Цель потешки – — . , — .

Педагогический проект «Потешки в жизни ребёнка»

Название: Педагогический проект «Потешки в жизни ребёнка»
Номинация: Детский сад, Методические разработки , Проектная деятельность, Первая младшая группа
Автор: Лоскутова Наталья Сергеевна
Должность: воспитатель первой квалификационной категории
Место работы: МАДОУ №27 Центр развития ребёнка детский сад «Малыш»
Месторасположение: г. Богданович, Свердловская область

 

Педагогический проект
«Потешки в жизни ребёнка»

 

Паспорт проекта

Актуальность.

Фольклор одно из действенных и ярких средств её, таящий огромные

дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему

миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

Детский фольклор обширная область устного народного поэтического

творчества. Это целый мир – яркий, радостный, наполненный жизненной

силой и красотой.

Знакомство с детским фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру, народному слову, воспитывает художественный вкус, а так же многому учит: развивает речь, формируются нравственные привычки, обогащаются знания о животных, человеке, о здоровом образе жизни. Они оригинальные, доступные по форме и содержанию легко запоминаются и могут широко использоваться детьми в повседневной жизни. Они забавляют ребёнка и вместе с тем обучают навыкам поведения.

Детский фольклор может стать ценным средством воспитания ребёнка,

т.к. черпает материал для детей из разных источников. Первое знакомство

ребёнка с поэзией начинается с малых форм фольклора. И хотя они состоят

из нескольких строк незатейливых по содержанию и простых по форме,

однако таят в себе немалые жанровые богатства.

Таким образом, детский фольклор представляет собой специфическую

область народного творчества, объединяющую мир детей и мир взрослых,

включающую целую систему поэтических жанров фольклора.

Цели проекта:

• Приобщать воспитанников к народному искусству.

Задачи проекта:

• Обогащать словарь ребенка.
• Развивать интерес к потешкам.
• Воспитывать устойчивый интерес детей к потешкам.
• Формировать потребность в чтении книги.
• Развивать речь детей.
• Расширять круг детского чтения.

Тип проекта: долгосрочный (3 месяца).

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы 2-3 лет.

Ожидаемые результаты проекта:

• Эмоциональная отзывчивость детей на прослушанные произведения фольклора.
• Сформирован устойчивый интерес детей к потешкам.
• Расширен круг детского чтения.
• Ребёнок использует некоторые средства выразительности фольклорного языка.
• Обогащён словарь ребенка.
• Сформировано потребность в чтении книги.

Продукт проекта: создание видиоролика для родителей «Потешки в жизни ребёнка»

Этапы реализации проекта. План проекта:
№	Этапы	Содержание
1	Подготовительный	Цель: Вырабатывать потребность ежедневного общения с художественной литературой, учить детей уважать книгу, осознавать её роль в человеческой жизни. Расширять круг детского чтения. Обеспечить информирование родителей об участие детей в проекте.
2	Основной	Цель: Развивать интерес к потешкам. Поддерживать потребность в общении со взрослым как источником разнообразной интересной познавательной информации об окружающем. Обогащать словарь ребенка. «Чтение потешек в режимные моменты» Чтение русских потешек. Знакомство с потешками в режимных моментах. Чтение потешек перед сном. Проговаривание потешек во время умывания. Рассказывание потешек наизусть воспитателем при одевание детей на прогулку. Использование потешек при подготовки детей к приёму пищи
3	Заключительный	Выставка книг «Потешки». Подведение итогов. Видиоролик для родителей «Потешки в жизни ребёнка»

Формы работы с родителями

Просветительская	Консультативная		Информационная
Беседа с родителями	Групповые и индивидуальные консультации по возникшим вопросам родителей		Устная и письменная информация (выпуск стенгазеты)
Выставки литературы	Привлечение родителей для решения вопросов, общих для семьи и ДОУ (формирование круга детского чтения)
Рекомендации о том, зачем нужно использовать потешки с детьми раннего возраста
			Выставка книг (потешек) «Читаем с детьми»
			Оформление информационных стендов в приёмной «Ребёнок и книга»

Формы работы с детьми

«Чтение потешек в режимные моменты»

Чтение русских потешек. Знакомство с потешками в режимных моментах. Чтение потешек перед сном. Проговаривание потешек во время умывания. Рассказывание потешек наизусть воспитателем при одевание детей на прогулку. Использование потешек при подготовки детей к приёму пищи Рассказывание потешек на прогулке

Приложение№1

Чтение «Русские потешки»

Цель:

— Обогащать словарь ребенка.

— Развивать интерес к потешкам.

— Воспитывать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Формировать потребность в чтении книги.

— Развивать речь детей.

— Расширять круг детского чтения.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	«Вот совушка-сова — Большая голова»	Вот совушка-сова — Большая голова На дереве сидит, Головушкой вертит. Во все стороны глядит Да и всем говорит: — Никто совушку не бьет И за ушки не дерет.	1 ноября
2	«Солнышко, вёдрышко…».	Солнышко-вёдрышко! Взойди поскорей, Освети, обогрей — Телят да ягнят, Ещё малых ребят.	2 ноября
3	«Наши уточки с утра…»;	Наши уточки с утра-а-а. Кря-а, кря-а, кря-а Наши гуси у пруда-а-а. Га-га! Га-га! Га-га!	3 ноября
4	Три-та-туш-ки! Три -та-туш-ки!	Три-та-туш-ки! Три-та-туш-ки! Едет Настя на подушке! На подушечке верхом! Бух с подушки кувырком! Тушки! Тутушки! Сели на подушки. Пришли подружки, Столкнули с подушки. Тюшки, тютюшки! Веселы ли, душки? Подниму дочурку на крутую горку, Бух! Покатились — С горки свалились.	4 ноября
5	«Два веселых гуся».	Жили у бабуси Два веселых гуся. Один серый, Другой белый – Два веселых гуся. Мыли гуси лапки В луже у канавки. Один серый, Другой белый – Спрятались в канавке. Вот кричит бабуся: «Ой, пропали гуси! Один серый, Другой белый – Гуси мои, гуси!» Выходили гуси, Кланялись бабусе. Один серый, Другой белый – Кланялись бабусе.	7 ноября
6	«Как у нашего соседа Весела была беседа»	Как у нашего соседа Весела была беседа: Гуси — в гусли, Утки — в дудки, Овцы — в донцы, Тараканы — в барабаны.	8 ноября
7	«Федя-Бредя»	Федя-Бредя Съел медведя, Упал в яму, Крикнул маму: «Ма-а-ма!»	9ноября

Приложение№2

Потешки перед сном

Цель:

— Поддерживать устойчивый интерес к народному творчеству.

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	«Вот лежат в кроватке Розовые пятки».	Вот лежат в кроватке Розовые пятки. Чьи это пятки – Мягки да сладки? Прибегут гусятки, Ущипнут за пятки. Прячь скорей, не зевай, Одеяльцем накрывай!	10 ноября
2	«Ай, люленьки да люленьки»	Ай, люленьки да люленьки, По горам идет олень. На рогах он дрему носит, В каждый дом ее заносит. В люльку дрему он кладет, Тихо песенку поет.	11 ноября
3	«Спать пора, цветочек»	Отзвенел звоночек. Спать пора, цветочек. Солнышко уснуло, Тучка спать легла. И волшебная синяя птица Добрые сны тебе принесла. Мамочка нежно обнимет тебя. Засыпай моя деточка, радость моя!	14 ноября
4	«Спит малыш в кроватке»	За окошком вечер, А на небе месяц… Спит малыш в кроватке, В стойле спит лошадка, Белочка — в дупле, Собачка — в конуре. Ну а солнышко проснется, Малыш маме улыбнется. Будет день веселым. Расти малыш здоровым.	15 ноября
5	«Ночь пришла, Темноту привела»	Ночь пришла, темноту привела, Задремал петушок, запел сверчок. Вышла маменька, закрыла ставенку. Засыпай, Баю-бай.	16 ноября
6	«Маленькие заиньки Захотели баиньки»	Маленькие заиньки Захотели баиньки, Потому что заиньки. Мы немножечко поспим, Мы на спинке полежим. Мы на спинке полежим И тихонько посопим.	17ноября
7	«Ах, ты моя душечка, белая подушечка!»	Ах, ты моя душечка, белая подушечка! Если жить с тобою дружно, То в кино ходить не нужно! Лег, заснул, смотри кино, Ведь покажут все равно! Ах, ты моя душечка, белая подушечка!	18ноября
8	«Ночь пришла»	Ночь пришла, темноту привела. Задремал петушок, запел сверчок. Уже поздно, сынок, Ложись на бочок, баю-бай, засыпай…	21 ноября
9	«Ой, люленьки – люлюшеньки»	Ой, люленьки — люлюшеньки, Баиньки — баюшеньки, Сладко спи по ночам Да расти по часам!	22 ноября
10	«Тихо-тихо-тихо-тихо»	Тихо-тихо-тихо-тихо, В наши двери входит Тихон, Не аукать, не кричать, А баюкать и качать. Тихон песенку поет, Сны ребятам раздает: «В этом сне – воздушный шарик, В этом сне – собака Шарик, В этом – голуби летят, В этом – дети спать хотят». Тихо-тихо-тихо-тихо, Сумрак, дрема и покой. Дети спят. Уходит Тихон В тихий домик за рекой.	23 ноября
11	«Баю — баю – баинька»	Баю — баю — баинька, Прибежал заинька. Пошёл зайка под липку, Нашёл себе скрипку. Надо зайку поймать, Скрипочку отобрать! Скрипочку отобрать — Станет Ваня засыпать.	24 ноября
12	«Ай, люли-люли-люли!»	Ай, люли-люли-люли! Прилетели журавли, Журавли-то мохноноги Не нашли пути-дороги. Они сели на ворота, А ворота скрип, скрип… Не будите у нас Ваню, У нас Ваня спит, спит.	25 ноября
13	«Задремал петушок»	Ночь пришла, темноту привела, Задремал петушок, запел сверчок, Уже поздно, сынок, Ложись на бочок, Баю-бай, засыпай	28 ноября
14	«Бай, бай, бай, Ты собачка, не лай!»	Бай, бай, бай, Бай, бай, бай, Ты собачка, не лай! Ты, корова, не мычи! Ты, петух. Не кричи! А наш мальчик будет спать, Станет глазки закрывать.	29 ноября
15	«Раз, два, три, четыре, пять!»	Раз, два, три, четыре, пять! Хотят пальчики все спать. Этот пальчик – хочет спать, Этот пальчик – лег в кровать, Этот пальчик – чуть вздремнул, Этот пальчик – уж уснул, Этот пальчик – крепко спит. Тише, тише, не шумите! Пальчики вы не будите!	30 ноября
16	«Баю — баю — баиньки В огороде заиньки»	Баю — баю — баиньки В огороде заиньки Зайки траву едят, Малым деткам спать велят	1 декабря

