Персональный сайт «ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА» — О сайте
Миссия сайта:
Познакомить с деятельностью городского методического объединения учителей начальных классов г. Комсомольска-на-Амуре
Информировать педагогов об основных мероприятиях МКУ «ИМЦ г. Комсомольска-на-Амуре» для педагогов начальных классов
Представить опыт работы педагогов города
- Методическое сопровождение введения ФГОС НОО второго поколения в городе.
Довести до посетителей cайта информацию и предоставить педагогам необходимые сервисы для дальнейшего использования в своей педагогической деятельности
Для удобства посетителей вся информация на сайте представлена в «Меню сайта» по направлениям. Буду признательна, если Вы, уважаемые коллеги, найдёте для себя необходимую информацию. Мне очень важно ваше мнение о сайте и представленных материалах, свои предложения и пожелания вы можете оставить в «Гостевой книге». У вас есть возможность разместить свои материалы на сайте и принять участие в форумах и опросах.
НАШИ КНОПОЧКИ
<a href=» http://nach-info.ucoz.ru/» target=»_blank» href=»http://smajliki.ru/smilie-861542151.html»><img src=»http://s14.rimg.info//f05a4e211fb04cd4ac78c943727c2df0.gif» ></a>
<a href=»http://nach-info.yourtalent.ru/»target=»_blank»href=»http://smajliki.ru/smilie-472974279.html»><img src=»http://s4.rimg.info//0c2a18c67bc89047df95848f7f361cb0.gif» ></a>
Благодаря участию и победе в конкурсе образовательных сайтов, у нас появился домен 3-го уровня.
Теперь мы доступны по новому адресу (кнопочка 2)Контактная информация:
Электронный адрес для обращений: [email protected]
Телефон: 24-46-98
Адрес: г. Комсомольск-на-Амуре, ул. Красногвардейская 10, каб.18
Задать вопрос методисту на форуме сайта можно перейдя по ссылке (нажмите на картинку)
Для вашего удобства вопрос можно задать здесь:
www.nach-info.yourtalent.ru
Персональный сайт «ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА» — Родителям
Уважаемые родители, здесь Вы сможете найти ответы, на интересующие Вас вопросы воспитания, обучения и развития.
Раздел I — В семье будущий первоклассник
— Выбор УМК при поступлении в 1 класс. Подробнее…
— О предшкольной подготовке. Подробнее…
— Советы родителям. Подробнее…
— Рекомендации психолога и логопеда. Подробнее…
— Собираем портфель первоклассника
— Рекомендации учителя начальных классов. Подробнее…
— Как помочь ребёнку успешно учиться. Подробнее…
— Как держать ручку при письме? Подробнее…
Полезные игры:
— Лабиринты
— Дорожки
— Обводилки
— Интерактивные обучающие игры
— Учим таблицу умножения (программу можно установить на свой компьютер и использовать)
Раздел II — Родителям о ФГОС НОО
Уважаемые родители, с 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).
Что такое Федеральный государственный стандарт начального общего образования?
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию».
С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России. Подробнее…
Материалы по ФГОС НОО размещены на официальном сайте. Подробнее…
Раздел III — Подборка познавательных сайтов:
— Информационный портал
— Дистанционное обучение детей-инвалидов
- Беседы с психологом.
