План работы на год социального педагога в школе – Учебно-методический материал по теме: План работы социального педагога на год. | скачать бесплатно - club-detstvo.ru

План работы социального педагога в школе

Содержание

____________Карамышева О.Н.

1.Вовлекать обучающихся «группы риска» в кружки и секции по интересам, спортивные секции.

2.Привлекать к сотрудничеству инспекторов ОДН и совместно принимать участие в рейдах по обследованию жилищно-бытовых условий, посещению обучающихся из неблагополучных семей.

3. Формирование здорового образа жизни в среде школьников и негативного отношения к табакокурению, алкоголю, наркотикам.

4. Профилактика правонарушений, безнадзорности, бродяжничества среди обучающихся:

1.1 Организационная работа.

1.2 Профилактическая работа с классами.

1.3 Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися, состоящими на разных формах учета.

1.4 Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного неблагополучия.

1.5 Профилактика здорового образа жизни.

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные, привлекаемые к работе
1	Сверка списка обучающихся, неблагополучных семей, состоящих на ВШК, ПДН, КДН. Формирование банка данных на этих обучающихся	Сентябрь	социальный педагог инспектор ОДН КДН зам. директора по ВР
2	Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах учета, формирование банка данных. Оформление карточек обучающихся, поставленных на учет	В течение года	Классные руководители, инспектор ОДН, педагог-психолог
3	Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска)	В течение года	Классные руководители, зам.директора по ВР, инспектор ОДН
4	Сбор информации о занятости обучающихся в кружках и секциях учреждений дополнительного образования (в том числе о состоящих на разных формах учета)	Сентябрь–октябрь, январь–февраль.	Классные руководители, зам. директора по ВР
5	Сбор информации о занятости в каникулярное время обучающихся, состоящих на разных формах учета	Перед каникулами (в течение года)	классные руководители, зам.директора по ВР
8	Рейды по неблагополучным семьям, семьям обучающихся группы риска. Обследование условий жизни опекаемых детей (в соответствии с планом, по необходимости)	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители, инспектор ОДН
9	Заседания совета профилактики	1роаз в месяц	Состав совета профилактики, классный руководитель
10	Работа по микроучастку школы: – выявление и учет детей, подлежащих обучению в школе	Сентябрь, апрель (во время рейдов всеобуча)	классные руководители, инспектор ОДН
11	Оперативное информирование и предоставление статистического материала по состоянию преступности среди обучающихся школы	Ежеквартально	социальный педагог
12	Дни инспектора в школе	1 раз в 2 месяца	социальный педагог,зам директора по ВР, инспектор ОДН
13	Деятельность по программе всеобуча: – контроль за посещением занятий; – участие в общегородских рейдах;	В течение года	классные руководители, инспектор ОДН, социальный педагог
14	выявление детей в возрасте от 6 до 15 лет, не получающих общее образование (посещение на дому, составление актов обследования семей, информирование ПДН и КДН )	В течение года	социальный педагог, классные руководители, инспектор ОДН
15	Организация работы по вовлечению обучающихся в ДО	В течение года	зам директора по ВР, классные руководители, социальный педагог
16	Организация диагностической и коррекционной работы	В течение года	Педагог-психолог, классные руководители
17	Формировании банка данных детей и семей, находящихся в социально опасном положении	В течение года	социальный педагог
18	Организация летнего трудоустройства обучающихся	Март–август	зам. директора по ВР, классные руководители, социальный педагог
№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные, привлекаемые к работе
1	Проведение тематических профилактических классных часов	Один раз в четверть, во время месячников профилактики	Классные руководители, инспектор ОДН, специалисты служб и ведомств системы профилактики
2	Классные часы по формированию правовой культуры, толерантного поведения	Один раз в четверть, во время месячников профилактики	Классные руководители, инспектор ОДН
3	Кинолектории по профилактике детской преступности, правонарушений, бродяжничества	Во время месячников, дней профилактики	Социальный педагог
4	Организация встреч с инспектором ОДН, специалистами служб и ведомств системы профилактики	В ходе месячников, дней профилактики	Социальный педагог
5	Занятия по профориентации обучающихся 9 классов «Человек и профессия»	В течение года	Педагог-психолог
6	Месячники по профилактике: – правонарушений среди обучающихся; – «вредных привычек» (Планы по мере проведения.)	Октябрь, ноябрь, апрель	Зам. директора по ВР, Педагог-психолог школы, инспектор ОДН
7	Индивидуальные и коллективные беседы специалистов служб и ведомств системы профилактики, медицинских работников	В течение месячников, дней профилактики	Зам. директора по ВР, инспектор ОДН
8	День здоровья	1раз в четверть	Зам. директора по ВР, учителя физической культуры,
9	Дни инспектора в школе	Октябрь, декабрь, февраль, апрель	Социальный педагог, инспектор ОДН
10	Вовлечение обучающихся в объединения дополнительного образования: -сверка с УДО по занятости обучающихся в кружках и секциях	Сентябрь, в течение года	Классный руководитель ,социальный педагог
11	Диагностическая и коррекционная работа	В течение года	Педагог-психолог, классные руководители
12	Развитие детского самоуправления в классах	В течение года	Зам. директора по ВР, Совет старшеклассников,
13	Организация системы спортивных мероприятий (в соответствии с планом спортивно-массовых мероприятий школы)	В течение года	Зам. директора по ВР, Совет старшеклассников, преподаватели физкультуры
№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные, привлекаемые к работе
1	Работа на микроучастке школы. Посещение обучающихся на дому целью обследования социально-бытовых условий проживания, контроля за семьей и ребенком (согласно ФЗ РФ №120), оказания помощи семье	В течение года	Классные руководители 1–11 классов, инспектор по опеке, зам. директора по УВР, инспектор ОДН
2	Проведение цикла профилактических бесед об ответственности родителей за воспитание детей: «Права и обязанности семьи», «Бесконтрольность свободного времени – основная причина совершения правонарушений и преступлений», « Ошибки в воспитании, которые все когда-нибудь совершали», «Взаимоотношения в семье – отражение в ребенке», «Пути решения конфликтных ситуаций»	Во время рейдов, месячников, дней профилактики, родительских собраний	Педагог-психолог школы, классные руководители, инспектор ОДН, социальный педагог
3	Выявление семей, находящихся в социально опасном положении. Формирование банка данных по семьям. Работа с семьями (согласно ФЗ РФ №120)		Педагоги школы, инспектор ОДН, социальный педагог
4	Диагностика семейного воспитания (анкетирование, тест-опросник)	В течение года (по запросам)	Психолог, классные руководители
5	Психологические часы для родителей: тренинги, информационные часы (на базе классов, в которых проводится групповая социально-психологическая работа)	В течение года	Психолог
6	Дни открытых дверей для родителей	Сентябрь, май	Зам. директора по УВР.
7	Индивидуальные семейные консультации	В течение года	Педагог-психолог, классные руководители
8	Организация психолого-педагогического просвещения родителей через родительский всеобуч	В течение года	Зам. директора по УВР
10	Привлечение родителей к проведению общественно-значимых мероприятий, экскурсий, походов и поездок детей	В течение года	Зам. директора по УВР, классные руководители
11	Привлечение родительской общественности к управлению школой через работу родительских комитетов, родительское собрание, деятельность Совета школы		Директор
Профилактическая работа	Диагностическая работа	Работа с классными руководителями	Работа с родителями
С Е Н Т Я Б Р Ь
1.Проведение акции «Выбери дело по душе» — вовлечение учащихся в кружки и секции. 2.День здоровья 3.Беседа «Красота, здоровье, гармония»-3,4 классы.	1.Выявление учащихся, склонных к употреблению наркотических, психотропных и токсических средств. 2.Диагностика познавательных интересов, потребностей и склонностей детей. 3.Контроль посещаемости и успеваемости учащихся «группы риска».	1. Выявление детей «Группы риска». 2.Составление списков занятости учащихся во внеурочное время.	1.Классные родительские собрания. 2.Индивидуальное консультирование по проблемам.
О К Т Я Б Р Ь
1. Обновление тематического стенда «Вредные привычки». 2. Кинолекторий для учащихся 7-8 классов «Путь в бездну».	1. Исследование степени тревожности, толерантности, отношения к здоровому образу жизни. 2. Контроль посещаемости и успеваемости учащихся «группы риска».	1. «Профилактика наркомании, негативных привычек. Организация взаимодействия служб и ведомств системы профилактики». 2. Подготовка методических рекомендаций и материалов для проведения классных часов.	1. Индивидуальные беседы с родителями учащихся, склонных к употреблению ПАВ. 2. Памятка для родителей на тему: «Подросток и наркотики».
Н О Я Б Р Ь
1. Круглый стол для учащихся 8-11 классов «Алкоголь, наркомания и человечество. Кто победит?». 2. Распространение листовок на тему: «Курить — здоровью вредить» (волонтёры).	1. Анкетирование учащихся 7-11 классов «Отношение молодёжи к наркомании». 2. Контроль посещаемости и успеваемости учащихся «группы риска».	1. Семинар с участием врача-нарколога для педагогического коллектива с целью обучения методам раннего распознания употребления подростками наркотических и токсических средств.	1. Общешкольное родительское собрание с участием врача-нарколога, инспектора ОДН: «Как уберечь своего ребенка от беды», «Профилактика правонарушений среди подростков».
Д Е К А Б Р Ь
1. Акция «Красная ленточка» ко Всемирному Дню борьбы со СПИДом. 2. Викторина для учащихся 5-7 классов «В плену вредных привычек». 3. Спортивный праздник «Богатырская наша сила» 1-4 классы. 4. Спортивные соревнования «Формула здоровья» 5-7, 8-11 классы. 5. Конкурс плакатов «Мы выбираем жизнь» 5-11 классы.	1.Анкетирование учащихся 5-11 классов по вопросу информированности о вреде употребления наркотиков. 2. Контроль посещаемости и успеваемости учащихся «группы риска».	1. Семинар для классных руководителей «Специфика работы с подростками, находящимися в сложной жизненной ситуации».	1.Индивидуальные беседы с родителями учащихся «группы риска» о предупреждении наркомании.
Я Н В А Р Ь
1.Рейд по проведению досуга учащимися «группы риска» во время зимних каникул. 2. Распространение материалов среди учащихся антинаркотической направленности: буклеты, брошюры, социальная реклама. 3. Индивидуальные беседы с подростками, склонными к употреблению ПАВ.	1. Диагностика «Уровень воспитанности уч-ся 9-11классов». 2. Контроль посещаемости и успеваемости учащихся «группы риска».	1.Участие учителей во Всероссийской акции «Интернет — урок антинаркотической тематики».	1. Диагностика родителей «Пора ли бить тревогу»
Ф Е В Р А Л Ь
1. Спортивная игра «Олимпийский лабиринт»- 5-8 классы. 2. Беседы с учащимися 5-6 классов по предупреждению правонарушений и преступлений «Не переступи черту!».	1. Исследование уровня тревожности учащихся.	1. Обобщение опыта учителей по теме «Здоровый образ жизни школьника. Его принципы и составляющие»	1. Родительский лекторий для родителей учащихся 9 классов «Наркотики и статистика: наркоситуация в крае». 2. Классные собрания «Понять, чтобы уберечь».
М А Р Т
1.Индивидуальные беседы с учащимися «группы риска» о поведении во время школьных каникул. 2. Лекция «Влияние психотропных веществ на организм подростка».	1.Мониторинг по результатам работы общественного наркологического поста.	1. Круглый стол «Формирование ЗОЖ: Возможные формы воспитательной работы».	1. Консультации на тему: «Воспитание детей и профилактика вредных привычек». 2. Рейд по профилактике табакокурения среди учащихся.
А П Р Е Л Ь
1. День здоровья «Да здравствует, спорт!». 2. Круглый стол с учащимися 6-7 классов «Быть здоровым модно». 3. Тренинг коррекции «Путь доверия».	1. Проведение диагностики «Мы планируем свой отдых».	1.Составление списков занятости учащихся в каникулярное время.	1.Беседа с родителями учащихся «группы риска» «Причины употребления наркотических средств детьми».
М А Й
1. Выпуск информационного бюллетеня о вреде употребления наркотиков, психотропных средств.	1.Мониторинг эффективности профилактической работы по асоциальному поведению.	1. Подведение итогов организации работы с детьми «группы риска» по профилактике наркомании.	1. Рейд по микрорайону школы с привлечением инспектора ОДН по выявлению учащихся аддитивного поведения. 2. Советы родителям на тему: «Отрицательное влияние на детей».