Приложение№3

Чтение потешек для умывания

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	Водичка, водичка	Водичка, водичка Водичка, водичка Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.	2 декабря
2	«Ай, лады, лады, лады, Не боимся мы воды»	Ай, лады, лады, лады, Не боимся мы воды. Часто умываемся, Детям улыбаемся.	5 декабря
3	«Мыли мылом ушки»	Мыли мылом ушки Мыли мылом ушки, Мыли мылом ручки, Вот какие ладушки, Ладушки – ладошки.	6 декабря
4	«Кран откройся Кран откройся!»	Кран откройся Кран откройся! Нос, умойся! Глаз, купайся! Кран сдавайся!	7 декабря
5	«Зайка начал умываться»	Зайка начал умываться Зайка начал умываться, Видно, в гости он собрался, Вымыл ротик, Вымыл носик, Вымыл ухо, Вот и сухо.	8 декабря
6	«Из колодца принесла Курица водицу»	Из колодца принесла Из колодца принесла Курица водицу. И ребята всей гурьбой Побежали мыться. А водичка булькает, А водичка пенится Машенька умоется, Причешется, оденется. Хлюп – хлюп ручками, полон мыла таз. Ты не трогай, Машенька, Мыльной ручкой глаз. Чистая водичка Моет Ване личико, Танечке – ладошки, Пальчики – Антошке.	9 декабря
7	«Ладушки, ладошки»	Моем с мылом ручки, Моем с мылом щёчки, Ай, какие ладушки, Ладушки, ладошки. Наварили каши, Помешали ложкой, Ай, какие ладушки, ладушки ладошки.	12 декабря

Приложение№4

Чтение потешек при одевании одежды

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	«Вот он сапожки»	Вот он сапожки: Этот с левой ножки, Этот с правой ножки. Если дождик пойдёт, Наденем галошки: Этот с левой ножки, Этот с правой ножки. Вот как хорошо!	13декабря
2	«Чики-чики-чики-чок».	Чики-чики-чики-чок. Где ты дедушка Молчок? Заходи к нам, посидим, помолчим. Слышишь, добрый старичок? Тишина — пришел Молчок? Не спугни его, смотри, ничего не говори..Тс-с-	14 декабря
3	«Валенки – валенки»	Валенки – валенки Невелички – маленьки. Опушка бобровая Маша чернобровая.	15 декабря
4	«Завяжу по туже шарф»	Завяжу по туже шарф Будем делать снежный шар, Шар покачу, гулять хочу.	16 декабря
5	«Уж ты котя – коток»	Уж ты котя — коток, Котя — серенький лобок, Приходи, котя — коток, На печурочку поспать, На печурочку поспать. Мне Володю покачать! Уж как я тебе, коту, За работу заплачу, За работу заплачу — Шубку новую куплю, Шубку плисовую, Шапку бархатную.	19 декабря 20 декабря
6	«Разденьте меня»	Разденьте меня, разуйте меня, Уложите меня, укройте меня, А засну Я сам!	21 декабря

Приложение№5

Чтение потешек до приёма пищи

Цель:

— Развивать речь детей.

— Сформировать устойчивый интерес детей к потешкам.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	«Сорока-белобока»	Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила! Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: «Ты воды не носил, Ты дров не рубил, Ты печь не топил, Ты чашки не мыл! Кашу сами мы съедим, А лентяю не дадим!»	22 декабря
2	« Сорока-ворона »	Сорока-ворона, Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: — Зачем дров не пилил? — Зачем воду не носил?	23 декабря
3	«Ладушки»	Ладушки-ладушки, где были? У бабушки! А что ели? Кашку! А что пили? Бражку! Кашка масленька! Бражка сладенька! Попили, поели, ш-у-у-у… Шуууу!!! Домой полетели! На головку сели! Сели посидели, Дальше полетели!!!	26 декабря
4	Ладушки-ладушки!	Ладушки-ладушки! Где были – у бабушки! Что ели – кашку, Что пили – бражку! Ладушки-ладушки, Снова едем к бабушке!	27 декабря
5	« Сам и кашу варил, Деда с бабой кормил»	Как у нас-то козёл, Что за умный был: Сам и по воду ходил, Сам и кашу варил, Деда с бабой кормил.	28 декабря
6	«Лепим, лепим пирожки»	Лепим, лепим пирожки, Замесили из муки, Сели мы на лавочку, Угостили бабушку, Побежали в огород, Там собрался весь народ, Вот котёнку пирожок, Вот утёнку пирожок, И Серёжке на зубок.	29 декабря
7	« Идёт коза рогатая»	Идёт коза рогатая, Идёт коза бодатая. Ножками коза топ — топ! Рожками коза хлоп — хлоп! Кто каши не ест? Молоко не пьёт? Забодаю! Забодаю!	30 декабря
8	«Умница Катенька, ешь кашу сладеньку»	Умница Катенька, ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую, мягкую, душистую	9января

Приложение№6

Чтение потешек на прогулке

Цель:

— Обогащать словарь ребенка.

— Воспитывать устойчивый интерес к потешкам.

— Формировать потребность в чтении книги.

— Развивать речь детей.

— Расширять круг детского чтения.

— Создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества.

№	Тема	Содержание	Срок
1	«Пошла Маня на базар».	Пошла Маня на базар, Принесла домой товар: Родной матушке-платок, Посередочке цветок. Братьям-соколам — По козловым сапогам, Сестрицам-лебедицам — Да по белым рукавицам.	10 января
2	«Огуречик, огуречик…»	Огуречик, огуречик! Не ходи на тот конечик Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет.	11 января
3	«Ой, ребята, та-ра-ра! На горе стоит гора»	Ой, ребята, та-ра-ра! На горе стоит гора, А на той горе дубок, А на дубе воронок. Ворон в красных сапогах, В позолоченных серьгах, Черный ворон на дубу, Он играет во трубу, Труба точеная, Позолоченная, Труба ладная, Песня складная!	12 января
4	«Уж ты, Васенька, дружок, Ты не бегай на лужок»	Уж ты, Васенька, дружок, Ты не бегай на лужок, На крутой на бережок. Тебя мышка съест, Либо ласточка, Либо серенький волчок Из-за кустичка, Либо белая собачка Из-под мостичка.	13 января
5	«Ай, баиньки – баиньки»	Ай, баиньки — баиньки — Купим сыну валенки, Купим сыну валенки — Бегать по завалинке, А еще сапожки, Сапожки на ножки — Бегать по дорожке.	16 января
6	«Пошёл котик во лесок, Нашёл котик поясок».	Пошёл котик во лесок, Нашёл котик поясок. Нарядился, Воротился, Стал он люлечку качать: Баю-бай, баю-бай, Ляг, сыночек, скоренько, Встань, сыночек, с зоренькой.	17 января
7	«Козушка –Белоногушка»	Козушка – Белоногушка По лесу ходила, Волка дразнила: А я волка не боюсь, не боюсь. Я серого не страшусь, не страшусь. Я от серого от волка Под берёзкой схоронюсь.	18 января

konkurs-dlya-pedagogov.info

Картотека потешек для детей младшего возраста.

КО СНУ

Пять котят спать хотят,
А шестой — не спит.
Пять котят спать хотят,
А шестой — шалит!
Хвостиком виляет, громко лает!
Он бы лаял до утра,
Да подумал: спать пора!
Мирно хвостиком вильнул,
И быстрее всех уснул.
И тебе он, между прочим,
Пожелал:
«Спокойной ночи!»
***
Спи, усни, детка Андрюшенька.
Все ласточки спят,
Все касаточки спят,
Нашему Андрюшеньке
Спать велят.
***
Малиночка сладенькая,
Спи, дочка маленькая.
Баю, баю, байки,
Прилетели чайки,
Стали крыльями махать,
Наших деток усыплять.
***
Вот и люди спят,
Вот и звери спят.
Птицы спят на веточках,
Лисы спят на горочках,
Зайцы спят на травушке,
Утки — на муравушке,
Детки все по люлечкам…
Спят-поспят, всему миру спать велят.
***
Баю, баю, баюшок,
В огороде петушок.
Песни громко поет,
Ване спать не дает
А ты, Ванечка, усни,
Крепкий сон к тебе приди.
Тебе спать — не гулять,
Только глазки закрывать.
***
Бай, бай, бай, бай,
Ты, собаченька, не лай
И в гудочек не гуди –
Наших деток не буди.
Наши детки будут спать
Да большими вырастать.
Они поспят подольше,
Вырастут побольше.
***
Тишина у пруда,
Не качается вода.
Не шумят камыши,
Засыпают малыши
***

Ай, качи, качи, качи,
Улетели в лес грачи.
Не летают гули –
Все давно уснули.
Не скребутся паучки –
Влезли в норки у печи.
Только наша Оленька
Спать ложится поздненько.
Ходит сон по хате
В сереньком халате,
А сониха под окном –
В сарафане голубом.
Ходят вместе они,
А ты, доченька, усни.
Баю, баю, баюшок,
Кладу Машу на пушок –
На пуховую кровать,
Будет Маша крепко спать.
***
Ходит сон по лавочке
В красненькой рубашечке,

А Сониха — по другой-
Сарафанец голубой.
Они вместе идут,
Дрему Катеньке несут.
***
Байки-побайки,
Прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать.
Стали в дудки играть,
Начал Миша засыпать

Ходит Сон
Близ Окон.
Бродит Дрема
Возле Дома.
И глядят:
Все ли спят.
***
Как у нашей бабушки семеро внучат.
Семеро-семеро с вечера не спят.
К каждому-то бабушка
С вечера приди.
К каждому-то бабушка
Песню заведи:
Про утенка, про котенка,
Про лисенка, про гусенка,
Баку про лебедушку,

Баку про зайчат.
Баюкает бабушка семерых внучат.
***
Баю,баю, паренька,
На полянке пахарька,
Н а гулянке плясунка,
На беседе форсунка.
***
Спи-ка, Маша – солнышко,
Спи-ка, житно зернышко,
Спи, моя родная,
Рыбка золотая.

