествовать, как же это отлично! Нет ни одного человека на земле, который бы не любил странствовать по свету. Праздник любого, кто ощущает себя туристом, и не важно, будет это поездка к ближайшей лесной опушке или в экзотическую страну. В этот день можно поздравить всех, кто связан с путешествиями и туризмом: экскурсоводы, туроператоры, работники гостиниц.

Просмотр видеоролика.

Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие.

А каким другим словом можно заменить слово “путешествие”? (Поход)

Каждый из вас знает, что в поход отправляются те, кто не боится дальних дорог. Кто с нетерпением ждёт новых встреч с солнцем, ветром, костром, палаткой и интересными людьми.

А как называют таких людей? (Туристы)

Сегодняшнюю нашу встречу, мы и посвятим таким людям.

А путешествовать будем по нашему краю.

Но прежде, необходимо подготовиться к путешествию. Для этого предлагаю поучаствовать в конкурсах, а самых активных участников ждёт вознаграждение.

Конкурс: «Загадки про туризм»

В кармане моем –
замечательный друг:
Он знает, где север, и знает, где юг.
(Компас)

Два ремня висят на мне,
Есть карманы на спине.
А в поход пойдешь со мной –
Я повисну за спиной.
(Рюкзак)

Он в походе очень нужен,
Он с кострами очень дружен.
Можно в нем уху сварить,
Чай и кофе вскипятить.
(Котелок)

На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.
Для похода — хорошо,
Но с собой не понесешь.
(Костер)

Назовите вещи, которые туристу необходимо положить в рюкзак.

(Свитер, консервы, кружка, фонарь, полотенце, компас, фотоаппарат, аптечка, тушёнка и др.)

Каждому туристу необходимо знать «секреты рюкзака», именно это мы и попробуем выяснить.

Конкурс «Секрет рюкзака»

1.Верен ли следующий вывод: чем дальше от спины отодвинут рюкзак, тем тяжелее нести? (Да)

2.Какие вещи лучше класть на дно рюкзака? (Мягкие: одеяла, полотенца.)

3.Где в рюкзаке должны находиться самые тяжёлые вещи? (Под лямками вверху).

4.Как с рюкзаком легче идти? (Слегка наклонившись вперёд).

5.Почему в рюкзаке для хлеба определяется место вверху? (Чтоб не крошился).

6.Определите место в рюкзаке для сыпучих продуктов. (В середине рюкзака).

Итак, рюкзаки готовы. Можно идти в поход.

А можно ли, если неизвестен прогноз погоды? (Нет)

Верно. Туристу необходимо знать сводку погоды.

Внимание! Приготовьтесь к следующему конкурсу «Прогноз погоды».

1.Вечерний ветер стих. Дым от костра поднимается столбом. К вечеру на траве появилась роса. У реки стало холоднее. Какая будет погода? (хорошая, солнечная).

2.Вокруг луны появился большой белый круг, а звёзды на небе начинают мерцать. Что это значит? (Будет ненастная погода).

3.Вытянутые длинными узкими полосками с запада быстро движутся облака. Ветер, обычно стихающий к вечеру, усиливается. Какую погоду следует ожидать? (Ненастную).

4.Ласточки и стрижи летают низко над землёй. Цветы сильно пахнут. К чему бы это? (К дождю).

Что ожидает ребят на туристской тропе? Конечно, новые задания. Маршрут нашего похода проложен от вопроса к вопросу.

Викторина

1.Почему в пути привалы для отдыха у туристов должны быть непродолжительными?

(Если отдыхать долго, мышцы ног твердеют, идти становится труднее)

2.Почему туристам во время ходьбы рекомендуется дышать носом?

(Меньше жажда)

3.Почему туристы делают канавки вокруг палатки?

(Для стока воды на случай дождя)

4.Кто в походе самый главный? (Руководитель похода)

5.Что делает замыкающий в туристской цепочке?

(Следит за тем, чтобы никто не отстал)

6.Отчего лечит подорожник?

(Останавливает кровотечение; применяется, если кто – то натёр ногу, при укусе осы)

7.Зачем для похода спички покрывают парафином или лаком для ногтей?

(Чтобы уберечь от влаги)

Какой же поход без костра? Чтобы разжечь его необходимо знать ряд правил.

Конкурс «Костер по всем правилам»

1.Что такое разжига? (Это топливо, которое легко воспламеняется).

2.Какое топливо не годится для разжиги? (Осиновые ветки, хвойные зелёные ветки.).

3.Что является прекрасной разжигой? (Сухие ветки, сухая трава).

4.С какой стороны разжигают костёр? (С подветренной).

5.Костёр разжигается с верху или снизу? (Снизу).

Молодцы вы прошли все поставленные перед вами задачи! Мы гордимся вами. А сейчас я бы хотела напомнить вам заповеди туриста:

1. Нельзя понять смысл туризма, сидя дома.

2. Дорогу осилит идущий.

3. Если ты услал – помоги товарищу, и тебе станет легче.

4. Каким бы маленьким не был оставшийся кусочек хлеба – в походе его делят на всех.

5. Плохой поход бывает у плохих туристов.

6. Успех похода полностью зависит от его подготовки.

В 2014 году День туризма проходит под девизом — «Туризм и водные ресурсы: защита нашего общего будущего». Таким образом, Всемирная организация хочет подчеркнуть роль туризма в объединении мировых культур при помощи путешествий.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы помните, что оно было посвящено Дню туризма.

Награждение победителей по итогам конкурсов.

Просмотр видеоролика.

doc4web.ru