Сентябрь | 1 2 | «Задачи физического воспитания детей на новый учебный год» «Физическая культура и оздоровление» | Познакомить родителей с физкультурно-оздоровительной работой на новый учебный год. Выявить уровень знаний родителей по физкультурно-оздоровительному направлению. | Выступление на родительском собрании. Анкетирование | Октябрь | 1 2 3 4 | «Значение режима дня для здоровья ребенка» «Подготовка одежды к занятиям физической культурой в зале и на воздухе» «Как формировать представления о здоровом образе жизни» Профилактика плоскостопия | Познакомить родителей с организацией физкультурно-оздоровительной среды в детском саду. Обеспечить родителей методическими рекомендациями Расширять знания родителей о здоровом образе жизни. Привлечение родителей к использованию разных методов профилактики плоскостопия у детей дошкольного возраста | Открытый просмотр утренней гимнастики Индивидуальные консультации Беседа Мастер-класс | Ноябрь | 1 2 3 4 | «Мама, папа, я — спортивная семья» «Закаливание — первый шаг на пути к здоровью» Изготовление нестандартного оборудования для занятий физкультурой Подвижные игры с родителями в выходной. | Пропаганда ЗОЖ среди детей и их родителей, популяризация активных форм отдыха. Продолжать знакомить родителей с доступными способами закаливания. Привлечь родителей к изготовлению пособий, тренажеров в уголок по физическому развитию. Информация о подвижных играх для всей семьи. | Семейные соревнования Папка – передвижка, индивидуальные беседы Творческая мастерская Буклеты |
multiurok.ru
План работы с родителями инструктора по физической культуре
План работы с родителями инструктора по физической культуре
сентябрь 1 «Особенности развития движений у детей от 2до 6-го года жизни» — познакомить родителей с особенностями развития движений на каждом возрастном этапе, а также морально- волевых качеств. папка- ширма Все возрастные группы.
2 «Задачи физического воспитания и развития детей дошкольного возраста» — познакомить родителей с задачами физического воспитания, системой физкультурно- оздоровительной работы в детского сада, показать необходимость сотрудничества в воспитании и развитии детей. Участие в общем родительском собрании. Все возрастные группы.
3 «Требования к форме одежды детей на занятиях по физической культуры» — повышение педагогической компетенции родителей по рациональной двигательной активности детей в дошкольном учреждении. Шпаргалка Все возрастные группы
4 «Какие пищевые продукты помогают стать закалёнными»
октябрь 1 Спортивный будь всегда в пути» Формировать у детей и родителей мотивации к соблюдению здорового образа жизни, ответственности за своё здоровьё и здоровье детей в совместных играх; внести дух соперничества и веселья. Спортивный досуг Старшие подготовительные группы
2 «Игровая утренняя гимнастика: «Осень», «Космическое путешествие» Способствовать укреплению детско-родительских отношений, через привлечение к совместному проведению утренней гимнастики в игровой форме. Физминутка.
Средняя группа
3 «Средства и содержание физического воспитания дошкольников в семье» — расширять знания родителей о средствах и содержании физического воспитания дошкольников; раскрыть необходимость семейного физического воспитания в семье; пропаганда здорового образа жизни. консультация Все возрастные группы
4 «Спорт и дети» -показать значимость спорта в физическом развитии детей дошкольного возраста, значение посещений спортивный секций; раскрыть основные правила выбора секции для ребёнка. Папка-ширма Старшие- подготовительная группы
ноябрь 1 «Зачем заниматься утренней гимнастикой» — раскрыть необходимость проведения утренней гимнастики дома; познакомить с игровыми комплексами утренней гимнастики; способствовать творческой инициативы в самостоятельном придумывании комплексов утренней гимнастики. Спортивные картинки Все
Возрастные группы
2 «Комплексный подход к организации физкультурно- оздоровительной работы в ДОУ» — систематизировать физкультурно- оздоровительную работу в ДОУ, установить взаимодействие педагогов, специалистов ДОУ и родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей; расширить знания педагогов и
Возрастные группы
3 «Детский фитнесс дома» — обогащать представления родителей о понятии «фитнесс», раскрыть общие требования к проведениюего в домашних условиях с учётом возрастных и половых особенностей детей и родителей. Спортивный калейдоскоп Все возрастные группы
4 «Комплекс упражнений по методике Бориса Никитина- физическое развитие детей дошкольников» — способствовать укреплению детско-родительских отношений; воспитывать сознательную установку на ведение здорового образа жзни. Двигательная минутка II младшая группа
5 «Взрослые вопросы о детской йоге» — обогатить знания и опыт родителей в использовании инновационных технологиях оздоровления детей и привлекать к самостоятельному проведению в повседневной жизни. Мини-лекция Средняя группа
декабрь 1 «Зимние каникулы» — привлечь родителей к совместной двигательной деятельности а прогулке в зимний период; дать советы по организации совместного двигательной деятельности на улице. консультация Подготовительная группа
2 «Когда следует начинать занятия физической культурой с ребёнком» — расширять знания родителей о необходимости создании условий для полноценного двигательного развития детей 4-го года жизни; способствовать укреплению детско-родительских отношений. Интервью для мам и пап. II младшая группа
3 «Учимся правильно дышать» — познакомить с упражнениями на формирования правильного дыхания у детей дошкольного возраста, показать значение правильного дыхания в физическом развитии дошкольников. Практическая мини- консультация. Средняя группа
