История 3 класс – Учебник по истории 3 класс Саплина Саплин читать онлайн

Подчеркни то, что можно взять с собой на охоту.

7. Соедини имя бога и его стихию:

ДАЖДЬБОГ	СКОТ, БОГАТСТВО
ПЕРУН	БУРЯ
ВЕЛЕС	СОЛНЦЕ
СТРИБОГ	ВОЙНА, МИР

8. Кем и когда было образовано первое древнерусское государство? Назовите его столицу.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

9. В каком городе князь Владимир крестил жителей: в Киеве, в Новгороде Великом, в Ярославле?

10.Найди продолжение слова:

ВЕ	ЖИНА
ДРУ	ЧАН
ИС	ЧЕ
КОЛ	ХА
СО	ТОРИЯ

11. Назови имя князя, принявшего смерть от своего коня: _________________

Итоговый тест по истории. 3 класс.

(программа М.Т.Студеникина)

Вариант 1.

1. Какой это век?

793 год — ________________
1164 год — _______________
1500 год — _______________

2. Найди строчку, в которой указаны только устные исторические источники:

1) меч, топор, монета;
2) предание, былина, сказание;
3) летопись, свиток, рукопись.

3. Найди строчку, в которой указаны только славянские племена:

1) поляне, древляне, вятичи;
2) варяги, ильмени, половцы;
3)славяне, печенеги, вятичи.

4. От какого слова произошло название племени вятичи?

1) от названия реки;
2) от слова “ваять”, что значит “строить, создавать”;
3) от имени основателя рода Вятко.

5. Как звали первого русского князя?

1) Рюрик;
2) Аскольд;
3) Олег.

6. Чем известен князь Владимир?

1) строительством Кремля;
2) крещением Руси;
3) победами в битвах.

7. Кто создал славянскую азбуку?

1) монах Нестор;
2) греки Олег и Кирилл;
3) болгары Кирилл и Мефодий.

8. Чем был знаменит Новгород?

1) системой правления;
2) своими соборами;
3) героической обороной во время штурма.

9. По ключевым словам узнай, о каком событии идёт речь? В каком году это было?

Ключевые слова: река Непрядва, река Смолка, Боброк, князь Дмитрий, Красный холм, Пересвет, Челубей.

___________________________________________________________________________________________

10. Как звали первого царя на Руси?

1) Иван Калита;
2) Иван Грозный;
3) Дмитрий Донской.

11. Было это или нет? Подчеркни верный ответ.

Первое княжество, на которое напали монголо-татары, была Рязань. (Да, нет)

Город Козельск сдался без боя. (Да, нет)

Князя Алексея прозвали Невским. (Да, нет)

Собор Василия Блаженного стоит на Красной площади. (Да, нет)

Сын убил Ивана Грозного. (Да, нет)

В Царь – колокол звонили по большим праздникам. (Да, нет)

Со смертью царя Фёдора прервалась династия Рюриковичей. (Да, нет)

12. Допиши прозвище и укажи его происхождение.

Дмитрий_______________________________________________________________________________________

Ярослав________________________________________________________________________________________

Иван___________________________________________________________________________________________

Вариант 2.

1. Какой это век?

1) 936 год — ____________
2) 1452 год — ____________
3) 1700 год — ____________

2. Найди строчку, в которой указаны только письменные исторические источники:

1) летопись, рукопись, свиток;
2) меч, топор, монета;
3) предание, былина, сказание.

3. Найди строчку, в которой указаны только неславянские племена:

1) поляне, древляне, вятичи;
2) печенеги, половцы, варяги;
3) варяги, ильмени, половцы.

4. От какого слова произошло название племени древлян?

1) от слова “древний”;
2) от названия реки;
3) от слова “дерево”.

5. Из какого племени был первый князь на Руси?

1) половцы;
2) варяги;
3) вятичи.

6. Чем известен князь Олег?

1) крещением Руси;
2) объединением Руси;
3) переносом столицы в Киев.

7. Кто написал “Повесть временных лет”?