Баю, баю, спать пора.
Гости едут со двора,
Со двора едут домой
На лошадке вороной.
***
Баю-баю, баю-бай.
Поскорее засыпай.
Баю-баю, спи-усни,
Угомон тебя возьми.
***
Баю-бай, баю-бай,
Пойди бука под сарай,
Пойди бука под сарай,
Под сараем кирпичи,
Буке некуда легчи.
***

Лю-ли, лю-ли, люленьки,
Прилетели гуленьки.
Они сели ворковать,
Куда деточку девать.
***
Баю-баю-баиньки,
Купим детке валенки.
Наденем на ножки,
Пустим по дорожке.
Будет детонька ходить,
Будет валенки носить.
***
Ах, ты котик серенький,
Хвостик у тебя беленький,
Брысь, котик, не ходи!
Мою детку не буди.

Ходит сон по горе.
Носит дрему в рукаве,
Всем детишкам продает,
нашей Тане так дает.
***
Люли, люли, баеньки,
В огороде заиньки.
Зайки травку едят,
Насте спать велят.
***
Люли, люли, люли, бай
Поскорее засыпай.

Уж я по воду пойду,
Заек чаем напою.
***
Ходит сон у окон,
Ходит к Дреме на поклон.
Ты входи-ка, Дрема, в дом,
Напусти нам угомон.

***
Байки-побайки,
Прискакали зайки,
Стали люльку качать,
Сладку дрему навевать,
Стали в дудку играть,
Начал Миша засыпать.
***
Бай-бай, бай-бай,
Ты, собаченька, не лай,
Петушок, не кричи
И Ванюшу не буди.
Мой Ванюша будет спать,
Да большой вырастать.
Ой люленьки, люленьки,
К нам летели гуленьки.
К нам они летели,
Мы на них глядели.
Летели, летели,
На березку сели.

А березка скрип, скрип,
А мой Вася спит, спит.
***
«Волшебный сон»
Реснички опускаются,
Глазки закрываются.
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Дышится легко, ровно, глубоко..
Наши руки отдыхают…
Ноги тоже отдыхают…
Отдыхают, засыпают…
Шея не напряжена
И расслаблена она.
Губы чуть приоткрываются,
Всё чудесно расслабляется.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Напряженье улетело
И РАССЛАБЛЕНО ВСЁ ТЕЛО…
***
Дальний лес стоит стеной,
А в лесу, в глуши лесной,
На суку сидит сова, там растёт усни-трава.
Знает сонные слова.
Как шепнёт свои слова, сразу никнет голова.
Я сегодня у совы попрошу такой травы:
Пусть тебе усни-трава скажет сонные слова.

ПОТЕШКИ ПОСЛЕ СНА

На кота потягушки,
На дитя порастушки,
А в ручки хватушки,
А в ножки ходушки,
А в роток говорунок,
А в голову разум мок!
***
Вот проснулся петушок,
Встала курочка.
Подымайся, мой дружок,
Встань, мой Юрочка.
***
Потягушечки, потягушечки
Поперек толстушечки,
А в ручки хватушечки,
А в ножки ходушечки,
А в роток говорок,
А в головку разумок.
Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик.
Все давно уж спать должны,
Наши дети тоже.
Ночь прошла,
Темноту увела,
Замолчал сверчок,
Запел петушок.
Встала маменька,
Открыла ставенку.
«Здравствуй,
солнышко-колоколнышко!»

ПОТЕШКИ ПРИ УМЫВАНИИ

Ай, лады-лады-лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.
***
Водичка серебристая
Струится из-под крана.
И мыло есть душистое,
Совсем как в нашей ванной.
***

«Водичка серебристая,
Ты как сюда попала?»
«Через луга росистые
Я в детский сад бежала»
«Водичка серебристая,
Зачем ты к нам бежала?»
«Чтоб все вы были чистыми,
Чтоб все вокруг сверкало»

***
Закатаем рукава,
Открываем кран — вода.
Моем глазки, моем щечки,
Моем уши и ладошки!
— Посмотрите, крошки,
— На свои ладошки.
— Ах, какие ладошки!
— Чистые ладошки!
***
В ручейке вода струится
В речке плещется вода.
Мы под краном будем мыться,
Без воды мы никуда.
Моем руки, моем лица
Мылом, щеткой и водой.
Если ты не любишь мыться,
Эту песенку не пой.
***
Чистая водичка
Умоет Саше личико,
Анечке — ладошки,
А пальчики — Антошке.
***
Не умыться, не напиться без воды,
Листику не распуститься без воды,
И потому всегда
Всем, везде нужна вода.
***
Знаем, знаем, да-да-да,
Где тут плещется вода.
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошки,
По-нем-нож-ку,
Нет, не понемножку — посмелей,
Будем умываться веселей.
***

Из колодца принесла
Курица водицы.
И цыплята всей гурьбой
Побежали мыться.
***
Кран, откройся,
Нос, умойся!
Мойтесь сразу оба глаза!
Мойтесь уши, мойся шейка!
Шейка, мойся хорошенько!
Мойся, мойся, обливайся,
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся!
***
Лейся, чистая водичка,
Ты умой мне чисто личико,
Шейку, ручки умывай,
Ничего не забывай!
Мылом, мылом чисто мойся,
Ни о чем не беспокойся.
Мыло не кусается, просто умывается.
***
Кто не моет руки с мылом
От среды и до среды.
На мохнатом полотенце
Отпечатаны следы.
***
Нам водичка — добрый друг,
Скажут люди все вокруг.
Мы на руки все польем,
А потом играть пойдем.
Дорогие мои дети!
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Все равно, какой водою:
Кипяченой, ключевой.
Из реки иль из колодца,
Или просто дождевой.
Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем,
Перед каждою едою,
После сна и перед сном.

***
Каждый день я мою мыло
Под горячею водой.
Мойся, мыло, не ленись,
Не выскальзывай, не злись.
Вот оно и не упало,
Мы не моем его сначала.
Ах, опять оно упало,
Будем мыть его сначала.
Умываемся мы быстро,
Вытираемся мы чисто,
Так опрятны, аккуратны,
Всем смотреть на нас приятно.
***
Чище умойся, воды не жалей.
Будут ладошки снега белей.
Я сегодня утром рано
Умывался из-под крана.
Я и сам теперь умею
Вымыть личико и шею.

ПОТЕШКИ ПРИ КОРМЛЕНИИ

Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
Все потом ложились спать.
Начинай считать опять.
***
Гойда, гойда, люленьки,
Прилетели гуленьки,
Стали гули говорить,
Чем Ванюшу накормить.
Один скажет — кашкою,
Другой — простоквашкою,
Третий скажет — молочком
И румяным пирожком.

***
Травка-муравка со сна поднялась,
Птица-синица за зерна взялась,
Зайка — за капустку,
Мышка — за корку,
Детки — за молоко.

***
Умница, Катенька,
Ешь кашку сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.

***
Дубы, дубочки,
Пеку блиночки,
Блиночки горячи,
Не хотят сидеть в печи.
Блиночки румяные
С маслицем, сметаною.
***
А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот — тарелка, вот — еда.
Не осталось и следа.
***
На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.
***
Глубоко и мелко,
Корабли в тарелке,
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.
***
5.«Не хочу есть манную кашу!»
Кричала девочка Маша.
«Правильно» — думала каша,
Хорошая девочка Маша».
Обед
Бери ложку, бери хлеб,
И скорее за обед.
***
Посадим на ложку
Капустку, картошку — и спрячем!
Попробуй найди!
Не видно на ложке
Капустки, картошки.
И нет на тарелке — гляди!
***
Час обеда подошел,
Сели деточки за стол.

Полдник

Вот и полдник подошел,
Сели дети все за стол.
Чтобы не было беды,
Вспомним правила еды:
Наши ноги не стучат,
Наши язычки молчат.
За обедом не сори,
Насорил — так убери.
***
А у нас есть ложки
Волшебные немножко.
Вот — тарелка, вот — еда.
Не осталось и следа.
На моей тарелочке
Рыженькая белочка,
Чтоб она была видна,
Все съедаю я до дна.
Пей, дружок, томатный сок,
Будешь строен и высок.
***
Глубоко и мелко,
Корабли в тарелке,
Вот кораблик плывет,
Заплывает прямо в рот.

ПОТЕШКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ

Встань, малыш, еще разок,
Сделай маленький шажок,
Топ-топ!
Ходит мальчик наш с трудом,
Первый раз обходит дом.
Топ-топ!
***
Киска, киска, киска, брысь!
На дорожку не садись.
Наша деточка пойдет,
Через киску упадет.
Уходи с дороги, кот,
Наша Танечка идет.
Топ-топ, топ-топ-топ!
Наша Танечка идет!
Ни за что не упадет.
Топ-топ, топ-топ-топ!

ПОТЕШКИ ПРИ ОДЕВАНИИ

НА ПРОГУЛКУ

Вот они, сапожки:
Этот — с левой ножки,
Этот — с правой ножки.
Если дождичек пойдет,
Наденем сапожки:
Этот — с правой ножки,
Этот — с левой ножки.
Вот так хорошо!
***
Валенки, валенки,
Невелички, маленьки,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
***
Завяжи потуже шарф,
Буду делать снежный шар.
Я шар покачу,
Гулять хочу.
***
Большие ноги шли по дороге:
Топ, топ, топ, топ, топ, топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ, топ,
Топ, топ, топ, топ, топ.
Топ-топ по земле,
Ведь земля-то наша.
И для нас на ней растут
Пироги да каша!

НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошечко.
Ждут тебя деточки,
ждут малолеточки!
***
Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек мочить!
***
Бабочка — коробочка,
Ветер или дождь!
Полетишь — так ветер,
Упадешь — так дождь!
***
Свет-светлячок,
Посвети в кулачок!
Посвети немножко,
Дам тебе горошка,
Кувшин творога
И кусок пирога!
***
Мотылек-ветилек,
Принеси нам ветерок:
От ворот поворот
Гнать кораблик в ручеек.
***
Уж ты, бор-борок,
Дай ягод коробок,
Грибов кузовочек,
Орехов мешочек!