4 «Правила безопасности в зимнее время» — привлекать родителей к воспитанию у детей безопасного поведения в зимнее время на улице; дать рекомендации по подбору методов и приёмов; содействовать сохранению и укреплению здоровья детей. Азбука безопасности Старшие
Подготовительная группы
январь 1 «Какой вид спорта подходит моему ребёнку» — дать рекомендации по подбору спортивной секции с учётом природных наклонностей, темперамента ; Спрашиваете Вы…. Подготовительная группа
Старшие группы
2 «Идеи игр на свежем воздухе» — обогатить теоретические и практические знания и умения в организации совместной двигательной активности в зимние время года; способствовать укреплению детско-родительских отношений. рекомендации Все возрастные группы
3 «Преемственность детского сада и семьи по физическому воспитанию» — способствовать формированию у родителей доверительного отношения к работе детского сада, показать необходимость единой системы воспитания и развития детей посещающих детский сад, создать условия для осознания родителями необходимости некоторых факторов, способных пагубно влиять а здоровье дошкольников. Консультация II младшая группа
4 «Как приучить ребёнка заботится о своём здоровье» — содействовать сохранению и укреплению здоровья детей; дать рекомендации о формировании у детей здорового образа жизни. шпаргалка Средняя группа
5 «Совместные занятия спортом детей и родителей» — способствовать укреплению детско – родительских отношений, раскрыть основные этапы привлечения ребёнка к спорту в совместных занятиях на разных возрастных этапа, подбора инвентаря и места проведения занятий. Спортивный журнал Старшие группы
февраль 1 «Физкультурное оборудование своими руками». — дать рекомендации по изготовлению спортивного оборудования из бросового материала; показать способы двигательных действий с ними Спортивный магазин Все возрастные группы
2 «здоровье ребёнка в наших руках» — познакомить с признаками плоскостопия, причинами его возникновения и мероприятиями, направленными на профилактику плоскостопия у детей; дать рекомендации
3 «Каким же должно быть питание для маленького спортсмеа?» — познакомить с основными факторами подбора рационального питания дошкольника, занимающегося спортом. Памятка – рекомендация Подготовительная группа
Старшие группы
4 «Военные уроки для Антошки»
«Про то, как Баба Яга внука в армию проважала» — способствовать созданию благоприятной атмосфере, повышать интерес у родителей и детей к совместным занятиям физкультурой. Музыкально- спортивные праздники Средняя, старшие и подготовительные группы.
5 «Спортивные дидактические игры» -познакомить родителей с дидактическими играми и пособиями спортивной тематик, рекомендовать их для использования в организации семейного досуга. Выставка дидактического материала Все возрастные группы.
март 1 «Какой спортивный кружок выбрать для ребёнка» — раскрыть основные факторы влияния посещения спортивных секций на физическое и психологическое здоровье детей. Консультация Старшие и подготовительные группы
2 «Закаливание» — раскрыть основные факторы и методы закаливания, познакомить с многообразием технологий и методик закаливания детского организма. Папка- передвижка Все возрастные группы
3 «Физкультура вместе с мамой и папой» — показать значение и необходимость семейного физического воспитания; познакомить с упражнениями выполняемых в паре с ребёнком; способствовать укреплению детско-родительских отношений. Физкультура в картинках II младшая группа
4 «Путешествие в страну крепышей.» — раскрыть необходимость проведения утренней гимнастики дома; способствовать творческой инициативы в самостоятельном придумывании комплексов утренней гимнастики. Папка-ширма Средняя группа
5 «Десять советов родителям по укреплению физического здоровья детей» -дать рекомендации организации физического воспитания детей дошкольного возраста. шпаргалка Все возрастные группы.
апрель 1 «Если ребёнок не хочет заниматься спортом» — оказать помощь в подборе метода формирования интереса у ребёнка к физической культуре. Адресная рекомендация
2 «Спортивный городок из автопокрышек» — расширить знания родителей по изготовлению спортивных снарядов на улице. Спортивный магазин Все возрастные
группы
3 «Погуляем, поиграем» — расширить знания и двигательный опыт родителей в организации прогулок в весенний период. рекомендация Все возрастные группы
4 «Ролики -пособие для начинающих» — пополнить знания о способах совершенствования и укрепления физических возможностях детского организма; раскрыть методику обучения катания на роликах, правильному подбору и т. д Консультация Средняя,
Старшая
Подготовительная группа
май 1 Акция добрых дел -привлечь родителей к изготовлению и ремонту нестандартного оборудования для спортивных уголков группы, спортивного зала и площадки детского сада; организация продуктивного общения всех участников образовательного процесса; приобретение опыта доверия о доброжелательного отношения всех участников педагогического процесса. Спортивный субботник Все возрастные группы
2 «Наши достижения» -познакомить родителей с результатами мониторинга физического развития, дать практические рекомендации по развитию основных движений и физических качеств детей. Выпуск спортивных новостей Все возрастные группы.
3 «Условия воспитания детей в родном селе Александровском» -привлечь родителей к совместной двигательной деятельности с детьми: активному отдыху; показать и раскрыть условия позволяющие растить физические развитых детей
Утверждаю:
Заведующая МБДОУ д/с «Сказка»
_________________ М.Ю.Шигаева
Перспективный план
работы инструктора по физкультуре с родителями
на 2016–2017 учебный год
Сентябрь
1 неделя:
Родительское собрание «Задачи физического воспитания детей на 2014-2015 гг.». Цель: познакомить родителей с физкультурно-оздоровительной работой и мероприятиями на групповом собрании.
