Викторина по окружающему миру 2 класс

Викторина по окружающему миру «Знатоки окружающего мира» 2 класс

Учитель Чернинова В.Ю.

Цель: обобщить знания детей о животных, растениях, развивать внимание, речь, умение работать сообща, воспитывать дружеские отношения в коллективе.

Ход игры

Викторина проводиться между командами 2 классов.(Всего 6 команд: 2 «А», 2 «Б», 2 «В», 2 «Г», 2 «Д», 2 «Е». Каждая команда придумывает себе название.

1-й конкурс.

Каждая команда внимательно слушает свой вопрос.

  1. А- Какие ноги у жирафа длиннее? (ноги у жирафа одинаковые)

  2. Б- Сколько ног у паука? (у паука 8 ног)

  3. В- Кого называют «пернатой кошкой» (сову)

  4. Г- Каким насекомым хлопают в ладоши (комарам и моли, когда хотят их убить)

  5. Д- отгадайте загадку: « Вот бочонок с шапочкой с дерева упал, год прошел – и деревцем маленьким он стал. (Желудь).

  6. Е- Они очень маленькие, их не видно, но от них можно заболеть (микробы)

– Молодцы, ребята!

2-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».

  1. А Назовите траву, которую на ощупь узнает даже слепой? (крапива)

  2. Б Летом знойным зацветет –
    Сразу пчел к себе зовет. 
    Круглые листочки, 
    Светлые цветочки. 
    Вкусен, сладок их нектар… 
    Кто-то дерево узнал? (Липа).

  3. В Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

  4. Г Что за дерево такое 
    Угощает снегирей? 
    Снег стоит, трещат морозы, 
    Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

  5. Д Ветви над рекой склонила,
    В реку смотрится уныло. (Ива).

  6. Е Осень тихая настанет,
    Дивным дерево то станет: 
    Листья – звезды яркие, 
    Золотые, жаркие. (Клен).

3-й Конкурс. Игра «Четвёртый лишний». Каждой команде раздается листок . Вам нужно подумать и вычеркнуть лишние. А рядом записать ПОЧЕМУ вы так решили?

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

  2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

  3. Осина, липа, дуб, ель. Так как …

  4. Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

  5. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

4-й конкурс. “Гонка за лидером”

 Каждая член команды отвечает на один блиц – вопросов. В этом туре команды смогут заработать по 5 дополнительных баллов.

Вопросы для 2 А команды

  1. Нос птицы. (Клюв.)

  2. Птичий домик. (Гнездо.)

  3. Ночная птица. (Сова.)

  4. Насекомое, дающее мед. (Пчела.)

  5. Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)

Вопросы 2 Б команде

  1. Мелкая зимующая птица. (Воробей

    )

  2. Ребенок курицы. (Цыпленок)

  3. Какая птица зимой выводит птенцов. (Клест.)

  4. Домашний сторож. (Собака.)

  5. Плод дуба. (Желудь.)

Вопросы 2 В команде

  1. Зимнее логово медведя. (Берлога.)

  2. Самое длинноногое животное. (Жираф.)

  3. В каком слове 40 “А”. (Сорока.)

  4. Из какого дерева делают спички. (Осина.)

  5. Земноводное, живущее в воде. (Лягушка.)

Вопросы 2 Г команде

  1. Самое большое животное. (Кит.)

  2. Птица, которая не боится мороза. (Пингвин.)

  3. Кошка, с кисточками на ушах. (Рысь.)

  4. Какую ягоду не едят. (Волчью.)

  5. Дом скворца. (Скворечник.)

Вопросы 2 Д команде

  1. Колобок, обросший иглами. (Еж.)

  2. Самый высокий зверь. (Жираф.)

  3. Самая страшная рыба. (Акула.)

  4. Какого цвета ландыш. (Белого.)

  5. Какую птицу называют лесным доктором. (Дятла.)

Вопросы 2 Е

  1. Где живут пингвины. (На южном полюсе.)

  2. Домашний сторож. (Собака.)

  3. Корова в детстве. (Теленок.)

  4. Что снесла курица. (Яйцо.)

  5. Где живут зебры. (В Африке.)

5 конкурс. «Кто Я? » Нужно определить, о каком животном идет речь. Письменный конкурс

1 «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». (Белый медведь.)

2 «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». 