Земле
Вместе с солнышком встаем,
Небу мы улыбку шлем,
Всей Земле — большой привет!
Ведь ее прекрасней нет!
Ветру
Здравствуй, ветер озорной,
Летом, осенью, весной
Ты прохладу даришь нам
И деревьям, и цветам.
Солнцу
Ты всех любишь, ты всех греешь,
Всех ласкаешь и жалеешь,
Наше Солнышко, наш свет,
Все тебе мы шлем привет!
Цветам
Мы цветочки рвать не будем,
Пусть растут на радость людям!
Красные и голубые,
Все красивые такие!
Животным
Всем зверушкам, птичкам, рыбкам
И жучкам мы шлем улыбки.
Всех, друзья, вас очень любим.
Обижать мы вас не будем!

ПОТЕШКИ ДЛЯ «ОБЩЕНИЯ»

С ЖИВОТНЫМИ НА ПРОГУЛКЕ

Дай молочка, Буренушка,
Хоть капельку — на донышко!
Ждут меня котята, Малые ребята!
Дай им сливок ложечку,
Творогу немножечко.
Всем дает здоровье
Молоко коровье.

Курочка-тараторочка,
По двору ходит,
Цыплят водит,
Хохолок раздувает,
Малых деток потешает.

Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.

Свинка Ненила
Сыночка хвалила:
То-то хорошенький,
То-то пригоженький:
Ходит бочком, ушки торчком!
Хвостик крючком,
Нос пятачком.

Привяжу я козлика
К белой березке.
Стой, мой козлик,
Стой, не бодайся.
Белая березка,
Стой, не качайся.

Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Что так рано встаешь,
Деткам спать не даешь?

ПОТЕШКИ ДЛЯ НЕСЛОЖНЫХ ИГР

Тарара ли, тарара,
Ушли кони со двора.
(Дети идут, высоко поднимая ноги)
А ребятки их поймали,
На колхозный двор загнали.
(двигаются прямым галопом)
***
Еду, еду к бабе, деду
(выполняют прямой галоп)
На лошадке в красной шапке.
По ровной дорожке
На одной ножке (меняют ногу),
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам.
Все прямо и прямо,
А потом вдруг в ямку — бух! (приседают)

***

По кочкам, по кочкам,
По маленьким дорожкам,
В ямку-бух! –
Провалился петух.
***
Встанька на дорожке,
Хлопни-ка в ладошки,
Топни каблучками,
Потанцуй-ка с нами!
Всем, Надюша, расскажи,
Да проворней покажи,
Как девчата пляшут.
***
Наши уточки с утра –
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря!
Наши гуси у пруда -Га-га-га! Га-га-га!
А индюк среди двора -Бал-бал-бал!
Балды-балды! Наши гуленьки вверху –
Гру-гру-гру! Наши курочки в окно –
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
А как Петя — петушок
Ранним рано поутру
Нам споет — ку-ка-ре-ку!
подражают голосам домашних животных)

***
Скачет зайка маленький
Около заваленки.
Быстро скачет зайка,
Ты его поймай-ка!

pilipenko54.ru

Картотека «Потешки на все случаи»

«Потешки»

ГОТОВИМСЯ

КО СНУ

Пять котят спать хотят, 
А шестой — не спит. 
Пять котят спать хотят, 
А шестой — шалит! 
Хвостиком виляет, громко лает! 
Он бы лаял до утра, 
Да подумал: спать пора! 
Мирно хвостиком вильнул, 
И быстрее всех уснул. 
И тебе он, между прочим, 
Пожелал: 
«Спокойной ночи!» 

*** 
Спи, усни, детка Андрюшенька. 
Все ласточки спят, 
Все касаточки спят, 
Нашему Андрюшеньке 
Спать велят. 

*** 
Малиночка сладенькая, 
Спи, дочка маленькая. 
Баю, баю, байки, 
Прилетели чайки, 
Стали крыльями махать, 
Наших деток усыплять. 

*** 
Вот и люди спят, 
Вот и звери спят. 
Птицы спят на веточках, 
Лисы спят на горочках, 
Зайцы спят на травушке, 
Утки — на муравушке, 
Детки все по люлечкам… 
Спят-поспят, всему миру спать велят. 
*** 
Баю, баю, баюшок, 
В огороде петушок. 
Песни громко поет, 
Ване спать не дает 
А ты, Ванечка, усни, 
Крепкий сон к тебе приди. 
Тебе спать — не гулять, 
Только глазки закрывать. 

*** 
Бай, бай, бай, бай, 
Ты, собаченька, не лай 
И в гудочек не гуди – 
Наших деток не буди. 
Наши детки будут спать 
Да большими вырастать. 
Они поспят подольше, 
Вырастут побольше. 

*** 
Тишина у пруда, 
Не качается вода. 
Не шумят камыши, 
Засыпают малыши 

*** 
Ай, качи, качи, качи, 
Улетели в лес грачи. 
Не летают гули – 
Все давно уснули. 
Не скребутся паучки – 
Влезли в норки у печи. 
Только наша Оленька 
Спать ложится поздненько. 
Ходит сон по хате 
В сереньком халате, 
А сониха под окном – 
В сарафане голубом. 
Ходят вместе они, 
А ты, доченька, усни. 
Баю, баю, баюшок, 
Кладу Машу на пушок – 
На пуховую кровать, 
Будет Маша крепко спать. 

*** 
Ходит сон по лавочке 
В красненькой рубашечке, 
А Сониха — по другой- 
Сарафанец голубой. 
Они вместе идут, 
Дрему Катеньке несут. 

*** 
Байки-побайки, 
Прискакали зайки, 
Стали люльку качать, 
Сладку дрему навевать. 
Стали в дудки играть, 
Начал Миша засыпать 

Ходит Сон 
Близ Окон. 
Бродит Дрема 
Возле Дома. 
И глядят: 
Все ли спят. 

*** 
Как у нашей бабушки семеро внучат. 
Семеро-семеро с вечера не спят. 
К каждому-то бабушка 
С вечера приди. 
К каждому-то бабушка 
Песню заведи: 
Про утенка, про котенка, 
Про лисенка, про гусенка, 
Баку про лебедушку, 
Баку про зайчат. 
Баюкает бабушка семерых внучат. 

*** 
Баю,баю, паренька, 
На полянке пахарька, 
Н а гулянке плясунка, 
На беседе форсунка. 

*** 
Спи-ка, Маша – солнышко, 
Спи-ка, житно зернышко, 
Спи, моя родная, 
Рыбка золотая. 

Баю, баю, спать пора. 
Гости едут со двора, 
Со двора едут домой 
На лошадке вороной. 

*** 
Баю-баю, баю-бай. 
Поскорее засыпай. 
Баю-баю, спи-усни, 
Угомон тебя возьми. 

*** 
Баю-бай, баю-бай, 
Пойди бука под сарай, 
Пойди бука под сарай, 
Под сараем кирпичи, 
Буке некуда легчи. 

*** 
Лю-ли, лю-ли, люленьки, 
Прилетели гуленьки. 
Они сели ворковать, 
Куда деточку девать. 

*** 
Баю-баю-баиньки, 
Купим детке валенки. 
Наденем на ножки, 
Пустим по дорожке. 
Будет детонька ходить, 
Будет валенки носить. 

*** 
Ах, ты котик серенький, 
Хвостик у тебя беленький, 
Брысь, котик, не ходи! 
Мою детку не буди. 

Ходит сон по горе. 
Носит дрему в рукаве, 
Всем детишкам продает, 
нашей Тане так дает. 

*** 
Люли, люли, баеньки, 
В огороде заиньки. 
Зайки травку едят, 
Насте спать велят. 

*** 
Люли, люли, люли, бай 
Поскорее засыпай. 
Уж я по воду пойду, 
Заек чаем напою. 

*** 
Ходит сон у окон, 
Ходит к Дреме на поклон. 
Ты входи-ка, Дрема, в дом, 
Напусти нам угомон. 

*** 
Байки-побайки, 
Прискакали зайки, 
Стали люльку качать, 
Сладку дрему навевать, 
Стали в дудку играть, 
Начал Миша засыпать. 

*** 
Бай-бай, бай-бай, 
Ты, собаченька, не лай, 
Петушок, не кричи 
И Ванюшу не буди. 
Мой Ванюша будет спать, 
Да большой вырастать. 
Ой люленьки, люленьки, 
К нам летели гуленьки. 
К нам они летели, 
Мы на них глядели. 
Летели, летели, 
На березку сели. 
А березка скрип, скрип, 
А мой Вася спит, спит. 
*** 
«Волшебный сон» 
Реснички опускаются, 
Глазки закрываются. 
Мы спокойно отдыхаем, 
Сном волшебным засыпаем. 
Дышится легко, ровно, глубоко.. 
Наши руки отдыхают… 
Ноги тоже отдыхают… 
Отдыхают, засыпают… 
Шея не напряжена 
И расслаблена она. 
Губы чуть приоткрываются, 
Всё чудесно расслабляется. 
Дышится легко, ровно, глубоко. 
Напряженье улетело 
И РАССЛАБЛЕНО ВСЁ ТЕЛО… 
*** 
Дальний лес стоит стеной, 
А в лесу, в глуши лесной, 
На суку сидит сова, там растёт усни-трава. 
Знает сонные слова. 
Как шепнёт свои слова, сразу никнет голова. 
Я сегодня у совы попрошу такой травы: 
Пусть тебе усни-трава скажет сонные слова. 

ПОТЕШКИ ПОСЛЕ СНА

На кота потягушки, 
На дитя порастушки, 
А в ручки хватушки, 
А в ножки ходушки, 
А в роток говорунок, 
А в голову разум мок! 

*** 
Вот проснулся петушок, 
Встала курочка. 
Подымайся, мой дружок, 
Встань, мой Юрочка. 

*** 
Потягушечки, потягушечки 
Поперек толстушечки, 
А в ручки хватушечки, 
А в ножки ходушечки, 
А в роток говорок, 
А в головку разумок. 
Спят медведи и слоны, 
Заяц спит и ежик. 
Все давно уж спать должны, 
Наши дети тоже. 
Ночь прошла, 
Темноту увела, 
Замолчал сверчок, 
Запел петушок. 
Встала маменька, 
Открыла ставенку. 
«Здравствуй, 
солнышко-колоколнышко!» 

ПОТЕШКИ ПРИ УМЫВАНИИ

Ай, лады-лады-лады, 
Не боимся мы воды, 
Чисто умываемся, 
Маме улыбаемся. 