Анкетирование «Физическая культура и оздоровление». Цель: выявить уровень знаний родителей по физкультурно-оздоровительному направлению.
2 неделя:
Конкурс поделок «Летние виды спорта». Цель: содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости и удовольствия от совместной деятельности. Участие родителей в конкурсе поделок к областной Спартакиаде по летним видам спорта.
Консультации «Значение режима дня для здоровья ребенка». Цели: познакомить родителей с организацией здоровьесберегающей и физкультурно-оздоровительной среды в детском саду.
3 неделя:
Семейный фотоконкурс «Я и моя семья». Цель: побуждать родителей к активному участию в совместной деятельности с детьми.
Консультация «Подготовка одежды к занятиям физической культурой в зале и на воздухе». Цель: рассмотреть связь сложности упражнений и видов одежды с температурой окружающей среды.
4 неделя:
Поход в парк «Играем вместе с ребенком на прогулке». Задачи: доставить радость общения и единения детям и родителям; повышать интерес детей к физической культуре; пропаганда здорового образа жизни.
Октябрь
1 неделя:
Музыкально-физкультурный праздник «День открытых дверей «Веселая ярмарка». Цель: побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.
Беседа «Выбор спортивного оборудования для занятия спортом в зимний период». Задачи: помочь родителям приобщать детей к здоровому образу жизни, к заботе о собственном здоровье; пропаганда здорового образа жизни.
2 неделя:
Консультация «Утренняя гимнастика». Цель: познакомить родителей со структурой утренней гимнастики, последовательностью выполнения упражнений, дозировкой и длительностью.
Конкурс рисунков на спортивную тематику – «Право на отдых». Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной деятельности.
3 неделя:
Участие родителей в организации и проведении мероприятий «Неделя здоровья с 22 по 26 октября». Цель: привлечение родителей к участию в организации мероприятий для повышения интереса детей к физической культуре.
4 неделя:
Консультация «Физическое воспитание ребенка в семье». Цель: познакомить родителей с организацией здоровьесберегающей и физкультурно-оздоровительной работы дома.
Фотоконкурс «Мы — спортивная семья». Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной деятельности.
Ноябрь
1 неделя:
Беседа, рекомендации — подвижные игры с мячом «Игры с мячом». Цель: познакомить родителей с комплексом физических упражнений для формирования ловкости, быстроты.
2 неделя:
Рекомендации «Профилактика ОРЗ и гриппа». Цель: изготовление чесночных кулонов для профилактики ОРЗ и простуды.
Консультация «Каким бывает отдых». Цель: познакомить родителей с формами работы с детьми по приобщению детей к здоровому образу жизни, к заботе о собственном здоровье.
3 неделя:
Физкультурное развлечение совместно с родителями. Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
4 неделя:
Семинар-практикум, познакомить родителей с любимыми играми детей «Игры, в которые играют взрослые и дети»;
рекомендации по приобретению спортивного инвентаря в домашний уголок здоровья Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
Декабрь
1 неделя:
Консультация «Здоровый образ жизни в семье — залог здоровья ребенка». Цель: познакомить родителей с условиями обеспечения оптимального двигательного режима для оздоровления и закаливания детей.
2 неделя:
Выставка рисунков с родителями «Моя семья – моя радость». Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной двигательно-игровой деятельности.
Экскурсия в парк «Лыжи для здоровья». Цель: познакомить родителей с комплексом физических упражнений для формирования ловкости, быстроты при обучении детей ходьбе на лыжах.
3 неделя:
Спортивный праздник на воздухе, помощь родителей в организации и оформлении праздника «Зимние забавы». Цель: формирование представлений о здоровом образе жизни.
Беседа «Развитие физических качеств в играх и игровых упражнениях». Цель: познакомить родителей с игровыми упражнениями и формами их организации и проведения дома.
4 неделя:
Консультация «Какие закаливающие мероприятия приемлемы для вашего ребенка». Цель: познакомить родителей с формами работы с детьми по приобщению детей к здоровому образу жизни, к заботе о собственном здоровье.
Январь
2 неделя:
Консультация, рекомендации «Играем вместе с ребенком на прогулке». Цель: Формирование представлений о здоровом образе жизни.
3 неделя:
Консультация «Дыхательная гимнастика». Цель: Обратить внимание родителей на выполнение дыхательной гимнастики, релаксации.
4 неделя:
Конкурс рисунков «Зимние виды спорта». Цель: привлечение родителей к формированию интереса детей к физической культуре.
Беседа «Развитие у детей физических качеств в подвижных играх». Цель: познакомить родителей с подвижными играми и формами их организации в выходные дни.
Февраль
1 неделя:
Праздник физкультурно-музыкальный «День Защитника Отечества». Цель: доставить радость общения детям с родителями; побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.
Выставка рисунков детей «Защитники Отечества». Цель: содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости и удовольствия от совместной деятельности.
2 неделя:
Консультация «Ребенок дома». Цель: обсудить меры по укреплению здоровья часто болеющих детей.
3 неделя:
Беседа «Зимние прогулки». Цель: расширение представления родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, пропаганда здорового образа жизни.
4 неделя:
Выставка рисунков «Я люблю свою семью». Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной деятельности.