1) болгары Кирилл и Мефодий;
2) монах Нестор;
3) первопечатник Иван Фёдоров.

8. Чем знаменит город Козельск?

1) системой правления;
2) своими соборами;
3) героической обороной во время штурма.

9. По ключевым словам узнай, о каком событии идёт речь? В каком году это было?

Ключевые слова: шведы, Биргер, Александр, река Нева.

__________________________________________________________________________________________________

10. Как звали нижегородского старосту, который стал набирать ополчение?

1) Иван Сусанин;
2) Кузьма Минин;
3) Дмитрий Пожарский.

11. Было это или нет? Подчеркни верный ответ.

Монголо-татары старались не убивать ремесленников. (Да, нет)

В 1242 году войско Александра Невского боролось с немецкими рыцарями. (Да, нет)

Иван Калита стал первым царём. (Да, нет)

Митрополит – это главнокомандующий войском. (Да, нет)

Иван Грозный взял Казань. (Да, нет)

Порох – это полезное удобрение. (Да, нет)

Иван Фёдоров напечатал первую книгу “Апостол”. (Да,нет)

12. Допиши прозвище и укажи его происхождение:

Иван_______________________________________________________________________________________________

Александр___________________________________________________________________________________________

Сергий______________________________________________________________________________________________

2.03.2006

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

Trojden | Я и моё имя: Саплина Е. В.

Знаете ли вы, что ваше имя тоже имеет историю?

Рассмотрите фотографию школьного класса. Как выделить отдельного ученика?

Мы привыкли называть каждого по имени и фамилии, но ведь имя у человека возникло не случайно. Шли годы, прежде чем древние люди придумали способ выделять из толпы отдельного человека, обращаясь к нему по имени.

Какое разнообразие имён встречается вокруг нас!

Имя присваивается человеку при рождении. Сейчас мы почти точно можем определить по имени принадлежность человека к тому или иному народу.

Такое распространённое в России имя, как Иван, в Англии будет звучать как Джон, во Франции — Жан, в Испании — Хуан, в Германии — Ханс, в Италии — Джованни.

Имена и прозвища в Древней Руси

В Древней Руси имён было много. Нам они сейчас кажутся смешными, но отмечали они наиболее характерные признаки или внешние особенности человека: Светлана, Чернава, какие-либо свойства новорождённых: Пискун, Прыгунок, Лобик.

Были имена, которые отражали порядок появления детей: Первой, Старшой, Вторуня, Третъяк.

Некоторые имена характеризовали время рождения ребёнка (Зима, Вешняк), явления природы (Метелица), христианские праздники (Постник, Мясоед).

Наряду с именами были распространены прозвища. Они всегда отражали определённые свойства, качества человека или род его занятий: Рыболов, Дьяк, Балагур, Грамотей, Скоморох, Богомол. Были прозвища, которые указывали на происхождение из определённой местности или национальную принадлежность: Муромец, Селянин, Казанец, Новожил, Несвой, Татарин.

Встречались прозвища, происходившие от названия еды: Коврига, Тюря, Сахар, Борщ.

Задания

• Назовите: имена-номерки; имена, подчёркивающие внешний вид.

• Попробуйте объяснить имена (прозвища) известных героев былин:

Илья Муромец;

Алёша Попович;

Микула Селянинович.

Откуда к нам пришли наши имена?

В 988 году, во время правления киевского князя Владимира, Русь приняла христианство. Эта религия была заимствована из Византии. Вместе с ней на Русь попали и многие византийские имена, которые, в свою очередь, произошли от древнегреческих и древнеримских.

Греческие и римские имена подчёркивали в людях моральное и физическое достоинство.

Греческие имена:

Андрей — «мужественный»

Евгений — «благородный»

Тихон — «счастливый»

Елена — «сверкающая»

Софья — «мудрая»

Галина — «спокойная»

Римские имена:

Виктор — «победитель»

Валерий — «здоровый, сильный»

Марина — «морская»

Максим — «величайший»

Древнееврейские имена:

Михаил — «равный Богу»

Илья — «сила Божья»

Даниил — «суд Божий»

Распространённое имя Дарья ведёт свою историю из Древней Персии, в которой имя Дарий, что означало «победитель», носил персидский царь.