*** 
Водичка серебристая 
Струится из-под крана. 
И мыло есть душистое, 
Совсем как в нашей ванной. 

*** 

«Водичка серебристая, 
Ты как сюда попала?» 
«Через луга росистые 
Я в детский сад бежала» 
«Водичка серебристая, 
Зачем ты к нам бежала?» 
«Чтоб все вы были чистыми, 
Чтоб все вокруг сверкало» 

*** 
Закатаем рукава, 
Открываем кран — вода. 
Моем глазки, моем щечки, 
Моем уши и ладошки! 
— Посмотрите, крошки, 
— На свои ладошки. 
— Ах, какие ладошки! 
— Чистые ладошки! 

*** 
В ручейке вода струится 
В речке плещется вода. 
Мы под краном будем мыться, 
Без воды мы никуда. 
Моем руки, моем лица 
Мылом, щеткой и водой. 
Если ты не любишь мыться, 
Эту песенку не пой. 

*** 
Чистая водичка 
Умоет Саше личико, 
Анечке — ладошки, 
А пальчики — Антошке. 

*** 
Не умыться, не напиться без воды, 
Листику не распуститься без воды, 
И потому всегда 
Всем, везде нужна вода. 

*** 
Знаем, знаем, да-да-да, 
Где тут плещется вода. 
Выходи, водица, 
Мы пришли умыться! 
Лейся на ладошки, 
По-нем-нож-ку, 
Нет, не понемножку — посмелей, 
Будем умываться веселей. 

*** 
Из колодца принесла 
Курица водицы. 
И цыплята всей гурьбой 
Побежали мыться. 

*** 
Кран, откройся, 
Нос, умойся! 
Мойтесь сразу оба глаза! 
Мойтесь уши, мойся шейка! 
Шейка, мойся хорошенько! 
Мойся, мойся, обливайся, 
Грязь, смывайся! Грязь, смывайся! 

*** 
Лейся, чистая водичка, 
Ты умой мне чисто личико, 
Шейку, ручки умывай, 
Ничего не забывай! 
Мылом, мылом чисто мойся, 
Ни о чем не беспокойся. 
Мыло не кусается, просто умывается. 

*** 
Кто не моет руки с мылом 
От среды и до среды. 
На мохнатом полотенце 
Отпечатаны следы. 

*** 
Нам водичка — добрый друг, 
Скажут люди все вокруг. 
Мы на руки все польем, 
А потом играть пойдем. 
Дорогие мои дети! 
Я прошу вас, мойте чаще 
Ваши руки и лицо. 
Все равно, какой водою: 
Кипяченой, ключевой. 
Из реки иль из колодца, 
Или просто дождевой. 
Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем, 
Перед каждою едою, 
После сна и перед сном. 

*** 
Каждый день я мою мыло 
Под горячею водой. 
Мойся, мыло, не ленись, 
Не выскальзывай, не злись. 
Вот оно и не упало, 
Мы не моем его сначала. 
Ах, опять оно упало, 
Будем мыть его сначала. 
Умываемся мы быстро, 
Вытираемся мы чисто, 
Так опрятны, аккуратны, 
Всем смотреть на нас приятно. 

*** 
Чище умойся, воды не жалей. 
Будут ладошки снега белей. 
Я сегодня утром рано 
Умывался из-под крана. 
Я и сам теперь умею 
Вымыть личико и шею. 

ПОТЕШКИ ПРИ КОРМЛЕНИИ

Жили-были сто ребят, 
Все ходили в детский сад. 
Все садились за обед, 
Все съедали сто котлет. 
Все потом ложились спать. 
Начинай считать опять. 

*** 
Гойда, гойда, люленьки, 
Прилетели гуленьки, 
Стали гули говорить, 
Чем Ванюшу накормить. 
Один скажет — кашкою, 
Другой — простоквашкою, 
Третий скажет — молочком 
И румяным пирожком. 

*** 
Травка-муравка со сна поднялась, 
Птица-синица за зерна взялась, 
Зайка — за капустку, 
Мышка — за корку, 
Детки — за молоко. 

*** 
Умница, Катенька, 
Ешь кашку сладеньку, 
Вкусную, пушистую, 
Мягкую, душистую. 

*** 
Дубы, дубочки, 
Пеку блиночки, 
Блиночки горячи, 
Не хотят сидеть в печи. 
Блиночки румяные 
С маслицем, сметаною. 

*** 
А у нас есть ложки 
Волшебные немножко. 
Вот — тарелка, вот — еда. 
Не осталось и следа. 

*** 
На моей тарелочке 
Рыженькая белочка, 
Чтоб она была видна, 
Все съедаю я до дна. 
Пей, дружок, томатный сок, 
Будешь строен и высок. 

*** 
Глубоко и мелко, 
Корабли в тарелке, 
Вот кораблик плывет, 
Заплывает прямо в рот. 

*** 
5.«Не хочу есть манную кашу!» 
Кричала девочка Маша. 
«Правильно» — думала каша, 
Хорошая девочка Маша». 
Обед 
Бери ложку, бери хлеб, 
И скорее за обед. 

*** 
Посадим на ложку 
Капустку, картошку — и спрячем! 
Попробуй найди! 
Не видно на ложке 
Капустки, картошки. 
И нет на тарелке — гляди! 

*** 
Час обеда подошел, 
Сели деточки за стол. 

Полдник. 
Вот и полдник подошел, 
Сели дети все за стол. 
Чтобы не было беды, 
Вспомним правила еды: 
Наши ноги не стучат, 
Наши язычки молчат. 
За обедом не сори, 
Насорил — так убери. 

*** 
А у нас есть ложки 
Волшебные немножко. 
Вот — тарелка, вот — еда. 
Не осталось и следа. 
На моей тарелочке 
Рыженькая белочка, 
Чтоб она была видна, 
Все съедаю я до дна. 
Пей, дружок, томатный сок, 
Будешь строен и высок. 

*** 
Глубоко и мелко, 
Корабли в тарелке, 
Вот кораблик плывет, 
Заплывает прямо в рот. 

ПОТЕШКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ

ОСНОВНЫХ ДВИЖЕНИЙ

Встань, малыш, еще разок, 
Сделай маленький шажок, 
Топ-топ! 
Ходит мальчик наш с трудом, 
Первый раз обходит дом. 
Топ-топ! 
*** 
Киска, киска, киска, брысь! 
На дорожку не садись. 
Наша деточка пойдет, 
Через киску упадет. 
Уходи с дороги, кот, 
Наша Танечка идет. 
Топ-топ, топ-топ-топ! 
Наша Танечка идет! 
Ни за что не упадет. 
Топ-топ, топ-топ-топ! 

ПОТЕШКИ ПРИ ОДЕВАНИИ

НА ПРОГУЛКУ

Вот они, сапожки: 
Этот — с левой ножки, 
Этот — с правой ножки. 
Если дождичек пойдет, 
Наденем сапожки: 
Этот — с правой ножки, 
Этот — с левой ножки. 
Вот так хорошо! 

*** 
Валенки, валенки, 
Невелички, маленьки, 
Опушка бобровая, 
Маша чернобровая. 

*** 
Завяжи потуже шарф, 
Буду делать снежный шар. 
Я шар покачу, 
Гулять хочу. 

*** 
Большие ноги шли по дороге: 
Топ, топ, топ, топ, топ, топ. 
Маленькие ножки 
Бежали по дорожке: 
Топ, топ, топ, топ, топ, 
Топ, топ, топ, топ, топ. 
Топ-топ по земле, 
Ведь земля-то наша. 
И для нас на ней растут 
Пироги да каша! 

НАБЛЮДЕНИЯ В ПРИРОДЕ

Солнышко, солнышко, 
Выгляни в окошечко. 
Ждут тебя деточки, 
ждут малолеточки! 

*** 
Дождик, дождик, 
Полно лить, 
Малых детушек мочить! 

*** 
Бабочка — коробочка, 
Ветер или дождь! 
Полетишь — так ветер, 
Упадешь — так дождь! 

*** 
Свет-светлячок, 
Посвети в кулачок! 
Посвети немножко, 
Дам тебе горошка, 
Кувшин творога 
И кусок пирога! 

*** 
Мотылек-ветилек, 
Принеси нам ветерок: 
От ворот поворот 
Гнать кораблик в ручеек. 

*** 
Уж ты, бор-борок, 
Дай ягод коробок, 
Грибов кузовочек, 
Орехов мешочек! 

Земле 
Вместе с солнышком встаем, 
Небу мы улыбку шлем, 
Всей Земле — большой привет! 
Ведь ее прекрасней нет! 

Ветру 
Здравствуй, ветер озорной, 
Летом, осенью, весной 
Ты прохладу даришь нам 
И деревьям, и цветам. 

Солнцу 
Ты всех любишь, ты всех греешь, 
Всех ласкаешь и жалеешь, 
Наше Солнышко, наш свет, 
Все тебе мы шлем привет! 

Цветам 
Мы цветочки рвать не будем, 
Пусть растут на радость людям! 
Красные и голубые, 
Все красивые такие! 

Животным 
Всем зверушкам, птичкам, рыбкам 
И жучкам мы шлем улыбки. 
Всех, друзья, вас очень любим. 
Обижать мы вас не будем! 

ПОТЕШКИ ДЛЯ «ОБЩЕНИЯ»

С ЖИВОТНЫМИ НА ПРОГУЛКЕ

Дай молочка, Буренушка, 
Хоть капельку — на донышко! 
Ждут меня котята, Малые ребята! 
Дай им сливок ложечку, 
Творогу немножечко. 
Всем дает здоровье 
Молоко коровье. 

Курочка-тараторочка, 
По двору ходит, 
Цыплят водит, 
Хохолок раздувает, 
Малых деток потешает. 

Как у нашего кота 
Шубка очень хороша, 
Как у котика усы 
Удивительной красы, 
Глаза смелые, 
Зубки белые. 

Свинка Ненила 
Сыночка хвалила: 
То-то хорошенький, 
То-то пригоженький: 
Ходит бочком, ушки торчком! 
Хвостик крючком, 
Нос пятачком. 

Привяжу я козлика 
К белой березке. 
Стой, мой козлик, 
Стой, не бодайся. 
Белая березка, 
Стой, не качайся. 

Петушок, петушок, 
Золотой гребешок, 
Что так рано встаешь, 
Деткам спать не даешь

ПОТЕШКИ ДЛЯ НЕСЛОЖНЫХ ИГР

Тарара ли, тарара, 
Ушли кони со двора. 
(Дети идут, высоко поднимая ноги) 
А ребятки их поймали, 
На колхозный двор загнали. 
(двигаются прямым галопом) 

*** 
Еду, еду к бабе, деду 
(выполняют прямой галоп) 
На лошадке в красной шапке. 
По ровной дорожке 
На одной ножке (меняют ногу), 
В старом лапоточке 
По рытвинам, по кочкам. 
Все прямо и прямо, 
А потом вдруг в ямку — бух! (приседают) 

*** 
По кочкам, по кочкам, 
По маленьким дорожкам, 
В ямку-бух! – 
Провалился петух. 

*** 
Встанька на дорожке, 
Хлопни-ка в ладошки, 
Топни каблучками, 
Потанцуй-ка с нами! 
Всем, Надюша, расскажи, 
Да проворней покажи, 
Как девчата пляшут. 