(Волк.)

3 «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

4 «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».(

Белка.)

6 конкурс. Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?

Лист берёзы – берёзовый. 
Лист липы – липовый… 
Лист клёна – кленовый… 
Шишка ели – еловая… 
Плод дуба – желудь… 
Лист дуба – дубовый….
Лист осины –осиновый ……
Шишка сосны – сосновая…
Плод яблони –яблоко …

7 конкурс. «Забавные зверюшки».

Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО? В этом конкурсе вы должны изобразить животное, так чтобы ребята из других команд смогли отгадать, при этом не должно прозвучать ни звука, можно показать движением, мимикой лица. 
Командам раздаются карточки с заданием изобразить животное. Дается время на обсуждение и подготовку. 

  1. Цапля и лягушата в озере.

  2. Лев и собачка.

  3. Ворона и лисица.

  4. Машенька и три медведя.

  5. Утка и утята

  6. Заяц и волк

Приложения:

2 класс _________

3-й Конкурс. Игра «Четвёртый лишний».

Вам нужно зачеркнуть лишние. А рядом записать ПОЧЕМУ вы так решили?

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как _____________________________

  2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как __________________________

  3. Осина, липа, дуб, ель. Так как __________________________________

  4. Липа, осина, клён, яблоня. Так как ______________________________

  5. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как ________________________

2 класс _________

5 конкурс. «Кто Я? » Нужно определить, о каком животном идет речь и написать

1 «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». 

_______________________

2 «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». ________________________

3 «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». _______________________

4 «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».______________________________

6 конкурс. Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?

Лист берёзы – берёзовый. 
Лист липы – _______________________
Лист клёна – _______________________

Шишка ели – ______________________

Плод дуба – _________________________ 
Лист дуба – _________________________

Лист осины –_________________________

Шишка сосны – ______________________

Плод яблони –__________________________

2 класс ___________

5 конкурс. «Кто Я? » Нужно определить, о каком животном идет речь и написать

1 «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». _______________________

2 «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».______________________________

3 «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». 

_______________________

4 «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». ________________________

6 конкурс. Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?

Лист берёзы – берёзовый. 
Лист липы – _______________________
Лист клёна – _______________________

Шишка ели – ______________________

Плод дуба – _________________________ 
Лист дуба – _________________________

Лист осины –_________________________

Шишка сосны – ______________________

Плод яблони –__________________________

infourok.ru

Викторина «Знатоки природы» (2 класс)

Курбанова А.Ф.

учитель начальных классов

МБОУ «СШ № 8» г. Нижневартовск

Составила: Курбанова А.Ф.

учитель начальных классов

МБОУ «СШ № 8» г. Нижневартовск

ВИКТОРИНА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»

Цели:

1.     расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;

2.     воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;

3.     воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы;

Оборудование: Презентация.

(В игре принимают участие три  команды по пять человек в каждой.

Учащиеся 2 А, 2 Б и 2 В классов).

Ход урока:

1.Организационный момент.

Есть на земле огромный дом 
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом. 
(Л.Дайнеко)

Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры.

Участвуют 3 команды.

Оценивать ваши знания в ходе соревнования команд будет жюри. Болельщики тоже могут принести своей команде дополнительный балл за правильный ответ, но и за плохое поведение они могут лишить свою команду балла

I. Первая станция. «Царство растений».

Ведущий. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд?

Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

Итак в путь. Первая станция нашего путешествия «Царство РАСТЕНИЙ».

1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».

– Каждая команда внимательно слушает свой вопрос.

  1. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света.(Одуванчик).

  2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

  3. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник).

  4. Какое дерево дает сладкий сок? (Берёза)

  5. У каких деревьев листья осенью красные? (Клен, рябина).

  6. Листья какого дерева и без ветра трепещут? (Осина).

  7. Как называется растение которое жжётся? (Крапива)

  8. На этом цветке любят гадать влюблённые. (Ромашка).

9.   Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

                     

2-й конкурс. Кто больше составит слов – существительных из слова ПРИРОДА. (У каждой команды листочек и ручка)  Род, пир, ода, дар, ар, пора, ад и др.) 2 мин

3-й конкурс. Какие листья и плоды и на каком дереве они растут?