Вопрос

• Знаете ли вы, что означает ваше имя?

Имя и ангел-хранитель

По христианской традиции ребёнку давали имя одного из святых, день памяти которого совпадал или был наиболее близок ко дню рождения. Считается, что каждый человек имеет своего ангела-хранителя, оберегающего его с самого рождения. В христианских странах первым, главным в жизни обрядом было крещение, через которое ребёнок приобщался к религии. Количество имён было ограничено числом признанных святых.

Когда в семье рождался ребёнок, ему выбирали имя, которое имелось в церковном календаре. Часто происходили всякие нелепые случаи. Один из них описан в повести Н. В. Гоголя «Шинель».

Родился Акакий Акакиевич против ночи, если только не изменяет память, на 23 марта… Родильнице предоставили на выбор любое из трёх [имён], какое она хочет выбрать: Моккия, Соссия, или назвать ребёнка во имя мученика Хоздазата. «Нет, — подумала покойница, — имена-то все такие». Чтобы угодить ей, развернули календарь в другом месте; вышли опять три имени: Трифилий, Дула и Варахасий. «Вот это наказание, — проговорила старуха, — какие всё имена; я, право, никогда и не слыхивала таких. Пусть бы ещё Варадат или Варух, а то Трифилий и Варахасий». Ещё переворотили страницу — вышли: Павсикакий и Вахтисий. «Ну, уж я вижу, — сказала старуха, — что, видно, его такая судьба. Уж если так, пусть лучше будет он называться, как и отец его. Отец был Акакий, так пусть и сын будет Акакий». Таким образом и произошёл Акакий Акакиевич.

Вопросы

• Именины и день рождения — это одно и то же или это разные даты?

• Какого числа у вас день рождения?

• А именины?

Среди большого разнообразия имён всегда были такие, которые употреблялись наиболее часто. Положительный герой русских сказок всегда назывался Иван. В царском доме Романовых регулярно повторялись такие имена, как Александр, Николай, Павел, Мария, Анна.

У монахов также были свои имена: Варлаам, Досифей, Евлампий, Фотий.

В крестьянской среде детей обычно называли Гаврила, Ермолай, Емельян, Арина, Матрёна.

В прошлом веке появилась целая группа купеческих имён: Тит, Гордей, Фома, Фрол, Федул.

Отчество

Слово отчество появилось приблизительно в XI веке и обозначало величание по имени отца. Обращаясь к человеку по имени-отчеству, мы выказываем ему особое уважение и почтение. Например, мы говорим: «Иван Николаевич Сидоров», а в давние времена можно было сказать и так: «Иван Николаев Сидоров», где «Николаев» — типичное отчество.

Интересно отметить, что на Руси отчество указывало на происхождение и родственные связи человека. В то время как представители высшей аристократии именовались полным отчеством, оканчивающимся на -вич, средние слои пользовались полуотчествами, оканчивающимися на -ов, -ев, -ин, а самые низшие слои обходились вообще без отчеств.

Тогда же появилась пословица «Наши вичи едят калачи».

Фамилия

Такое привычное для нас слово фамилия попало в наш язык из латыни и в переводе означает «семья».

Фамилии в современном понимании этого слова на Руси появились довольно поздно, лишь в XVI веке. Распространение фамилий началось с людей знатного происхождения. Значительная часть городского и сельского населения ещё сто лет назад не имела фамилий.

Жил, например, в селе человек, имевший кузницу. Односельчане наделили его прозвищем Кузнец. Проходят годы, и потомки этого Кузнеца получают фамилию Кузнецовы, которая уже передаётся по наследству. Становятся эти Кузнецовы людьми разных профессий — агрономами, сапожниками, генералами, но фамилия остаётся.

Словарик

Фамилия — наследственное имя семьи.