kopilkaurokov.ru

План работы на год социального педагога

ГБОУ РК «Евпаторийская санаторная школа-интернат»

на 2016-2017 учебный год.

Цель деятельности социального педагога на 2016-2017 учебный год:

Задачи деятельности социального педагога на 2016-2017 учебный год:

Приоритетные направления деятельности социального педагога

Для реализации поставленных задач на 2016-2017 учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе социального педагога:

Межведомственное взаимодействие с учреждениями системы профилактики:

№ п/п	Функция	Сроки проведения	Где и с кем проводилась	Ожидаемые результаты	Отметка о выполнении
СЕНТЯБРЬ (всеобуч. Внимание! Дети на дороге!)
	Диагностическая функция
	Анкетирование родителей «Определение детей группы риска»	По мере поступления воспитанников	родители	Выявление воспитанников «группы риска»
	Анкетирование детей и родителей с целью изучения морально-психологического фона семьи как воздействующего фактора на личность ребенка	По мере поступления воспитанников	родители	Выявление семей «группы риска»
	Анализ личных дел учащихся	В течение месяца	1-11 классы	Составление социальных паспортов классов/школы
	Анализ состояния здоровья детей	В течение месяца	«группа риска»	Выявление воспитанников требующих повышенного внимания
	Анализ документации ФМС: паспорта детей и родителей, СНИЛС, ОМС	В течение месяца	1-11 классы	Выявление семей, нуждающихся в помощи
	Составление социальных паспортов классов, школы-интерната	До 01.10.2016	1-11 классы, классные руководители	Создание банка данных
	Диагностика табакокурения, употребления ПАВ	В течение месяца	социальный педагог, психолог	Выявление воспитанников требующих особого внимания. Предоставление отчета в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав
	Просветительская функция
	Оформление информационного стенда, буклетов, по месячнику	В течение месяца	родители и дети «группы риска»	Просвещение по теме
	Участие в родительских собраниях: адаптация воспитанников в 1,5,10 классах	сентябрь	родители, классные руководители, учащиеся	Повышение педагогической компетентности родителей
	Совещание при директоре: Социальный паспорт школы-интерната	сентябрь	Администрация школы-интерната	Социальный паспорт, информирование администрации о контингенте
	Индивидуальная работа с детьми ОБПР (государственными)	В течение учебного года	социальный педагог	Формирование духовно-нравственных основ, социализация
	Информационное заседание «Об Уполномоченном по правам ребенка в школе-интернате»	сентябрь	социальный педагог, педагог организатор	Информирование учащихся об Уполномоченном по правам ребенка
	Профилактическая функция
	Индивидуальные беседы с родителями трудных детей по решению вопросов в воспитании	В течение учебного года	Дети «группы риска»	Повышение педагогической компетентности родителей
	Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах	В течение учебного года	соц.педагог и специалисты ЦСССМД, УДНЗП	Профилактика пропуска занятий
	Контроль посещаемости уроков учащимися «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководители, зам по ВР	Профилактика пропуска занятий без уважительной причины
	Индивидуальные беседы с родителями по вопросам выполнения родительских обязанностей	В течение учебного года	социальный педагог	Профилактика социального сиротства
	Работа с воспитанниками в рамках проекта «Твой выбор»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководитель, воспитатель	Законопослушание воспитанников, повышение правовой грамотности
	Консультативная функция
	Профориентация учащихся, «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог	Выбор профессии
	Консультации родителей по запросам	В течение учебного года	социальный педагог	Решение вопросов, оказание помощи в рамках полномочий
	Знакомство с воспитанниками вызывающими тревогу	В течение месяца	социальный педагог	Выявление воспитанников «группы риска», выбор стратегии работы
	Консультации с педагогами, родителями по планированию воспитательной работы с воспитанниками вызывающими тревогу	В течение учебного года	социальный педагог, психолог	Социализация воспитанников
	Защитно-правовая функция
	Выявление и защита детей, нуждающихся в социальной защите	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Защита прав и интересов ребенка в различных инстанциях	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Индивидуальная помощь детям	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Адресная помощь семьям по вопросам взаимодействия с различными организациями	В течение учебного года	социальный педагог, ЦСССМД	Оказание адресной помощи
	Посещение семей учащихся, не приступивших к занятиям в школе	В течение месяца	социальный педагог, ОПДН, Специалист ЦСССМД	Планирование социальной поддержки семей. Всеобуч.
	Организация обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимыми предметами быта и учебными принадлежностями	В течение учебного года	социальный педагог, кастелянша	Обеспечение детей-сирот и детей, ОБПР
	Профессиональное самообразование
	Изучение нормативно-правой документации	В течение учебного года	социальный педагог	Повышение уровня правой грамотности, самообразование
	Изучение методических рекомендаций в работе с различными категориями детей	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Ознакомление с психолого-педагогической документацией	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Создание памяток и методических рекомендаций	В течение учебного года	социальный педагог	Доступность информации
	Межведомственное взаимодействие
	Согласование планов межведомственного взаимодействия с органами и учреждениями системы профилактики на 2016-2017 учебный год	В течение месяца	социальный педагог, представители органов системы профилактики	Организация работы
	Реагирование и уведомление органов системы профилактики о нарушении прав, свобод и интересов несовершеннолетних	По мере необходимости	социальный педагог, педагогические работники	Защита интересов несовершеннолетних
	Решение вопросов предоставления статусов детям, ведение личных дел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	По мере необходимости	социальный педагог, УДНЗП	Социально-правовая защита детей
	Участие в разработке планов реабилитации семей и воспитанников, находящихся в СОП и ТЖС, детей-инвалидов	По мере необходимости	социальный педагог	Социальный патронаж
ОКТЯБРЬ (месячник правовых знаний)
	Диагностическая функция
	Наблюдения за воспитанниками совместно со специалистами	В течение учебного года	Социальный педагог, врач-педиатр, классные руководители	Выявление воспитанников, требующих особого педагогического внимания
	Методика изучения социализации личности. Рожкова М.И	В течение месяца	5-11 классы	Изучения социализации личности учащихся
	«Социометрия» по Шапать В.Б.	В течение месяца	1-4 класс	Изучения личности учащихся
	Создание банка данных детей ОБПР и детей «группы риска»	В течение месяца	1-11 классы	Межведомственное взаимодействие, ведение банка данных
	«Карта интересов»	В течение месяца	«группа риска»	Изучения личности учащихся, выявление особенностей личности
	Диагностика межличностных конфликтов среди учащихся	В течение месяца	социальный педагог	Выявление проблем во взаимоотношениях в детском коллективе
	Корректировка списка детей ОБПР	До 05	социальный педагог	Комплексное взаимодействие структур школы-интерната
	Просветительская функция
	Итоги диагностик по классам. Рекомендации к работе педагогическому коллективу.	В течение месяца	социальный педагог	Внутришкольное взаимодействие, комплексное воздействие на личность ребенка
	Родительские лектории. Индивидуальная форма.	По мере необходимости	социальный педагог	Повышения уровня педагогической компетентности родителей
	Тематический час «Терроризм и экстремизм»	В течение месяца	социальный педагог 9-11 классы	Профилактика участия в экстремистских течениях, просвещение
	Беседы с родителями учащихся «группы риска»: психолого-педагогические особенности возрастных категорий	По мере необходимости	1-11 классы	Повышения уровня педагогической компетентности родителей
	Индивидуальная работа с детьми ОБПР (государственными)	В течение учебного года	социальный педагог	Формирование духовно-нравственных основ, социализация
	Профилактическая функция
	Составление индивидуальных планов работы с воспитанниками «группы риска»	В течение месяца	Педагогический коллектив	Выбор стратегии работы
	Вовлечение во внеурочную и кружковую деятельность учащихся «группы риска»	В течение месяца	Педагогический коллектив	Профилактика правонарушений
	Совещание при директоре: Об обеспечении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, состоящих на полном государственном обеспечении.	В течение месяца	администрация	Информирование администрации
	Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах	В течение учебного года	соц.педагог и специалисты ЦСССМД,УДНЗП	Профилактика пропуска занятий
	Контроль посещаемости уроков учащимися «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководители, зам по ВР	Профилактика пропуска занятий
	Работа с воспитанниками в рамках проекта «Твой выбор»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководитель, воспитатель	Законопослушание воспитанников, повышение правовой грамотности
	Консультативная функция
	Выдача и составление рекомендаций педагогическим работникам по работе с детьми «группы риска»	В течение учебного года	Дети «группы риска»	Выбор стратегии воздействия на личность ребенка
	Консультации родителей по запросам	В течение учебного года	родители	Повышение педагогической компетентности родителей
	Профориентация учащихся, «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог	Выбор профессии
	Консультации с педагогами, родителями по планированию воспитательной работы с воспитанниками вызывающими тревогу	В течение учебного года	социальный педагог, психолог	Социализация воспитанников
	Консультации воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Мой быт»	В течение учебного года	социальный педагог	Социализация
	Защитно-правовая функция
	Защита прав и интересов ребенка в различных инстанциях	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Индивидуальная помощь детям	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Связь с муниципальными администрациями по решения вопросов, в отношении семей и воспитанников, требующих повышенного внимания	В течение учебного года	социальный педагог	Организация работы с воспитанниками и семьями «группы риска»
	Адресная помощь семьям по вопросам взаимодействия с различными организациями	В течение учебного года	социальный педагог, ЦСССМД	Оказание адресной помощи
	Контроль обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимыми предметами быта и учебными принадлежностями	В течение учебного года	социальный педагог, кастелянша	Обеспечение детей-сирот и детей, ОБПР