Март
1 неделя:
Праздник музыкально-физкультурный. Цель: содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости, удовольствия от совместной двигательно-игровой деятельности.
Физкультурный праздник «Широкая Масленица». Цель: привлечение родителей к участию в жизни ДОУ.
2 неделя:
Беседа «Организация физкультурно-оздоровительной работы дома». Цель: расширение представления родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы дома и пропаганда здорового образа жизни.
3 неделя:
Беседа «Роль подвижных игр в оздоровлении детей». Цель: познакомить родителей с подвижными играми и их значением на сохранение здоровья детей.
4 неделя:
Беседа «Как формировать у ребенка интерес к ЗОЖ». Цель: расширение представления родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы дома.
Помощь родителей в организации «Неделя здоровья с 25 по 29 марта». Цель: познакомить родителей с формами работы с детьми по приобщению детей к здоровому образу жизни, к заботе о собственном здоровье.
Апрель
1 неделя:
Консультация «Роль подвижных игр в оздоровлении детей». Цель: познакомить родителей с видами подвижных игр и формами их организации и проведения дома.
2 неделя:
Экскурсия в музей «Люблю тебя, мой край родной». Цель: привлечение родителей к участию в жизни ДОУ и создание положительной эмоциональной обстановки.
Рекомендации «Физкульт-Ура». Цель: познакомить родителей с комплексом физических упражнений для формирования ловкости, быстроты, пропаганда здорового образа жизни.
3 неделя:
Конкурс плакатов для выставки. Цель: установление эмоционально-положительного контакта родителей и детей в процессе совместной деятельности.
Консультация «Босиком за здоровьем». Цель: познакомить родителей с особенностью воздействия на стопу различных грунтов, температуры и шероховатостей.
4 неделя:
Консультация «Движение и здоровье». Цель: предложить родителям оценить, каким движениям ребенок отдает предпочтение.
Беседа, рекомендации «Красивая осанка». Цель: познакомить родителей с комплексами физкультурных упражнений для формирования правильной осанки.
Май
1 неделя:
Фотовыставка «Спорт, спорт, спорт». Цель: привлечение родителей к участию в жизни ДОУ.
Консультация «Влияние спортивных привычек в семье на здоровье ребенка». Цель: познакомить родителей с формами работы с детьми по приобщению детей к здоровому образу жизни, к заботе о собственном здоровье
2 неделя:
Праздник физкультурно-музыкальный «День Победы». Цель: доставить радость общения детям с родителями, побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.
Рекомендации «Использование атрибутов для повышения интереса у детей к физкультуре». Цель: расширение представления родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы дома.
3 неделя:
Беседа «Осторожно – Лето». Цель: пропаганда здорового образа жизни, познакомить родителей с подвижными играми и формами их организации в летний период.
4 неделя:
Родительское собрание «Наши достижения». Цель: подведение итогов физкультурно-оздоровительной работы.
Июнь
1 неделя:
Выставка поделок ко дню защиты детей. Цель: побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.
infourok.ru
Планирование работы с родителями на учебный год инструктора по физической культуре детского сада
Утверждаю»
Заведующий МБДОУ детский сад № 4
________________ Илларионова Е. В.
от «____» ___________ 2017 г.
Годовой план
работы с родителями
на 2017 – 2018 учебный год
инструктора по физической культуре
Разработала:
инструктор по физической культуре
МДБОУ детский сад № 4
Коваленко Ольга Владимировна
г. Новочеркасск
2017
Годовой план работы с родителями
на 2017 – 2018 учебный год
инструктора по физической культуре
Коваленко Ольги Владимировны
№ | Содержание работы, мероприятия | Срок выполнения | Группы | |
Методическая работа | ||||
1 | Составить план работы с родителями на учебный год | август | все | |
2 | Подобрать темы и материалы к родительским собраниям | сентябрь | все | |
3 | Изучать методическую литературу по ФГОС ДО | в течении года | все | |
4 | Подобрать конкурсы на знакомство родителей на собрании | сентябрь | мл. гр. | |
5 | Подобрать конкурсы на взаимодействие родителей на собрании | сентябрь | ср.гр. | |
Организационно – массовая работа | ||||
1 | Провести совместные физкультурные праздники для детей и родителей (ко дню матери и к 23 февраля) | 2 раза в год ноябрь, февраль | кроме мл. гр. | |
2 | Обновление физкультурных уголков в группах в соответствии с ФГОС ДО | в течении года | все | |
3 | Информация для родителей в информационных уголках групп | в течении года | все | |
3. Работа с родителями | ||||
1 | Индивидуальные рекомендации и беседы | в течении года | все | |
2 | Приглашение родителей на детские спортивные праздники и развлечения | по плану | все | |
3 | Приглашение родителей поучаствовать в семейных спортивных праздниках | по плану | все | |
4 | Приглашение родителей к участию в тематических конкурсах | в течении года | все | |
5 | Наглядная информация – консультация на стендах групп: «Советы по приобщению детей к физической культуре»; «Как приучить детей делать утреннюю гимнастику» | зима осень | все | |
6 | Печатные листовки для родителей: «В какую секцию отдать ребёнка»; «Учим ребёнка кататься на роликовых коньках» | осень весна | ||
7 | Информационные стенды: «Правила безопасности для пешеходов»; «Зимние забавы» | осень зима | ||
Дополнительные занятия | ||||
1 | Кружок «Спортивный калейдоскоп» | по расписанию в течении года | ||
2 | Постановка и репетиция танцев | по мере необходимости | ||
5. Родительские собрания | ||||
1 | Знакомство родителей с содержанием и организацией физкультурных занятий и праздников в детском саду, требования к форме одежды | сентябрь | все | |
2 | Выступление на итоговом собрании по диагностике и достигнутых результатах | май | все | |
www.prodlenka.org
План работы с родителями по ФИЗО в ДОУ
Составила: инструктор по физкультуре
Дунаева О.В.