*** 
Наши уточки с утра – 
Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! 
Наши гуси у пруда -Га-га-га! Га-га-га! 
А индюк среди двора -Бал-бал-бал! 
Балды-балды! Наши гуленьки вверху – 
Гру-гру-гру! Наши курочки в окно – 
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! 
А как Петя — петушок 
Ранним рано поутру 
Нам споет — ку-ка-ре-ку! 
подражают голосам домашних животных) 
*** 
Скачет зайка маленький 
Около заваленки. 
Быстро скачет зайка, ты его поймай-ка!

 

infourok.ru

«Наши любимые потешки».

В младшей группе №3 завершился краткосрочный проект «Наши любимые потешки».

Ознакомление детей раннего возраста с окружающим миром через малые формы фольклора (народные потешки).

Игровая мотивация

Фольклор — одно из действенных и ярких средств ее, таящий огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

Целенаправленное и систематическое использование произведений фольклора в детском саду позволяет заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития вдошкольный период детства.

Цель: Развивать наглядно-действенное мышление. Стимулировать поиск новых способов решения практических задач при помощи различных предметов (игрушек, предметов быта).

Задачи:

1. Развивать восприятие детей, речь, добиваясь правильного и четкого произношения слов. Повышать интерес к потешкам.
2. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».
3. Поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться.
4. Развивать эмоциональный отклик на любимое литературное произведение посредством сюжетно-отобразительной игры; стимулировать ребенка повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок.
5. Вызывать у детей эмоциональный отклик на музыкальное произведение, побуждать их выполнять совместные движения под музыку.
6. Учить воспринимать художественное произведение слухом, зрением, осязанием; искренне от души сострадать, возмущаться, радоваться.

Участники проекта: воспитатели группы, специалисты ДОУ, родители и дети первой младшей группы.

Предполагаемый результат:

1. Развитие духовно-богатой личности ребенка, как активного участника проекта.
2. Создание благоприятных условий для саморазвития ребенка.
3. Ребенок проявляет интерес к игре с рифмой и словом.
4. Словотворчества детей.

1-й этап. ПЛАН РАБОТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРОЕКТА

1. Поставить цель проекта на основе изученных проблем детей.
2. Разработать план движения к цели (воспитатели обсуждают план).
3. Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих разделов проекта.
4. Составление плана-схемы проекта.
5. Сбор, накопление материала.
6. Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности.
7. Домашние задания и задания для самостоятельного выполнения.
8. Презентация проекта, открытое занятие.

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ

1. Чтение, обыгрывание, рассказывание потешек.
2. Беседы по содержанию потешек.
3. Изготовление и рассматривание альбома «Любимые потешки».
4. Физкультурное занятие «На бабушкином дворе»
5. Дидактические и развивающие игры; «Чей домик?», «Кто в домике живет?», «Угадай и собери», развивающее лото «Животные и птицы».
6. Чтение потешек: «Баю-бай», «Оладушки», «Как у нашего кота», «Еду-еду к бабе, к деду», «Водичка-водичка», «Петушок», «Как по снегу, по метели трое саночек летели», «Чики-чики-чикалочки», «Как у нашего кота», «Улитка, улитка!», «Киска, киска, киска брысь.’», «Божья хороша».
7. Изготовление руками детей оладушек и крендельков из соленого теста, заборчика для домика петушка и улитки из пластилина; рисование пальчиками («У меня живет козленок», «Идет дождь», «Снежинки как пушинки») и ладошками («Петушок»).
8. Театральная деятельность. Обыгрывание потешек. Занятия в кружке «Театр одного актера».

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ

1. Чтение потешек детям дома.
2. Заучивание потешек вместе с детьми.
3. Помощь в оформлении альбома «Наши любимые потешки».
4. Оказывают помощь в оборудовании комнаты «Русская изба».
5. Участвуют в изготовлении пособий, дидактических игр по ознакомлению с потешками.
6. Организация выставок творческих работ.

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ПЕДАГОГАМИ ДОУ

1. Методические рекомендации педагогов для работы по данной
2. Сбор методической литературы.
3. Муз. руководитель проводит музыкальные занятия с использованием потешек.
4. Помощь в оформлении и проведении театрализованных постановок.

2-й этап. ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА

РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ	ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ
Игровая деятельность	Дид. игры: «Помоги петушку», «Курочка и цыплята», «Найди пару», «Чей домик», «Кто в домике живет?», «Что изменилось?», «Кто что ест?», «Ребятам о зверятах», «Ехали мы, ехали», «На лошадке, на коровке», «Кукла идет на прогулку», развивающее лото «Животные и птицы», «Чудесный мешочек», «Купание куклы Кати». Подв.игры: «Солнышко и дождик», «Пастушок дудит в рожок», «Шла коза по лесу», «Каждое зернышко в свой мешочек», «Идет дождик», «Поймай белочку», «Кот и мыши», «Гуси», «Кошечка», «Кто ходит, кто летает».
Рисование	«Спрячем божью коровку в траве»г «У меня живет козленок», «Идет дождь», «Снежинки как пушинки» (пальчиками), «Петушок» (ладошкой).
Лепка	«Испечем оладушки», «Угощение для котика», «Заборчик у домика Петушка», «Крендельки», «Угостим Петушка горохом», «Улитка», «Дождик».
Конструирование	«Кровать для куклы», «Диван для дочки», «Домик для кота»
Ознакомление с худ.литературой	Чтение, рассказывание, прослушивание аудиозаписи потешек: «Баю-бай», «Оладушки», «Как у нашего кота», «Еду-еду к бабе, к деду», «Водичка-водичка», «Петушок», «Как по снегу, по метели трое саночек летели», «Чики-чики-чикалочки», «Обновки», «Как у нашего кота», «Улитка, улитка!», «Киска, киска, киска брысь!», «Божья коровка».
Театрализованная деятельность	Драматизация потешек. Занятия в кружке «Театр одного актера». Игры-ситуации: «Коза рогатая», «Хлопья снежные кружат», «Катание на санках», «Калачи из печи», «Котик простудился», «Волшебная дудочка», «Водичка, умой мое личико».
Познавательное развитие	Рассматривание иллюстраций и беседы о транспорте, животных, птицах, о предметах одежды; о характеристике и свойствах воды, снега. Экспериментирование с водой и снегом. Знакомство с огурцом.Рассматривание картин: «Петушок и его семейство», «Кошка с котятами», «Катание на санках».Игры с сюжетными картинками «Кто что делает?» Наблюдение на прогулке за явлениями живой и не живой природы, за повадками и поведением птиц, животных.
Физическое развитие	Занятия: «На бабушкином дворе», «Жили у бабуси веселые гуси».Подв.игры: «Солнышко и дождик», «Пастушок дудит в рожок», «Шла коза по лесу», «Каждое зернышко в свой мешочек», «Идет дождик», «Поймай белочку», «Кот и мыши», «Гуси», «Кошечка», «Кто ходит, кто летает
Музыкальное развитие	Попевки: «Петушок», «Дин-дон, дин-дон, загорелся Кошкин дом». Ритмика «На бабушкином дворе». Песни: «Серенькая кошечка», «Заболел наш Петушок», «Жили у бабуси два веселых гуся».

3-й этап. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «В ГОСТИ К БАБУШКЕ АРИНЕ».

ЗАДАЧИ:

1. Расширять кругозор детей.
2. Развивать речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя, делать элементарные выводы и умозаключения.
3. Учить передавать характерные черты героев потешек с помощью мимики и жестов, подбирать необходимые атрибуты для своей роли.
4. Воспитывать умение действовать согласованно с другими участниками театрализации.

МАТЕРИАЛ: дорожка, домик-модуль, кошка игрушка, птичка, красивый платок, курочка, чайник игрушечный, самовар, пироги (настоящие для угощения).

Ход занятия

Воспитатель в группе беседует с детьми.

Воспитатель. Ой, ребятушки, мои детушки. Нынче день у нас особенный, развеселый. Бабушка Арина нас в гости к себе звала-приглашала. Хотите пойти в гости?

Ответы детей.

Воспитатель. Да и как не пойти-то? Бабушка добрая, любит внучат и встречает так весело, так приветливо.

Дети входят в зал.

Воспитатель. Чтобы пройти к бабушкиному дому, мы пройдем вот по этой тропиночке.

Детки, детки маленьки,
Деточки удаленьки,
Пройдут по дорожкам,
Топнут, топнут ножками.
Топ! Топ! Той!

Дети с воспитателем идут дробным шагам Подходят к дому.

Воспитатель. А вот и бабушкин дом. Ждет, наверно, нас бабушка. Сейчас постучу.

Стучит.

Бабушка. Кто там? Иду-иду. Здравствуйте мои внучатки дорогие. В гости ко мне пришли. Всех я вас жду, всех помню.

И Ниночка пришла.
Наша Ниночка в саду
Что оладушек в меду
Что оладушек в меду
Сладко яблочко в саду.
И Сережа здесь.
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Сережа хороший!
Сережа пригожий!
И Вика пришла.
Наша Вика умница
Умница-разумница,
Про то знает вся улица.
Кот да кошка,
Мой друг Ермошка,
Да я немножко.

Бабушка. Как я вам всем рада. Ждала вас всех в гости. А знаете, кто мне скучать не давал? Мой кот Васька ходил рядышком, да песенки пел. Хотите на моего кота посмотреть? Позовите его.

Дети зовут: «Кис-кис-кис!»

Бабушка. Вот и мой Васька. Какой он?

Дети: пушистый красивый.

Бабушка. Так и хочется его погладить.

Дети гладят кота.

Бабушка. Кот мой непростой, а ученый. Он любит, когда про него стихи , да потешки рассказывают.

Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы
Глазки смелые, зубки белые. и т. д.

Бабушка. А хотите поиграть с моим котом?

Русская народная игра «Чижик».

Чижик в клетке сидел
Чижик в клетке громко пел

Дети: Чу-чу-чу я на волю улечу.

Кот ловит детей.