	Профессиональное самообразование
	Изучение нормативно-правой документации	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Изучение методических рекомендаций в работе с различными категориями детей	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Ознакомление с психолого-педагогической документацией	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Межведомственное взаимодействие
	Подготовка аналитической справки об итогах проведения акции «Внимание, подросток» с обоснованными предложениями по совершенствованию профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении, организации взаимодействия органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних	В течение месяца	социальный педагог	Отчет, межведомственное взаимодействие
	Реагирование и уведомление органов системы профилактики о нарушении прав, свобод и интересов несовершеннолетних	По мере необходимости	социальный педагог, педагогические работники	Защита интересов несовершеннолетних
	Решение вопросов предоставления статусов детям, ведение личных дел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	По мере необходимости	социальный педагог, УДНЗП	Социально-правовая защита детей
	Участие в разработке планов реабилитации семей и воспитанников, находящихся в СОП и ТЖС, детей-инвалидов	По мере необходимости	социальный педагог	Социальный патронаж
НОЯБРЬ (месячник национальных культур)
	Диагностическая функция
	Методика изучения мотивации обучения школьников М.И.Лукьянова, Н.В.Калинина	В течение месяца	5 класс	Изучение личности учащихся
	«Социометрия» автор Дж. Морено	В течение месяца	1 класс	Изучение личности учащихся
	Анкета «Как определить состояние психологического климата в классе» Федоренко Л.Г.	В течение месяца	5-11 классы	Изучение психологического климата в классе
	Методика диагностика социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда	В течение месяца	5 класс	Изучение уровня адаптации
	Корректировка списка детей ОБПР	До 05	социальный педагог	Комплексное взаимодействие структур школы-интерната
	Просветительская функция
	Результаты адаптации учащихся 1,5,10 классов	В течение месяца	Педагогический коллектив	Комплексное взаимодействие структур школы-интерната
	Педсовет: Социальный паспорт школы-интерната. Неблагополучная семья, как фактор формирования девиантного поведения	В течение месяца	Педагогический коллектив	Повышение уровня знаний педагогов
	Совещание при директоре: О состоянии работы с детьми «группы риска»	В течение месяца	администрация	Информирование администрации
	Итоги диагностик по классам. Рекомендации к работе педагогическому коллективу	В течение месяца	социальный педагог	Внутришкольное взаимодействие, выбор стратегии работы с учащимися
	Тематический час: «Влияние молодежных субкультур на развитие личности подростка»	В течение месяца	8-11 классы	Профилактика поведенческих отклонений
	Индивидуальная работа с детьми ОБПР (государственными)	В течение учебного года	социальный педагог	Формирование духовно-нравственных основ, социализация
	«Опасные места». Профилактика беспризорности в период каникул	В течение месяца	социальный педагог, ОПДН	Профилактика правонарушений в период каникул
	Беседа с учащимися 10-11-х классов по национальной нетерпимости	В течение месяца	социальный педагог, ОПДН	Профилактика расовой нетерпимости
	Профилактическая функция
	Родительские лектории. Индивидуальная форма.	В течение месяца	социальный педагог	Повышения уровня педагогической компетентности родителей.
	Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах	В течение учебного года	соц.педагог и специалисты ЦСССМД,УДНЗП	Профилактика пропуска занятий
	Классный час «Причины участия подростков в неформальных объединениях»	В течение месяца	кл. руководитель, 9 класс	Профилактика поведенческих отклонений
	Контроль посещаемости уроков учащимися «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководители, зам по ВР	Профилактика пропуска занятий
	Повышение педагогической компетентности родителей дезадаптированных детей	По мере необходимости	родители 1,5,10 классов	Помощь в адаптации
	Работа с воспитанниками в рамках проекта «Твой выбор»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководитель, воспитатель	Законопослушание воспитанников, повышение правовой грамотности
	Консультативная функция
	Профориентация учащихся, «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог	Выбор профессии
	Консультации родителей по запросам	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Консультации с педагогами, родителями по планированию воспитательной работы с воспитанниками вызывающими тревогу	В течение учебного года	социальный педагог, психолог	Социализация воспитанников
	Консультации воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Мой быт»	В течение учебного года	социальный педагог	Социализация
	Защитно-правовая функция
	Участие в ПМПк	По мере необходимости	Члены ПМПк	Выявление учащихся, требующих помощи в обучении
	Участие в Совете профилактики	По мере необходимости	Члены Совета профилактики	Профилактика поведенческих отклонений, представление интересов детей
	Адресная помощь семьям по вопросам взаимодействия с различными организациями	В течение учебного года	социальный педагог, ЦСССМД	Оказание адресной помощи
	Индивидуальная работа с семьями ОСЖО (планирование)	В течение учебного года	социальный педагог	Профилактика социального сиротства, привлечение родителей к выполнению родительских обязанностей
	Посещение семей учащихся, пропускающих занятия без уважительной причины	В течение месяца	социальный педагог, ОПДН, Специалист ЦСССМД	Планирование социальной поддержки семей. Всеобуч.
	Контроль обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, необходимыми предметами быта и учебными принадлежностями	В течение учебного года	социальный педагог, кастелянша	Обеспечение детей-сирот и детей, ОБПР
	Профессиональное самообразование
	Изучение нормативно-правой документации	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Изучение методических рекомендаций в работе с различными категориями детей	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Ознакомление с психолого-педагогической документацией	В течение учебного года	социальный педагог	Самообразование
	Создание памяток и методических рекомендаций	В течение учебного года	социальный педагог	Доступность информации, профилактика
	Межведомственное взаимодействие
	Реагирование и уведомление органов системы профилактики о нарушении прав, свобод и интересов несовершеннолетних	По мере необходимости	социальный педагог, педагогические работники	Защита интересов несовершеннолетних
	Участие в разработке планов реабилитации семей и воспитанников, находящихся в СОП и ТЖС, детей-инвалидов	По мере необходимости	социальный педагог	Социальный патронаж
	Решение вопросов предоставления статусов детям, ведение личных дел детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	По мере необходимости	социальный педагог, УДНЗП	Социально-правовая защита детей
	Организация встреч с родителями и законными представителями	По мере необходимости	социальный педагог	Социальный патронаж
ДЕКАБРЬ (месячник безопасности)
	Диагностическая функция
	Методика «Кем быть?» (выявление интереса к профессиям)	В течение месяца	1-4 класс	Изучение личности учащихся, профориентация
	Дифференциально-диагностический опросник Е. Климова (тип профессий)	В течение месяца	9-11 классы	Изучение личности учащихся, профориентация
	Тест детско-родительских отношений Варга-Столинга	В течение месяца	1-4 классы	Изучение личности учащихся, семейных отношений
	Социометрия	В течение месяца	5-8 классы	Изучение личности учащихся
	Тест опросник «Анализ семейного воспитания»	В течение месяца	9-11 классы	Изучение личности учащихся, семейных отношений
	Корректировка списка детей ОБПР	До 05	социальный педагог	Комплексное взаимодействие структур школы-интерната
	Просветительская функция
	Педсовет: ВШУ воспитанников. Стратегии работы с «трудными» школьниками	В течение месяца	Педагогический коллектив	Повышение уровня знаний педагогов
	Совещание при директоре: О состоянии работы с воспитанниками, оказавшимися в сложной жизненной ситуации	В течение месяца	администрация	Информирование администрации
	Итоги диагностик по классам. Рекомендации к работе педагогическому коллективу.	В течение месяца	социальный педагог	Внутришкольное взаимодействие, выбор стратегии работы с учащимися
	Тематический час «Терроризм – угроза обществу»	В течение месяца	ОПДН, социальный педагог	Профилактика экстремизма, терроризма
	Индивидуальная работа с детьми ОБПР (государственными)	В течение учебного года	социальный педагог	Формирование духовно-нравственных основ, социализация
	Профилактическая функция
	Родительские лектории. Индивидуальная форма	В течение учебного года	социальный педагог	Повышения уровня педагогической компетентности родителей.
	Контроль присутствия на уроках учащихся, состоящих на различных видах	В течение учебного года	соц.педагог и специалисты ЦСССМД,УДНЗП	Профилактика пропуска занятий
	Мониторинг страниц социальных сетей на предмет вовлечения учащихся в неформальные и экстремистские течения	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководители	Профилактика отклонений в поведении
	Контроль посещаемости уроков учащимися «группы риска»	В течение учебного года	Социальный педагог, кл. руководители, зам по ВР	Профилактика пропуска занятий
	Работа с воспитанниками в рамках проекта «Твой выбор»	В течение учебного года	социальный педагог, кл. руководитель, воспитатель	Законопослушание воспитанников, повышение правовой грамотности
	Встреча с детьми учетных категорий (Профилактика курения, алкоголизма, наркомании)	В течение учебного года	социальный педагог, ОПДН	Профилактика правонарушений
	Консультативная функция
	Профориентация учащихся, «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог	Выбор профессии
	Консультации родителей по запросам	В течение учебного года	социальный педагог	Оказание адресной помощи
	Консультации с педагогами, родителями по планированию воспитательной работы с воспитанниками вызывающими тревогу	В течение учебного года	социальный педагог, психолог	Социализация воспитанников
	Консультации воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Мой быт»	В течение учебного года	социальный педагог	Социализация
	Защитно-правовая функция
	Подготовка документации для представления интересов детей в правоохранительных учреждениях	В течение учебного года	социальный педагог	Социально-правовая защита
	Решение жилищных и имущественных вопросов в УДНЗП, ПФ, администрациях районов и городов, информирование о семьях «группы риска»	В течение учебного года	социальный педагог	Социально-правовая защита
	Адресная помощь семьям по вопросам взаимодействия с различными организациями	В течение учебного года	социальный педагог, ЦСССМД	Оказание адрес