Формы организацииТема, содержание
срок
группа
Продукт
деятельности
I
Информационно-аналитический блок
Цель: выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня педагогической грамотности.
1.
«Встречи — знакомства» с родителями
сентябрь
октябрь
1-младшая
2-младшая
2.
«Анкетирование»:
— выявление знаний родителей в вопросах физического воспитания детей;
— какое место занимает физкультура в вашей семье
— «Как вы укрепляете здоровье в своей семье»
октябрь
октябрь
Младшие группы
Старшие группы
Анкеты
3.
Тестирование:
«Как вы относитесь к своему здоровью»
ноябрь
Средняя группа
3.
«День открытых дверей»
«Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста» Н.Н. Ефименко
— знакомство с новыми формами проведения физкультурных занятий
— открытый показ физкультурных занятия
декабрь
Младшая группа
Конспект занятия
II
Информационно-просветительский блок
Цель: повышение уровня общей культуры и социальной активности родителей
1.
Выступление на родительских собраниях:
«Физическое развитие детей»
— возрастные особенности детей данного возраста;
— задачи по физическому воспитанию на год;
— формы проведения физкультурно-оздоровительной работы в детском саду;
— требования к одежде детей на физкультурных занятиях
«Малыши открывают спорт»
— с какого возраста и каким видом спорта можно обучать дошколят;
— спорт и здоровье;
— одежда детей на занятиях обучения спортивным играм
«Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ и дома»
— формы проведения физкультурно-оздоровительной работы в детском саду;
— режим дня дома
«Здоровый ребенок наша цель»
— ознакомление родителей с результатами диагностики;
— как организовать отдых детей в летнее время
Октябрь
ноябрь
март
май
Все группы
Старшие группы
2-младшие группы
Сообщения
Сообщение
Сообщение
Сообщение
2.
Консультации:
«Подвижные игры на прогулке в выходные дни»
— как организовать игры;
— одежда детей на прогулке
«Физкультура в детском саду и дома»
— соблюдение режима дня;
— проведение утренней гимнастики;
— подвижные и спортивные игры с детьми на свежем воздухе.
«Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными»
— развитие физических качеств у детей
апрель
октябрь
март
2-младшие группы
Средняя группа
Подготовительные группы
Картотека игр
Консультации
3.
Памятки:
«Как мы просыпаемся»
«Советы от тренера »
«Как правильно выбрать велосипед ребенку»
«Морковь в роли зубной щетки»
«Мяукающее, лающее и даже летающее лекарство»
«10 советов родителям»
«Советы родителям по обучению детей спортивным играм»
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март
Апрель
В течении года
Все группы
Старший дошкольный возраст
Памятки
4.
Оформление стендов для родителей по теме: «Спорт – это сила»
В течении года
Все группы
5.
Выпуск буклета
«Обучение детей игре Баскетбол»
«Степ – зарядка для дошколят »
апрель
Старшие гр.
Буклеты
6.
Публикация статей по физическому воспитанию детей в газете «Семья».
Ежемесячно
Все группы
Статьи
7.
Выставки:
— фотографий « Как мы занимаемся физкультурой в детском саду»
— рисунков детей « Мир спорта глазами детей»
В течении года
Все группы
Старшие и подготовительные группы
Фотовыставки
III
Коррекционный блок
Цель: решение конкретных проблем, повышение уровня социальной компетентности родителей
1.
Индивидуальная консультация:
«Как устроить спортивный уголок в квартире»
— упражнения на спортивном комплексе
«Семь родительских заблуждений о морозной погоде»
— как правильно одеть ребенка;
— сколько времени гулять с ребенком;
— должен ли гулять простуженный ребенок.
«Закаляйся, если хочешь быть здоров!»
— принципы закаливания
— дыхательная гимнастика как один из методов профилактики простудных заболеваний
В течение года
По запросам родителей
Консультации
Комплекс упражнений
2.
Тренинг:
«Оздоровительные минутки вместе с мамой и папой»
— игровой самомассаж
Февраль
Средняя группа
Картотека игрового самомассажа
3.
Консультпункт:
«Физкультурно-оздоровительная работа в течение года»
В течение года
Все группы
4.
Занятие – практикум:
«Как правильно организовать физические упражнения дома»
ноябрь
Старшая группа
Комплексы утренней гимнастики
IV
Интегрированный блок
Цель: установление эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми, создание атмосферы совместного творчества, повышение культурного уровня
1.
2.
Праздники и развлечения:
«Закаляйка» — для родителей;
«Морское путешествие» — с участием родителей
Степ — гимнастика « Мы самые спортивные » — для родителей
Занятие с родителями: «Наш веселый звонкий мяч»
ноябрь
февраль
апрель
май
Старший дошкольный возраст
Подготовительные группы
Девочки подготовительных групп
Средняя группа
Сценарии
infourok.ru
Формы работы с родителями инструктора по физкультуре ДОО — физинструктор.ру
Как привлечь родителей к совместным мероприятиям по формированию основ здорового образа жизни
План работы с родителями инструктора по физкультуре ДОО
Тема:«Формирование у родителей ответственности за сохранность здоровья детей».