Бабушка. Выносит курочку.

Курочка моя, умница моя
Вот пшено, водичка,
Дай ты мне яичко,
Умница моя.

Давайте для нее споем песенку «Вышла курочка гулять».

Исполняют песню.

Бабушка. Молодцы!

Воспитатель. А какой у бабушки красивый платок.

Рассматривают.

Бабушка. А вы хотите поиграть с моим платком?

Рус. нар. игра «Ай тюшки!»

Ай тюшки, тюшки, тюшки .
Вырастали лопушки.
Лопушки рвали-брали
С ними весело играли. Ух!

Бабушка. Ловкие у меня внучата.

Я с вами поиграла и сама моложе стала. Все сюда вы выходите и со мною попляшите!

Под рус. нар музыку дети пляшут.

Бабушка. Устала, уморилась, но все равно, как хорошо с вами, внучатами. А вам понравилось у меня? Придете ко мне еще в гости?

Над селом дымки плывут
Пироги в домах пекут.
Заходите, не стесняйтесь,
Сладким чаем угощайтесь.
Чай, чай, этот чай, заварили сами
Чай, чай, бабушкин чай, пьем мы с пирогами.

Ах! В тереме расписном я живу
К себе в избу всех гостей приглашу.
Я иду, иду, иду, самовар в руках несу.
Самовар в руках несу, прибауточки пою.

Будьте здоровыми,
Будьте счастливыми,
Будьте, как солнышко, красивыми.
До свидания мои милые внучатки!

4-й этап.

Совершенствовать уровень накопленных практических навыков: побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим побуждающим действиям и «открытиям».

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Киселева Л.С., Данилина Т.Д. «Проектный метод в деятельности ДОУ».
2. Гербова «Занятия по развитию речи».
3. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности».
4. Богатеева З.А. «Чудесные поделки из бумаги».
5. Николаева С.Н. «Экологическое воспитание в д/саду».
6. Лебедева E.X. «Простые поделки из бумаги и пластилина».
7. Шебеко B.Л., Ермак Н.Н. «Физкультурные праздники в детском саду».
8. Карпухина Н.А. «Педагогика нового времени».
9. Сборник «Первые шаги».
10. Картушина М.Ю. «Сценарии оздоровительных досугов », «Забавы для малышей», «Конспекты логаритмических занятий с детьми 2-3 лет».
11. «Дошкольное воспитание» №5- 1995 г., №4-2004.
12. Художественная литература: русские народные потешки, соответствующие детям 2-3 лет.
13. Галанов А.С. «Игры, которые лечат».

co109.mskobr.ru

Педагогический проект «Потешки для малышей»

Месяц		Октябрь
		1 неделя
		Содержание потешки
Утро	Рассказывание потешки во время умывания	Водичка, водичка Водичка, водичка Умой мое личико, Чтобы глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок.
	Рассказывание потешки перед едой	Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила! Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: «Ты воды не носил, Ты дров не рубил, Ты печь не топил, Ты чашки не мыл! Кашу сами мы съедим, А лентяю не дадим!»
День	Рассказывание потешки во время одевания	Вот он сапожки: этот с левой ножки, Этот с правой ножки. Если дождик пойдёт, Наденем галошки: Этот с левой ножки, Этот с правой ножки. Вот как хорошо!
	Рассказывание потешки во время прогулки	Курочка — тараторочка По двору ходит, Цыплят водит, Хохолок раздувает, Малых деток потешает.
	Рассказывание потешки перед сном	Вот лежат в кроватке Розовые пятки. Чьи это пятки – Мягки да сладки? Прибегут гусятки, Ущипнут за пятки. Прячь скорей, не зевай, Одеяльцем накрывай!
2 половина дня	Рассказывание потешки после сна	Пошёл котик во лесок, Нашёл котик поясок. Нарядился, Воротился, Стал он люлечку качать: Баю-бай, баю-бай, Ляг, сыночек, скоренько, Встань, сыночек, с зоренькой.
Октябрь
2 неделя
Утро	Рассказывание потешки во время умывания	Ай, лады, лады, лады, Не боимся мы воды. Часто умываемся, Детям улыбаемся.
	Рассказывание потешки перед едой	Сорока-ворона, Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, А этому не дала: — Зачем дров не пилил? — Зачем воду не носил?
День	Рассказывание потешки во время одевания	Чики-чики-чики-чок. Где ты дедушка Молчок? Заходи к нам, посидим, помолчим. Слышишь, добрый старичок? Тишина — пришел Молчок? Не спугни его, смотри, ничего не говори.Тс-с
	Рассказывание потешки во время прогулки	Огуречик, огуречик! Не ходи на тот конечик Там мышка живет, Тебе хвостик отгрызет.
	Рассказывание потешки перед сном	Ай, люленьки да люленьки, По горам идет олень. На рогах он дрему носит, В каждый дом ее заносит. В люльку дрему он кладет, Тихо песенку поет.
2 половина дня	Рассказывание потешки после сна	Вот проснулся петушок, Встала курочка. Просыпайся наш дружок, Встань, наш Митенька, дружок.
Октябрь
3 неделя
Утро	Рассказывание потешки во время умывания	Мыли мылом ушки Мыли мылом ушки, Мыли мылом ручки, Вот какие ладушки, Ладушки – ладошки.
	Рассказывание потешки перед едой	Ладушки-ладушки, где были? У бабушки! А что ели? Кашку! А что пили? Бражку! Кашка масленька! Бражка сладенька! Попили, поели, ш-у-у-у… Шуууу!!! Домой полетели! На головку сели! Сели посидели, Дальше полетели!!!
День	Рассказывание потешки во время одевания	Валенки – валенки невелички –маленьки. Опушка бобровая Маша чернобровая.
	Рассказывание потешки во время прогулки	Ой, ребята, та-ра-ра! На горе стоит гора, А на той горе дубок, А на дубе воронок. Ворон в красных сапогах, В позолоченных серьгах, Черный ворон на дубу, Он играет во трубу, Труба точеная, Позолоченная, Труба ладная, Песня складная!
	Рассказывание потешки перед сном	Баю — баю — баинька, Прибежал заинька. Пошёл зайка под липку, Нашёл себе скрипку. Надо зайку поймать, Скрипочку отобрать! Скрипочку отобрать — Станет Ваня засыпать.
2 половина дня	Рассказывание потешки после сна	Отзвенел звоночек. Спать пора, цветочек. Солнышко уснуло, Тучка спать легла. И волшебная синяя птица Добрые сны тебе принесла. Мамочка нежно обнимет тебя. Засыпай моя деточка, радость моя!
Октябрь
4 неделя
Утро	Рассказывание потешки во время умывания	Кран откройся Кран откройся! Нос, умойся! Глаз, купайся! Кран сдавайся!
	Рассказывание потешки перед едой	Ладушки-ладушки! Где были – у бабушки! Что ели – кашку, Что пили – бражку! Ладушки-ладушки, Снова едем к бабушке!
День	Рассказывание потешки во время одевания	Завяжу по туже шарф Будем делать снежный шар, Шар покачу, гулять хочу.
	Рассказывание потешки во время прогулки	Уж ты, Васенька, дружок, Ты не бегай на лужок, На крутой на бережок. Тебя мышка съест, Либо ласточка, Либо серенький волчок Из-за кустичка, Либо белая собачка Из-под мостичка.
	Рассказывание потешки перед сном	За окошком вечер, А на небе месяц… Спит малыш в кроватке, В стойле спит лошадка, Белочка — в дупле, Собачка — в конуре. Ну а солнышко проснется, Малыш маме улыбнется. Будет день веселым. Расти малыш здоровым.
2 половина дня	Рассказывание потешки после сна	Травка – муравка со сна поднялась, Птица – синица за зерно взялась. Детки, просыпайтесь, С кроваток поднимайтесь.

konkurs-dlya-pedagogov.info

Зачем нужны потешки | Раннее развитие в радость

Май 5, 2017 Марина Бочкарева

Зачем нужны потешки, ведь в современном мире столько развивающих пособий, мультиков и методик? В чём смысл потешек и почему они так нравятся детям? Давайте поговорим, что такое потешки и зачем они нужны.

Что такое потешки

Потешки — это особые забавы взрослых с малышами, а также песенки-приговорки, сопровождающие эти забавы. Потешка призвана потешить, развеселить, позабавить ребёнка.

Зачем нужны потешки

Потешки — это школа игры

Несмотря на свою простоту, потешки несут в себе глубокий педагогический смысл. Во-первых, потешки помогают поддерживать в ребёнке положительные эмоции во время бодрствования. Это необходимо для нормального развития малыша и его здоровья. Для поддержания радостных эмоций в потешках вводятся простейшие шутки, игровые элементы. При помощи потешек у детей вырабатывается потребность в игре, раскрывается её эстетическое содержание, такие забавы подготавливают ребёнка к самостоятельной игре в детском коллективе. Можно смело сказать, что потешки — это школа игры. Таким образом ребёнок начинает через простейшую игру познавать окружающий мир.

Потешки для развития речи

Благодаря потешкам ребёнок слышит и запоминает звуки, которые многократно повторяются:

Ду-ду-ду-ду,
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точеная,
Позолоченная.

Русские народные потешки имеют особый ритм, и поэтому легко, естественно воспринимаются ребёнком, они помогают малышу впитывать родную речь и учиться понимать её. Рассказывать их можно по любому поводу, знакомя малыша с предметами, окружающим миром и, что особенно важно для детей до года, с собственным телом. Именно развитое чувство ритма помогает ребёнку в дальнейшем правильно произносить слова, не путать слоги и не «проглатывать» звуки. Об этом мы подробно говорим в Школе мам на тренинге «Запускаем речь за 3 недели».

Потешки для развития моторики

Потешки отлично развивают и крупную, и мелкую моторику. Для развития крупной моторики подойдут потешки, где нужно выполнять какие-то ритмичные движения, например, хорошо известная потешка «По кочкам». Про важность ритма в жизни малышей и, в частности, в развитии музыкального слуха, я писала в статье «Как физкультура помогает музыке». Мелкую моторику развиваем при помощи пальчиковых игр, которые сопровождают многие потешки: «Сорока-белобока», «Ладушки» и т.д. Именно благодаря потешкам, когда мы одновременно рассказываем ритмичный стишок и массажируем пальчики и ладошки, мы активизируем зоны головного мозга, отвечающие за развитие и мелкой моторики, и речи.