multiurok.ru

План работы социального педагога

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ СОШ №4

имени А.Н.Кесаева

____________ /А.Н.Емец/

«_____» ____________ 2016г.

ПЛАН

работы социального педагога

Государственного бюджетного образовательного учреждения город Севастополя

«Средняя общеобразовательная школа №4 имени А.Н.Кесаева»

Гуриновой Ольги Александровны

на 2016/2017 учебный год

Цели и задачи на 2016 — 2017 учебный год

Основной целью деятельности социального педагога является создание благоприятных условий для развития личности ребёнка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального), оказание комплексной помощи в саморазвитии, самореализации в плане восприятия мира.

Задачи:

1. Личностное развитие:

* знакомство с основными моделями коммуникативного поведения;

* закрепление правил, регулирующих поведение с позиции индивидуальности;

* развитие внутренней убежденности в собственном востребовании в обществе;

* формирование у детей и родителей чувства ответственности за свои поступки, семью и воспитание детей

2. Охрана здоровья и физического развития:

* развитие основ ответственности за состояние своего здоровья;

* пропаганда здорового образа жизни;

*формирование негативного отношения к вредным привычкам;

* развитие навыков санитарно-гигиенического ухода за собой;

3. Трудовое воспитание:

* закрепление основных навыков обслуживающего труда, учебного поведения.

4.Творческое воображение:

* развитие основ творческого мышления и воображения;

* развитие механизмов самостоятельного творчества личности как одному из направлений компенсации дефекта.

5. Основы социализации и общения:

* знакомство и отработка общепринятых норм поведения в наиболее типичных ситуациях (школа, столовая, спальная комната, игровая комната, урок, улица, магазин).

* создание обстановки безопасности в микросреде, устранение конфликтных ситуаций в школе;

6. Основы гражданского самосознания:

* знакомство с истоками национальной культуры, с основами правового поведения, экономического просвещения, осмысления себя как гражданина общества.

* пропаганда педагогических и правовых знаний среди родителей и учащихся

7. Эстетическое воспитание:

* развитие чувства восхищения прекрасным и бережного к нему отношения;

* формирование духовных запросов личности каждого воспитанника.

Диагностика среды, социологические исследования

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
1.	Консультации по составлению социальных паспортов классов. Составление социального паспорта школы	Изучение социального окружения учащихся	Социальный педагог, кл. руководители, зам. директора по ВР	Сентябрь, октябрь
2.	Уточнение списка семей, находящихся в социально опасном положении. Продолжение работы с семьями, находящимися в социально опасном положении	Составление банка данных. Уточнение списков семей.	Социальный педагог.	сентябрь
3.	Диагностика семьи (обследование жизненных условий с составлением актов, изучением психологического климата семьи)	Получение объективной и реалистической информации о проблемах и возможностях семьи	Социальный педагог, педагог- психолог	В течение года
4.	Проверка информации об устройстве выпускников в образовательные учреждения, на работу.	Предупреждение правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних.	Социальный педагог, кл. руководители, зам.директора по УВР	Сентябрь
5.	Изучение внутригрупповых отношений, уровня воспитанности, социализированности личности учащихся	Изучение качеств личности подростков	Зам. директора по ВР., Социальный педагог, педагог- психолог	Октябрь, январь, апрель
6.	Изучение нормативной документации, регламентирующей социально-педагогическую деятельность	Пакет нормативных документов	Социальный педагог	В течение года
7.	Обследование жилищно-бытовых условий проживания детей отдельных категорий	Изучение социального окружения учащихся
8.	Анкетирование с целью выявления из вновь поступивших в школу учащихся отдельных категорий для составления социального паспорта, оказания посильной помощи в решении проблем.	Изучение социального окружения учащихся	Социальный педагог, кл.руководители	Сентябрь-октябрь

Изучение семей воспитанников

№ п/п	Формы и содержание деятельности		Сроки	Ответственные	Выполнение
1	Заполнение социальных паспортов классов	Составление банка данных. Уточнение списков семей.	Сентябрь	Кл. руководители
2.	Обработка данных социальных паспортов классов. Заполнение социального паспорта ОУ	Составление банка данных. Уточнение списков семей.	Сентябрь	Социальный педагог
3.	Посещение учащихся на дому с целью изучения жилищно-бытовых условий их жизни	Изучение социального окружения учащихся	Сентябрь – октябрь	Кл. руководители, Социальный педагог
4	Посещение семей учащихся с целью изучения характера взаимоотношений, эмоциональной атмосферы в семье.	Изучение социального окружения учащихся	В течение года	Кл. руководители

Работа с детьми, требующими повышенного внимания и относящимися к «группе риска»