Цель: знакомить родителей с нетрадиционными физкультурно-оздоровительными технологиями, привлекать родителей к совместным мероприятиям, направленным на пропаганду здорового образа жизни, формировать ответственность за сохранность здоровья детей.
! план работы с родителями для инструктора по физкультуре оформлен в таблице
Задачи:
- определить компетентности родителей в области физкультурно-оздоровительной деятельности
- подобрать материал для консультации родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и нетрадиционных
- определить предпочтения детей к различным видам деятельности, на какое место ставится физическая культура
- привлечь родителей совместно с детьми к разработке длительного проекта «Копилка здоровья» по отношению семьи к здоровому образу жизни (состоящего из 4 мини-проектов)
Ожидаемый результат
- повышение интереса родителей к различным формам физкультурно-оздоровительной работы с детьми
- формирование основ здорового образа жизни, ответственности за сохранность здоровья детей
- повышение интереса детей к занятиям физкультурой и спортом на примере родителей
- положительная динамика физического развития детей
Этапы работы:
1. Провести анкетирование для определения компетентности родителей в области физкультурно-оздоровительной деятельности
- составление анкеты
- анкетирование родителей
- обработка результатов анкетирования
2. По результатам анкетирования подобрать материал для консультации родителей о формах физкультурно-оздоровительной работы, в том числе и нетрадиционных с учетом возрастной группы
- представление консультаций родителям каждой возрастной группы по интересующим вопросам родителей в форме передвижки
3. Используя рисуночную методику «Любимый вид деятельности дошкольника» определить предпочтения детей к различным видам деятельности, на какое место ставится физическая культура
- подбор картинок для проведения методики
- проведение методики
- обработка результатов методики
4. По результатам методики предложить родителям расширить круг интересов детей к разнообразным видам деятельности, в том числе физической культурой
- провести индивидуальные консультации с родителями
5. Привлечь родителей совместно с детьми к разработке долгосрочного проекта «Копилка здоровья» по отношению семьи к здоровому образу жизни
- вторая младшая группа мини-проект «Спортивный фотоальбом семьи»
- средняя группа мини-проект «Генеалогическое спортивное дерево моей семьи»
- старшая группа мини-проект «Спортивный герб моей семьи»
- подготовительная группа мини-проект «Семейный кодекс здоровья»
6. Презентация детьми мини-проектов на тематических спортивных досугах
Отчетность: Презентация детьми лучших проектов на родительских собраниях
fizinstruktor.ru
Опыт работы инструктора по физической культуре по взаимодействию с семьёй
В последние годы одной из основных задач, стоящих перед детским садом, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка» (закон Российской Федерации «Об образовании» и Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении). Важность и необходимость такой работы озвучивают все специалисты дошкольных учреждений, в том числе и инструкторы по физической культуре.
На современном этапе у родителей часто наблюдается нехватка времени, недостаток знаний, а зачастую личные стереотипы не дают возможность быть активными участниками развития и воспитания своего ребёнка. Но не смотря на различные жизненные проблемы, каждый из родителей хочет видеть своего ребёнка здоровым, сильным и крепким. Задача детского сада, в том числе и в лице инструктора по физической культуре помочь каждой семье вырастить и воспитать здорового человека во всех аспектах данного понятия. Движение – основное проявление жизни, в то же время оно является и средством гармоничного развития личности.
В настоящее время родители отдают предпочтение умственному развитию своих детей, стремясь быстрее научить их писать, читать, забывая при этом, что на формирование мыслительных способностей ребёнка влияет именно физическая деятельность. Малогабаритные квартиры, темп современной жизни с использованием городского или личного транспорта, загруженность работой родителей, зачастую не представляет возможности повлиять на малоподвижный образ жизни ребёнка своим примером. Не смотря на все обстоятельства для ребёнка, как и во все времена, семья – источник опыта, где он находит примеры для подражания. Если мы хотим вырастить здоровое поколение, то должны решать проблемы «всем миром»: детский сад, семья общество. Главная цель педагогов дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не подменяя ее, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций:
Учитывая все аспекты существования современной семьи, в нашем дошкольном учреждении ежегодно разрабатывается план работы с родителями для всех специалистов. Работая инструктором по физической культуре, я ежегодно составляю план работы с родителями, с учётом индивидуальных особенностей семей каждой возрастной группы. К таким особенностям можно отнести следующие положения:
- группа здоровья ребёнка (особенности заболеваний),
- приоритеты родителей в воспитании детей,
- полная семья или нет,
- принадлежность к той или иной национальности.
Целью взаимодействия инструктора по физической культуре и семьи является: содействие повышению двигательной активности и общего физического развития детей через организацию целенаправленной совместной деятельности педагога и родителей.
Приоритетными задачами в работе с семьёй выделяю:
- повышение компетенции родителей в физическом развитии и воспитании ребёнка,
- приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы,
- понятие и принятие индивидуальности ребёнка, доверие и уважение к нему, как к уникальной личности,
Как инструктор по физической культуре для достижения положительного результата, в своей работе я сочетаю разные формы работы с семьёй, такие как:
1. Открытые физкультурные занятия для родителей – дают возможность наглядно продемонстрировать состояние физического развития детей и их физическую подготовленность. Родители знакомятся с большим перечнем доступных упражнений и подвижных игр, способствующих развитию у детей двигательных навыков. Осваивают методы обучения упражнениям, чтобы в результате повторений закрепить приобретенные навыки.