- Сайт о детском здоровье
- Молодым родителям
- Раннее развитие
- Всё о детях…
Уважаемые родители, если у Вас возникают вопросы по организации учебного процесса на 1 ступени обучения, то предлагаю задать интересующие Вас вопрос на форуме, в разделе «Вопрос методисту»
Буду очень рада, если вы найдёте для себя полезную информацию. Спасибо, что выбрали сайт «Первая ступенька»
С уважением Анжелика Владимировна
www.nach-info.yourtalent.ru
Персональный сайт «ПЕРВАЯ СТУПЕНЬКА» — Методическая копилка
На сайте:Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Сегодня нас посетили:Зарег. на сайте
Всего: 1985
Новых за месяц: 2
Новых за неделю: 1
Новых вчера: 0
Новых сегодня: 0
Администраторов: 2
Модератор форума:
Проверенных: 0
Обычных юзеров: 1809
Из них
Парней: 168
Девушек: 1817
www.nach-info.yourtalent.ru
Первая ступенька — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 1
Первая ступенька
Cтраница 1
Первая ступенька от начала кривой соответствует контактной зоне между датчиком и изоляционной подложкой, вторая — зоне между изоляционной подложкой и испытуемой стенкой. Вторая ступенька удовлетворяет нашей задаче — она соответствует точке наиболее полной компенсации теплового потока стенки. Величина ступеньки пропорциональна содержанию воздушных включений в контактной зоне, или толщине пористого слоя. [1]
Высота до первой ступеньки от поверхности земли или площадки должна быть не более 400 мм. [2]
На практике эта первая ступенька не очень резкая, ввиду процессов соосаждения и адсорбции. [3]
Чтобы попасть на первую ступеньку лестницы, поставщик должен предложить товар, соответствующий техническим, дизайнерским и прочим требованиям покупателя. Проблема заключается в том, что в настоящее время преодолеть первую высоту способны многие компании. Даже если вы предлагаете рынку новинку, ваши конкуренты имеют возможность скопировать ее. [4]
Беспереводное владение языком — это первая ступенька, самый легкий, а не самый трудный ( как кажется некоторым методистам) этап. Недостижимым же для многих людей он становится лишь по причине ошибочной методики преподавания, не учитывающей необходимости сознательного, целенаправленного формирования новой классификационной решетки. [5]
С увеличением степени рециркуляции а первая ступенька, скользя по лучу 3, приближается к оси ординат. [7]
В этот момент пузырек достигает первой ступеньки и падает вниз) Ох1 Что теперь делать Г — жа Черепаха, вас это не волнует Мы теряем настойку. [8]
Фактически сегодня мы пребываем на первой ступеньке создания отечественной системы общественной поддержки детей и молодежи. Для ее развития необходимо обратиться к опыту создания негосударственных социальных служб, а также подготовки кадров для социальной работы. Проблемы активизации общественного воспитания должны стать приоритетными на современном этапе построения демократического общества. [9]
Расстояние от земли до подножки или первой ступеньки лестницы
В начальной части кривой Мс намечаем первую ступеньку Л ломаной, которая должна заменить кривую Мс. В начале переходного процесса на привод действует ( в смысле замедления) разность моментов ( M-L — М0), которую принимаем постоянной, ввиду того что продолжительность интервала весьма невелика. [11]
Это упражнение совершенно необходимо для овладения языком как первая ступенька, без которой не удается продвинуться дальше. Вы должны научиться с легкостью воспроизводить услышанное слово, синтагму, предложение, даже если Вы не понимаете их смысла, а лишь воспроизводите запечатлевшийся звуковой образ. [12]
В реостатных датчиках порог чувствительности может определяться величиной первой ступеньки подключаемого сопротивления
( гл. [13]Выбирая значение 100 ( lg 100 2) для первой ступеньки и вычитая смещение каждой из последующих кривых относительно первой, получим градуировку ослабителя для ультрафиолетовой области спектра. [14]
Мы хотим, — говорит Г. В. Ткачук, — чтобы техническое творчество стало первой ступенькой в подготовке будущих квалифицированных механизаторов из числа своей же молодежи. Ведь не случайно в Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду партии отмечено, что главное сегодня на деле укреплять связь обучения с жизнью, улучшать подготовку школьников к общественно полезному труду. Задача наших педагогов, как мы ее понимаем, — воспитание сельских тружеников новой формации: образованных, технически грамотных, владеющих современным машинным парком и технологией сельскохозяйственного производства. Решению этой задачи подчинено в школе и все детское техническое творчество. [15]
Страницы: 1 2 3 4
www.ngpedia.ru
Первая ступенька «Кроха»
Группа раннего развития от 1,5 до 3,5 лет
Основная программа:
- знакомство и взаимодействие детей с окружающим миром
- развитие речи
- формирование социального поведения, навыков общения
Дополнительные программы:
- театр танца, музыки, сказки
- изо-кроха
- фитнес
Форма работы – игра, сказка, различные виды художественной деятельности. Положительный эмоциональный фон позволит малышу чувствовать себя уверенно и комфортно!
Форма занятия: групповая, 3 раза в неделю
Стоимость обучения (месяц/занятие): 5300/600 руб
Период обучения: 2 года
1. Развитие речи
Развитие речи крохи осуществляется по следующим направлениям:
- развитие понимания речи взрослых;
- развитие самостоятельной речи;
- формирование описательной речи;
- словотворчество;
- пополнение словарного запаса.