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
	Рейды по выявлению безнадзорных детей	Выявление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также родителей, не выполняющих свои обязанности.	Социальный педагог, кл. руководители	1 раз в месяц
	Совет профилактики	Составление единой программы деятельности со специалистами школы.	Социальный педагог, зам. директора по ВР	1 раз в четверть
	Работа с ОПДН, КДНиЗП	Применение мер воздействия в отношении несовершеннолетних, их родителей. Оказание помощи в устройстве несовершеннолетних.	Социальный педагог	По необход.
	Сверка детей, состоящих на учете в ОПДН и на педагогическом учете	Справки	Социальный педагог	Ежемесячно
	Индивидуальные консультации родителей	Просвещение родителей в вопросах воспитания. Выработка совместных мер профилактической работы.	Социальный педагог	По необход.
	Индивидуальные консультации кл. руководителей и воспитателей	Оказание помощи в работе с трудными детьми.	Социальный педагог	По необход.
	Составление картотеки трудных, состоящих на внутришкольном учете и учете ОПДН ОМВД	Организация взаимодействия различных структур, решающих проблемы несовершеннолетних.	Социальный педагог	По необход.
	Организация досуга и летнего отдыха.	Осознанная организация свободного времени, отвлечение от улицы.	Социальный педагог, кл.руководители	Постоянно, летнее время
	Родительский лекторий «Роль родителей в трудовом воспитании подростков»	Просвещение родителей в вопросах воспитания ребенка	Администрация школы	Декабрь
	Патронат подростков, состоящих на учете в ОПДН	Контроль и оказание помощи.	Социальный педагог	Постоянно
	Работа с банком данных несовершеннолетних «группы риска»	Внесение изменений и сбор сведений, составление инд. программ сопровождения, состоящих в банке и работа по этим программам.	Социальный педагог	Сентябрь, январь
	Индивидуальные консультации с детьми «группы риска». Помощь в устранении причин негативного влияния на их посещаемость, успеваемость, взаимоотношений со сверстниками	Контроль и оказание помощи	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, кл.руководители	В течение года
	Проведение бесед с детьми «группы риска», разъяснение ответственности за совершение правонарушений.	Контроль и оказание помощи	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, кл.руководители	В течение года

Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении (социально-неблагополучные семьи)

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
	Посещение семей учащихся на дому с целью изучения жилищно-бытовых условий, изучения характера взаимоотношений, эмоциональной атмосферы в семье. Беседы.	Профилактика социально опасных привычек	Социальный педагог	Постоянно
	Индивидуальные консультации родителей.	Составление совместного плана действий для преодоления данной жизненной ситуации.	Социальный педагог	По необход.
	Патронаж семей, состоящих на разных формах учета	Контроль и оказание всесторонней помощи	Социальный педагог	По необход.
	Составление программы реабилитации для семьи и работа по ней.	Реабилитация несовершеннолетних	Социальный педагог, зам. директора по ВР	По мере выявления
	Составление схем безопасных маршрутов движения учащихся «дом-школа-дом»	Контроль	Классные руководители	сентябрь
	Участие в конкурсах, социально-значимых акциях, пропагандирующих законопослушное поведение на дорогах детей и взрослых ( «Засветись», «Автокресло-детям», «Пристегнись»)	Контроль и оказание всесторонней помощи	Социальный педагог, зам. директора по ВР, кл.руководители	По необход.

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья

№

п\п

Содержание и формы работы

Задачи социально-педагогической деятельности

Ответственные

Сроки

Выполнение

Банк данных детей с ОВЗ

Организация взаимодействия различных структур, решающих проблемы несовершеннолетних.

Социальный педагог

По необход.

Индивидуальные консультации родителей

Оказание разносторонней помощи. Социально-педагогическое просвещение родителей.

Социальный педагог

По необход.

Социально-педагогическое просвещение родителей

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
1.	Родительское собрание «Содружество семьи и школы в вопросах укрепления здоровья детей» «Правовые аспекты, связанные с ответственностью родителей за воспитание детей»	Оказание помощи в воспитании детей	Администрация школы	Сентябрь, декабрь
2.	Индивидуальные консультации	Оказание помощи в воспитание детей	Социальный педагог	По необход.
3.	Психолого-педагогическое консультирование	Оказание психологической помощи	Психолог	По плану работы психолога
4.	Оказание педагогической помощи опекунам и родителям в вопросах семейного воспитания детей	Оказание помощи в воспитании детей	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог	Постоянно
5.	Оказание социально-педагогической помощи неблагополучным семьям с целью разрешения внутрисемейных конфликтов и усиления ответственности родителей за воспитание детей.	Оказание психологической помощи в воспитании детей	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог	В течение год
	Участие в проведении заседаний Совета профилактики, Координационного совета	Составление единой программы деятельности со специалистами школы.	социальный педагог, педагог-психолог, пед.коллектив, родительская ощественность	В течение года

Работа с педагогическим коллективом

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
1.	Собеседование с классными руководителями	Принятие единой программы деятельности	Социальный педагог	По запросу педагогов
2.	Беседы. Классные часы.	Оказание помощи при проведении.	Социальный педагог	По необход.
3.	Индивидуальные консультации	Оказание помощи при работе с семьями, находящимися в социально опасном положении и детьми «группы риска».	Социальный педагог	По необход.
4.	Привлечение классных руководителей к решению проблем, связанных с обучением и воспитанием трудных подростков.	Оказание помощи семьям в воспитании несовершеннолетних	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог	В течение года
5.	Проведение совместно в педагогами работы по профилактике правонарушений.	Контроль и оказание всесторонней помощи	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, пед.коллектив	В течение года
6.	Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание системы воспитательной работы	Принятие единой программы деятельности	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, пед.коллектив	В течение года
7.	Участие в проведении заседаний Совета профилактики, Координационного совета	Принятие единой программы деятельности	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, пед.коллектив	В течение года

Опека и попечительство

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
1	Осуществление контроля за условиями жизни детей, находящихся под опекой.	Защита прав ребенка	Социальный педагог	По необход.
2	Правовая помощь опекаемым	Оказание помощи в оформлении необходимых документов	Социальный педагог	По необход.
3	Индивидуальные консультации опекунов	Оказание помощи в воспитание детей.	Социальный педагог	По необход.
4	Обследование жилищно-бытовых условий опекаемых	Защита прав ребенка	Социальный педагог, представители отдела опеки	Октябрь, апрель
5	Планирование и организация летнего отдыха	Оказание помощи в приобретении путевок		Май

Здоровьесбережение

№ п\п	Содержание и формы работы	Задачи социально-педагогической деятельности	Ответственные	Сроки	Выполнение
1	Привлечение учащихся к подготовке и активному участию проведения школьных спортивных мероприятий (культурно-массовая и спортивно-оздоровительная организация досуга)	Проведение профилактической работы по сопровождению несовершеннолетних	Учитель физкультуры, воспитатели	В течение года
2.	Работа секций. Взаимодействие с ДЮСШ.	Сохранение и укрепление здоровья учащихся	Учитель физкультуры,	В течение года
3.	Работа по программе «Здоровье»	Проведение профилактической работы по сопровождению несовершеннолетних	Участники педагогического процесса	В течение года
4.	Проведение бесед среди учащихся школы, классных часов по темам ЗОЖ	Проведение профилактической работы.	Медработники школы, классные руководители	По плану педагогов
5.	Диагностика старшеклассников по профилактике ВИЧ/СПИД, ПАВ	Сохранение и укрепление здоровья учащихся	Педагог-психолог, социальный педагог	По плану
6.	Проведение мероприятий для учащихся, посвященных декадам по здоровому образу жизни.	Сохранение и укрепление здоровья учащихся	Администрация, социальный педагог, педагог-психолог, кл.руководители, учителя физической культуры	По плану
7.	Участие в проведении классных часов, мероприятиях школы, беседы за круглым столом.	Сохранение и укрепление здоровья учащихся	Социальный педагог	По плану

Повышение уровня квалификации и самообразования

№

п\п

Содержание и формы работы

Задачи социально-педагогической деятельности

Ответственные

Сроки

Выполнение

Самостоятельное изучение методической литературы по коррекции отклоняющегося поведения подростков

Самоообразование

Социальный педагог

В течение года

Участие в семинарах, тренингах, курсах повышения квалификации

Повышение уровня квалификации

Социальный педагог

В течение года

Деятельность социального педагога

на 2016– 2017 учебный год

№ п\п	Раздел	Виды деятельности
1.	Работа в школьном коллективе	Участие в мероприятиях по воспитанию, образованию. Установление гуманных, нравственно-здоровых взаимоотношений детей и взрослых. Выявление интересов, потребностей, трудностей, конфликтных ситуаций, помощь в их устранении.
2.	Работа с детьми девиантного поведения	Изучение психолого-возрастных особенностей детей, условий их жизни. Изучение и устранение негативных явлений у детей и подростков. Прогнозирование процесса коррекции поведения и дальнейшего развития ребенка. Привлечение к воспитанию общественных и социальных институтов.
3.	Диагностика деятельности	Привлечение к диагностической работе педагога-психолога. Организация педагогически направленного наблюдения, анкетирование, собеседования. Анализ и принятие решений (планирование).
4.	Работа с семьей	Изучение интересов, потребностей, материального положения семей, семейных взаимоотношений. Помощь по сохранению положительного опыта воспитания.
5.	Охранно-защитная деятельность	Организация правовой информированности детей, родителей, педагогов. Изучение Конвенции ООН о правах ребенка. Участие в проведении декады правовых знаний. Принятие мер к взрослым, вовлекающих подростков в противоправные дела, жестоко обращающихся с детьми.
6.	Работа в социуме	Изучение особенностей микрорайона, его воспитательного потенциала. Налаживание взаимодействия государственных организаций в интересах воспитания ребенка.
7.	Предупредительно-профилактическая деятельность	Организация работы в тесном контакте с ОПДН, КДНиЗП, прокуратурой. Использование возможностей органов образования, правоохранительных органов, прокуратуры, органов здравоохранения, общественных организаций в воспитании школьников.
8.	Организационная деятельность	Организация содержательного досуга учащихся через систему дополнительного образования. Помощь в организации каникулярного отдыха детей. Профориентационная работа.
9.	Работа с опекаемыми детьми	Создание условий для обучения. Обследование условий жизни. Планирование летнего отдыха.

multiurok.ru

План работы социального педагога школы на учебный год

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы:

______________________

от «_____» ________________ 2016 г.