1.Лист берёзы – берёзовый. 
2.Лист липы – … липовый
3.Лист клёна – … кленовый
4.Шишка ели – …  еловая
5.Плод дуба – … жёлудь
6.Лист дуба – …. дубовый
7.Лист осины – … осиновый
8.Лист ивы – … ивовый
9.Шишка сосны – …сосновая
10.Плод яблони – … яблоко

4-й конкурс. Игра «Четвёртый лишний».

Вычеркни лишние. Объясни – ПОЧЕМУ?

1.     Клён, рябина, ель, тюльпан.

2.     Берёза, дуб, шиповник, тополь.

3.     Яблоня, смородина, малина, рябина.

4.     Осина, липа, дуб, ель.

5.     Сосна, тополь, рябина, ива.

6.     Липа, осина, клён, яблоня.

7.     Груша, слива, тополь, вишня.

8.     Клубника, роза, ландыш, фиалка.

А пока команды работают, болельщикам предлагаем отгадать загадки и принести дополнительный балл своей команде.

Загадки

1.     Русская красавица, 
Всем нам очень нравится. 
Бела она, стройна, 
Одежда зелена. (Береза).

2.     Прямо в небо рвутся, ввысь;
Ты внимательно всмотрись:
Не березы, не осинки,
Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

3.     Вот бочонок с шапочкой,
С дерева упал. 
Год прошел – и деревцем 
Маленьким он стал. (Желудь).

4.     Ветви над рекой склонила,
В реку смотрится уныло. (Ива).

5.     Осень тихая настанет,
Дивным дерево то станет: 
Листья – звезды яркие, 
Золотые, жаркие. (Клен).

6.     Летом знойным зацветет –
Сразу пчел к себе зовет. 
Круглые листочки, 
Светлые цветочки. 
Вкусен, сладок их нектар… 
Кто-то дерево узнал? (Липа).

7.     Что за дерево такое 
Угощает снегирей? 
Снег стоит, трещат морозы, 
Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

II. Вторая станция. «Царство Животных».

1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».

1.     Что человек делает для сохранения животного мира?

2.     Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

3.     Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

4.     Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

5.     Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

6.     Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

7.     У кого на сучке кладовая? (У белки).

8.     Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

10.  Какую птицу называют «белобока»? (Сорока)

11    Есть на речках лесорубы 

В серебристо-бурых шубах 
Из деревьев, веток, глины 
Строят прочные плотины. (Бобры).

12.                       Скачет зверюшка: 
Не рот, а ловушка. 
Попадут в ловушку 
И комар, и мушка. (Лягушка).

13. Над рекою он в полёте, 
Этот чудо-самолётик. 
Над водой парит он гладкой, 
На цветке его посадка. (Стрекоза).

14. На спине я дом ношу, 
Но гостей не приглашу: 
В костяном моём дому 
Место только одному. (Черепаха).

15    Лежит верёвка,
Шипит плутовка,
Брать её опасно – 
Укусит. Ясно? (Змея).

2-й конкурс. «Забавные зверюшки».

Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам изобразить зверей, так чтобы все догадались – КТО ЭТО?

1.     Цапля и лягушата в озере.

2.     Лев и собачка.

3.     Ворона и лисица.

3-й конкурс. «Собери пословицу».

Участники команд получают конвертики с разрезанным на слова текстом пословицы. По сигналу ведущего они должны открыть конверт и склеить пословицу.

Грибок к грибку – наберёшь и лукошко»).

Текст пословицы представляется жюри, которое оценивает правильность и скорость выполнения задания.

IV. Третья станция. «Экологическая».

– Ребята, что такое «экология»?

Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом. Вот послушайте стихотворение о горе – туристах, которые пришли отдохнуть в лес.

Прогулка. (С.Михалков)

Мы приехали на речку
Воскресенье провести, 
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят, и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят.
Мы по бережку прошли 
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Там и тут пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло.
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костёр, бумагу жгли –
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо
– Эй, ребята! – крикнул Дима, –
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода,
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали,     

Жгли костёр.
В футбол играли – 
Веселились, как могли:
Пили квас, конфеты ели,
Хороводом песни пели…
Отдохнули – и ушли!
И остались на поляне
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки – 
Две размокшие баранки – 
Словом мусора гора.
Мы приехали на речку
Понедельник провести, 
Только чистого местечка
Возле речки не нашли!