2. Физкультурные праздники – способствуют приобщению детей и родителей к физической культуре и спорту, совершенствованию движений, воспитывают у детей дисциплинированность, ответственность, дружбу. А также совместная двигательная деятельность способствует созданию положительных эмоций, бодрого настроения, что является важным условием активного отдыха.
3. День открытых дверей в спортивном зале — помогают детям совместно с родителями удовлетворить потребность в двигательной активности по своему выбору, отдавая предпочтения своим любимым упражнениям, а родителям узнать предпочтения своего ребёнка в выборе вида движения и уровне его освоения, а так же получить положительные эмоции при совместной двигательной активности.
4. Беседы — индивидуальные и групповые — в основном носят индивидуальный характер. Беседы лаконичны, значимы для родителей, побуждают собеседника к высказыванию. Обсуждаются характерные особенности ребёнка, возможные формы организации совместной деятельности дома, на улице, а так же рекомендуется литература по развитию движения у детей.
5. Консультации. Целью консультаций является усвоение родителями определённых знаний, умений, помощь им в разрешении проблемных вопросов.
6. Разработка и оформление стендовой информации – позволяет познакомить родителей с задачами физического воспитания, с вопросами, касающимися здорового образа жизни, правильного питания, организации режима, закаливания, подбора физкультурного инвентаря и др.
7. Родительское собрание – позволяет наладить более близкий контакт с семьёй воспитанников, обсудить интересующие вопросы, обменяться мнениями в том или ином направлении работы дошкольного учреждения, наметить дальнейшие планы.
8. Анкетирование – необходимо для выявления значимости отдельных факторов, предусматривающие получение разнообразных данных, сведений и характеристик. Они позволяют изучить культуру здоровья семьи, выявить индивидуальные особенности детей для построения дальнейшей работы с ними и внедрения эффективных программ физкультурно-оздоровительной направленности в семью.
План работы с семьёй
инструктора по физической культуре
на 2014-2015 уч. год.
Сентябрь:
- 1 неделя. Анкетирование: «Любимые игры ребёнка в летний период»
- 2 неделя. Наглядная информация «Планируемые результаты на уч. год»
- 3 неделя. Индивидуальные беседы «Прогулки осенью»
- 4 неделя. Ознакомление с результатами уровня физической подготовки ребёнка, рекомендации (в индивидуальном порядке).
Октябрь:
- 1 неделя. Консультация на тему: «Лечебное воздействие дыхательной гимнастики»
- 2 неделя. Фотовыставка «Моя спортивная семья»
- 3 и 4 неделя. Выступления на родительских собраниях «Возрастные особенности в физическом развитию детей»
Ноябрь
- 1 неделя. Открытые занятия
- 2 неделя. Весёлые старты с родителями «Папа, мама, я – спортивная семья»
- 3 неделя. Наглядные рекомендации по выполнению упражнений в паре «Моя спортивная мама!»
- 4 неделя. Интернет информация на сайте ДОУ: развивающие упражнения с элементами стретчинка
Декабрь
- 1 неделя. Наглядные формы информации: «Здоровый ребёнок в ваших руках»
- 2 неделя. Консультация: «Мяч – полезная игрушка. Возможность развивать ребёнка в играх с мячом»
- 3 неделя. «Развитие тактильной чувствительности стоп с использованием специального оборудования» — брошюра.
- 4 неделя. Индивидуальные беседы «Врачебное сопровождение детей с заболеваниями опорно– двигательной системы»
Январь
- 1 неделя. Спортивный праздник с родителями «Зимний олимпийский калейдоскоп»
- 2 неделя. Открытое занятие «Танцы на мячах»
- 3 неделя. Интернет консультация на сайте ДОУ «Игры зимой»
- 4 неделя. Индивидуальные беседы на тему «Домашний спортзал»
Февраль
- 1 неделя. Индивидуальные беседы по интересам родителей
- 2 неделя. Праздник с папами: «Аты- баты, мы солдаты»
- 3 неделя. Анкетирование родителей: «Спорт – инвентарь для детского пользования дома»
- 4 неделя. Интернет-консультация на сайте ДОУ «Держим спинку»
Март
- 1 неделя. Наглядная информация: «Выбираем вид спорта»
- 2 неделя Консультация: «Дома – не скучаем!!!» — развитие двигательных навыков и умений в домашних условиях
- 3 неделя. Рекомендации (брошюра) по формированию основных движений «Любим прыгать»
- 4 неделя. День открытых дверей (свободное посещение физкультурных занятий)
Апрель
- 1 неделя. Физкультурные досуги: День Здоровья» — совместные игры
- 2 неделя. Интернет – презентация «Я люблю свой спортивный зал» (рисунки детей, фотографии детей в спортивном зале)
- 3 неделя. Консультация на тему: «Игры, которые лечат»
- 4 неделя. Мастер класс для родителей: «Безопасность на фитболе»
Май
- 1 неделя. День открытых дверей в спортивном зале
- 2 неделя. Итоговый педагогический контроль (ознакомление родителей в индивидуальном порядке)
- 3 неделя. Рекомендации по результатам мониторинга
- 4 неделя. Наглядная информация: «Чем занять ребёнка летом»
Разнообразные формы работы с семьёй позволяют взаимодействовать с максимальным количеством родителей. Каждая семья может получать информацию в двухстороннем направлении наиболее приемлемым для себя образом. Как правило, взаимодействовать со специалистами родители начинают с индивидуальных бесед, посещения родительских собраний, получают информацию со стендов. Но постепенно, родители становятся более компетентны в вопросах оздоровления и физического развития ребёнка, что побуждает их принимать участия в наиболее открытых мероприятиях, таких как праздники, мастер – классы. Как показывает мой опыт работы, родители, которые преодолев стеснения во время открытых мероприятий в ДОУ, становятся более активными участниками жизни ребёнка в школе (с охотой вступают в родительский комитет, участвуют в различных проектах и т.п.).