ПЛАН

работы социального педагога

на 2016/2017 учебный год

Цель работы:создание благоприятных условий для успешной социализации и гармоничного (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального) развития личности ребенка, на основе защиты прав и повышения уровня правовой культуры участников образовательных отношений.

Задачи: — сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса;

— защита прав и интересов учащихся в школе и семье;

— социально-педагогическая поддержка участников образовательных отношений;

— формирование у учащихся нравственного сознания и поведения, социально-значимых ориентаций и содействие в их реализации;

— стимулирование учащихся к саморазвитию, самоактуализации, личностному и профессиональному самоопределению;

— повышение уровня социализации опекаемых детей, детей с особыми образовательными потребностями, состоящими на различных профилактических учетах, а также имеющих трудности в обучении, межличностном общении, школьной и социальной адаптации;

— повышение уровня правой, психолого-педагогической грамотности участников образовательных отношений.

п/п

Наименование мероприятия

С кем

(для кого)

Сроки проведения

Результат/документ

Примечания

Работа с обучающимися

1.1.

Просветительская и профилактическая работа с обучающимися (классные часы, социальные и волонтерские проекты, индивидуальные беседы с обучающимися), не отнесенными к категории «нуждающиеся в особом внимании ОО»

Контроль посещаемости учебных занятий

С обучающимися, состоящими на всех видах учета

ежедневно

Индивидуальное консультирование по возникающим проблемам в процессе образовательных отношений

1-11 классы

По мере необходимости

Диагностика, направленная на изучение:

— уровня адаптации учащихся 5 классов;

— предрасположенности к конфликтному поведению по методике К. Томаса учащихся 5-7 классов

5-11 классы

Октябрь

Анкетирование учащихся:

— 5-8 классов по выявлению фактов жестокого обращения;

— 8-11 классов по выявлению отношения к своему здоровью, труду, учебе, старшему поколению и асоциальному поведению

5-11 классы

Ноябрь

март

Часы общения

-Беседа с учащимися по предотвращению суицидального поведения «Жить – чтобы творить»

— «Правила поведения в школе»;

— «Особенности бесконфликтного общения»;

— «Профилактика употребления ПАВ»;

— «Вредные привычки: правда или вымысел»;

— «Имею право знать…»

— «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних»;

«Курить или не курить» к Всемирному дню без табака

«Наркомания, курение, алкоголь-путь в бездну»

Учись говорить «нет» (тренинг для трудных подростков)

5-11классы

для учащихся 5-6 классов

для учащихся 7-11 классов

5-11 классов

8-11 кл.

6-11 кл.

Сентябрь, март

Сентябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Апрель

Март

Май

Ноябрь

1.2

Социально-педагогическое сопровождение обучающихся, различных категорий, нуждающихся в особом внимании ОО:

Обучающиеся и семьи обучающихся, находящиеся в социально опасном положении (СОП), состоящие на учете в ПДН, КДНиЗП

Контроль посещения уроков и внеурочных занятий с целью выявления качества индивидуальной работы с учащимися с особыми образовательными потребностями, из неблагополучных семей, состоящих на различных профилактических учетах, имеющих низкую мотивацию к школьному обучению, часто пропускающих учебные занятия без уважительной причины, испытывающих трудности в обучении

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

ежемесячно

Предоставление информации о результатах социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся состоящих на различных профилактических учетах и деятельности наставников по итогам месяца

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

ежемесячно

Организация и контроль досуговой занятости

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

ежемесячно

Сбор и предоставление характеристик и табелей успеваемости

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

По мере необходимости

Предоставление информации по запросу администрации ОУ, комитета образования, ведомств системы профилактики

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

В течение года, по мере необходимости

Организация бесед направленных на профилактику отклоняющего поведения с привлечением специалистов ведомств системы профилактики

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

В течение года, по мере необходимости

Организация досуговой занятости учащихся состоящих на различных профилактических учетах

Учащиеся, состоящие на учете ПДН, КДН иЗП

Сентябрь, каникулярный период

В течение учебного года

Обучающиеся, нуждающиеся в получении социальной помощи (обучающиеся из опекунских семей, обучающиеся из семей, в которых родители являются безработными, обучающиеся, подвергшиеся насилию и жестокому обращению)

Обследование жилищно-бытовых условий

Обучающиеся из опекунских семей

Сентябрь-октябрь

Обследование жилищно-бытовых условий

Обучающиеся из семей безработных родителей

Октябрь-ноябрь

Обследование жилищно-бытовых условий

Обучающиеся, подвергшиеся насилию и жестокому обращению

В случае выявления

Организация и контроль досуговой занятости

Обучающиеся из опекунских семей

Обучающиеся из семей безработных и малообеспеченных родителей

ежеквартально

Организация бесед, направленных на профилактику отклоняющего поведения с привлечением специалистов ведомств системы профилактики

Обучающиеся из опекунских семей

Обучающиеся из семей безработных и малообеспеченных родителей

По плану работы специалистов

Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Обследование жилищно-бытовых условий

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ

Сентябрь,

апрель

Составление и реализация ИПР

Дети-инвалиды

По срокам предоставления ИПРА

Консультирование и индивидуальные беседы

Для родителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ

В течение года

Обучающиеся, состоящие на внутриучрежденческом учете (пропуск занятий и неуспеваемость по неуважительным причинам, нарушающие устав школы)

Посещение уроков и внеурочных занятий с целью выявления качества индивидуальной работы с учащимися с особыми образовательными потребностями, из неблагополучных семей, состоящих на различных профилактических учетах, имеющих низкую мотивацию к школьному обучению, часто пропускающих учебные занятия без уважительной причины, испытывающих трудности в обучении

Учащиеся, состоящие на ВШУ

ежемесячно

Учащиеся, состоящие на ВШУ

В конце каждой четверти

Организация и контроль досуговой занятости

Учащиеся, состоящие на ВШУ

В конце каждой четверти

Сбор и предоставление характеристик и табелей успеваемости

Учащиеся, состоящие на ВШУ

По мере необходимости

Учащиеся, состоящие на ВШУ

В течение года, по мере необходимости

Организация досуговой занятости учащихся состоящих на различных профилактических учетах, опекаемых и оставшихся без попечения родителей, с особыми образовательными потребностями

Учащиеся, состоящие на ВШУ

Сентябрь, каникулярный период

В течение учебного года

Учащиеся, состоящие на ВШУ

В течение года, по мере необходимости

Просветительская и профилактическая работа с родителями

Индивидуальное консультирование по возникающим проблемам в процессе образовательных отношений

В течение года, по мере необходимости

Повышение эффективности общения с детьми через групповое консультирование, выступления на родительских собраниях:

— «Суицидальное поведение подростков – успеть вовремя!»

— «Особенности общения с ребенком в семье»;

— «Стили семейного воспитания»;

— «Профилактика жестоко обращения в семье»;

— «Ответственность родителей за неисполнение (ненадлежащее) исполнение родительских обязанностей»

Родители учащихся

5-11 классов

В течение года, по плану работы классных руководителей

Разработка памяток, буклетов, лифлетов:

— «Безопасный интернет»;

— «Профилактика жестокого обращения с детьми»;

— «Особенности общения с ребенком в семье»;

— «Памятка родителям от ребенка»;

— «Практические рекомендации по снижению агрессии»;

— «Рекомендации для родителей по общению с подростком»

Родители учащихся

1-11 классов

В течение года

Работа с педагогическим коллективом

Индивидуальное консультирование по возникающим проблемам в процессе образовательных отношений

Для педагогов школы

В течение года, по мере необходимости

Оказание консультативной помощи по составлению педагогических характеристик на учащихся

Для педагогов школы

В течение года, по мере необходимости

Оказание социально-педагогической поддержки при организации взаимодействия участников образовательных отношений, в том числе при осуществлении посещения семей учащихся

Для педагогов школы

В течение года, по мере необходимости

Повышение эффективности общения в образовательном процессе через групповое консультирование по темам:

— «Изменения в процедуре постановки на внутришкольный учет обучающихся и их психолого-педагогическое сопровождение в ОУ»»;

-«Утверждение «Положения о совете по профилактике школы» и «Положения о внутришкольном» учете;

— «Технология осуществления педагогической поддержки «трудных» детей и подростков»;

— «Факторы, влияющие на мотивацию учащихся на уроке»

Для педагогов школы

В течение года, по плану работы педагогических советов и заседаний МО классных руководителейОУ

Оказание помощи при работе с семьями, находящимися в социально опасном положении и детьми «группы риска».