– Как вы думаете, почему в понедельник туристы не нашли чистого местечка?

– А как бы вы поступили на месте этих туристов?

– Какой вред наносят люди таким поведением?

– Какие ещё источники загрязнения природы вы знаете? (Дети перечисляют).

Конкурс «Правила друзей природы».

– Вспомните правила друзей природы ? (Называют правила по очереди).

Молодцы, ребята. Я надеюсь, когда вы будете отдыхать на природе, вы будете помнить о том, как нужно вести себя, чтобы не навредить природе.

– Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ.

Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри. (Награждение команд)

infourok.ru

Урок-викторина по окружающему миру 2 класс «Живая природа зимой»

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Составил: учитель МБОУ СОШ «Гармония» г.Можайска Зайцева Л.В.
Урок-викторина по окружающему миру во 2классе. Тема: «Живая природа зимой»

Слайд 2

Как раньше называли медведя?
1.ХОРМОС 2.ОРКТОС 3.БАЛАСТ
ХОЗЯИН

Слайд 3

Как называли сосну за её силу?
1. ПИНУС 2. ГАЛОП 3. РАДИУС
СКАЛА

Слайд 4

Как раньше называли белок?
1. ВЕСЫ 2. ВЕКШИ 3. БЕЛО

Слайд 5

Как называется гнездо, которое строит белка?
1.ЗАЛАЗКА 2. ГАЙКА 3. ГАЙНО

Слайд 6

Выпиши названия зимующих птиц.
ГРАЧИ ЛАСТОЧКИ КЛЕСТЫ ПОПОЛЗНИ СОЙКИ СНЕГИРИ СКВОРЦЫ СОЛОВЬИ СИНИЦЫ СВИРИСТЕЛИ ВОРОНЫ ДЯТЛЫ

Слайд 7

Какие птицы выводят зимой птенцов?
ГРАЧИ СИНИЦЫ КЛЕСТЫ СОЙКИ СОЛОВЬИ СНЕГИРИ СКВОРЦЫ ЛАСТОЧКИ СВИРИСТЕЛИ ВОРОНЫ ДЯТЛЫ ПОПОЛЗНИ

Слайд 8

Какие птицы делают запасы на зиму?
ГРАЧИ СИНИЦЫ ПОПОЛЗНИ СОЙКИ КЛЕСТЫ СОЛОВЬИ СНЕГИРИ СКВОРЦЫ ЛАСТОЧКИ СВИРИСТЕЛИ ВОРОНЫ ДЯТЛЫ

Слайд 9

У какой птицы дети питаются насекомыми, а она ягодами?
ГРАЧИ СИНИЦЫ КЛЕСТЫ ПОПОЛЗНИ СОЙКИ СОЛОВЬИ СНЕГИРИ СКВОРЦЫ СВИРИСТЕЛИ

Слайд 10

Конкурс художников.
Один человек от каждой команды рисует на доске какую-то птицу. Пока они рисуют, команды письменно отвечают на следующие вопросы. Потом угадывают, какую птицу изобразил их художник.

Слайд 11

1.Запиши, как можно больше, названия хвойных растений. 2.У какого животного многоэтажный домик? 3.Какое животное строит плотины и почему? 4.Почему некоторые животные впадают в спячку, а птицы улетают? 5.Как зимой неживая природа помогает живой?

Слайд 12

Поздравляем с победой!
МОЛОДЦЫ!

lusana.ru

Викторина для 2 классов «Знатоки окружающего мира»

Викторина «Знатоки окружающего мира» 2 классы

  1. Приветствие команд. Название команд. Выбор капитанов.

  2. Разминка. С детьми «Бывает — не бывает»

Ледоход летом (не бывает)
Листопад летом (не бывает)
Дождь летом (бывает)
Роса зимой (не бывает)
Заморозки весной (бывает)
Гроза летом (бывает)
Метель летом (не бывает)
Радуга летом (бывает)
Град летом (бывает)
Буран летом (не бывает)
Иней зимой (бывает)
Туман осенью (бывает)
Капель летом (не бывает)
Иней летом (не бывает)
Мороз летом (не бывает)
Лужи зимой (не бывает)

Правила: если команда подсказывает другой команде, у нее забирается 1 балл.