Источником происхождения фамилий могла быть местность, которой владел данный род: Тверской, Вяземский, Звенигородский.

У духовенства фамилии возникали от названия церквей или церковных праздников: Рождественский, Преображенский, Покровский.

Большую группу составляли фамилии, которые образовались от названий зверей, птиц, насекомых.

В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:

Лисичкин, Раков, Индюков,

Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин.

(С. Михалков)

Вопрос и задания

• Попробуйте объяснить происхождение своей фамилии.

• Объясните происхождение фамилий: Солдатов, Шапошников, Мельников, Зайцев.

• Подумайте:

можно ли жить без имени;

без фамилии;

без отчества?

А без чего можно?

• Отгадайте прозвище по фамилии: Глазунов, Ушаков, Беспалов, Голованов, Сиротинин, Ревякин, Шумилин.

Как появились прозвища некоторых исторических личностей

В истории было много государственных деятелей, полководцев, учёных, которые получили прозвища в связи с какими-то заслугами, событиями или названием местности. Например:

Карл Великий — император франков, Александр Македонский — древнегреческий полководец из Македонии,

Юрий Долгорукий — русский князь, прозванный так за «долгие» (длинные) руки в борьбе за киевский престол,

Феофан Грек — древнерусский живописец родом из Греции.

Вопрос

• Каких вы ещё знаете знаменитых людей, прозвища которых стали их именами или фамилиями?

trojden.com

Классный час для 3 класса «История книги»

«Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска

ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА

учитель начальных классов

Классный час для 3 класса «История книги»

3 класс

Цель: создание условий для формирования целостного представления о том, как появились книги.

Задачи:

1. Расширить знания обучающихся об истории происхождения книг.

2. Развивать интерес к чтению познавательной литературы.

3. Воспитывать бережное отношение к книгам.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация

Ход классного часа:

1. Организационный момент

— Здравствуйте, ребята! Тему нашего классного часа вы сможете определить, разгадав загадку: (СЛАЙД)

Открыть свои тайны

Любому готова.

Но ты от неё

Не услышишь и слова. (книга)

— Кто может сказать, что такое – библиотека? (ответы детей)

— Молодцы, ребята! “Библио” по-гречески – книга, “тека” – хранилище. (СЛАЙД) А знаете, сколько лет существуют в мире библиотеки? Почти пять тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. (СЛАЙД)

— Что же в них хранили? Книги! В Египте – написанные на папирусе, в Междуречье – выцарапанные на глиняных табличках, в Индии – составленные из нарезанных пальмовых листьев. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в самых крупных библиотеках нашей страны.

— Сегодня мы совершим экскурсию к истокам книг в Древний мир. А экскурсоводами будут ученики нашего класса.

1 ученик:

В моём шкафу теснятся к тому том

И каждый том на полке – словно дом,

Обложку – дверь откроешь второпях –

И ты вошёл, и ты уже в гостях…

Как переулок каждый книжный ряд,

А весь мой шкаф – чудесный Книгоград.

Когда ты будешь в этот город вхож –

Из Прошлого в Грядущее пройдёшь,

Заглянешь в страны и во времена:

Любая книга – время и страна…

Здесь в комнате моей из года в год

Всё человечество в ладу живёт. (Давид Кугультинов).
— Сегодня книги окружают нас повсюду (СЛАЙД): и в школе, и дома, и библиотеке. Ребята, с книгой вы знакомы давно. Когда были маленькими, кто вам читал книги? (ответы детей) В 1 классе учительница вас познакомила с первым учебником. Она научила вас читать и писать. Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. А развивалась она с древнейших времен.
2 ученик

— Как и у людей, у книг есть своя судьба и своя история. Сегодня мы попытаемся заглянуть в далёкое прошлое книг. В этом самом виде, в котором мы привыкли их видеть в наше время, книги существуют уже более 500 лет. Но это не значит, что до этого времени человечество не знало книг вообще. Только вот книги имели другой, часто непривычный для нас вид. Наши далёкие предки были людьми изобретательными и использовали для изготовления первых книг то, что предлагала им окружающая природа.