Для педагогов школы

В течение года, по мере необходимости

Организационная и методическая работа

Составление социальных паспортов

классов, школы

1-11 классы

В начале каждой четверти и по окончанию учебного года

Составление списков учащихся по социальному статусу:

— многодетные семьи;

— неполные семьи;

— социально неблагополучные семьи;

— дети с особыми образовательными потребностями;

— дети, находящиеся под опекой;

1-11 классы

Сентябрь, январь

Контроль готовности учащихся к новому учебному году (наличие школьной формы и формы для занятий физической культурой, сменной и спортивной обуви, учебников, учебно-письменных принадлежностей)

С учащимися на всех видах учета, из малообеспеченных семей

сентябрь

Участие в акциях:

«Образование всем детям»

«Подросток», «Подросток на каникулах», «Соберем детей в школу», «Вернем детей в школу»

Со всеми обучающимися

По плану работы районных организаций

Размещение информации, а также ее систематическая актуализация по повышению психолого-педагогической, правовой грамотности родителей (законных представителей) на сайте образовательного учреждения

Для родителей обучающихся

В течение года

Участие в заседаниях, совещаниях, семинарах, в том числе организованных для социальных педагогов комитетом образования, учреждениями повышения квалификации и ведомствами системы профилактики

В течение года

Оформление информационного стенда по формированию правовых знаний и профессиональному самоопределению

Для обучающихся в ОУ

В течение года

Составление картотеки трудных, состоящих на внутришкольном учете и учете КДНиЗП, ПДН. Сверка по всем видам учета.

Для администрации ОУ, комиссии КДНиЗП, ПДН

В течение года

Анализ деятельности за 2016-2017 учебный год. Планирование деятельности социального педагога на 2017-2018 учебный год

Май-июнь

infourok.ru

План работы социального педагога

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1 села Покойного Буденновского района» Ставропольского края

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ СОШ №1 с. Покойного

__________ А.В. Шендерюк

«__ » __________ 2017 года

ПЛАН РАБОТЫ

СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ШКОЛЫ

на 2017 – 2018 учебный год

Цель работы:

Формирование адаптивного поведения у обучающихся при взаимодействии его с микросоциумом, адекватно отвечающим потребностям и возможностям развития, социализации обучающегося.

Задачи:

Активизировать работу по своевременному выявлению педагогических проблем в семье, требующих безотлагательного решения;
Оказывать помощь обучающимся в устранении причин, негативно влияющих не учебу, поведение, посещаемость;
Продолжить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, наркомании, алкоголизма среди детей и подростков;
Продолжить работу по организации групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, специалистов правоохранительных органов;
Продолжить совместную работу с классными руководителями, службами системы профилактики Буденновского района

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА

№ п\п	Мероприятия	Срок	Ответственный
1.	Составление плана работы на год.	Август	Социальный педагог
2.	Подготовка к семинарам, консультациям. Участие в заседаниях, совещаниях, педагогических советах.	По мере необходимости
3.	Работа по запросам Отдела образования, ОДН, КНД и ЗП, учащихся, родителей, учителей.	В течение года
4.	Статическая отчетность по асоциальным семьям, опекаемым, многодетным, малоимущим и учащимся «группы риска» .	В течение года
5.	Взаимодействие со специалистами социальных служб для принятия мер по социальной защите обучающихся.	По запросу
6.	Составление «Социального паспорта школы»: — сбор данных по классам; -инструктаж классных руководителей по представлению данных	до 25.09.	Социальный педагог, Классные руководители 1-11 классов
7.	Выявление учащихся, не приступивших к занятиям.	до 05.09.	Классные руководители 1-11классов
8.	Принимать участие в работе КДН и ЗП района.	По мере необходимости.	Социальный педагог
9.	Проведение акции «Помоги собраться в школу».	Сентябрь	Классные руководители 1-11 классов, Социальный педагог
10.	Сбор сведений занятости учащихся «группы риска» и опекаемых во внеурочное время. Вовлечение учащихся в кружки, секции и другие творческие объединения детей в школе	Сентябрь	Классные руководители 1-11 классов, Социальный педагог
11.	Выступление по запросам классных руководителей на родительских собраниях и классных часах, в заседаниях методических советов.	По запросу	Классные руководители 1-9классов, Социальный педагог

РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ, СОСТОЯЩИМИ НА УЧЁТЕ В ОДН, КДН И ЗП, ВШК

Корректировка банка данных о трудновоспитуемых учащихся	Сентябрь	Социальный педагог
Профилактические беседы с учащимися, состоящими на ВШК с целью выяснения их отношения к школе, обучению, взаимодействия со сверстниками	В течение года	Классные руководители, социальный педагог
Индивидуальная работа с трудновоспитуемыми учащимися, семьями по разбору возникающих проблемных ситуаций.	В течение года	Социальный педагог
Участие в работе Совета профилактики	В течение года	Зам. директора по ВР, Социальный педагог
Посещение на дому учащихся, состоящих на учёте, беседы с их родителями, установление причин отклоняющего поведения	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители
Постановка на учет, собеседование с классными руководителями, сбор характеристик, консультирование по итогам наблюдения за учащимися «группы риска»	В течение года	Социальный педагог Классные руководители
Посещение уроков в классах, где возникают проблемные ситуации	В течение года	Классные руководители, Социальный педагог
Осуществление контроля за посещением уроков учащимися	Постоянно в течение учебного года	Зам. директора по ВР, Социальный педагог
Вовлечение учащихся «группы риска» и состоящих на ВШК в общешкольные дела и мероприятия и т. п.	Постоянно в течение учебного года	Зам. директора по ВР, Социальный педагог, Классные руководители

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1.	Индивидуальные беседы с родителями	В течение года	Социальный педагог
2.	Посещение на дому неблагополучных семей.	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители.
3.	Вызов родителей на заседания Совета профилактики	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители.
4.	Своевременно оформлять в реабилитационный центр «Искра» детей, находящихся в трудной жизненной ситуации	В течение года	Социальный педагог
5.	Посещение на дому детей из категории социально незащищенных семей	В течение года.	Социальный педагог, Классные руководители
6.	Профилактические беседы с родителями, уклоняющимися от воспитания подростков; Вынесение им официального предупреждения об ответственности за воспитание и обучение детей	Постоянно в течение учебного года	Инспектор ОДН, социальный педагог
7.	Работа с опекунскими семьями	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители.

РАБОТА С КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ

1.	Индивидуальное консультирование по возникшей проблеме	По мере необходимости	Классные руководители, социальный педагог
2.	Работа с детьми «группы риска», состоящими на учете в ОДН, КДН и ЗП, неблагополучными семьями,	В течение года	Классные руководители, социальный педагог
3.	Работа с детьми, находящимися под опекой, малообеспеченными семьями	В течение года	Классные руководители, социальный педагог
4.	Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни	В течение года	Классные руководители, социальный педагог

РАБОТА С ДЕТЬМИ – ИНВАЛИДАМИ;

ДЕТЬМИ, НАХОДЯЩИМИСЯ ПОД ОПЕКОЙ

1.	Составление списка детей – инвалидов, детей, находящихся под опекой	Август, сентябрь	Социальный педагог
2.	Вовлечение детей в творческие занятия по интересам, кружки, секции	В течение года	Классные руководители, социальный педагог
3.	Предоставление сведений по детям-инвалидам, опекаемым	По запросу	Социальный педагог
4.	Контроль за обучением и посещаемостью учебных занятий детьми, находящимися под опекой	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители
5.	Посещение на дому детей, находящимися под опекой.	В течение года	Социальный педагог, Классные руководители

САМООБРАЗОВАНИЕ

1	Совершенствовать свой профессиональный уровень, принимать активное участие в семинарах, круглых столах	Постоянно	Социальный педагог
2	Изучать законы РФ, постановления правительства в области социальной политики	Постоянно	Социальный педагог

Составитель:

Социальный педагог ________________________/ А.А. Филоненко/

videouroki.net

План работы социального педагога на год

ПЛАН РАБОТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

П/П

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРИМЕЧАНИЕ

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Составление и утверждение:

— годового плана работы

-месячных планов работы

Сентябрь

В течение учебного года

до 13.09.2017

Социальный педагог

Корректировка социальных паспортов классов, школы

В течение учебного года

Классные руководители, социальный педагог

Подготовка диагностического инструментария для работы с учащимися

В течение учебного года

Социальный педагог

Оформление:

— актов обследования материально-бытовых условий проживания учащихся

— актов питания по льготным категориям (группа продлённого дня)

Сентябрь

В течение учебного года

Социальный педагог

Сбор информации о детях и семьях, состоящих на разных формах учёта, формирование банка данных. Оформление карточек учащихся, поставленных на учёт

Сентябрь

В течение учебного года

Классные руководители, социальный педагог

Сбор информации о занятости в каникулярное время обучающихся, состоящих на разных формах учёта

Октябрь, декабрь, май

Классные руководители, социальный педагог

Организация работы по правовому просвещению учащихся

Неделя правовых знаний

Декада правовых знаний

В течение учебного года

Социальный педагог

Написание информации, ходатайств, характеристик и т.д.

В течение учебного года

По запросам соответствующих служб города

Классные руководители, социальный педагог

Корректировать списки следующих категорий, обучающихся:

• подростков, находящихся в социально опасном положении;

• состоящих на внутришкольном учете;

• состоящих на учете в КМДН;

• состоящих на учете в ОДД;

• проживающих в малоимущих семьях;

• проживающих в неполных семьях;

• из многодетных семей;

• детей-инвалидов;

• детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

• занимающихся в кружках, спортивных секциях.