  1. 1-й турнир называется «Вопрос-ответ». Каждой команде я задам 3 вопроса, за каждый правильный ответ команда может заработать по 1 баллу. Если ответите на все три вопроса, то заработаете сразу 3 балла.

1. Самое длинношеее животное. (Жираф)
2. Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)
3. Птица, которая не умеет летать и не боится морозов? (Пингвин)
4. Длинноухий трусишка. (Заяц)
5. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)
6. Какая змея имеет капюшон? (Кобра)
7. Какая птица не строит гнездо? (Кукушка)
8. Самое большое животное, живущее на суше. (Слон)
9. Самое большое животное, живущее в океане. (Кит)
10. Какое животное строит плотины на реках? (Бобр)
11. Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)
12. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)
13. Полосатый родственник кошки. (Тигр)
14. Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюда )

15. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон? (Змеи)

16. Какое животное бросает свой хвост, когда убегает от врага?(Ящерица)

17. У какого насекомого орган слуха находится на ноге? ( У кузнечика на передних лапах)

18. Какие животные называются строителями плотин? (Бобры).

  1. 2-й тур. Конкурс. Игра «Четвёртый лишний». Каждой команде раздается листок . Вам нужно подумать и вычеркнуть лишние. А рядом записать ПОЧЕМУ вы так решили? В этом турнире вы можете заработать сразу 5 баллов.

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

  2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

  3. Осина, липа, дуб, ель. Так как …

  4. Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

  5. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

5. 3-й тур называется: Конкурс капитанов (загадки) по 2 загадки на команду можно заработать 2 балла.

Голубой шатер весь мир накрыл.
(Небо)

Белая вата
Плывет куда-то.
(Облако)

Это кружевце летало,
Село на нос и пропало.
(Снежинка)

Молоко над речкой плыло, ничего не видно было.
Растворилось молоко – стало видно далеко.
(Туман)

На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер мастерил мост высокий без перил.
(Радуга)

Ты упала мне под ноги, растянулась по дороге.
И нельзя тебя поднять, и нельзя тебя прогнать.
На меня ты так похожа, будто я шагаю лежа.
(Тень)

Вот какой обжора есть: все на свете может съесть.
А когда воды попьет – обязательно уснет.
(Огонь)

Белая морковка зимой растет.
(Сосулька)

Это что же за дразнилка?
Я зову: «Наташка!»
А он кричит: «Ашка!»
Я зову «Сережа»!
А он кричит: «Ежа!»
Я кричу: «Ау!»
А он рычит: «У-у-у!»
(Эхо)

По полю рыщет, поет да свищет,
Деревья ломает, к земле приклоняет.
(Ветер)
Без рук, без топоренка 
Построена избенка. 
(Гнездо) 

  1. 4-й тур. “Гонка за лидером”

 Каждая член команды отвечает на один блиц – вопросов. В этом туре команды смогут заработать по 5 дополнительных баллов.

Вопросы для 1-й команды

  1. Нос птицы. (Клюв.)

  2. Птичий домик. (Гнездо.)

  3. Ночная птица. (Сова.)

  4. Насекомое, дающее мед. (Пчела.)

  5. Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)

Вопросы 2-й команде

  1. Мелкая зимующая птица. (Воробей)

  2. Ребенок курицы. (Цыпленок)

  3. Какая птица зимой выводит птенцов. (Клест.)

  4. Домашний сторож. (Собака.)

  5. Плод дуба. (Желудь.)

Вопросы 3-й команде

  1. Зимнее логово медведя. (Берлога.)

  2. Самое длинноногое животное. (Жираф.)

  3. В каком слове 40 “А”. (Сорока.)

  4. Из какого дерева делают спички. (Осина.)

  5. Земноводное, живущее в воде. (Лягушка.)

Вопросы 4-й команде

  1. Самое большое животное. (Кит.)

  2. Птица, которая не боится мороза. (Пингвин.)

  3. Кошка, с кисточками на ушах. (Рысь.)

  4. Какую ягоду не едят. (Волчью.)

  5. Дом скворца. (Скворечник.)

Вопросы 5-й команде

  1. Колобок, обросший иглами. (Еж.)

  2. Самый высокий зверь. (Жираф.)

  3. Самая страшная рыба. (Акула.)

  4. Какого цвета ландыш. (Белого.)

  5. Какую птицу называют лесным доктором. (Дятла.)