— Там, где росли пальмы, люди научились делать страницы из пальмовых листьев, затем сшивали их в форме веера и писали на них тонкими заострёнными палочками. Такие книги назывались “Лонтары” и существовали в Индонезии. (СЛАЙД)

Красный – война, кровь;

Белый – мир, здоровье;

Черный – смерть, болезнь;

Зеленый – урожай, хлеб;

Желтый – солнце;

Синий – море, вода.

Из таких нитей часто плели целые пояса и отправляли с ними гонцов в соседнее племя.

— Люди стали писать на папирусе, который вырабатывался из стеблей растения с таким же названием. (СЛАЙД) Это изобретение было сделано египтянами примерно 2000 лет до н. э. Примерно в течение двух с половиной тысячелетий папирус был единственным материалом для письма. Папирус – это тростниковое растение, которое относится к семейству осоковых. В высоту он достигает от 1 до 3 метров. Книги того времени представляла собой папирусный свиток. Папирус доставляли из Египта. Текст на свитке писали узкими столбцами, направления строк было параллельно длине свитка. При чтении папирусную ленту постепенно перекатывали с одной стороны на другую так, что в поле зрения находились одновременно два столбца, а остальная часть свитка была скатана. Самому древнему из сохранившихся папирусов более 5000 лет.
4 ученик

– Где же ты вырос, Высокий папирус?

– Я в Эфиопии солнечной вырос!

С ветром попал я в болото Сицилии,

Где загорают и плавают лилии!

– Кто твои сестры, Папирус высокий?

– Я из одной колыбели с осокой!

Листья мои шелковисты и плоски,

В древности резали их на полоски,

Клеили в свитки, сушили от влаги,

Чтобы использовать вместо бумаги!

Поэтам, художникам и звездочетам

Был я тетрадкой, альбомом,

Блокнотом!

(Ю. Мориц.)
— Но когда папируса стало не хватать, пришлось задуматься о его замене. Наступила эра пергамента, который изготавливали из кожи животных: телят, овец, коз. (СЛАЙД) Брали 4 листа, сгибали каждый из них пополам и вкладывали друг в друга. Получалась 16 – страничная книжечка, которая по-гречески называлась “тетрада”, что значит “четверка”. Отсюда и наше слово “тетрадь”. Подбирая тетради одну к другой, составляли книжный блок. Осталось лишь скрепить тетрадь между собой, и книга готова.
5 ученик

— Там, где не было никакой растительности, например, у жителей Крайнего Севера, писали на костях животных и моржовых клыках (СЛАЙД). Жители Азии писали на тканях. В Китае писали на шёлке. (СЛАЙД)

— Древние ассирийцы писали на глиняных табличках специальной палочкой буквы в виде клинышков. (СЛАЙД) Поэтому такая письменность и носит название “клинопись”. Каждая табличка нумеровалась, затем таблички обжигались в печи, складывались в корзину. И это тоже была книга!
6 ученик

— Наши с вами предки, населявшие земли Древней Руси, писали на бересте и липовых досках. (СЛАЙД) Причём, если доску покрывали расплавленным воском, то надписи можно было счищать и писать на доске, залив её новым воском, много раз.

— Создание рукописных книг дело сложное. На изготовление каждой из них уходил не один год, а иногда от пяти до семи лет. Создателю книги – писцу нужно было иметь четкий и красивый почерк. Первые, заглавные буквы писец рисовал кисточкой красной краской. (СЛАЙД) Отсюда происходит выражение “писать с красной строки”. Переписанные листы собирали вместе и “одевали” в кожаный переплет, в который были вставлены драгоценные камни. Эти книги были очень дорогими. Их могли купить только богатые люди. В библиотеках их приковывали стальными цепями к полкам, чтобы не украли. На каждую книгу в нижнем углу около корешка надевалось кольцо, а к нему прикреплялась тяжелая железная цепь. Ее последнее звено на другом конце надевалось на толстый железный прут, закрепленный вдоль полки шкафа. Цепи для книг имели достаточную длину, чтобы любую снятую книгу можно было свободно положить на стол.