Ваша кроха легко и свободно заговорит, потому что мы создаем такие условия как:
- общение педагога с ребенком в разных сферах и видах деятельности;
- удовлетворение потребности ребенка в общении со сверстниками;
- содействие развитию слуха и речевого аппарата как основы развития речи ребенка;
- обеспечение взаимодействия сенсорного, умственного и речевого развития;
- проведение специальных игр и упражнений по развитию речи;
- предоставление детям в достаточном количестве образовательного материала: игрушек, книг, картинок и т. п.;
- пальчиковая гимнастика как способ умственного развития.
2. Развитие мыслительных способностей
Интенсивное сенсорное развитие – это первая ступенька в мире математики (развитие органов чувств, накопление сенсорного опыта: знание цветов, форм, величин и др.). Сенсорное развитие ребенка усиливается под воздействием общения со взрослыми, в речи которых обозначаются признаки и свойства.
Наши педагоги в отношениях с крохой – это своеобразные проводники в мир вещей, природы, людей.
3. Физическое развитие
Двигательная активность зависит от индивидуальных особенностей малышей, поэтому мы:
- организуем двигательную активность крохи;
- создаем оптимальные условия для развития у малышей умений: ходить, бегать, ползать, лазать, прыгать, бросать, катать и наслаждаться движением.
4. Изо – кроха
Ваша кроха изначально наделена Божьим даром творчества, даром удивлять, волновать окружающих своим искусством. А что бы кроха впоследствии не потеряла интерес к изобразительной деятельности, мы в игре познакомим его с простейшими и доступными ему способами изображения, научим его пользоваться изобразительным материалом.
5. Ознакомление с окружающим миром
Ознакомление с окружающим миром предполагает:
- приобщение крохи к богатому и разнообразному миру природы прежде всего через его чувства, затрагивая его сердце и душу;
- наблюдение за животными, растениями, объектами и явлениями неживой природы в сочетании с играми, простейшими практическими и поисковыми действиями, чтением детских книг, рассматриванием иллюстраций, использованием фольклорных форм, коротких стихов, поговорок, потешек, музыкальной деятельностью.
6. Музыкальное развитие
Музыкальное развитие предполагает:
- создание запаса любимых музыкальных произведений, выявление его музыкальных предпочтений;
- приобщение крохи к основному виду музыкальной деятельности – слушанию и восприятию музыки, исполнительству, подпеванию несложных песен, выполнению несложных танцевальных и игровых движений под музыку.
Мы подтолкнем малыша к проявлению музыкального творчества, к активности в музыкально-игровой деятельности.
stupenki-school.ru
Первая ступенька — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Первая ступенька
Cтраница 3
Для получения градуировки в обычном виде надо принять значение для первой ступеньки за 2 00, соответствующим образом изменив значения для всех остальных ступенек. [31]
Предварительно проводят измерения почернений линий в спектре железа, снятом через диафрагму Гартмана. Для этого выводят на измерительную щель участок линии, примерно соответствующий положению первой ступеньки в спектре, снятом через ослабитель. Открывают фотоэлемент ( фотоумножитель) и сканируют линию влево и вправо, останавливая сканирование в момент регистрации максимального почернения линии. [32]
Предварительно проводят измерения почернений линий в спектре железа, снятом через диафрагму Гартмана. Для этого выводят на измерительную щель участок линии, примерно соответствующий положению первой ступеньки в спектре, снятом через ослабитель. Открывают фотоэлемент ( фотоумножитель) и сканируют линию влево и вправо, останавливая сканирование в момент регистрации максимального почернения линии. Из 3 — 4 — х произведенных отсчетов находят среднее и записывают. [33]
В согласии с этим замыслом здание было построено без всяких выдающихся и угловых форм, даже углы в каждой комнате были искусно скрадены, и стена незаметно поворачивала и переходила в другую стену, чтобы исключить всякий момент воздействия пространственной формы на слушателей. Равным образом были сделаны и другие детали, все части помещения были выкрашены сплошь, от первой ступеньки и до купола, включая любые принадлежности: предметы, одежду служителей и прочее, — в мягкий однотонный, нейтральный, серый цвет. [34]
А для тех, кто будет изучать предметы, базирующиеся на знании МСС, это может стать первой ступенькой к освоению сложных, но очень интересных разделов естествознания. [35]
А для тех, кто будет изучать предметы, базирующиеся на знании теоретической механики, это может стать первой ступенькой к освоению сложных, но очень интересных разделов естествознания. [36]