Резерв. Вопросы 6-й команде

  1. Где живут пингвины. (На южном полюсе.)

  2. Домашний сторож. (Собака.)

  3. Корова в детстве. (Теленок.)

  4. Что снесла курица. (Яйцо.)

  5. Где живут зебры. (В Африке.)

7. Тур 5. «Кто Я? » Нужно определить, о каком животном идет речь. По очереди команды отвечают. В этом туре команда может заработать 2 балла.

1 «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». (Белый медведь.)

2 «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк.)

3 «Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса.)

4 «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

5 «У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность». (Олень.)

6 «Я, маленькая и серенькая, строю себе норку или в поле, или в лесу, под корнями деревьев в укромном месте. Моя норка похожа на птичье гнездо. Здесь я делаю запасы семян, ягод, орехов, сухих почек и корешков трав и деревьев. Зимой я часто выхожу из норки, чтобы пополнить запасы. Для этого я рою специальные туннельчики и по ним передвигаюсь». (Мышь.)

7 «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см, служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами».(Белка.)

8 «Я маленький зверек с бархатистым мехом темно- серого цвета. У меня сильные передние лапы, похожие на большие лопатки. На них растут когти, которыми я рою землю и отбрасываю ее назад. У меня есть глаза, но это всего лишь крохотные бусинки, прикрытые шерстью и кожей. Глаза мне не нужны, так как я постоянно живу под землей в кромешной темноте. Но у меня великолепный нюх. Я чувствую запах дождевого червя за несколько метров». (Крот.)

9 «Тело у меня необыкновенно тяжелое, оно может весить как большой грузовик. Именно для того, чтобы удерживать такую тяжесть, мои ноги толстые и похожи на огромные колонны. У меня есть бивни, которыми я защищаюсь. Самой примечательной частью моего тела является хобот. Кушать люблю траву, плоды и листья деревьев». (Слон.)

10 «Меня знают все. Я похожа на человека, но в отличие от него у меня есть хвост, которым я держусь за ветки, пока срываю руками фрукты и ногами подношу их ко рту. Любимое мое занятие — корчить рожицы». (Обезьяна.)

РЕЗЕРВ – если у кого-то будет одинаковое количество баллов.

  1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

  2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

  3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

  4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).

  5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).

  6. У кого на сучке кладовая? (У белки).

  7. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).

  8. Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

  9. Есть на речках лесорубы 
    В серебристо-бурых шубах 
    Из деревьев, веток, глины 
    Строят прочные плотины. (Бобры).

  10. Скачет зверюшка: 
    Не рот, а ловушка. 
    Попадут в ловушку 
    И комар, и мушка. (Лягушка).

  11. Над рекою он в полёте, 
    Этот чудо-самолётик. 
    Над водой парит он гладкой, 
    На цветке его посадка. (Стрекоза).

  12. На спине я дом ношу, 
    Но гостей не приглашу: 
    В костяном моём дому 
    Место только одному. (Черепаха).

  13. Лежит верёвка,
    Шипит плутовка,
    Брать её опасно – 
    Укусит. Ясно? (Змея).

  14. Волны к берегу несут
    Парашют – не парашют
    Не плывёт он, не ныряет,
    Только тронешь – обжигает. (Медуза)

  15. Какая птица выше всех летает? (Орёл) 

  16. Что случается с пчелой, когда она ужалит? (Погибает) 

  17. Какой цветок лето начинает? (Колокольчик) 

  18. Дерево – символ нашей Родины: (Берёза) 

  19. Какая ягода бывает чёрной, красной, белой? (смородина) 

  20. Какая птица в мире самая большая? (Страус) 

2-а ________________________________

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как _____________________________

  1. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как __________________________

  1. Осина, липа, дуб, ель. Так как___________________________________

  1. Липа, осина, клён, яблоня. Так как_______________________________

  1. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как_________________________

2-б ________________________________

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как ______________________________

  1. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как ___________________________

  1. Осина, липа, дуб, ель. Так как___________________________________

  1. Липа, осина, клён, яблоня. Так как______________________________

  1. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как________________________

2-в ________________________________

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как _____________________________

  1. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как __________________________

  1. Осина, липа, дуб, ель. Так как___________________________________

  1. Липа, осина, клён, яблоня. Так как_______________________________

  1. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как_________________________