— Изобретение книгопечатания связано с именем Иоганна Гуттенберга. (СЛАЙД) В ХV веке немец Иоганн Гуттенберг придумал металлические литеры (буквы). Из них мастер набирал строки, покрывал их краской и с помощью пресса получал оттиск букв на бумаге. Книгопечатание быстро распространилось в Европе.

— Попробуйте отгадать загадки, которые связаны с темой нашего классного часа:

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней —

Станешь вчетверо умней. (книга)

На квартиру носят нам.

На одном таком листе

Много разных новостей. (газета)

К нам пришли из букваря.

Каждый ростом не велик,

А учиться всем велит.

Расскажут детям,

О всём на свете. (буквы.)

Дом, как дом,

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках

Вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор,

И царь Гвидон,

И добрый дед Мазай…

Как называют этот дом?

Попробуй угадай! (библиотека.)
Первую книжку,

Где буквы ты изучаешь.

Как ты её называешь? (букварь.)
4. Работа с пословицами

— Какие пословицы знаете вы? Как понимаете смысл пословиц: (СЛАЙД)

Книга – лучший друг.

Чтение – лучшее учение.

Кто много читает, тот много знает.

Испокон века книги растит человека.

Прочел книгу – встретился с другом.

Книга поможет в труде, выручит в беде.

Золото добывают из земли, а знания из книги.

Ум без книги, как птица без крыльев.

— В заключении, ребята, я напомню вам правила обращения с книгами и раздам памятки: (СЛАЙД)

Не читайте книгу во время еды – ее можно испачкать.

Не кладите в книгу карандашей, ручек и других толстых предметов – от этого рвется переплет.

Не загибайте углов на страницах книги – углы отрываются, и портится книга; сделайте себе для книги закладки.

Не рвите страницы, не рисуйте и не пишите в книге.

Не перегибай книгу – от этого вырываются страницы.
6. Задания на внимательность и память

— Разноцветные нити с узелками. (Кипу)

— Наскальные сообщения. (Рисунок)

— Знаки, вырубленные на камне или на глиняных дощечках. (Клинопись)

— Специально обработанные шкуры животных. (Пергамент)

— Кто придумал металлические литеры (буквы)? (Иоганн Гуттенберг)

— Из какого растения делали писчий материал. (Папирус)

— Кто велел открыть Первую Российскую типографию? (Иван IV)

— Как называлась первая печатная книга? («Апостол»)

— Как звали российского первопечатника? (Иван Федоров)

Литература:

Библиотечно-библиографические знания – школьникам [текст]: практическое пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Кн. палата, 1989. – 216 с.

Запаско А.П. Художественное наследие Ивана Федорова [текст] / А.П.Запаско. – Львов: Высшая школа, 1974. – 222 с.: ил.

История [текст]: дет. энциклопедия / сост. Н.В.Чудакова, А.В.Громов. – М.: АСТ, 1998. – 512 с. – (Я познаю мир).

Красное коромысло через реку повисло [текст]: рус. нар. загадки. – М.: Дет. лит.,1981. – 32 с.

Кузякина Н. Любите книгу и цените библиотеку [текст]: метод. пособие для шк. библиотекарей / Н.Кузякина // Библиотека в школе. – 2004. – № 13.

Поделитесь с Вашими друзьями:

www.psihdocs.ru

Конспект урока для 3 класса «История происхождения имен, отчеств, фамилий»

Здесь Вы можете скачать Конспект урока для 3 класса «История происхождения имен, отчеств, фамилий» для предмета : Окружающий мир. Данный документ поможет вам подготовить хороший и качественный материал для урока.

Урок окружающего мира в 3 кл.

«История происхождения имен, отчеств, фамилий»

Цели. Расширить знания учащихся о происхождении имен, фамилий, отчеств; воспитывать любовь к родным, семье; продолжать работу над формированием дружного коллектива.

Ход урока.

1 Мотивация.

2. Актуализ. опорн. знаний.