Об этом свидетельствует меньшее начальное снижение кривой qst — 0 и последующее увеличение, приводящее к более резко выраженному максимуму при 6 — 1, которое обусловлено боковым притяжением адсорбированных молекул. Одновременно с этим изотерма изменяет свою форму, переходя от типа II по классификации БЭТ к ступенчатой изотерме, которую можно ожидать для однородной поверхности; при этом первая ступенька вблизи 61 соответствует началу образования второго слоя с более низкой теплотой адсорбции. По-видимому, такие изменения связаны с переходом преимущественно к гексагональным плоскостям графита с шероховатостями молекулярного порядка. [37]
А для тех, кто будет изучать предметы, базирующиеся на знании механики материалов ( строительная механика, теория упругости, механика деформируемого твердого тела и др.), данный учебник может стать первой ступенькой к освоению этих сложных, но очень интересных разделов естествознания. [38]
В этой главе рассказывается лишь о некоторых их свойствах ( и соответствующих понятиях), отражающих в основном прежние этапы их исследования. Более новые ( и более интересные) вопросы будут рассмотрены дальше. Эту главу можно сравнить с одной из первых ступенек высокой лестницы, на которую надо подняться, чтобы стала видна общая панорама современной экспериментальной физики частиц. [39]
Сравнительная характеристика и интерпретация приведенных графиков достаточно очевидны, вместе с тем эти графики позволяют наглядно представить влияние частоты начисления процентов. При дискретном наращении каждая ступенька характеризует прирост основной суммы в результате очередного начисления, причем величина ступеньки все время возрастает. В рамках одного года одной ступеньке на левом графике соответствуют две ступеньки на среднем графике меньшего размера, однако в сумме они превышают первую ступеньку однократного начисления. [40]
Отсюда следует, что качественный анализ сводится к измерению высот ступенек. Таким образом, для каждого адсорбента и заданной концентрации cd каждое вещество имеет свою характеристическую высоту. Эту характеристическую высоту, обозначаемую через h, определяют раз навсегда. Площадь под первой ступенькой имеет размерность объема, умноженного на концентрацию, и является, таким образом, мерой количества первого вещества, прошедшего через фильтр. Так как высота ступеньки постоянна, то длина ее прямо пропорциональна количеству вещества. [41]
Далее предполагается, что градуировка диафрагмы, полученная для видимой области для одной из длин волн, справедлива и для ультрафиолетовой области спектра. Имея это в виду, следует в ультрафиолетовой области фотометрировать какую-либо спектральную линию. Для спектральной линии строят характеристическую кривую, пользуясь полученной выше градуировкой отверстий диафрагмы. При этом берутся значения почернений первой ступеньки каждого спектра и откладываются на графике в зависимости от градуировки промежуточной диафрагмы. [42]
Внутри кожуха расположена хорошо обработанная латунная или бронзовая втулка, образующая весьма короткий сходящийся и более длинный расходящийся ( с углом — 15) конусы. Оба конуса не доходят до внутренней поверхности кожуха, образуя на своих концах небольшие торцовые ступеньки. Как и в диафрагме, перед первой ступенькой возникает увеличение давления. В этом месте и производится отбор давления рг. Оба указанных обстоятельства способствуют значительному увеличению измеряемого перепада давления. [43]
Начальные члены набора чисел, который три брата Андраш, Йошка и Шани построили, выбирая каждый раз наименьшее из возможных чисел, совпадают с числами, полученными при решении этой задачи. Однако замеченная Шани закономерность распространяется лишь на несколько первых членов минимального набора, а затем перестает действовать: члены минимального набора становятся меньше соответствующих чисел Фибоначчи. Однако напрасно бы стала Юлишка надеяться на то, что на 8 — ю ступеньку можно взобраться не 34, а меньшим числом способов, и тем самым быстрее допрыгать до желанной цели. Можно строго доказать, что правило, замеченное нами гяа нескольких первых ступеньках, остается верным при любом числе ступенек. В утешение Юлишке можно лишь заметить, что столь же несомненно и другое: члены построенной нами последовательности нельзя не только уменьшить, но и неожиданно увеличить, тем самым исполнение ее желания не будет отложено на больший срок. [44]
Страницы: 1 2 3 4
www.ngpedia.ru
Первая ступенька — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 2
Первая ступенька
Cтраница 2
Пусть, например, величина измеряемого напряжения равна 7 3 В, а высота первой ступеньки на выходе ЦАП, имеющего 6 разрядов, составляет 4 В. [16]