2-г ________________________________

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как _____________________________

  1. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как ___________________________

  1. Осина, липа, дуб, ель. Так как___________________________________

  1. Липа, осина, клён, яблоня. Так как_______________________________

  1. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как________________________

2-д ________________________________

  1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как _____________________________

  1. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как ___________________________

  1. Осина, липа, дуб, ель. Так как___________________________________

  1. Липа, осина, клён, яблоня. Так как_______________________________

  1. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как_________________________

infourok.ru

Презентация-викторина по окружающему миру «Космическое путешествие» (1-2 класс)

Пояснительная записка

Асонов Александр,

Сафронова Ирина Александровна

  1. Место учебы

Место работы, должность

Ученик 4-А класса, МБОУ СОШ №3 р. п. Солнечный

Хабаровского края

Учитель начальных классов МОУ

  1. Предмет

Окружающий мир

  1. Класс

1-2 класс

  1. Название материала

Игра-викторина «Космическое путешествие»

  1. Вид ресурса

Дидактический материал

  1. Название темы или раздела учебного курса

Космос

  1. УМК

УМК, любой

  1. Цель, задачи авторского материала

Закрепление изученного материала

  1. Среда, редактор, в котором выполнен продукт

MS Office PowerPoint 2010

  1. Необходимое оборудование и материалы для занятия

Компьютер, мультимедийный проектор, экран

  1. Как реализуется на уроке

Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе.

  1. Комплектация работы

Презентация с пояснительной запиской, мультфильм «Космическая одиссея»

  1. Краткое описание, методические рекомендации по использованию

На игровом поле нажимаем на звезду с номером задания, отвечаем на ответ, щелкаем по полю –появляется ответ. Щелкаем на звезду –появляется игровое поле. Ракета –гиперссылка на слайд

«Подарок» — отрывок из мультфильма про Смешариков «Космическая одиссея»

infourok.ru

Викторина по окружающему миру (презентация)

Викторина для 3 класса

Посмотри мой милый друг, что находится вокруг?

Небо светло – голубое, солнце светит золотое.

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, птицы, звери и леса.

Гром, туманы и роса. Человек и время года –

Это всё вокруг – Природа!

Ужасно интересно

Всё то, что неизвестно!

Мы тайны разгадаем

И мир большой познаем!

Как называется наука, которая изучает растения?

Ботаника

Как называется наука, которая изучает животных?

Зоология

Кто лечится мухоморами?

Лось

Какая птица выше всех летает?

Орёл

Какое любимое лакомство у аистов?

Лягушки

В какую рыбу можно смотреться как в зеркало?

Зеркальный карп

Какая рыба нам помогает чистить бутылки?

Ёрш

Какая рыба в праздничные дни надевает «шубу»?

Сельдь

Как называется самая маленькая лошадь?

Пони

Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять человеческие желания?

Щука

У этого великана нос немного длиннее, чем хвост

Слон

Самая большая обезьяна

Горилла

Где раки зимуют?

В норах по берегам рек

Почему кролики постоянно что-нибудь жуют?

Чтобы стачивать зубы

Очень похож на медведя, но значительно меньших размеров; белая полоса на мордочке; короткие лапки, любит чистоту.

Барсук

Короткий хвост, кисточки на кончиках ушей, широкие бакенбарды по краям головы, шерсть рыжевато-серая с бурыми пятнами, опасная хищница

Рысь

Отличительная черта пауков

Восемь ног

Какая нить в природе самая тонкая?

Паутина

Отличительная черта насекомых

Шесть ног

Далеко мой стук слышится вокруг, червякам я враг, а деревьям друг.

Дятел

Дикая лесная свинья

Кабан

На крайнем севере это животное впрягают в сани

Олень

У какой птицы под клювом имеется кожистый мешок для складывания улова?

Пеликан

Ленивый медведь, живущий в Австралии, имеющий сумку, как кенгуру.

Коала

Пудель Мальвины

Артемон

Пёс Дяди Фёдора

Шарик

Пантера из сказки «Маугли»

Багира

Крыса старухи Шапокляк

Лариска

Кот из деревни Простоквашино

Матроскин

Имена двух мышат из сказки «Колосок»

Круть и Верть

МОЛОДЦЫ! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

videouroki.net

Советы рукодельницам