Как называлась наша страна?

Как сейчас?

Столица?

Что значит: Федерация?

Что входит в состав России? (республики, округа, края, области)

Россия начинается с пристрастия

К труду, к терпенью, к правде, к доброте.

Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

Отсюда все дела ее большие,

Ее неповторимая судьба.

И если ты причастен к ней – Россия

Не с гор берет начало, а с тебя!

3.Формул. темы урока и целей.

Уч. с.39 Ответы на вопросы.

— Сегодня мы поговорим с вами об именах, отчествах, фамилиях.

4. Работа по теме.

В группах. 1. Как рождалось имя?

Наши предки, жители Древней Руси, носили имена-клички, взятые от названий животных, растений, вещей. Сплошь и рядом тогда встречались люди с именами Волк, Лось, Щука, Калина, Горшок.

Имена связывались с событиями из жизни людей. Родился в семье сын-первенец – назвали его Первушей, третий – Третьяк. Если родилась девочка весной – давали ей имя Веснянка; мальчик зимой родился в морозы – называли Морозом или Шубой.

Некоторые имена указывали на занятия людей: Бондарь, Кузнец, Ткач, Пасечник. Затем стали появляться имена, указывающие на приметы или особенности характера человека: Кривой, Добрыня, Скоморох, Дьяк, Прыгунок, Прокислый.

Были прозвища, которые указывали на происхождение из определенной местности или национальную принадлежность: Муромец, Новожил, Татарин, Казанец.

2. Как рождалось имя? Ответ из учебника с 40.

Сейчас мы воспринимаем любое имя только как имя и не задумываемся над его первоначальным значением. Для предков же наших каждое имя было наполнено своим особым смыслом, и это влияло на выбор родителями имени ребенка.

— Ребята, а вы знаете, что означает ваше имя?

— В старинных народных песнях и былинах часто можно встретить такие строки:

– А как звать тебя, добрый молодец,

Как величать-то тебя

Да по имени, по отечеству?

Отечество, или отчество, – это наименование человека по отцу. Отчество появилось позже имен и долгое время служило людям в качестве семейного прозвища. Близкие, знающие друг друга люди, особенно пожилые, и сейчас в разговоре имя опускают и обращаются друг к другу по отчеству: «Добрый вечер, Ильинична!»

Подготовленный ученик читает стихотворение Г.Граудина «Прадеды».

Кем был твой прадед на Руси?

Свою фамилию спроси!

Есть в каждом классе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов,

Отец отца отцова.

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину,

У Дегтярева – деготь гнал,

В дегтярне горбил спину.

Быть может, юный Столяров

И с долотом не сладит,

Но прадед был из мастеров,

Он столяром был, прадед.

С пилою Пильщиков дружил,

Мял Кожемякин кожи,

В атаки Воинов ходил,

Стрельцов сражался тоже.

Звучат как музыка, как стих

Фамилии простые.

Вглядись – и ты увидишь в них

Историю России.

Группа №3. Когда появились фамилии? Откуда пришло слово?

Фамилии возникают у разных народов в разное время. В России они появились в 19 веках. Распространение фамилий началось с людей знатного происхождения. Живет человек, имеющий кузницу. Естественно, что среди своих односельчан он получает прозвище Кузнец. Проходят годы, и потомки этого кузнеца получают фамилию Кузнецовы, которая передается по наследству. Затем Кузнецовы становятся людьми разных профессий – врачами, сапожниками, учителями, – но фамилия остается.

В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:

Лисичкин, Раков, Индюков,

Селедкин, Мышкин, Телкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепелкин.

Группа №4.

Как образовались фамилии?

Ответ из учебника с.43-44

Составь схему: Фамилии произошли:

Группа №5. Обсудите картинки на с.44 и расскажите: Почему сына назвали Сновид.(с.45)

– Ребята, однажды я услышала, как одна девочка жаловалась маме:

– Во дворе мальчишка такой невежа – зовет меня «Галька».

– Доченька, а как ты его зовешь? – спросила мама.