Равновесная величина адсорбции полиэтиленгликолей на гладкой поверхности стекла и алюминия [99] практически одинакова, но при образовании первой ступеньки на изотерме ( как отмечалось, для данного случая характерна ступенчатая изотерма, что связывается с многослойной адсорбцией полимера) адсорбция на стекле значительно больше, чем на алюминии. [18]
Нанося на график данные фронтального анализа смеси как функцию концентрации от объема раствора, прошедшего через адсорбент, получают выходную адсорбтограмму в виде подымающихся ступенек, причем только первой ступеньке соответствует наличие в растворе первого компонента в чистом виде; каждой последующей ступеньке будет соответствовать раствор, содержащий все ранее прошедшие через колонку компоненты плюс новый компонент. На рис. 14 в качестве примера приведена адсорбтограмма фронтального анализа смеси, состоящей из п компонентов. [19]
Создание отличительного конкурентного преимущества — хорошая стратегия на все времена, но найти его сегодня как никогда трудно, что подтверждает и лестница ценности, изображенная на рис. 10.3. Чтобы попасть на первую ступеньку лестницы, поставщик должен предложить товар, соответствующий техническим требованиям покупателя. Проблема заключается в том, что в настоящее время преодолеть первую высоту способны многие компании. Даже если вы предлагаете рынку новинку, ваши конкуренты имеют возможность скопировать ее. При концентрации усилий на характеристиках и свойствах товара конкуренция между поставщиками обостряется, равно как и чувствительность к цене потребителей, поэтому покупатель с легкостью переключается с одного поставщика на другого. Однако не забывайте, что товары и услуги совершенствуют и ваши конкуренты. Создать отличительное преимущество достаточно легко, гораздо труднее сохранить и развить его. [20]
Мудростью Господней вхождение в Рай станет последним испытанием на благочестие, — отягощенное для человека всем, к чему человек исконне питает неприятие на грани отвращения, оно станет не только последним звеном из прошлого, но и первой ступенькой в вечную благодать Господнего Рая. [21]
При повороте оси включения счетчика в третье положение ступенчатый рычаг 301 ( рис. 104) должен поворачиваться больше чем на 0 3 мм до отгиба итогового рычага 297, При этом во время первого движения рычагов управления итоговый рычаг должен упираться отгибом в первую ступеньку ступенчатого рычага, зацепляясь за него не менее чем на 2 мм. [23]
Доказательство состоит в том, что в 1850 году, когда революционный народ Германии потерпел поражение в борьбе 1848 — 1849 годов, не сумев добить самодержавия, когда либеральная буржуазия уже получила куцую конституцию и перешла на сторону реакции, — одним словом, когда германское демократически-революционное движение поднялось только на одну первую ступеньку и остановилось, бессильное подняться выше, тогда… [24]
Для тех, чей интерес не шел дальше теории множеств, этого было достаточно; однако людям, заинтересованным в уничтожении парадоксов вообще, казалось необходимым создание подобной иерархии в языке, чтобы изгнать оттуда Странные Петли. На первой ступеньке такой иерархии стоял бы предметный язык, на котором возможно говорить лишь об определенной сфере предметов, но нельзя говорить о самом предметном языке, обсуждать его грамматику или какие-либо высказывания, для этого понадобился бы метаязык. Опыт двух различных лингвистических уровней знаком любому, кто изучал иностранные языки. [25]
Поскольку в сверхпроводящем переходе при подаче на него постоянного напряжения U возникают колебания с частотой ( u 1qU / U io существует возможность использовать такой переход как смеситель с собственным гетеродином. Изменение высоты первой ступеньки, индуцированной излучением, дает возможность создать го-модинный смеситель или синхронный детектор, поскольку частота гетеродина, работающего на джозефсонов-ском переходе, равна сигнальной. В принципе такой детектор является настраиваемым по напряжению и частотно-избирательным. [26]
Эта картина хорошо согласуется с нашими представлениями о том, что начиная с точки реверса в цикле относительная часть объема материала, охваченного пластическим течением, растет начиная от нуля. Логично предположить, что изменение повреждения на первой ступеньке будет значительно меньше, чем на последней. Тому же соответствуют и физические представления: вначале происходят сдвиги в тех системах скольжения, которые наиболее активны — разрываются наименее прочные связи. Чем больше размах, тем более прочные связи подвергаются разрушению, тем больше их число и тем сильнее при этом повреждение. [27]
После этого подрезают с конца ремня верхнюю прокладку и отделяют ее клещами. Отделение прокладки производят по поперечной линии, определяющей границу первой ступеньки. [29]
Страницы: 1 2 3 4
www.ngpedia.ru