Потешки — приобщение к культуре

Русские народные потешки — неотъемлемая часть русского фольклора. Они помогают с раннего возраста приобщить ребёнка к родной культуре, вызвать интерес и любовь к литературе и народной поэзии.

Русские народные потешки

Потягушечки,

Растягушечки,

Потянушечки,

Вырастушечки!

Вырастайте ножки –

Бегать по дорожке,

Вырастайте ручки –

Доставать до тучки,

Дождь из тучи выжимать,

Огород наш поливать!

Вырастай большой,

Да не будь лапшой!

Кашу кушай,

Маму слушай!

 

***

Прилетели птички,

Принесли водички.

Надо просыпаться,

Надо умываться,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

***

Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

Кто маму не слушает?

Кто кашу не кушает?

Кто отцу не помогает?

Забодает! Забодает! Забодает!

 

***

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул!

А последний – пятый пальчик

Шустро прыгает, как зайчик.

Мы сейчас его уложим

И уснем с тобою тоже!

***

С добрым утром! Просыпаемся…

Вот проснулись,

Потянулись,

С боку на бок

Повернулись!

Потягушечки!

Потягушечки!

Где игрушечки,

Погремушечки?

* * *

Ты, игрушка, погреми,

Нашу детку подними!

Ты мне ручки подай,

Да с кровати вставай,

Умываться пойдем,

Где водичка найдем!

* * *

При умывании, купании

Водичка, водичка,

Умой наше личико.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки алели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.
* * *

Ай, лады, лады, лады

Не боимся мы воды,

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся.
* * *

Знаем, знаем, да-да-да

Где ты прячешься, вода!

Выходи, водица,

Мы пришли умыться!

Лейся на ладошку

По-нем-ножку.

Лейся, лейся, лейся

По-сме-лей —

Маша умывайся веселей!
* * *

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды!

Чистая водичка

Умоет наше личико,

Вымоет ладошки,

Намочит нас немножко,

Ай, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды!

Чисто умываемся,

Маме улыбаемся!
* * *

Вода текучая,

Дитя растучее.

С гуся вода,

С (имя) худоба.

Мини зарядка

Потягуни — потягушечки,

От носочков до макушечки,

Мы потянемся-потянемся,

Маленькими не останемся.

Вот уже растем,

Растем,

Растем!
* * *

Ладушки-ладошки

Хлопали в ладошки

Хлопали в ладошки

Отдохнем немножко.
* * *

Потягушки-потягушечки,

От носочков до макушечки,

Мы потянемся-потянемся,

Маленькими не останемся,

В ножки ходунки,

В ручки хватунки,

В головку разумок,

А в роток говорок.

Обозначаем части личика

Маленькая детка

Головушка – репка.

Носик – вопросик,

Щечки – колобочки,

Роток – говорок,

Зубок да зубок.

Глазик с глазком,

Бровки домком,

Ушко да ушко,

Выше всех – макушка!

Одеваемся, приговариваем

Будут пальчики вставать,

Наших деток одевать.

Встали пальчики – ура!

Одеваться нам пора.

Играем вместе

Шёл мужик дорогую-дорогую-дорогую,

Нашёл козу безрогую-безрогую-безрогую,

Давай коза попрыгаем-попрыгаем-попрыгаем!

Ножками подрыгаем-подрыгаем-подрыгаем!

А коза бодается-бодается-бодается!

А мужик ругается-ругается-ругается!
* * *

Поехали, поехали.

С орехами, с орехами.

Поскакали, поскакали.

С калачами, с калачами.

Вприпрыжку, вприскочку,

По кочкам, по кочкам.

В ямку — бух.

Раздавили сорок мух.
* * *

Зайка, зайка, попляши.

Твои лапки хороши!

Стал наш заинька плясать,

Малых деток забавлять.
* * *

–Гуси, гуси!

–Га-га-га

–Есть хотите?

–Да-да-да!

–Ну, летите!

–Нет-нет-нет!

Серый волк под горой,

Зубы точит

Съесть нас хочет!

Ну, летите, как хотите

Только крылья берегите.
* * *

Идет коза рогатая

За малыми ребятами,

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп,

Кто каши не ест,

Кто молока не пьет –

Забодает,

Забодает,

Забодает!
* * *

Ехали мы, ехали

В лес за орехами

По пыльной дорожке,

По кочкам, по кочкам,

В ямку – бух!
* * *

Ладушки, ладушки,

–Где были?

–У бабушки!

–Что ели?

–Кашку!

–Что пили?

–Бражку!

Кашка масленька,

Бражка сладенька,

Бабушка добренька.

Попили, поели,

Полетели, полетели, полетели!

На головочку сели!

Сели,

Посидели,

И опять полетели!

Потешки при массаже

Хомка, хомка хомячок, (ножками двигаем)

Полосатенький бочок (проводим по бокам полосы)

Хомка раненько встает (подтягиваемся)

Щечки моет, шейку трет.

Раз, два, три, четыре, пять

Хомка сильным хочет стать (сжимаем кулачки, показываем силу)
* * *

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лёг в кровать,

Этот пальчик лишь вздремнул,

Этот пальчик уж заснул.

Этот крепко, крепко спит.

Тише, никто больше не шумит.

(Загибаем пальчики, поглаживая)
* * *

Как на этой на неделе

Прилетали две тетери:

Походили – пощипали,

Походили – поклевали.

Посидели-посидели

И обратно улетели.

Прилетят в конце недели

Наши милые тетери.

Мы тетерок будем ждать

Дадим крошек поклевать.

(Сопровождаем слова действиями: поглаживанием, пощипыванием).

Прибаутка к обеду

Утята поели,

Котята поели,

Мышата поели,

А ты еще нет?

А где наша ложечка?

Кушай на здоровечко.
* * *

Ай ту-ту-ту-ту!

Не вари кашу круту,

Вари жиденьку,

Корми Митеньку.
* * *

Люли, люли, люленьки,

Прилетели гуленьки,

Стали гули говорить:

«Чем Филиппика кормить?»

Один скажет: «кашкою»,

Второй – «простоквашкою»,

Третий скажет – «молочком,

И румяным пирожком».
* * *

Это — ложка,

Это — чашка.

В чашке — гречневая кашка.

Ложка в чашке побывала —

Кашки гречневой не стало!
* * *

Гу-ту-ту, гу-ту-ту,

Варим кашку круту,

Подливаем молочка,

И накормим казачка.

Перед сном

На перинку,

На простынку

Не на край —

На серединку

Положили голыша

Завернули крепыша.
* * *

Вот лежат в кроватке

Розовые пятки.

Чьи это пятки –

Мягки да сладки?

Прибегут гусятки,

Ущипнут за пятки.

Прячь скорей, не зевай,

Одеяльцем накрывай!
* * *

Баю-баю-байки

Прилетели чайки.

Стали крыльями махать

Нашу Катю усыплять.
* * *

Маленькие заиньки

Захотели баиньки,

Захотели баиньки,

Потому что заиньки.

Мы немножечко поспим,

Мы на спинке полежим.

Мы на спинке полежим

И тихонько посопим.

 

Приглашаем вас на тренинг по развитию речи детей 1-3 лет «Запускаем речь за 3 недели»! Если ребёнок мало или плохо говорит, если вы не знаете, как перейти от понимания к говорению, если хотите убедиться, что речь ребёнка развивается правильно или есть какие-то сомнения, регистрируйтесь сейчас! Все видеоуроки доступны в записи в любое время. Также вы подключаетесь к закрытой группе в Контакте, где получаете ежедневную обратную связь от куратора! Кроме того вас ждут приятные бонусы и подарки от партнёров Школы мам!

>>>Зарегистрироваться на тренинг «Запускаем речь за 3 недели»

Категория: Дети 0+

Метки: 0+, развитие мелкой моторики, развитие мышления, речь

www.razvitievradost.ru

Разучивание потешек и стихов

Цель: развитие речи, обогащение словаря.

Как правило, мы очень много читаем нашим деткам и стихов, и потешек, и сказок. Дети обладают уникальной способностью все «схватывать на лету». Стихи даже не приходится специально заучивать, иногда достаточно пару раз прочесть стих и все – ребенок знает его весь от начала и до конца, да еще и вас поправит, если вы ошибетесь.
Очень удобны стихи, где есть вопрос и ответ. Именно такие стихи удобны для развития связной речи. От звукового оформления высказывания зависят его эмоциональность и выразительность, поэтому важно научить детей умению отчетливо произносить простые фразы, используя интонацию целого предложения, вопроса или ответа.

Предлагаю вам небольшую подборку таких стихов и потешек, где есть вопрос и ответ.

***
— Курочка — рябушечка, куда ты пошла?
— На речку.
— Курочка — рябушечка, за чем ты пошла?
— За водичкой.
— Курочка — рябушечка, зачем тебе водичка?
— Цыпляток поить.
— Курочка — рябушечка, как цыплятки просят пить?
— Пи-пи-пи-пи-пи-пи!
***
— Курочка – рябушечка, дай водицы кружечку!
— Дала бы, да нету!
— Курочка – рябушечка, а что у тебя в ведерках?
— Пусто!
— Я ведь по воду иду надо торопиться,
Ты здесь с кружкой постой,
Вот когда пойду с водой
Дам тебе напиться.
***
— Кисонька — мурысонька где была?
— На мельнице
— Кисонька — мурысонька что там делала?
— Муку молола.
— Кисонька — мурысонька что из муки пекла?
— Прянички.
— Кисонька — мурысонька с кем прянички ела?
— Одна,
— не ешь одна, не ешь одна. (Мы еще добавляем: делись с Полей, делись с мамой и т.д.)
***
— Ладушки, ладушки! Где были?
— У бабушки.
— Что ели?
— Оладушки.
— Что пили?
— Квас.
Раз, раз, еще раз — хлопаем в ладоши!
Раз, раз еще раз — летний день хороший!
Ладушки, ладушки! Хорошо у бабушки.
***
— Гуси, гуси!
— Га-га-га
— Есть хотите?
— Да-да-да!
— Летите домой!
— Серый волк под горой зубы точит, съесть нас хочет!
— Ну, летите, как хотите,
Только крылья берегите!
***
Тень-тень-потетень,
Выше города плетень.
Сели звери на плетень,
Похвалялися весь день.
Похвалялася лиса:
— Всему лесу я краса!
Похвалялся медведь:
— Могу песни я петь!
Похвалялися ежи:
— У нас шубки хороши!
Похвалялся зайка:
— Пойди, догоняй-ка!

www.baby.ru