– Я его вообще никак не зову, – ответила Галя, – я ему просто кричу: «Эй, ты!»

– Права ли Галя?

– Ребята, прочитайте имена.

На доске написано: Света, Коля, Женя, Петя, Лена.

– Назовите имена мальчиков, девочек.

Дети. Мальчики – Коля, Женя, Петя.

– Девочки – Света, Женя, Лена.

У. Каким именем можно назвать и девочку, и мальчика? Как оно будет звучать?

Д. Женя. Мужское имя – Евгений, женское – Евгения.

На доске:

Валя, Саша

У. Чем интересны эти имена?

Д. Так можно назвать и мальчика, и девочку.

У. Образуйте полные женские и мужские имена.

Д. Валентин – Валентина.

– Александр – Александра…

На плакате написано имя Федор.

У. Образуйте от мужского имени женское.

Д. Федора.

У. Где вам встречалось такое имя?

Д. У Чуковского – «Федорино горе».

В первом классе восемь Тань –

Это прямо наказанье!

Ведь у них, куда ни глянь,

Всюду Таня, Таня, Таня!

Если скажут: «Таня, встань!» –

Встанут сразу восемь Тань.

А ведь можно очень просто

Разобраться в новичках….

У. Как можно различить этих девочек?

Д. По фамилии.

У. А в нашем классе есть тезки, которых тоже можно различить по фамилии?

Дети отвечают.

– Бывают одинаковыми не только имена, но и фамилии, таких людей называют однофамильцами. Каких писателей-однофамильцев вы знаете?

Д. Лев Николаевич Толстой, Алексей Николаевич Толстой.

У. Знаете ли вы, что есть чемпионы среди имен? Имя вождя индейского племени состояло из 122 букв. Когда он умер, не нашлось ни одного мастера, который смог бы уместить на надгробном камне его имя. А самое короткое имя было обнаружено в Бирме. Житель этой страны имел имя, которое на письме выражалось одним лишь значком «».

Ученик 13. В русском языке нет имен-чемпионов, но встречаются фамилии из 20–25 букв: Овсянников-Куликовский, Каронин-Петропавловский. Самые длинные русские имена колеблются обычно в пределах 9–12 букв: Пантелеймон, Аполлинарий, Олимпиада, Александрина.

У. А сейчас мы проведем викторину.

Вопросы:

1. Что принадлежит только вам, а употребляется чаще другими, чем вами? (Имя.)

2. Назови самые короткие имена. (Ия, Ян, Яна, Ада, Зоя, Аза, Тит, Нил.)

3. Когда мальчика называют ласковым женским именем? (Соня.)

4. Какие имена читаются слева направо и справа налево? (Тит, Аза, Ада, Анна, Алла.)

5. Какой город состоит из одного мужского и ста женских имен? (Сева-сто-поль.)

6. Назови имя девочки, которое состоит из двух имен – мальчика и девочки. (Антон-ина.)

7. Как зовут президента нашей страны? (Владимир.)

9. Кто первым полетел в космос? (Юрий Гагарин.)

10. Назови первую женщину-космонавта. (Валентина Терешкова.)

11. Как зовут директора (завуча) нашей школы? (…)

12. Что получится, если написать тридцать я? (Зоя.)

Игры

1. «Угадай по голосу». Ребенок-ведущий стоит спиной к классу, учитель просит кого-то (рукой или кивком головы) назвать имя стоящего. Если ребенок-ведущий угадал, кто говорил, – садится, а выходит тот, который назвал имя.

2. На каждый шаг назови имя девочки (мальчика). Вызываются девочка и мальчик, которые по очереди называют имя.

3. «Скажи скороговорку»

Мама мылом мыла Милу, не любила Мила мыло.

Очень часто блюдца у Ильюшки бьются.

Лара у Вали играла на рояле.

Исполняется песня «Я, ты, он, она – вместе целая страна».

Рефлексия.

Итог.

Д.З. Написать и нарисовать на альб. листе: Что обозначает твое имя. Читать с.40-45.

docbase.org