Таким образом, можно говорить о том, что благодаря взаимодействию с ДОУ, большинство родителей со временем понимают, что их привлечение в педагогическую работу детского сада, активное участие в воспитательно – образовательном процессе важно не для педагога, а для развития их собственного ребёнка.
Список литературных и интернет источников
1. Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьёй дошкольника. –М., 1994, — 235 с.
2. Белая К.Ю. Инновационная деятельность ДОУ: методическое пособие / К.Ю. Белая. — М.: ТЦ Сфера, 2005.с.
3. Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик и др. — М.: Просвещение, 2005. — 190 с.
4. Доронова Т. Н. Дошкольное учреждение и семья – единое пространство детского развиия. –М.;ЛИНКА-ПРЕСС, 2001,-240с.
5. Меренков А.В. Родители и педагоги: растим ребенка вместе / А.В. Меренков. — Екатеринбург: Изд-во Дома учителя, 2005. — 143 с.
6. Петрущенко Н.А. Детский сад и семья –взаимодействие и сотрудничество / Н.А. Петрущенко, Н.Е. Зенченко // Воспитатель ДОУ. –. — № 9. –С. 35.
7. Инновационные формы работы ДОУ с семьями воспитанников Источник: http://festival.1september.ru/articles/582167./.
8. Современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ и семьи.Источник: http://refleader.ru/jgeqasjgeqas.html.
9. Фотографии сделаны Недворягиной С. Р. Из личного фонда МБДОУ №99 г. Миасс, Челябинской области.
Автор: Недворягина Светлана Рашитовна, инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад комбинированного вида №99 «Крепыш» г. Миасс, Челябинская область, РФ.
Статья размещена в авторской редакции
planetadetstva.net
Перспективный план работы с родителями. Нетрадиционное использование здоровьезберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников
Направление: физкультурно-оздоровительное.
Цель: формирование у родителей ответственности в деле сохранения здоровья своих детей.
Задачи:
— разработать и оформить в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет материалы для родителей;
— привлечь родителей к организации оздоровительной работы с детьми;
— создание почтового ящика.
Ожидаемые результаты:
— создание образовательной среды, формирующей здоровую, физически развитую, социально адаптированную, увлечённую спортом личность, сознательно использующую знания о здоровом образе жизни;
— снижение показателей заболеваемости;
— положительная динамика показателей физического развития детей;
— формирование у детей и родителей осознанного отношения к своему здоровью.
Перспективный план
|
Содержание деятельности |
Участники |
Сроки проведения |
|
Работа с родителями |
||
|
Создание почтового ящика Это коробка или тетрадь, в которую родители могут класть записки со своими идеями и предложениями, обращаться с вопросами к специалистам, заведующей или методисту. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях, становятся темой заседания родительского клуба или даются специалистами письменно. |
Воспитатели, родители |
Сентябрь |
|
Разработка долгосрочных проектов «Сундучок здоровья» |
Родители, воспитатели, мед. сестра |
Октябрь |
|
Оформление оздоровительного уголка |
Родители, воспитатели |
Октябрь |
|
Изготовление пособий |
Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию |
Сентябрь |
|
Выпуск периодической оздоровительной газеты |
воспитатели |
1 раз в 3 месяца |
|
Консультации для родителей |
Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию, мед. сестра |
1 раз в 3 месяца |
|
Подготовка журналов для родителей «Неболей-ка!», «Здоровье в наших руках», «Сундучок здоровья» |
Воспитатели, дети |
Октябрь — ноябрь |
|
Изготовление информационных буклетов о здоровом образе жизни |
Воспитатели, родители |
Декабрь |
|
Открытые физкультурные занятия для родителей |
Инструктор по физическому воспитанию |
В течение года |
|
Совместные прогулки |
Воспитатели, родители |
В течение года |
|
Анкетирование «Что мы знаем о здоровье» |
Воспитатели, родители |
Январь |
|
Проведение тематического родительского собрания «Азбука здоровья» |
Воспитатели, родители, инструктор по физическому воспитанию |
Апрель |
|
Проведение соревнований «Мама, папа, я спортивная семья!» |
Родители, воспитатели |
Апрель |
Список литературы:
- Давыдова О.И., Богославец Л.Г., Майер А.А. Работа с родителями в ДОУ. // приложение к журналу “Управление ДОУ”. 2005, № 2.
- Петрущенко Н.А., Зенченко Н.Е. Детский сад и семья – взаимодействие и сотрудничество. // Воспитатель ДОУ. 2009, № 9.
dohcolonoc.ru