Сентябрь

В течение учебного года

Социальный педагог

Подготовка выступлений на родительских собраниях:

-совместная работа школы и семьи по воспитанию детей

-об ответственности родителей за воспитание детей

-воспитание у учащихся ответственного отношения к учению

-воспитание уважения к старшим

-профилактика и разрешение конфликтов в семье

-трудный подросток. Кто он?

-как предупредить проявление агрессии в поведении ребенка

-ребенок и компьютер

-духовно-нравственное воспитание в семье и школе

-гиперактивный ребенок

4 раза в год

По запросу классных руководителей

Социальный педагог

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Опросник «АГРЕССИВНОСТИ БАССА — ДАРКИ»

с учащимися 5-11 классов

В течение учебного года

По запросу классных руководителей

Социальный педагог

Тест Дж. Голланда (Дж. Холланда)

на определение профессионального типа личности

с учащимися 9-11 классов

В течение учебного года

Социальный педагог

Уровень воспитанности учащихся (методика Н.П. Капустина) с учащимися 2-6 классов

Октябрь, январь, апрель

по запросу классных руководителей

Социальный педагог

Методика диагностики межличностных отношений Лири (учащиеся 7-9 классов)

по запросу классных руководителей

Социальный педагог

Методика «Профессиональная готовность»

(учащиеся 9-11 классов)

апрель

Социальный педагог

Тест-опросник Шмишека (Психодиагностика психолога в школе — Диагностика эмоциональной и личностной сферы)

В течение учебного года

В индивидуальном порядке

Социальный педагог

Анкета «Жестокое обращение в семье» (1-9 класс)

В течение учебного года

Социальный педагог

Анкета «Мотивация к обучению» (5-9классы)

«Ваша уличная компания» (7-11 класс)

В течение учебного года

Социальный педагог

Определение устойчивости личности к стрессу (Готвальд Ф.-Т., Ховальд В. Аюрведа)

Декабрь

Для педагогов

Социальный педагог

Самооценка стрессоустойчивости личности (Лозница В.С.)

апрель

Для педагого

Социальный педагог

КОНСУЛЬТАТИВНАЯ РАБОТА

Индивидуальные и групповые консультации с учащимися «группы риска»

-Устав школы, правила поведения учащегося»

— Отношения с одноклассниками. Правила поведения в школе.

— Культура общения

-Ласковые слова для мамы

-Последствия самовольного ухода из школы

-Конфликты в нашей жизни и способы их определения

-Компьютер – друг или враг

— Преступление и наказание

-Умей сказать – НЕТ!

— Посильный труд – достоин уважения

— Планы на будущее

В течение учебного года

Социальный педагог

Решение личных проблем, взаимоотношений в семье, сверстниками, взрослыми и в классном коллективе

(5-11классы)

В течение учебного года

Социальный педагог

Консультирование родителей по вопросам:

-Совместная работа школы и семьи по воспитанию детей

-Об ответственности родителей за воспитание детей

-Воспитание у учащихся ответственного отношения к учению

-Воспитание уважения к старшим

-Профилактика и разрешение конфликтов в семье

— Трудный подросток. Кто он?

-Как предупредить проявление агрессии в поведении ребенка

-Ребенок и компьютер

-Духовно-нравственное воспитание детей в семье

Гиперактивный ребенок в семье

В течение учебного года

В индивидуальной и групповой форме

Социальный педагог

Консультирование педагогов:

— Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?

— Суицид — серьёзная проблема среди подростков. Суицид – болезнь 21 века

— Как найти общий язык с проблемным подростком

— Интернет как средство информации и общения. Опасности Интернета. Как научить школьника сделать компьютер другом и помощником

— Статус ученика в классе – это важно

— Стресс и его последствия

В течение учебного года

Социальный педагог

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Профилактика правонарушений, девиантного поведения, нарушений дисциплины и порядка Устава школы

В течение учебного года

Социальный педагог

Проведение занятий с элементами тренинга для учащихся 5-11 классы с целью формирования здорового образа жизни

— Страна волшебная – здоровье

— Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни

— Здоровый образ жизни

— Мы за жизнь

-Как управлять эмоциями

-Интернет. Для чего он нужен?

Октябрь

Январь

Март

Май

Индивидуальная и групповая работа

Социальный педагог

Проведения профилактических бесед и круглых столов:

-Практическое право

— Как мы выполняем правила для учащихся?

— Думай до, а не после…

— Ответственность за противоправные действия

-Здоровый человек-здоровая нация

-Правила поведения несовершеннолетних в общественных местах

-Социальные сети и Я (6-9класс)

-Жизнь главная ценность человека

В течение учебного года

Социальный педагог

Учащиеся 5-11 классов

Мероприятия (Акции):

-Неделя психологии

-Неделя толерантности

-Всемирный день борьбы с курением

-Международный день прав человека

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Совместно с педагогом организатором

10.12.2017

Социальный педагог

Учащиеся школы

Профилактика суицидального поведения с учащимися:

-наблюдение за поведением учащихся( на уроках, социальных сетях)

-составление индивидуальной работы с учащимися склонных к суицидальным поступкам

В течение учебного года

Социальный педагог

СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ РАБОТА

Участие в заседаниях школьного совета и совета профилактики правонарушений учащихся.

По плану совета профилактики

С привлечением учителей предметников, классных руководителей

Директор школы

Социальный педагог

ЗДВР

Защита и поддержка интересов, права учащихся школы.

Представление прав и интересов учащихся в соответствующих инстанциях – ОДД, КМДН, УТСЗН.

В течение учебного года

Социальный педагог

ЗДВР

Участие в городских рейдах

Школьных рейдах («УРОК», «ДЫМ»)

В течение учебного года

Социальный педагог

ЗДВР

Осуществление социального патронажа семей:

-посещение учащихся на дому

-посещение родителей по месту работы

-детей из малообеспеченных, многодетных семей

-учащихся находившихся на ВШУ, ОДД и КМДН.

В течение учебного года

Социальный педагог

ЗДВР

Примечание: годовой план работы на 2017-2018 учебный год составлен из расчета работы на 0,50% ставки (неполный рабочий день) – 4 часа работы в день x 5 рабочих дней = 20 часов в неделю.

infourok.ru

План работы социального педагога на год

№	Мероприятие	Ответствен	Сроки исполнения
1.	Подготовка и утверждение плана работы социального педагога на год.	Социальный педагог	Сентябрь
2	Проверка личных дел учащихся	Социальный педагог	сентябрь
3	Составление социального паспорта школы	Социальный педагог	сентябрь
4.	Участие в выявлении учащихся, систематически или эпизодически не посещающих школу, постановка на ВШК.	Социальный педагог, кл рук	Сентябрь и в течение учебного года.
5.	Выявление причин непосещения учебных занятий учащимися..	Социальный педагог, кл рук	В течение учебного года
6.	Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу: — Неполные семьи — Многодетные — Малообеспеченные — Неблагополучные — ВШК — «Группа риска»	Социальный педагог	Еженедельно
7.	Проведение бесед с учащимися 1 – 9 классов на тему: «Нет Насилию.». Проведение бесед по профилактике религиозного экстремизма и терроризма	Социальный педагог	В течение года
8.	Проведение бесед, посвященных пропаганде здорового образа жизни, профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений, оказание помощи классным воспитателям по проведению такого рода классных часов, предоставление дополнительных материалов по данной тематике.	Социальный педагог	В течение года
9.	Профилактические беседы о вреде табакокурения и алкоголизма с учащимися 7-9 классов.	Социальный педагог, кл рук	В течение года
10	Проведение бесед с учащимися 7-9 классов: «Как сказать наркотикам НЕТ?»	Социальный педагог	В течение года
11.	Оформление стенда по профилактике правонарушений, включающего в себя материалы по профилактике злоупотребления ПАВ.	Социальный педагог	В течение года
1.	Профилактические беседы с учащимися 7, 8, 9 классов на тему: «Ответственность за уголовные и административные правонарушения»	Социальный педагог, ИДН	В течение года
13.	Взаимодействие с ПДН ОВД, Беседа сотрудников ПДН ОВД с учащимися по профилактике подростковой преступности.	Социальный педагог, сотрудники ИДН	В течение года
14.	Информирование учащихся об их правах и обязанностях при задержании полицией.	Социальный педагог, классные руководители	В течение года
15.	Взаимодействие с учителями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с учащимися, требующими особого педагогического внимания.	Социальный педагог, педагог- психолог	По мере необходимости
16.	Участие в заседании Совета по профилактике правонарушений.	социальный педагог	1 раз в четверть и по мере необходимости
17	Заседание ПМПК, акции «Забота», «Дорога в школу», «Дети в ночном селе»	Администрац, соц педагог	По срокам
18.	Посещение областных и городских совещаний, курсов, семинаров.	Социальный педагог	По мере проведения
.1	Психологический мониторинг здоровья учащихся (тест на адаптацию в начальных классах, в 5 классе)	Социальный педагог	1 раз в год
20	Участие в конкурсах по актуальным проблемам психологии и социальной педагогике	Социальный педагог	декабрь
21.	Анализ проделанной работы	Социальный педагог	В конце каждого полугодия и в конце года

plani.kz